河南大學體育學院研究生招生
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河南大學體育學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點, 體育學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考河南大學體育學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業在招生研究生,歡迎各位同學報考河南大學體育學院研究生招生。
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2021年河南大學體育學院碩士研究生考研復試錄取通知
為進一步貫徹落實教育部、 教育廳和學校疫情防控工作專班的精神和要求,扎實做好2021年研究生復試和錄取工作,根據《教育部關于印發〈2021年全國碩士研究生招生工作管理規定〉的通知》(教學函〔2020〕8號)等相關文件要求,依據“按需招生、德智體全面衡量、擇優錄取和寧缺毋濫”的原則,結合疫情防控相關要求和我校研究生招生工作實際,特制訂本方案。一、復試工作原則
學院以“確保廣大考生生命安全和身體健康”為基本前提,在上級主管部門的統一安排和要求部署下開展研究生復試錄取工作,確保各類政策透明、程序公平公正、信息公開公示、監督、申訴機制健全,確保廣大考生的合法權益。
1. 確保安全性,嚴格落實疫情防控要求,切實保障考生和涉考人員生命安全和身體健康。
2. 確保公平性,無論采取何種復試方式,都必須嚴格復試組織管理、堅決維護國家教育考試公平公正。
3. 確保科學性,嚴格復試考核標準,堅持全面衡量、綜合評價、擇優錄取,確保招生質量。
二、復試工作時間與方式
(一)時間:
2021年4月6-9日,4月6日進行線上報到和資格審查,4月7-9日測試。
(二)方式:
線上進行
三、復試的組織與管理
學院成立2021年碩士研究生招生工作領導小組,全面負責組織實施本單位的招生、復試和錄取工作;組織成立學院考生資格核查小組,負責本單位考生的復試資格的審核;組織成立學科專業和外語口語(聽力)復試小組,負責確定考生復試的具體內容、評分標準、程序及專業面試。
四、復試分數線
學院 | 專業代碼 | 學科(專業)名稱 | 政治 | 外語 | 專業課 | 總分 |
體育學院 | 040300 | 體育學 | 35 | 35 | 180 | 290 |
體育學院 | 045201 | 體育教學 | 35 | 35 | 180 | 320 |
體育學院 | 045202 | 運動訓練 | 35 | 35 | 180 | 285 |
體育學院 | 045204 | 社會體育指導 | 35 | 35 | 180 | 283 |
學院 | 專業代碼 | 學科(專業)名稱 | 擬招人數 | 復試比例 |
體育學院 | 040300 | 體育學 | 35 | 1:1.2 |
體育學院 | 045201 | 體育教學 | 80 | 1:1.2 |
體育學院 | 045202 | 運動訓練 | 16 | 1:1.2 |
體育學院 | 045204 | 社會體育指導 | 30 | 1:1.2 |
六、復試工作安排
(一)公布本年度各專業招生計劃、復試分數線、參加復試考生名單
時間:3月26日
(二)通知考生參加復試
時間:3月27-28日
通知方式:
1.網絡通知:學院在本單位網站公布參加復試的考生名單,不再寄發復試通知書。
2.電話通知:提前通知考生參加復試。告知考生網上復試軟件平臺,逐一確認考生網絡、設備等是否具備復試條件,并逐一解決。對于個別沒有通知到的考生,第一時間反饋給學院研究生招生工作領導小組并上報學校領導小組辦公室。
沒有及時接到學院電話復試通知的考生,只要達到我校公布的復試分數線,請盡快聯系我院趙老師(0371-22866740)了解復試相關情況。
(三)考生考試前的準備
1.復試的場所與設備準備
根據學校安排,我院碩士招生學科均采取線上復試形式進行。考生須提前準做如下準備:
(1)復試軟件平臺:WeLink視頻會議平臺。
(2)“雙機位”設備。考生一般需要雙機位模式參加復試,即需要2部帶攝像、音頻功能的設備,手機或電腦均可。報到、復試時需考生在房間同時使用2臺設備及2個不同賬號登錄Welink系統,一臺設備從考生正面拍攝(主機位),另一臺設備從考生側后方拍攝(副機位),用以監控考生復試環境。(具體操作流程見附件)
(3)獨立安靜復試房間。整個復試期間,房間必須保持安靜明亮,房間內不得有其他人,也不允許出現其他聲音。考生正面的書桌上只能有考試設備,不能有任何其他物品。復試期間視頻背景必須是真實環境,不允許使用虛擬背景、更換視頻背景。確保手機或其他復試終端設備攝像、語音功能能夠正常使用。確定網絡信號較好(盡量選用有線網絡或WIFI信號較強的房間)、安靜的房間作為復試場地。
2.其他資料的準備
接到復試通知后,考生須準備以下材料:
(1)本人的近一周內正面照;
(2)考生身份證件(雙面、上面注明用來注冊Welink軟件并在復試使用的2臺手機號碼,標明“主機位號”、“副機位號”,建議手機尾號最后一位數字較大者為主機位號,較小者為副機位號,如尾號相同,比較倒數第二位大小,大者為主機位);
(3)初試準考證(如遺失可以登錄研招網重新下載);
(4)考生學歷證書(以報名現場確認截止日期前所獲得的文憑為準);
(5)學生證(應屆考生提供);
(6)誠信考試承諾書(附件下載后打印紙質版填寫簽名后掃描或拍照)。
以上所有材料要求彩色拍照、或描件后,按以上順序整合成1個PDF文件(大小不超過10M),以“報考專業+姓名”命名后在4月4日晚上21點前發送至:hdtyxy2021@126.com。
(四)復試時間安排
4月6日 | 8:30-17:30 | 線上報到、資格審查 | 考場 |
4月7日上午 | 8:30—12:30 | 體育學研究生專業知識面試(抽簽1-20名) | 考場一 |
8:30—12:30 | 體育教學領域專業學位研究生專業知識面試(抽簽1-24名) | 考場二 | |
8:30—12:30 | 運動訓練、社會體育指導領域專業學位研究生外語口語(聽力)面試 | 考場三 | |
4月7日下午 | 14:00—18:00 | 體育學研究生專業知識面試(抽簽21-38名) | 考場一 |
14:00—18:00 | 體育教學領域專業學位研究生專業知識面試(抽簽25-48名) | 考場二 | |
14:00—18:00 | 體育學研究生、體育教學領域(抽簽1-24名)外語口語(聽力)面試 | 考場三 | |
19:00-21:00 | 同等學力加試面試 | 考場一 | |
4月8日上午 | 8:30—12:30 | 運動訓練領域專業學位研究生專業知識面試 | 考場一 |
8:30—12:30 | 體育教學領域專業學位研究生專業知識面試(抽簽49-72名) | 考場二 | |
8:30—12:30 | 體育教學領域(抽簽25-96名)專業學位研究生外語口語(聽力)面試 | 考場三 | |
4月8日下午 | 14:00—18:00 | 社會體育指導領域專業學位研究生專業知識面試 | 考場一 |
14:00—18:00 | 體育教學領域專業學位研究生專業知識面試(抽簽73-96名) | 考場二 | |
4月9日上午 | 8:30—12:30 | 體育教育訓練學碩士、體育教學專業領域專業學位、碩士運動訓練領域專業學位研究生專業實踐考試 | 通過學生提交的短視頻評分,如需核實,會聯系考生。 |
(五)復試成績公示
時間:4月10日
(六)復試成績登記表、擬錄取名單登記表上報
時間:4月11日
五、復試的內容、形式與成績計算
(一)復試內容
1.外語測試
采取口語測試的方式進行,成績計入復試總成績,所占權重為復試成績的10%。
2.專業知識考試
先進行2-3分鐘自我介紹(包含復試編號,不允許出現個人信息),然后進行專業知識考試。
專業知識考題為2道基本理論知識題和1道創新題,基本理論知識題從題卡中隨機抽取4道試題選擇其中2道進行回答,考生要當場讀出題目內容并按照題目依次回答問題。考試以口試方式進行,在5分鐘內完成,成績以百分計,考試成績計入總成績。
3.專業實踐考試:
對參加體育教育訓練學、民族傳統體育學研究生,體育教學、運動訓練專業碩士復試的考生,進行技能測試,考生提前錄制5-10分鐘的短視頻,展示相關測試內容(具體項目隨后通知)。
視頻錄制要求:開始前5秒鐘顯示考生正面、靜態的清晰頭像,然后按照測試內容的順序進行展示,每個測試內容的視頻必須完整,不能出現拼接。如果出現拼接視頻、替考等作弊行為,成績計零分,并按照相關規定進行處理。
考生用“項目+題號”命名,按照題目順序,將視頻打包成一個壓縮包,以“報考專業+姓名”命名后在4月5日晚上21點前發送至:hdtyxyyjs2021@126.com。
體育人文社會學、運動人體科學、體育經濟學、體育養生學碩士和社會體育指導專業碩士,面試現場評委針對科研與實踐等方面的具體問題向考生提問,考生作答。
