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西北師范大學地理與環境科學學院環境工程專業學位培養方案

環境工程專業學位碩士研究生培養方案

（學科或專業代碼：085229）
一、學科概況
早在20世紀70年代，我院黃大燊教授就在國內開展了環境科學以及幼兒園環境教育模式研究等工作。20世紀80年代，我校地理系成立了環境與發展教研室，開展了環境規劃與管理的調研工作，在此基礎上開設了環境規劃與管理大專班。1998年正式成立環境科學系，2000年我校也是教育部環境教育中心。2009年通過了全國環境科學與工程學學位點的合格評估，位列甘肅參評單位第二。學院現有環境科學和環境工程兩個本科專業，一個環境科學與工程一級碩士學位授權點和一個環境工程專業碩士學位授權點。與甘肅省環境科學設計研究院等十多個單位建立了研究生聯合培養基地。校企、校局聯合、校內外整合，資源共享，優勢互補，產學研結合，培養了一批國家急需的高級環保人才。
學科點凝聚了一批扎根甘肅、眼界開闊、思想活躍、踏實勤奮的高學歷、高水平、結構合理、年富力強的學科帶頭人和學術骨干。長期致力于環境評價與規劃管理、城市生態、環境化學、水污染控制技術開發、固體廢物處理與資源化、生態修復等領域的研究及人才培養。先后承擔并完成十余項國家和省部級科研項目，獲廳局級以上獎勵近十項。在Analytica Chimica Acta、Talanta等國內外權威刊物和重要會議發表論文400余篇。教學和科研綜合水平居國內同類專業前列。
二、培養目標
本領域培養的碩士生應具有扎實的理論基礎、熟練的專業技能、知識面寬、適應性強，能夠從事城市、區域和企業的廢水、廢氣、固體廢物等污染的控制與治理、環境監測與評價、生態環境修復以及環境規劃與管理等方面的高層次人才。
本專業要求學生系統掌握環境工程的基本理論和基本知識，對環境工程某一研究方向的國內外現狀和發展趨勢應有較全面的了解；能熟練運用先進的科學技術和實驗方法；具有獨立從事環境工程某一研究方向的開發、設計與工程管理的能力，以及適應社會多方面需求的能力和發展潛力。
三、培養方式
1.人才培養的雙導師制，每位研究生由一位校內導師和校外兼職導師共同指導，負責學生課內外科技創新實踐能力培養以及畢業論文指導，依靠各種形式的實踐基地，開展研究生實踐教學活動，實踐與研究相結合，重點培養研究生的自學能力、獨立研究能力、創新意識和嚴謹的科學素養。
2.教書育人，注意研究生思想素質培養，注重研究生就業和創業指導。
3.研究生在讀期間提交研究報告或工程設計一份。
四、學制及學習年限
學習方式為全日制攻讀，基本學制一般為三年或在職四年。一般不能提前畢業。學業特別優秀、成果特別突出的學生，經導師同意、研究生院批準，可申請提前畢業，但提前期一般不超過半年。確需延長學習年限的一般不超過1年。
五、研究方向
1.水污染控制工程
2.水質凈化
3.現代監測技術方法
4.環境評價與規劃管理
5.生態監測技術和生態工程
6.固體廢物處理與資源化
7.環境恢復生態學
8.區域環境與生態產業
9.空間監測技術
10.環境監理
11.“三廢”處理技術開發
12.環保及清潔生產技術開發
13.高濁度水凈化
14.環保與健康
15.綜合污水處理應用技術
16.含重金屬廢水處理與綜合利用
17.廢棄物資源化
六、學分要求
課程學習2個學期，實踐和論文工作4個學期。實行學分制，總學分不少于 34 學分。其中公共必修課（政治2學分、外語2學分）4學分，專業必修課不少于8學分，專業選修課不少于10學分，實踐課程和實踐環節不少于12學分。
專業實踐不少于半年，依托實踐基地，可集中或分段進行。各研究方向根據需要設定各自的考核標準，研究生提交實踐報告，實踐基地提供評價結論。
與研究課題有關的專門知識，可由導師指定內容系統自學，并列入個人培養計劃。自學課程學分可計入研究方向專業課學分，但不得超過4學分。
七、課程設置與教學計劃（具體見課程設置與教學計劃表）
專業學位課程要求學生閱讀教學大綱中所列的參考書目和任課教師推薦的文獻，專業選修課程要求學生在任課教師指導下閱讀一定數量的文獻。
八、專業實踐
專業實踐是工程類碩士專業學位研究生獲得實踐經驗，提高實踐能力的重要環節。工程類碩士專業學位研究生應開展專業實踐，可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。具有2年及以上企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于1年。非全日制工程類碩士專業學位研究生專業實踐可結合自身工作崗位任務開展。
專業實踐應有明確的任務要求和考核指標，實踐成果能夠反映工程類碩士專業學位研究生在工程能力和工程素養方面取得的成效。
九、學位論文要求
研究生學位論文是研究生培養的重要組成部分。是培養研究生掌握科學研究的基本方法，提高科研能力的重要環節，碩士生應保證至少一年時間進行科研論文（設計）工作。
論文（設計）階段學習主要包括論文（設計）的選題、論文（設計）內容的研究、論文（設計）的寫作和答辯。
1.學位論文（設計）的選題：學位論文的選題應體現本學科領域的前沿性和先進性，要與導師的科研任務相結合，與國家的可持續發展相結合。也可在導師指導下，通過閱讀文獻資料，自主選題。學位論文要有開題報告，進展檢查，預答辯等過程，有明確的時間安排。
2.學位論文（設計）的內容：理論分析，建立相關的模型以及進行數值計算，設計實驗方案，調試儀器設備，獲取和分析實驗數據等，其中方法和數據有一定的新見解。
3.學位論文（設計）的撰寫: 論文應充分反映研究課題的研究成果和國內外先進水平。對基礎研究，論文應反映客體的背景或應用前景，給出實驗方法或試驗流程圖，給出實驗數據及其理論分析結果，并對進一步的應用研究提出建議。
4.學位論文（設計）答辯
論文在答辯前要請兩位在環境工程領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有一位是外校專家。論文答辯應由校內外專家組成的答辯委員會主持進行。答辯委員會審查學生的答辯資格，主持答辯工作，統一評分標準和要求，最終決定每個學生的成績及評語。
 
