學科建設

廣東以色列理工學院將于2014年聯合汕大推行以大數據為基礎的生命科技研究，改善中國醫療系統服務和臨床診癥等社會和民生問題。到2020年，新學院還會加入其他包括機械、物料、化學和飛機工程等學科 。在充分考慮廣東經濟發展對化工、環境、材料、能源、食品安全等行業專業人才需求的基礎上，2017年開辦化學工程與工藝、生物技術、材料科學與工程三個本科專業，每個專業招收100人，共招收300人  。

 

教學建設

廣東以色列理工學院初期（2017—2026年）辦學規模為在校生2960人，其中本科生可招2660人、研究生可招300人；遠期辦學規模將達5000人。

國際化教學

廣東以色列理工學院采用專業課全英文教學。學生在低年級階段將接受嚴格的英語訓練，使學生具備在英語國家大學就讀所需的同等語言水平，并為其進一步學習專業英語打好基礎。

廣東以色列理工學院將按照《中外合作辦學條例》及其實施辦法的規定，逐步開展以色列理工學院碩士學位和博士學位教育，借鑒以色列理工學院的先進經驗，自主招生錄取，頒發以色列理工學院的碩士學位和博士學位證書   。

創業學分課程

為了鼓勵創新創業，廣東以色列理工學院所有學生均須修讀一門創業學分課程，以深入了解創新創業的技術與過程。該課程不僅讓學生學習如何創建一個企業，也學習如何向一個已有的公司推介自己的想法，促成新產品或新工藝的實現。學校的“訪客與創新中心”（ Visitors & Innovation Center）是展示學生頭腦風暴、開啟新思維、從事創新活動的專門場所   。

加強技術轉化

廣東以色列理工學院將借助以色列理工學院在技術商業化方面的經驗，快速建立有效機制，鼓勵研究人員將自己的技術發明和發現商業化，申報知識產權專利，催化、孵化新產品、新工藝。同時，將密切與汕頭市政府、中以（汕頭）科技創新合作區和汕頭大學在相關領域的合作  。

職業發展

廣東以色列理工學院建校初期將聚焦環境保護與能源、食品安全、人類健康三個與社會和經濟密切相關的領域。如何應對環境污染，如何拓展可再生能源，如何利用高新生物技術保障食品安全，這些都是當前世界經濟社會發展面臨的挑戰。應對面臨的挑戰，社會需要大量的人才，廣東以色列理工學院將為此作出自己的努力和貢獻。廣東以色列理工學院學生畢業后，可選擇直接就業、在本校讀研，或申請出國深造   。

高考招生 嚴進嚴出

廣東以色列理工學院2017年起面向國內外招生。廣東以色列理工學院借鑒以色列高等教育質量保證體系，嚴進嚴出。所有廣東以色列理工學院的學生都需要在其專業學習階段打下堅實的科學與學科理論基礎，使其更深刻理解并應用新技術，并在遇到新問題時有能力予以創新解決。基于這樣的要求，所有學生均需在低年級階段夯實數學與科學的基礎，花大量的時間在教學實驗室做實驗設計和使用驗證工作。按國家招生規定錄取并取得廣東以色列理工學院正式學籍的學生，在規定修業期限內完成規定的課程修讀學分，達到畢業要求時，準予畢業并頒發廣東以色列理工學院畢業證書。對符合學士學位授予條件的本科畢業生，授予以色列理工學院學士學位、廣東以色列理工學院學士學位并頒發學位證書  。

 

本科學習要求

學分制

GTIIT本科課程采用學分制。一個專業一般要求修讀155-165學分的課程。課程分為全校必修課、專業必修課、專業選修課和通識選修課四個部分。本科生必須達到總學分要求，才能被授予四年制學士學位。每個學位的具體要求由各專業擬定、以色列理工學院評議會審批，

英語授課

GTIIT專業課程采用全英教學。

4-6周預科學習

新生入學后進入正式學分課程學習之前有時間4-6周預科學習數學、物理和英語，保證每個學生有足夠的基礎學習正式學分課程，也全部采用英語授課。

創業課程

廣東以色列理工學院繼承以色列理工學院的傳統，所有專業均要修讀以色列理工學院的一門創業課程，采用英文授課。

人文社科課程

此外，為了滿足廣東以色列理工學院畢業文憑的要求，學生需要修讀17學分的人文社科課程（部分采用中文授課）。

 

對外交流

廣東以色列理工學院學生在四年本科學習期間，可到以色列理工學院修讀暑期課程或進行一個學期的交換學習。營造思想開放、交流活躍、生機勃勃的氛圍，讓來自國內外的學生互相啟發、共同學習 。

 

專業設置

編輯

專業：化學工程與工藝

學院：工學院

專業簡介：現代生活中的無數必需品是通過化學工業生產出來的，化學工程師在這個過程中扮演關鍵的角色。化學工程師負責處理化工各個領域，包括從初始工藝設計到產品生產完成的整個過程：如能源（電廠、可再生能源、太陽能...），水處理（脫鹽、廢水處理），聚合物，微電子，納米技術，制藥與生物技術，環保質量等。化學工程的核心是改造，通過改造材料的物質結構使其具備所需要的性能。