4.面試實行每生打分制,嚴格按照面試項目表現打分,成績以百分計。
5.專業理論考試所有評委獨立打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其平均值。
6. 專業實踐考試所有評委獨立打分,取平均分。
六、同等學歷加試
同等學力加試為兩門(體育史、運動心理學),口試,成績不計入復試總成績。
七、計分辦法
1.計分原則:初試成績占總分比重為50%;復試成績占總分比重50%,外語聽力計入復試總成績。
2.計分辦法
總成績=初試成績÷5×50%+【外語聽力(口語)成績×10%+專業知識面試成績×50%+專業實踐成績×40%】×50%
4.成績排序
學術學位研究生各專業二級學科(專業)成績獨立排序,專業學位研究生各方向成績獨立排序。
5. 復試的所有科目中只要有一項不合格,不予錄取。
八、錄取辦法
1.學院研究生招生工作領導小組學術學位研究生一級學科(專業)和專業學位研究生各方向的招生指標分配,對參加復試的考生排出復試總成績先后順序,并公示;對擬錄取的考生提出擬錄取建議,并上報學校研究生招生領導組辦公室,經學校研究審核后,再反饋公示擬錄取考生名單。
2.在確定擬錄取后,學院到學校研究生院領取思想政治考核表與調檔函,向擬錄取考生所在單位函調人事檔案和本人現實表現等材料,全面審查其思想政治表現情況,必要時派人進行外調。函調和外調有關材料需由考生所在單位組織(或人事)部門加蓋印章。思想品德考核不合格者不予錄取。
3.我校根據《國家教育考試考生誠信檔案》記錄,對考生在報考時填寫的考試作弊受處罰情況進行認真核查,將考生誠信狀況作為思想品德考核的重要內容和錄取的重要依據。凡有違反國家教育考試規定、情節嚴重受到停考處罰,在處罰結束后繼續報名參加研究生招生考試的,我校將慎重考慮是否予以錄取。
4.考生體檢采取由線上提供體檢報告的方式進行。考生于擬錄取后提供近期(三個月內)的體檢報告即可,由學院考生資格核查小組負責體檢報告的核查。
九、復試的信息公開、監督、復議
1.信息公開。嚴格按照教育部和省招辦要求,學院及時在本單位網站公布相關信息,研究生院及時在研究生院網站和“全國碩士研究生招生信息公開平臺”公布研究生招生錄取信息。
2.監督。學院的所有研究生復試相關工作安排必須經過本單位研究生招生工作領導小組討論確定,本單位紀檢人員全程參與。學院的復試工作受學校研究生招生領導小組的巡視監督,并接受學校紀檢監察部門和社會監督。復試期間,由學校成立的研究生招生復試監督小組督導學院復試情況,對在復試過程中未嚴格執行教育部、省招辦和學校相關招生管理規定行為的單位,我校將按照有關規定嚴肅處理,問責有關責任人,核減其招生計劃直至取消其招生資格。
3.申訴及復議。對投訴和申訴問題經調查屬實的,由學校研究生招生工作領導小組責成各有關單位進行復議。
紀委電話:0371- 22866053;
研究生院電話:0371-22867269/22869091;
郵箱:zsgl@vip.henu.edu.cn。
十、違規處理
1.學院制定嚴格的復試程序和規范,加強復試過程管理。復試過程中,對有影響考試公平、公正行為的考生,我校按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)嚴肅處理。對我校在校生,我校按有關規定給予處分,直至開除學籍;對外校在校生,我校通知其所在學校并上報上級教育行政管理部門要求對其按有關規定給予處分,直至開除學籍;對在職考生,我校通知考生所在單位及考生所在單位的上級管理部門要求對其按有關規定給予嚴肅處理。
2.對在碩士研究生復試錄取中有違反國家有關法律法規和招生管理規定行為的單位,我校按照有關規定嚴肅處理,在對有關責任人實行問責的同時,核減其招生計劃直至取消其招生資格。
3.對在碩士研究生復試錄取中有違反國家有關法律法規和招生管理規定行為的我校工作人員,由我校按照有關規定嚴肅處理,并在今后的工作中不得參與任何與研究生相關的工作。非我校人員,我校通知有關部門要求對其按有關規定給予嚴肅處理。
未盡事宜,另行通知。
如對復試工作方案有疑問,請致電0371-22866740(趙老師)。
河南大學民生學院體育學院簡介
體育學院簡介
新聞作者: 信息來源:體育學院 發布日期:2018-08-24
河南大學民生學院體育學院是一個朝氣蓬勃,發展迅猛的年輕學院。學院擁有一支學緣結構合理、專業技術過硬、理論知識扎實、業務能力強、綜合素質高的教師隊伍,現有專兼職教師45人,其中,博士2人,碩士研究生43人。
學院在領導的高度重視和大力支持下,發展迅速。公共體育教研室承擔著全校公共體育課程的教學、大學生運動隊訓練、師生體育競賽以及全院學生體質健康測試等任務。教研室積極進行教學改革和課程創新,構建了學生人文精神、身體素質、運動技能相互滲透的教學模式,將“健康第一”的指導思想貫徹落實,培養學生終身體育意識。學院擁有優越的教學、科研和訓練條件,如體育館、室內籃球場、武術館、室內排球館、乒乓球館、舞蹈館、健身房以及標準田徑場和超高質量的室外籃球場、排球場和網球場。為全面深入實施健康中國戰略,充分發揮學校體育場館和師資優勢,積極承辦和參加省級及以上體育賽事,先后承辦了“華光”體育活動第十五屆和第十六屆排球比賽,在河南省“華光”體育活動、大學生科技文化藝術節等多項賽事中取得優異成績。2016年乒乓球隊在第十二屆“華光”體育活動比賽中獲得女團第一,男單第一,女雙第二;在兩年一屆的省大學生田徑運動會上我院張雅楠同學獲得女子甲組100米跨欄第一名;2017年我院男排獲得 “華光”體育活動第十五屆排球比賽第二名;2018年我院武術隊在第十四屆武術錦標賽中獲得女子團體第四,男女子團體第四,學生董雪薇獲得女子甲組陳式長器械第一名;截至目前,我院體育健兒取得省級比賽前八名200余項。為學院發展,提高學院知名度做出了極大貢獻。在科研方面,參編著作多部,主持并參與課題40余項,發表論文150余篇。
學院在領導的高度重視和大力支持下,發展迅速。公共體育教研室承擔著全校公共體育課程的教學、大學生運動隊訓練、師生體育競賽以及全院學生體質健康測試等任務。教研室積極進行教學改革和課程創新,構建了學生人文精神、身體素質、運動技能相互滲透的教學模式,將“健康第一”的指導思想貫徹落實,培養學生終身體育意識。學院擁有優越的教學、科研和訓練條件,如體育館、室內籃球場、武術館、室內排球館、乒乓球館、舞蹈館、健身房以及標準田徑場和超高質量的室外籃球場、排球場和網球場。為全面深入實施健康中國戰略,充分發揮學校體育場館和師資優勢,積極承辦和參加省級及以上體育賽事,先后承辦了“華光”體育活動第十五屆和第十六屆排球比賽,在河南省“華光”體育活動、大學生科技文化藝術節等多項賽事中取得優異成績。2016年乒乓球隊在第十二屆“華光”體育活動比賽中獲得女團第一,男單第一,女雙第二;在兩年一屆的省大學生田徑運動會上我院張雅楠同學獲得女子甲組100米跨欄第一名;2017年我院男排獲得 “華光”體育活動第十五屆排球比賽第二名;2018年我院武術隊在第十四屆武術錦標賽中獲得女子團體第四,男女子團體第四,學生董雪薇獲得女子甲組陳式長器械第一名;截至目前,我院體育健兒取得省級比賽前八名200余項。為學院發展,提高學院知名度做出了極大貢獻。在科研方面,參編著作多部,主持并參與課題40余項,發表論文150余篇。
河南大學體育學院碩士研究生招生簡章
2016年碩士研究生招生簡章
發布時間:2017-06-05 00:33 作者:河南大學體育學院 來源: 瀏覽:[4684]次
體育學院簡介
河南大學體育學院始建于1960年,是河南省高校最早成立的體育本科專業。學院現擁有體育學博士后流動站、體育教育訓練學二級學科博士學位授權點和體育學一級學科碩士學位授權點,是河南省唯一的體育學博士后流動站、唯一有資格招收體育專業博士研究生的單位。體育學是河南省唯一的省級重點一級學科,其中體育教育訓練學是河南大學的傳統優勢學科,民族傳統體育學是河南大學的特色學科,在全國具有很大的影響。
河南大學體育學院研究生教育始于1985年,至今近30年的歷史。學院現有專、兼職博士生導師10人、碩士生導師70余人,其中教授33人,副教授46人。他們不少人擔任了重要的學術職務,有20余人獲政府特殊津貼、河南省優秀專家、全國優秀教師、全國高校優秀青年體育教師、河南省高校優秀體育教師、河南省優秀中青年骨干教師、體育新苗獎和曾憲梓教育獎等榮譽或獎勵。
截至目前,河南大學體育學院已為社會培養了1000余名統招博、碩士研究生,為全國特別是河南省體育事業的發展做出了積極的貢獻。
體育學院招生專業目錄(學術型)
單位代碼:007 聯系人:曾老師 咨詢電話:0371-22866740
體育學院招生專業目錄(專業學位)
單位代碼:007 聯系人:曾老師 咨詢電話:0371-22866740