附件：環境工程專業學位碩士研究生課程設置與教學計劃表


附件：
  環境工程專業學位碩士研究生課程設置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學期	周 學時	總 學時	學 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共必修課	Z0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論	一	1	18	1	馬克思主義學院	考試
		Z0101444	第一外國語	一、二	2	72	4	外國語學院	考試
	專業基 礎 課	Z0202001	生態系統生態學	二	4	72	4	巨天珍 曹  春 李玉霖	課程論文或者調研報告
		Z0202002	高等環境化學	一	4	72	4	張松林 陳粉麗
		Z0202003	環境工程學	二	4	72	4	趙學茂 葛建團
	專業必修課	Z0203001	環境規劃與管理	一	3	54	3	張小平 師  瑋 竇立寶
		Z0203002	污染生態學	一	3	54	3	劉旻霞 王繼偉
		Z0203003	現代環境監測技術	一	3	54	3	周喜斌 鐘  耀 周小平
		Z0203004	空間監測技術	二	3	54	3	趙  軍 張  劍
選   修   課	專業選修課	Z0204001	生態監測技術	三	2	36	2	巨天珍 李玉霖	課程論文或者調研報告
		Z0204002	大氣∕水污染控制理論與技術	三	2	36	2	趙學茂
		Z0204003	固廢資源化原理技術	三	2	36	2	張松林 趙慧宏
		Z0204004	環境信息系統及其實驗	三	2	36	2	趙 軍
		Z0204005	環境影響評價	三	2	36	2	張小平 竇立寶
		Z0204006	環境電化學	三	2	36	2	周喜斌
		Z0204007	恢復生態學	三	2	36	2	劉旻霞
		Z0204008	清潔生產與循環經濟	三	2	36	2	張小平 師  瑋 劉發強
		Z0204010	高濁度水處理	三	2	36	2	王其召 王  剛
		Z0204014	環保技術開發	三	2	36	2	劉光利 楊  帆
		Z0084015	重金屬廢水處理與綜合利用	三	2	36	2	路八智 李開文
		Z0204017	能源評估基礎與案例	三	2	36	2	張松林 趙成章
		Z0204018	環境分子生物監測技術實驗	三	2	36	2	王繼偉
		Z0204019	數學建模	三	2	36	2	數統學院
其他 培養 環節		Z0205003	參加學術講座，1學分。
		Z0205002	實踐環節，1學分。
總學分		不低于37學分