本專業要求具備深厚的數、理、化基礎。在提供科學基礎課程之后，本專業為學生提供廣泛的化學工藝基礎課程，包括材料、能量平衡、熱力學、傳遞現象等。此后，學生將學習一系列綜合課程，包括如何處理特定環境問題、如何應用適當的處理技術等。廣東以色列理工學院的化工專業偏向于環境保護，使畢業生具備減少水、空氣或土壤污染，防止人居環境質量惡化的技術能力。

化學工程師的就業范圍非常廣泛，包括：管理工廠或化工廠；進行化學或生化工藝設計；領導工廠生產團隊；模擬優化生產工藝以提高其產量并控制其對環境的影響。畢業生可以在相關工業機構或各級政府監管機構工作，特別是具備專業技術能力，設計并預防環境污染，而不是等環境損害了之后才進行修復。

學制：4年

畢業時授予廣東以色列理工學院化學工程與工藝專業工學學士學位，以色列理工學院B.Sc. in Chemical Engineering學位

導師介紹

Ori Lahav：環境工程系主任

于以色列理工學院獲得學士、碩士及博士學位，專門從事水化學級環境工程研究并以物理-化學水處理工藝為研究重點。

現任以色列理工學院GRAND水源研究院院長，發表教科材料、書刊章節等同行評審論文約100份，并獲五項國際專利。近年，其團隊專注于反滲透脫鹽的研究，并重點研究后處理階段及研發循環系統中食用魚集約生長的新技術。

專業：生物技術

學院：工學院

專業簡介:本專業培養學生具備從事生物技術和食品工程兩個領域工作的能力，是將工程技術跟自然科學、生命科學，尤其是生物技術相結合的一個特色專業。生物材料是食品工程領域和生物技術領域共同的研究課題，因而構成了將兩個領域核心課程相結合的基礎。

專業培養方案旨在使畢業生能夠同時勝任生物技術和食品工業領域的工作。生物技術和生化工藝是廣泛的高科技工業應用的基礎。除食品工業外，本專業畢業生還能從業于制藥業、化妝品工業、環境保護業、標準管理機構、食品與藥物管理機構等廣泛的領域。

四年的培養過程，把數學、物理、化學和計算機等基礎課程與高級工程課程相結合，使學生具備將工程學應用于生命科學和生物技術高級問題的能力。在專業方向方面，本專業將以生物技術、食品工程技術和食品與生命科學三個主要領域為基礎。部分學習將在實驗工廠內進行，學生還將參加工業訪問學習。

學制：4年

畢業時授予廣東以色列理工學院生物技術專業工學學士學位，以色列理工學院B.Sc. in Biotechnology and Food Engineering學士學位

導師介紹

Sima Yaron：生物技術和食品工程系主任

以色列理工學院生物技術和食品工程學院教授、食源性病原體分子微生物實驗室負責人，在以色列理工學院獲得學士學位（1994年）和博士學位（1999年），而后于的兩年半，于美國羅格斯大學食物科學學院任博士后研究員。自2001年起于以色列理工學院任職，專注科研并兼顧學術、行政工作，曾任以色列理工學院本科院協調員、副院長，GRAND水源研究院成員，以色列國家安全理事會（恐怖主義時期的生物恐怖活動）成員。

研究領域：微生物食物安全，重點研究食源性病原體的抵抗力和病毒性機理。

專業：材料科學與工程

學院：工學院

專業簡介:隨著科學技術的高速發展，新技術、新產品及新工藝對新材料的要求越來越強烈，這也促進了當代材料科學與技術的飛速發展。材料科學與工程專業以培養具備開發先進工業所需的新工藝能力的材料工程師為目標，其發展前景十分廣闊。

該專業注重培養學生研究與開發從半導體工業到生物材料應用等以高科技應用為主的材料，使他們具備研究、開發新材料和材料性能的綜合與領導能力，同時具備實踐工作能力。本專業的基礎課包括數學、物理、化學、計算機，以及材料科學概論等，高級課程涉及材料工程學科的所有重要領域。學生將參與與工業界合作的材料工程高級項目，初步掌握材料科學與材料工程的先進方法與工具。

材料工程師能從專業角度選擇適合各種工程應用的材料；負責材料從原子到分子級別的研究和開發；對材料研發過程進行控制，確保產品質量和可靠性；改善材料性能；調查產品故障；應用先進的分析方法進行技術管理等。其專業領域包括：冶金和金屬材料；電子材料；陶瓷材料；聚合物和塑料材料；復雜材料；環保材料；表征材料等。

學制：4年

畢業時授予廣東以色列理工學院材料科學與工程專業工學學士學位，以色列理工學院B.Sc. in Materials Engineering學士學位

導師介紹

Moshe Eizenberg：材料工程系主任

以色列理工學院材料科學和工程學院教授，以色列理工學院固體研究院和羅素貝里納米技術研究院成員，于以色列理工學院獲得物理學學士及博士學位，并廣泛參與以色列理工學院學術、行政工作。曾任以色列理工學院材料工程學院院長、以色列理工學院研究執行副校長、并于此期間同時擔任以色列理工學院企業孵化器公司和Dimotech有限公司（以色列理工學院創業企業控股公司）董事會主席、以色列理工學院研發基金會有限公司總經理。此外亦于以色列理工學院國際理事會和校委會擔任要職。

研究領域：電子材料，薄膜和半導體，致力于研發新材料和制作方法以創造更先進的微/納米電子設備。

未來，廣東以色列理工學院還將開設更多的本科專業，如化學、環境工程、機械工程、數學、物理、生物化學工程、生物等。