河南大學體育學院始建于1960年,是河南省高校最早成立的體育本科專業。學院現擁有體育學博士后流動站、體育教育訓練學二級學科博士學位授權點和體育學一級學科碩士學位授權點,是河南省唯一的體育學博士后流動站、唯一有資格招收體育專業博士研究生的單位。體育學是河南省唯一的省級重點一級學科,其中體育教育訓練學是河南大學的傳統優勢學科,民族傳統體育學是河南大學的特色學科,在全國具有很大的影響。
河南大學體育學院研究生教育始于1985年,至今近30年的歷史。學院現有專、兼職博士生導師10人、碩士生導師70余人,其中教授33人,副教授46人。他們不少人擔任了重要的學術職務,有20余人獲政府特殊津貼、河南省優秀專家、全國優秀教師、全國高校優秀青年體育教師、河南省高校優秀體育教師、河南省優秀中青年骨干教師、體育新苗獎和曾憲梓教育獎等榮譽或獎勵。
截至目前,河南大學體育學院已為社會培養了1000余名統招博、碩士研究生,為全國特別是河南省體育事業的發展做出了積極的貢獻。
體育學院招生專業目錄(學術型)
單位代碼:007 聯系人:曾老師 咨詢電話:0371-22866740
學科、專業名稱(代碼) 研 究 方 向 |
擬招生人數 | 擬接收推免生人數 | 考 試 科 目 | 復試筆試科目 |
同等學力 加試科目 |
040301體育人文社會學 01學校體育學 02體育社會學 03體育管理學 04體育心理學 05體育文化 |
6 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
體育社會學 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
040302運動人體科學 01運動技術動作診斷與優化 02運動與健康促進 03人體科學與科學化運動訓練 04運動康復 |
6 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
運動解剖學 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
040303體育教育訓練學 01體育教育教學改革研究 02一般訓練理論與實踐 03運動項目教學訓練理論與實踐 04運動競賽理論與實踐 |
22 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
體育概論 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
040304民族傳統體育學 01武術發展理論研究 02武術教學理論與實踐 03民間民俗體育研究 04傳統體育文化研究 |
8 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
中國武術史 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
0403Z1體育養生學 01體育養生機理研究 02體育養生功法研究 |
2 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
中國傳統體育養生學 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
0403Z2體育經濟學 01體育經濟理論 02體育產業 03體育消費 04體育營銷 |
2 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學) |
體育經濟學概論 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
初試參考書目 | |||||
619體育學基礎綜合(運動生理學、學校體育學、運動訓練學):《運動生理學》王瑞元、蘇全生主編 人民體育出版社 2012年 《學校體育學》潘紹偉 于可紅主編 高等教育出版社 2008年 《運動訓練學》田麥久主編 人民體育出版社 2000年、《運動訓練學》田麥久主編 高等教育出版社 2006年 | |||||
復試筆試科目參考書 | |||||
040301 體育人文社會學:《體育社會學》盧元鎮主編 高等教育出版社 2006年 040302 運動人體科學:《運動解剖學》徐國棟 袁瓊嘉主編 人民體育出版社 2012年 040303 體育教育訓練學:《體育概論》楊文軒、楊霆主編高等教育出版社2005年 040304 民族傳統體育學:《中國武術史》國家體委武術研究院 人民體育出版社 1996年 0403Z1 體育養生學:《中國傳統體育養生學》邱丕相 主編 人民體育出版社2007年 0403Z2 體育經濟學:《體育經濟學概論》駱秉全主編 中國人民大學出版社 2006年 |
|||||
同等學力加試參考書 | |||||
《體育史》譚華主編 高等教育出版社 2009年 《運動心理學》張力為、毛志雄主編 高等教育出版社 2007年 |
體育學院招生專業目錄(專業學位)
單位代碼:007 聯系人:曾老師 咨詢電話:0371-22866740
學科、專業名稱(代碼) 研 究 方 向 |
擬招生人數 | 擬接收推免生人數 | 考 試 科 目 | 復試 |
同等學力 加試科目 |
0452 體育碩士 045201體育教學 |
21 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③346體育綜合(體育社會學、學校體育學、運動訓練學) |
招生學院自定 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
0452 體育碩士 045202運動訓練 |
21 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③346體育綜合(體育社會學、學校體育學、運動訓練學) |
招生學院自定 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
0452 體育碩士 045204社會體育指導 |
21 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③346體育綜合(體育社會學、學校體育學、運動訓練學) |
招生學院自定 |
①體育史 ②運動心理學 |
|
初試參考書目 | |||||
346體育學基礎綜合(體育社會學、學校體育學、運動訓練學):《體育社會學》盧元鎮主編 高等教育出版社2006年《學校體育學》潘紹偉 于可紅主編 高等教育出版社 2008年《運動訓練學》田麥久主編 人民體育出版社 2000年、《運動訓練學》田麥久主編 高等教育出版社 2006年 | |||||
同等學力加試參考書 | |||||
《體育史》譚華主編高等教育出版社 2009年 《運動心理學》張力為、毛志雄主編 高等教育出版社 2007年 |
河南大學體育學院碩士研究生招生計劃
體育學院2018年碩士研究生招生計劃
發布時間:2018-03-23 18:22 作者:權松立 來源: 瀏覽:[4748]次
學院 代碼 |
學院名稱 |
專業 代碼 |
專業名稱 | 學習方式 | 學位類別 | 各學科、領域擬招生計劃 | 備注 |
007 | 體育學院 | 040301 | 體育人文社會學 | 全日制 | 學術型 | 3人 | 專業學位含“退役大學生士兵”專項計劃1人 |
007 | 體育學院 | 040302 | 運動人體科學 | 全日制 | 學術型 | 4人(含推免2人) | |
007 | 體育學院 | 040303 | 體育教育訓練學 | 全日制 | 學術型 | 19人(含推免6人) | |
007 | 體育學院 | 040304 | 民族傳統體育學 | 全日制 | 學術型 | 4人(含推免3人) | |
007 | 體育學院 | 0403Z1 | 體育養生學 | 全日制 | 學術型 | 1人(含推免1人) | |
007 | 體育學院 | 0403Z2 | 體育經濟學 | 全日制 | 學術型 | 4人 | |
007 | 體育學院 | 045201 | 體育教學 | 全日制、非全日制 | 專業型 | 62人(含推免6人) | |
007 | 體育學院 | 045202 | 運動訓練 | 全日制 | 專業型 | 21人(含推免2人) | |
007 | 體育學院 | 045204 | 社會體育指導 | 全日制、非全日制 | 專業型 | 8人 |
河南大學體育學院科研概況
20世紀80-90年代初,當時的河南大學體育系高度重視科學研究,力求教學科研相互促進。在此基礎上,90年代中期以后的體育學院加強科研管理,科研工作又有了新的突破,承擔科研課題的級別高,參加研究的人員多,中青年教師成為科學研究的骨干力量。2002年,學院按照學校的精神配備了科研秘書,科研工作進一步規范化。以后的幾年中,學院的科研成果豐碩,2006年體育學院被學校授予“河南大學科研突出貢獻獎先進集體”。2007年至今,學院更加重視科學研究方向的凝練、研究團隊的建設,目前已形成了體育教學研究、運動訓練研究、武術文化研究、運動免疫與健康研究、體育文化傳播研究五個特色研究方向,并形成了相關的研究團隊。