西北師范大學地理與環境科學學院地理學研究生培養方案

地理學學術學位碩士研究生培養方案

（學科或專業代碼：0705）
一、學科概況
地理學是一門古老的學科，著重于研究地球表層各要素之間的相互作用、相互關系以及地表綜合體的特征和時空變化規律。地理學可分為自然地理學、人文地理學和地圖學與地理信息系統三個分支。自然地理學主要研究地球表層自然景觀及其組成要素的特性、形成過程、動態變化和空間變異，研究內容包括地表自然格局與過程、自然要素和人為活動之間的交互作用、物質遷移與能量轉換等。人文地理學主要研究地球表面人類活動與地理環境之間相互作用關系及其形成的地域系統和空間結構，以人地關系的理論為基礎，綜合研究不同社會發展階段人地關系地域系統的動態變化規律及其差異和聯系，旨在協調不同類型地域內人類活動和地理環境的關系，以求得在一定地域范圍內二者的動態平衡，實現可持續發展。地圖學與地理信息系統則是計算機技術與現代地理學相結合的產物，以“3S”（遙感、地理信息系統和空間定位系統）技術為代表，采用計算機建模和模擬技術實現地理環境與過程的虛擬，以便于對地理現象直觀科學的分析，并提供決策依據。
西北師范大學地理學科發端于1902年創辦的京師大學堂師范館史地科，距今已有百余年歷史。地理學科早在1986年就獲得自然地理學和人文地理學碩士點，2003年獲得人文地理學博士點，2006年獲得自然地理學博士點和地理學一級學科碩士點，2011年獲得地理學一級學科博士點，2012年獲得地理學博士后科研流動站?，F擁有地理學和生態學2個省級重點學科，學院主建的“寒旱區地理與生態資源學科群”獲批甘肅省“雙一流”特色學科。在第四輪學科評估中，地理學為B-等級，進入全國30－40%。在自然出版集團發布的2017年自然指數排行榜中，地球與環境科學學科位列全國高校第24位、師范類院校第4位。
地理學科現有一支教學經驗豐富、科研水平較高、整體力量雄厚的師資隊伍，以程國棟院士領銜的教職員工50余人，其中教授15人，副教授28人，博士生導師11人，碩士生導師31人。經過全體師生努力，現已形成四個特色鮮明、優勢突出的研究方向：寒旱區資源與環境演變過程、寒旱區人地關系與區域發展、寒旱區濕地資源保護與產業開發、寒旱區環境遙感與GIS應用。
二、培養目標
能較好地運用辯證唯物主義觀點和現代地理學理論方法觀察問題、分析問題和解決問題；了解地理學學科發展的現狀和前沿動態，能較為熟練地運用一門外國語閱讀本專業的外文資料；掌握數學、遙感和地理信息系統等現代方法和技術手段，能獨立從事地理科學相關領域教學研究和管理工作，成為科研、教學和生產實際的專門人才。
三、培養方式
采取以導師指導為主，導師與指導小組集體培養相結合的培養方式。碩士生在招生錄取時明確碩士生導師，并在導師指導下完成培養方案的制訂和學位論文的選題和開題工作。在第四學期期末前，由地理與環境科學學院學位委員會組織考核小組，對碩士生入學以來課程學習成績、論文選題、開題報告、論文研究進展及學生平時表現等情況進行中期考核，凡中期考核不合格者，要根據考核小組的意見進行修改和調整，半年后再參加中期考核。中期考核不合格者，不能申請畢業論文預答辯和答辯。
四、本學科所需其他相關（近）學科知識
數學、物理學、化學、生態學、歷史學、社會學、計算機科學等。
五、學制及學習年限
實行彈性學制，基本學制3年，最長學習年限5年。在完成培養要求的前提下，對少數學業優秀、科研成果突出的碩士生，可申請提前畢業，提前期一般不超過1年。
六、研究方向
1.自然地理學
2.人文地理學
3.地圖學與地理信息系統
4.環境地理學
七、學分要求
應修滿不少于35學分，其中公共必修課5學分，專業基礎課12學分，專業方向課6學分，選修課至少10學分，其他培養環節2學分。
八、課程設置與教學計劃（具體見課程設置與教學計劃表）
課程分為必修課和選修課，其中必修課包括公共必修課、專業基礎課和專業方向課。專業基礎課為地理學專業碩士研究生通開課程；自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統和環境地理學專業必修課各2門。各專業碩士研究生應選修與專業一致或相近的專業選修課，其中外文文獻閱讀類課程（專業外語）應優先選修。
實踐環節具體要求與考核方式：
1.參加學術講座（報告）不少于10次，考核方式以書面報告（內容應包含至少10次學術講座或報告的個人心得體會）為依據（1學分）。
2.參與導師課題研究，或完成自主申報科研課題，或協助導師指導本科畢業生論文設計?？己朔绞揭詴鎴蟾妫ㄐ鑼熀炞郑┗蚩蒲许椖繒ㄐ桧椖颗鷾蕟挝还拢橐罁?學分）。
九、學位論文要求
碩士研究生的學位論文應在其導師指導下，由碩士研究生獨立完成，時間不少于1年，論文字數不少于3萬字。
學位論文開題報告應在第四學期期末前完成，論文選題應在導師指導下，通過閱讀文獻、調查研究后確定，選題應注意加強應用，鼓勵研究生在一定的研究范圍內自己選題，但必須取得導師認可。
學位論文預答辯、學術不端行為檢測、學位論文評閱和答辯嚴格按照《西北師范大學博士、碩士研究生學位論文評審及答辯工作實施辦法》文件執行。
 