體育學院的科學研究工作,思路清晰,目標明確,制度健全。1994年下半年,學院領導就多次討論如何充分調動廣大教師教學科研積極性的問題,在廣泛征求意見的基礎上,制訂了體育學院科研成果獎勵辦法。又先后于1997年、1999年、2001年、2005年、2007年、2008年、2010年對科研獎勵辦法進行了修訂,不斷加大對科研成果的獎勵與資助力度。
體育學院科研成果獎勵制度,極大地調動了我院教師的科研積極性,科研成果豐碩。教師出版的學術著作及國家級統編教材受到了社會的高度評價,發表的高質量論文被廣泛引用,完成的高級別課題被廣泛應用于教學、訓練、競賽以及全民健身等領域,并取得了較好的效果。
1994—2018年間,本學科共發表學術論文2500余篇,出版學術著作、教材300余部;獲批國家社科基金項目16項,教育部規劃項目和國家體育總局項目50余項,河南省社科規劃項目、河南省教委項目、河南省教育廳人文社科項目、河南省教育廳自然科學項目、河南省教育廳規劃項目和河南省高校青年骨干教師資助計劃項目260余項,河南大學校級研究項目78項;獲得國家體育總局優秀成果獎、河南省政府研究獎、河南省社科獎、河南省自然科學優秀成果獎等省部級獎項70余項。參加奧運會體育科學大會、亞運會體育科學大會、全國體育科學大會等國際、國內重大學術會議700余人次。
體育學院的科學研究工作,思路清晰,目標明確,制度健全。1994年下半年,學院領導就多次討論如何充分調動廣大教師教學科研積極性的問題,在廣泛征求意見的基礎上,制訂了體育學院科研成果獎勵辦法。又先后于1997年、1999年、2001年、2005年、2007年、2008年、2010年對科研獎勵辦法進行了修訂,不斷加大對科研成果的獎勵與資助力度。
體育學院科研成果獎勵制度,極大地調動了我院教師的科研積極性,科研成果豐碩。教師出版的學術著作及國家級統編教材受到了社會的高度評價,發表的高質量論文被廣泛引用,完成的高級別課題被廣泛應用于教學、訓練、競賽以及全民健身等領域,并取得了較好的效果。
1994—2018年間,本學科共發表學術論文2500余篇,出版學術著作、教材300余部;獲批國家社科基金項目16項,教育部規劃項目和國家體育總局項目50余項,河南省社科規劃項目、河南省教委項目、河南省教育廳人文社科項目、河南省教育廳自然科學項目、河南省教育廳規劃項目和河南省高校青年骨干教師資助計劃項目260余項,河南大學校級研究項目78項;獲得國家體育總局優秀成果獎、河南省政府研究獎、河南省社科獎、河南省自然科學優秀成果獎等省部級獎項70余項。參加奧運會體育科學大會、亞運會體育科學大會、全國體育科學大會等國際、國內重大學術會議700余人次。
河南大學體育學院碩士研究生培養方案
體育學院碩士學術學位研究生培養方案
發布時間:2017-06-04 21:33 作者:河南大學體育學院 來源: 瀏覽:[1249]次
一、專業設置
(一)體育人文社會學(040301)
(二)運動人體科學(040302)
(三)體育教育訓練學(040303)
(四)民族傳統體育學(040304)
(五)體育養生學(0403Z1)
(六)體育經濟學(0403Z2)
二、專業簡介
(一)體育人文社會學
“體育人文社會學”屬于體育學一級學科中的二級學科,是以體育社會現象為研究對象,揭示體育發展變化規律的學科。它既研究體育與其他社會活動(如政治、經濟、文化、教育等)的關系,又研究體育內部諸因素(如人的思想、行為、體育的方針、政策與組織管理等)及其相互關系。具體研究內容包括體育史學、學校體育學、體育社會學、體育思想與文化、體育行政與管理、社會體育問題等,其內容涉及的領域極為豐富和廣泛,是我國體育科學的重要組成部分。該學科在培養厚基礎、寬口徑、高層次、復合型人才,積極發展體育科學文化事業,全面推進與實施全民健身計劃與奧運爭光計劃,豐富人們的文化生活,提高國民綜合素質等方面發揮著極其重要的作用。
(二)運動人體科學
運動人體科學學科旨在培養從事體育科學研究人員、全民健身指導及研究人員、運動人體科學專業師資、體育科研教練以及其他相關專業技術工作的高級專門人才。本學科2005年獲批碩士學位授權點,是省級重點學科,建設有中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室、河南大學重點學科開放實驗室、河南大學科研實驗室和校級精品課程等教學和科研平臺,實驗儀器設備先進。運動人體科學學科一貫以“教學為本,科研為龍”為宗旨,已形成了以教輔研,以研促教的良性循環。經過多年的建設和發展,本學科已發展成為學術梯隊合理,學歷層次較高,學科特色明顯,實驗條件先進,研究水平突出,成果顯著的優勢學科。
(三)體育教育訓練學
體育教育訓練學屬于體育學的二級學科。體育教育訓練學是我國體育事業中最重要的組成部分,在全民健身戰略和奧運戰略中承擔著重要任務。該學科在培養高層次體育師資、提高國民身體素質、造就國際競技體育前沿人才、加強對外開放與交流、提高中華民族的凝聚力和國際地位、豐富人們文化生活以及進行愛國主義教育等方面,發揮著極其重要的作用。
河南大學體育教育訓練學專業已有四十多年的發展歷史,1985年開始招收體育教育訓練學碩士研究生,1988年被批準為河南省重點發展學科,1993年獲體育教育訓練學碩士學位授予權,2001年被教育部批準為全國體育師資培養培訓基地,2005年獲體育教育訓練學博士學位授予權,為河南省第一個具有體育學博士授權點的專業。經過幾代人的努力,體育教育訓練學專業在學科隊伍建設、辦學條件、教學、科研和管理等方面不斷進步,取得了令人矚目的成績。在體育教育理論與實踐、競技體育技術創新理論、體育科學方法論以及體育教育的教材建設等方面有豐碩成果,在全國有較大影響。
(四)民族傳統體育學
民族傳統體育學屬于體育學的二級學科,以研究武術等我國各民族各類傳統體育項目為內容的學科。中華民族歷史悠久,豐富多彩的傳統體育項目需要我們去挖掘、整理、弘揚,使其閃爍時代光彩,造福世人。
該專業于1998年,作為民族傳統體育學研究方向,開始招收碩士研究生。2000年獲得碩士學位授予權。近幾年來,河南大學體育學院民族傳統體育專業發展迅速,高學歷人才不斷增加,高層次研究成果不斷涌現,報考本專業的考生數量逐年呈上升趨勢,學科發展前景美好。
(五)體育養生學
“養生”概念最早見于《管子》,是以調陰陽、和氣血、保精神為原則,運用多種方法,達到充實生命能量,維護健康穩定持久之目的。養生可分為中醫養生、中藥養生、觀念養生、食物養生和體育養生等。體育養生學是古代養生學說與現代體育學相結合的學說,包括傳統體育養生和現代體育養生,其本質上就是運動養生,即在傳統養生理論指導下,通過有意識的身體運動增強體質,增加生命體活力,使人的生命體在自然和社會的大環境中保持平衡和適應,以有意識的身體運動保養生命。
河南大學“體育養生學”專業屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科專業,本專業共設置體育養生機理研究、體育養生功法二個研究方向。
(六)體育經濟學
“體育經濟學” 屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科。體育經濟學是關于體育資源如何按照人們的需求進行有效配置的社會科學。體育經濟學包含體育資源產業化與經濟發展的關系、體育產業與體育服務生產、體育服務商品、體育資金的來源及效益分析、體育產業的勞動和勞動報酬、體育消費,探討體育產業的生產、交換、分配、消費的規律和特點是體育經濟學的知識體系。隨著現代社會經濟的發展,體育資源的經濟價值逐漸呈現出來,人們日益關注體育資源的社會利用問題。
河南大學“體育經濟學”專業屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科專業,本專業共設置體育經濟理論研究、體育產業研究、體育消費研究、體育營銷研究四個研究方向。
三、培養目標
(一)體育人文社會學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育人文社會學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育人文社會學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育人文社會學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(二)運動人體科學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的運動人體科學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的運動人體科學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事運動人體科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(三)體育教育訓練學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育教育訓練學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育教育訓練學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育教育訓練學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(四)民族傳統體育學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的民族傳統體育學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的民族傳統體育學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事民族傳統體育學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(五)體育養生學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育養生學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育養生學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育養生科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(六)體育經濟學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育經濟學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育經濟學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育經濟學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
四、修業年限
實行以3年為基礎的彈性學制,在校學習年限一般為2-4,在校年限最長不超過5年。提前完成培養方案規定的全部課程和其他培養環節,成績優秀、科研能力突出、完成學位論文、符合學校有關要求者,可申請提前畢業。
五、研究方向
(一)體育人文社會學專業
包括學校體育學、體育社會學、體育管理學、體育心理學、體育文化研究等方向。
(二)運動人體科學專業
包括運動技術動作診斷與優化、運動與健康促進、人體科學與科學化運動訓練和運動康復研究、體育養生機理研究等方向。
(三)體育教育訓練學專業
包括體育教育教學改革研究、一般訓練理論與實踐、運動項目教學訓練理論與實踐、運動競賽理論與實踐等方向。
(四)民族傳統體育學專業
包括武術發展理論研究、武術教學理論與實踐、民間民俗體育研究與傳統體育文化研究等方向。
(五)體育養生學專業
包括體育養生機理研究、體育養生功法研究等方向。
(六)體育經濟學專業
包括體育經濟理論研究、體育產業研究、體育消費研究、體育營銷研究等方向。
六、課程設置
七、攻讀學位的學分要求
碩士生攻讀學位的學分分為課程學分和論文學分兩部分,課程學分為碩士生根據學科專業課程設置、通過課堂學習和課程考核而獲得的學分,包括全校公共必修課、公共基礎課、專業基礎課、專業選修課等課程學分及學術活動、實踐環節學分;論文學分為碩士生培養過程各環節所獲得的學分,包括開題報告、中期考核、預答辯、學位論文。
碩士研究生所修課程學分不少于32學分(其中必修課不低于24學分,選修課不低于8學分),論文研究學分18學分。
碩士生課程考核分為考試和考查兩種。考試課程的考核方式為課堂筆試(含閉卷、開卷);考查課程的考核方式可以是課堂筆試、口試或提交報告(含總結、綜述、心得體會等)、課程論文等形式。
碩士生必須根據培養計劃通過課程考試或考查。學位課程考試成績大于或等于70分 (百分制)方可取得學分,其他課程大于或等于60分可取得學分。碩士生缺課時數達該課程時數的1/4時,不能參加該課程的考試或考查,必須重修。
八、培養方式與方法
1.導師是研究生培養的第一責任人,負責碩士生的業務指導和思想政治教育,同時注重發揮本專業導師組的集體智慧,拓寬碩士研究生的學術視野,提高研究生培養質量。
2.采取理論學習和科學研究相結合的培養方式;實行講授與研討相結合的教學方式。注重課程學習,夯實學科基礎,通過課程學習使碩士生掌握本專業的系統知識和前沿問題。每位碩士生都應參與導師的科研課題,在研究中學習,在學習中研究,努力提高分析問題和解決問題的能力、研究能力和創新能力。
3.碩士生在入學后的第一個學期內經師生互選,確定導師(未互選的碩士生由導師組分配導師),并在導師的指導下根據本學科培養方案和碩士生本人的具體情況確定研究方向與制訂個人培養計劃,報研科辦和研究生院備案。碩士研究生的個人培養計劃應該充分體現因材施教的原則,對該碩士生的研究方向、課程學習要求及考試方式、實踐和參加學術活動環節等做出比較具體的規定或說明。
在執行計劃過程中,若因特殊情況需要變動,碩士生須征得導師同意,在每學期選課期間內進行修改,修改后的個人培養計劃經導師簽字后研科辦及研究生院培養辦備案。
九、學位論文
學位論文工作是研究生培養的重要組成部分,是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練,是培養研究生創新能力,綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的重要環節。為保證碩士學位論文質量,培養方案中應對論文選題、文獻資料、實驗(調查)數據、參考文獻等方面提出具體要求,導師和培養單位應注意抓好學位論文選題、開題報告、中期檢查、論文評審與答辯等幾個關鍵環節,并有具體的時間安排。
1.開題報告
碩士生在撰寫論文之前,必須經過認真的調查研究,查閱大量的文獻資料,了解本課題研究的歷史與現狀,在此基礎上提出自己的主攻方向及奮斗目標,確定自己的技術路線,認真做好選題和開題報告。
碩士研究生在第三學期完成開題報告。碩士生開題由院系組織集中進行開題,由若干名本學科或相近學科教授或副教授參加,以學術報告方式集中進行。開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力,由本學科、專業的導師組予以評議,選題不當的,不予通過,應由學生另行選題、搜集材料并重新開題。
2.中期檢查
中期檢查一般應于第三學期末至第四學期初完成。研究生向考核小組匯報入學以來的政治思想、課程學習、論文選題及研究進展情況;考核小組對研究生的德、智、體諸方面作出評價,重點考察論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行,已完成的研究內容及結果;目前存在的或預期可能會出現的問題;論文按時完成的可能性等。根據考核結果做出相應處理。
3.論文評閱
碩士生完成學位論文后,導師應按照《河南大學學位授予工作細則》中相關規定的要求,認真進行審閱,寫出詳細的學術評語,簽署是否同意送檢、送審的意見。方可進行專家評閱。
4.預答辯與答辯
為提高學位論文水平、保障學位授予質量,碩士研究生必須在正式答辯前通過預答辯程序。通過者可進入答辯程序。碩士生的學位論文的答辯程序按照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《河南大學學位授予工作細則》的有關規定和本學科、專業關于學位論文的要求進行。
十、畢業與學位授予
碩士研究生在學校規定的學習年限內完成課程學習,修滿規定的學分,通過思想品德考核、學位論文答辯,符合畢業要求,準予畢業;符合《中華人民共和國學位條例》有關規定,達到我校學位授予標準,經學校學位評定委員會審核和表決,授予碩士學位。
(一)體育人文社會學(040301)
(二)運動人體科學(040302)
(三)體育教育訓練學(040303)
(四)民族傳統體育學(040304)
(五)體育養生學(0403Z1)
(六)體育經濟學(0403Z2)
二、專業簡介
(一)體育人文社會學
“體育人文社會學”屬于體育學一級學科中的二級學科,是以體育社會現象為研究對象,揭示體育發展變化規律的學科。它既研究體育與其他社會活動(如政治、經濟、文化、教育等)的關系,又研究體育內部諸因素(如人的思想、行為、體育的方針、政策與組織管理等)及其相互關系。具體研究內容包括體育史學、學校體育學、體育社會學、體育思想與文化、體育行政與管理、社會體育問題等,其內容涉及的領域極為豐富和廣泛,是我國體育科學的重要組成部分。該學科在培養厚基礎、寬口徑、高層次、復合型人才,積極發展體育科學文化事業,全面推進與實施全民健身計劃與奧運爭光計劃,豐富人們的文化生活,提高國民綜合素質等方面發揮著極其重要的作用。
(二)運動人體科學
運動人體科學學科旨在培養從事體育科學研究人員、全民健身指導及研究人員、運動人體科學專業師資、體育科研教練以及其他相關專業技術工作的高級專門人才。本學科2005年獲批碩士學位授權點,是省級重點學科,建設有中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室、河南大學重點學科開放實驗室、河南大學科研實驗室和校級精品課程等教學和科研平臺,實驗儀器設備先進。運動人體科學學科一貫以“教學為本,科研為龍”為宗旨,已形成了以教輔研,以研促教的良性循環。經過多年的建設和發展,本學科已發展成為學術梯隊合理,學歷層次較高,學科特色明顯,實驗條件先進,研究水平突出,成果顯著的優勢學科。
(三)體育教育訓練學
體育教育訓練學屬于體育學的二級學科。體育教育訓練學是我國體育事業中最重要的組成部分,在全民健身戰略和奧運戰略中承擔著重要任務。該學科在培養高層次體育師資、提高國民身體素質、造就國際競技體育前沿人才、加強對外開放與交流、提高中華民族的凝聚力和國際地位、豐富人們文化生活以及進行愛國主義教育等方面,發揮著極其重要的作用。
河南大學體育教育訓練學專業已有四十多年的發展歷史,1985年開始招收體育教育訓練學碩士研究生,1988年被批準為河南省重點發展學科,1993年獲體育教育訓練學碩士學位授予權,2001年被教育部批準為全國體育師資培養培訓基地,2005年獲體育教育訓練學博士學位授予權,為河南省第一個具有體育學博士授權點的專業。經過幾代人的努力,體育教育訓練學專業在學科隊伍建設、辦學條件、教學、科研和管理等方面不斷進步,取得了令人矚目的成績。在體育教育理論與實踐、競技體育技術創新理論、體育科學方法論以及體育教育的教材建設等方面有豐碩成果,在全國有較大影響。
(四)民族傳統體育學
民族傳統體育學屬于體育學的二級學科,以研究武術等我國各民族各類傳統體育項目為內容的學科。中華民族歷史悠久,豐富多彩的傳統體育項目需要我們去挖掘、整理、弘揚,使其閃爍時代光彩,造福世人。
該專業于1998年,作為民族傳統體育學研究方向,開始招收碩士研究生。2000年獲得碩士學位授予權。近幾年來,河南大學體育學院民族傳統體育專業發展迅速,高學歷人才不斷增加,高層次研究成果不斷涌現,報考本專業的考生數量逐年呈上升趨勢,學科發展前景美好。
(五)體育養生學
“養生”概念最早見于《管子》,是以調陰陽、和氣血、保精神為原則,運用多種方法,達到充實生命能量,維護健康穩定持久之目的。養生可分為中醫養生、中藥養生、觀念養生、食物養生和體育養生等。體育養生學是古代養生學說與現代體育學相結合的學說,包括傳統體育養生和現代體育養生,其本質上就是運動養生,即在傳統養生理論指導下,通過有意識的身體運動增強體質,增加生命體活力,使人的生命體在自然和社會的大環境中保持平衡和適應,以有意識的身體運動保養生命。
河南大學“體育養生學”專業屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科專業,本專業共設置體育養生機理研究、體育養生功法二個研究方向。
(六)體育經濟學
“體育經濟學” 屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科。體育經濟學是關于體育資源如何按照人們的需求進行有效配置的社會科學。體育經濟學包含體育資源產業化與經濟發展的關系、體育產業與體育服務生產、體育服務商品、體育資金的來源及效益分析、體育產業的勞動和勞動報酬、體育消費,探討體育產業的生產、交換、分配、消費的規律和特點是體育經濟學的知識體系。隨著現代社會經濟的發展,體育資源的經濟價值逐漸呈現出來,人們日益關注體育資源的社會利用問題。
河南大學“體育經濟學”專業屬于體育學一級學科中自主設置目錄外二級學科專業,本專業共設置體育經濟理論研究、體育產業研究、體育消費研究、體育營銷研究四個研究方向。
三、培養目標
(一)體育人文社會學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育人文社會學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育人文社會學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育人文社會學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(二)運動人體科學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的運動人體科學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的運動人體科學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事運動人體科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(三)體育教育訓練學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育教育訓練學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育教育訓練學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育教育訓練學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(四)民族傳統體育學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的民族傳統體育學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的民族傳統體育學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事民族傳統體育學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(五)體育養生學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育養生學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育養生學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育養生科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
(六)體育經濟學
培養德、智、體全面發展、富有一定創新精神和實踐能力的體育經濟學專門人才。具體要求是:
1.掌握馬克思主義基本理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的道德風尚。具有嚴謹求實、勇于創新的治學態度,團結協作和艱苦樸素的工作作風,積極為社會主義現代化建設服務的奉獻精神。
2.掌握堅實寬廣的體育經濟學基礎理論知識和系統的專門技能;掌握科學研究的基本技能和方法,具有從事體育經濟學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。
4.熟悉現代信息技術,具有較強的計算機和信息方面的技能。
5.身體健康。
四、修業年限
實行以3年為基礎的彈性學制,在校學習年限一般為2-4,在校年限最長不超過5年。提前完成培養方案規定的全部課程和其他培養環節,成績優秀、科研能力突出、完成學位論文、符合學校有關要求者,可申請提前畢業。
五、研究方向
(一)體育人文社會學專業
包括學校體育學、體育社會學、體育管理學、體育心理學、體育文化研究等方向。
(二)運動人體科學專業
包括運動技術動作診斷與優化、運動與健康促進、人體科學與科學化運動訓練和運動康復研究、體育養生機理研究等方向。
(三)體育教育訓練學專業
包括體育教育教學改革研究、一般訓練理論與實踐、運動項目教學訓練理論與實踐、運動競賽理論與實踐等方向。
(四)民族傳統體育學專業
包括武術發展理論研究、武術教學理論與實踐、民間民俗體育研究與傳統體育文化研究等方向。
(五)體育養生學專業
包括體育養生機理研究、體育養生功法研究等方向。
(六)體育經濟學專業
包括體育經濟理論研究、體育產業研究、體育消費研究、體育營銷研究等方向。
六、課程設置
課程 類型 |
專業 | 課程名稱 |
考核 方式 |
學時 分配 |
學分 |
開課 學期 |
授課教師 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
公共 必修課 |
全部 專業 |
中國特色社會主義理論與實踐研究 | 考查 | 36 | 2 | 1 | 學校安排 |
外國語 | 考試 | 72 | 4 | 1 | 學校安排 | ||
專業 基礎課 |
全部 專業 |
體育學原理 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 趙建強,等 |
體育科學研究導論 | 考試 | 32 | 2 | 1 | 史友寬,等 | ||
體育發展前沿 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 楊 軍,等 | ||
專業 必修課 |
體育人文社會學 | 學校體育相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 徐 偉 |
體育社會學相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 喬 超,等 | ||
體育管理相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 曲天敏,等 | ||
運動心理相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 王新平,等 | ||
公共服務理論相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 外 聘 | ||
運動人體科學 | 生物學實驗相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 張 慧,等 | |
運動生理、生化與營養研究專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 許亞麗,等 | ||
運動與健康促進 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 鄭慶云,等 | ||
運動技術基礎專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 柳愛蓮,等 | ||
細胞與分子生物學 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 吳德峰,等 | ||
體育教育訓練學 | 體育教學理論與實踐 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 殷 紅,等 | |
運動訓練理論與實踐 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 趙建強,等 | ||
運動項目教學訓練理論與實踐(一) | 考查 | 32 | 2 | 1 | 楊改生,等 | ||
運動項目教學訓練理論與實踐(二) | 考查 | 32 | 2 | 2 | 楊改生,等 | ||
運動心理相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 王新平,等 | ||
民族傳統體育學 | 武術與民族傳統體育理論相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 栗勝夫,等 | |
體育教學理論與實踐 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 殷 紅,等 | ||
運動訓練理論與實踐 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 趙建強,等 | ||
運動項目教學訓練理論與實踐(一) | 考查 | 32 | 2 | 1 | 栗勝夫,等 | ||
運動項目教學訓練理論與實踐(二) | 考查 | 32 | 2 | 1 | 栗勝夫,等 | ||
體育養生學 | 體育養生理論 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 馬彥君,等 | |
傳統養生功法技術與理論 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 賈 亮,等 | ||
現代養生項目技術與原理 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 洪 浩 | ||
武術與民族傳統體育理論相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 栗勝夫,等 | ||
運動與健康促進 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 鄭慶云,等 | ||
體育經濟學 | 體育經濟學相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 張 森 | |
公共服務理論相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 2 | 外 聘 | ||
體育社會學相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 喬 超,等 | ||
經濟理論相關專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 外 聘 | ||
體育產業專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 趙宗躍,等 | ||
全部 專業 |
學術活動 | 考查 | 1 | 1-3 | 輔導員 | ||
實踐環節 | 考查 | 3 | 3 | 導 師 | |||
專業 選修課 |
各專業根據學分要求 | 選項技術理論與實踐 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 李建鋼,等 |
體育人文社會學專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 徐 偉,等 | ||
運動人體科學專題 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 許亞麗,等 | ||
體育產業導論 | 考查 | 32 | 2 | 1 | 趙宗躍,等 | ||
運動訓練基礎理論 | 考查 | 16 | 1 | 1 | 張大超,等 | ||
運動傷病的防治與康復 | 考查 | 16 | 1 | 2 | 蘇 靜,等 | ||
社會工作實務 | 考查 | 16 | 1 | 1 | 外 聘 | ||
身體機能評定 | 考查 | 16 | 1 | 2 | 許亞麗,等 | ||
運動心理學 | 考查 | 16 | 1 | 2 | 王新平,等 | ||
體育賽事組織與管理 | 考查 | 16 | 1 | 2 | 彭金洲,等 | ||
體育法學 | 考查 | 16 | 1 | 1 | 閆建華,等 | ||
中西方體育文化比較 | 考查 | 16 | 1 | 2 | 徐 博,等 | ||
公共 選修課 |
全部 專業 |
自然辯證法概論(必選) | 考查 | - | 1 | 1 | 學校安排 |
創新培養類課程 | 考查 | - | - | - | 學校安排 |
七、攻讀學位的學分要求
碩士生攻讀學位的學分分為課程學分和論文學分兩部分,課程學分為碩士生根據學科專業課程設置、通過課堂學習和課程考核而獲得的學分,包括全校公共必修課、公共基礎課、專業基礎課、專業選修課等課程學分及學術活動、實踐環節學分;論文學分為碩士生培養過程各環節所獲得的學分,包括開題報告、中期考核、預答辯、學位論文。
碩士研究生所修課程學分不少于32學分(其中必修課不低于24學分,選修課不低于8學分),論文研究學分18學分。
碩士學位 | 課程學分 |
公共必修課 公共選修課 公共基礎課 專業基礎課 專業選修課 學術活動 實踐環節 |
≥ 32學分 |
論文研究 |
開題報告 2學分 中期考核 2 學分 預答辯 2 學分 學位論文 12 學分 |
18 學分 |
碩士生必須根據培養計劃通過課程考試或考查。學位課程考試成績大于或等于70分 (百分制)方可取得學分,其他課程大于或等于60分可取得學分。碩士生缺課時數達該課程時數的1/4時,不能參加該課程的考試或考查,必須重修。
八、培養方式與方法
1.導師是研究生培養的第一責任人,負責碩士生的業務指導和思想政治教育,同時注重發揮本專業導師組的集體智慧,拓寬碩士研究生的學術視野,提高研究生培養質量。
2.采取理論學習和科學研究相結合的培養方式;實行講授與研討相結合的教學方式。注重課程學習,夯實學科基礎,通過課程學習使碩士生掌握本專業的系統知識和前沿問題。每位碩士生都應參與導師的科研課題,在研究中學習,在學習中研究,努力提高分析問題和解決問題的能力、研究能力和創新能力。
3.碩士生在入學后的第一個學期內經師生互選,確定導師(未互選的碩士生由導師組分配導師),并在導師的指導下根據本學科培養方案和碩士生本人的具體情況確定研究方向與制訂個人培養計劃,報研科辦和研究生院備案。碩士研究生的個人培養計劃應該充分體現因材施教的原則,對該碩士生的研究方向、課程學習要求及考試方式、實踐和參加學術活動環節等做出比較具體的規定或說明。
在執行計劃過程中,若因特殊情況需要變動,碩士生須征得導師同意,在每學期選課期間內進行修改,修改后的個人培養計劃經導師簽字后研科辦及研究生院培養辦備案。
九、學位論文
學位論文工作是研究生培養的重要組成部分,是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練,是培養研究生創新能力,綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的重要環節。為保證碩士學位論文質量,培養方案中應對論文選題、文獻資料、實驗(調查)數據、參考文獻等方面提出具體要求,導師和培養單位應注意抓好學位論文選題、開題報告、中期檢查、論文評審與答辯等幾個關鍵環節,并有具體的時間安排。
1.開題報告
碩士生在撰寫論文之前,必須經過認真的調查研究,查閱大量的文獻資料,了解本課題研究的歷史與現狀,在此基礎上提出自己的主攻方向及奮斗目標,確定自己的技術路線,認真做好選題和開題報告。
碩士研究生在第三學期完成開題報告。碩士生開題由院系組織集中進行開題,由若干名本學科或相近學科教授或副教授參加,以學術報告方式集中進行。開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力,由本學科、專業的導師組予以評議,選題不當的,不予通過,應由學生另行選題、搜集材料并重新開題。
2.中期檢查
中期檢查一般應于第三學期末至第四學期初完成。研究生向考核小組匯報入學以來的政治思想、課程學習、論文選題及研究進展情況;考核小組對研究生的德、智、體諸方面作出評價,重點考察論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行,已完成的研究內容及結果;目前存在的或預期可能會出現的問題;論文按時完成的可能性等。根據考核結果做出相應處理。
3.論文評閱
碩士生完成學位論文后,導師應按照《河南大學學位授予工作細則》中相關規定的要求,認真進行審閱,寫出詳細的學術評語,簽署是否同意送檢、送審的意見。方可進行專家評閱。
4.預答辯與答辯
為提高學位論文水平、保障學位授予質量,碩士研究生必須在正式答辯前通過預答辯程序。通過者可進入答辯程序。碩士生的學位論文的答辯程序按照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《河南大學學位授予工作細則》的有關規定和本學科、專業關于學位論文的要求進行。
十、畢業與學位授予
碩士研究生在學校規定的學習年限內完成課程學習,修滿規定的學分,通過思想品德考核、學位論文答辯,符合畢業要求,準予畢業;符合《中華人民共和國學位條例》有關規定,達到我校學位授予標準,經學校學位評定委員會審核和表決,授予碩士學位。
河南大學體育學院簡介
河南大學體育學院前身是始建于1960年的開封師范學院體育系。1960年3月18日,經河南省政府批準,正式建立開封師范學院(河南大學的前身)體育系,并于當年招收河南省有史以來第一屆體育教育專業本科生;1962年7月,中共河南省委、河南省政府決定將鄭州體育學院并入開封師院體育系;1994年6月25日,河南大學根據發展需要,決定成立河南大學體育學院。并分別于于1985年和2005年開始招收碩士和博士研究生,形成了本科生、碩士研究生、博士研究生和以體育師資培養培訓為主的各類成人教育相結合的多層次、多形式人才培養體系,是河南省最早成立的體育本科專業和最早培養碩士、博士研究生的單位。同時,學院承擔著全校公共體育課程的教學及全校性課外體育活動,師生體育競賽和全校學生體質健康測試的組織等任務。體育學院秉承著“拓寬學生知識視野、培養學生創新意識、提高學生實踐能力”的教學理念,為體育事業的飛速發展做出了突出貢獻,培養了一大批高層次的體育專門人才。近年來,在學科學位點、師資隊伍、教學質量工程、重點研究機構、實驗室建設以及科學研究、人才培養等方面取得了驕人成績。2008年起至今,體育學連續獲批河南省一級重點學科;現擁有體育學一級學科博士學位授權點、體育學博士后科研流動站、體育學一級學科碩士學位授權點和體育碩士專業學位授權點;2017年,教育部學位與研究生教育發展中心第四輪學科評估中,體育學科獲批B-,位于河南省第一、全國前列。2018年,河南首家國際足球學院在我院揭牌,立足于探索符合國家足球發展戰略的現代足球教育體系,為全省和國家培養更多的足球精英人才。
體育學院是河南大學第一批設立的研究型學院、河南省一級重點(資助)學科,現有體育學博士后科研流動站,體育教育訓練學博士學位授權點,體育學一級學科、體育養生學、體育經濟學碩士學位授權點和體育碩士專業學位授權點,有體育教育、運動訓練、武術與民族傳統體育和體育舞蹈四個本科專業。其中體育教育專業是國家級特色專業、武術與民族傳統體育專業是省級特色專業;足球課程是國家級精品課程,田徑和武術課程是省級精品課程,另有4門校級精品課程。
體育學院被批準建設有教育部體育師資培養培訓基地、國家體育總局體育社會科學重點研究基地、中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室、國家體育總局體育文化發展中心學術研究基地、河南省少數民族傳統體育項目訓練基地、河南省田徑教練員裁判員培訓基地、河南省足球教練員裁判員培訓基地。在國家體育總局水上運動管理中心、體育文化發展中心,河南省體育局田徑、球類、武術和社會體育運動管理中心以及省體校等設有教育實踐基地。
體育學院現有教職工167人,150名專任教師中有教授33人、副教授69人;河南大學特聘教授1人;博士生導師12人,碩士生導師80余人;具有博士學位教師(含在讀)48人;有全國普通高等學校體育教學指導委員會委員1人,國家社會科學基金學科規劃評審組專家1人,享受國務院政府津貼1人,全國優秀教師1人,教育部高校高水平運動隊評估專家2人,曾憲梓師范教育獎獲得者1人,省管專家2人,省級教學名師2人,省優秀教師2人,省中青年優秀骨干教師8人,河南省教育廳學術技術帶頭人6人,省級優秀教學團隊2支,全國新苗體育獎獲得者12人,國際級、國家級裁判18名。
通過國際交流與合作工作的有效推進,引進和享受到國際上的優質教育資源,體育學院的國際化發展的目標將會加快實現。與美國體育學院的合作辦學,經過雙方互訪考查,多次磋商,順利簽訂了合作框架協議并就具體合作事項進行全方位商談;在河南大學與白俄羅斯國立體育大學合作框架協議的基礎上,體育學院與白俄羅斯國立體育大學的合作進展順利,經過雙方互訪考查、合作談判等,在學生與教師的互訪交流、研究生培養以及課程引進等方面的展開了實質性合作。與英國卡迪夫城市大學體育與生命科學學院深度合作,成立“河南大學-卡迪夫城市大學語言考試與學習中心”,我校學生可以在中心接受卡迪夫城市大學的英語水平檢測,成績達到要求即可申請到英國卡迪夫城市大學攻讀體育專業的學士、碩士和博士學位。
體育學院有著以研究促教學的優良傳統。獲國家級教學成果獎2項、河南省教學優秀成果獎多項。此外,是多項國家級課程方案的主要研制單位,參與制定了教育部《高等學校體育學類本科專業類教學質量國家標準》、《全國高校體育教育專業課程方案》、《全國普通高等學校體育教育本科專業規范》等;為國家體育總局制定了《中國武術段位制標準》等。
體育學院高度重視科學研究工作,經過近六十年的建設和發展,形成了穩定的研究方向。1994—2018年,本學科共發表學術論文2500余篇,出版學術著作、教材300余部;獲批國家社科基金項目16項,教育部規劃項目和國家體育總局項目50余項,河南省社科規劃項目、河南省教委項目、河南省教育廳人文社科項目、河南省教育廳自然科學項目、河南省教育廳規劃項目和河南省高校青年骨干教師資助計劃項目260余項,河南大學校級研究項目78項;獲得國家體育總局優秀成果獎、河南省政府研究獎、河南省社科獎、河南省自然科學優秀成果獎等省部級獎項70余項。參加奧運會體育科學大會、亞運會體育科學大會、全國體育科學大會等國際、國內重大學術會議700余人次。
學院高層次、多領域,積極參與社會服務。體育學是一個外向性很強的應用學科,與社會的聯系非常緊密。體育學院積極參與各相關領域的社會服務工作,影響深遠。為備戰奧運會、亞運會提供智力和人才支持;參與完成多項國家級課程方案的制定和教材的編寫;參與國際、國內重大比賽的裁判工作,在諸多項目重大賽事的裁判工作中占據重要位置;為相關部門進行業務咨詢與專業服務;承擔各級各類教師培訓工作;承辦和參與大型文體表演。
近六十年弦歌不斷,河南大學體育學科也面臨發展的新機遇,也面對著嚴峻的新挑戰。我們將繼續秉承“明德新民、止于至善”的校訓和“團結勤奮、嚴謹樸實”的校風,為把我院建設成“專業特色鮮明,國內一流、國際上有影響的體育學院”,為實現體育強國的百年夢想而努力奮斗!
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