附件：地理學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
      

附件：
地理學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表

課程 類別			課程代碼	課程名稱	開課 學期	周 學時	總學時數	學 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課		M0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學院	考試
			M0050003	自然辯證法概論	一	1	18	1	馬克思主義學院	考試
			M0101222	第一外國語	一、二	2	72	2	外國語學院	考試
	專業 基礎 課		M0202001	現代地理學中的數學方法	一	3	54	3	張  華 魏  偉	考試
			M0202002	地理信息科學	一	3	54	3	趙  軍 姚曉軍 黨國鋒	考試
			M0202003	現代自然地理學	二	3	54	3	張  勃 楊  東 賈文雄	考試
			M0202004	現代人文地理學	二	3	54	3	石培基 張志斌 馬利邦	考試
	專 業 方 向 課	自然 地理 學	M0203001	全球變化	二	3	54	3	張明軍 胡夢珺	考試
			M0203002	自然地理學研究方法	三	3	54	3	賈文雄 張  華 孫美平 朱國鋒 王圣杰	考試
		人文 地理 學	M0203003	城市與區域研究的理論與實踐	二	3	54	3	白永平 王錄倉 趙雪雁	考試
			M0203004	人文地理學研究方法	三	3	54	3	趙銳鋒 雒占福 楊亮潔 張學斌	考試
		地圖 學與 地理 信息 系統	M0203005	遙感原理與應用	一	3	54	3	潘竟虎 李  凈 張彥麗 劉  喆	考試
			M0203006	地理信息學進展	二	3	54	3	地圖學與地理 信息系統導師組	考試
		環境 地理 學	M0203007	環境規劃與管理	二	3	54	3	張小平 師  瑋 陳粉麗	考試
			M0203008	環境生物學	二	3	54	3	曹建軍 曹  春	考試
選   修   課	專業 選修 課		M0204014	國外自然地理文獻閱讀（專業外語）	二	2	36	2	自然地理學導師組	考查
			M0204001	土地利用/覆蓋變化研究	三	2	36	2	張  勃 周俊菊	考查
			M0204002	綠洲專題研究	三	2	36	2	劉普幸	考查
			M0204003	冰川與環境	三	2	36	2	張明軍 李忠勤	考查
			M0204004	生態學研究方法與實踐	三	2	36	2	趙成章	考查
			M0204005	第四紀環境與研究方法	三	2	36	2	楊  東 胡夢珺	考查
			M0204006	生態水文學	三	2	36	2	賈文雄 周俊菊	考查
			M0204007	找礦與勘探方法	三	2	36	2	辛存林	考查
			M0204010	礦物與粘土礦物學	三	2	36	2	孫慶峰	考查
			M0204011	構造地質學與構造解析	三	2	36	2	張松林	考查
			M0204012	元素地球化學	三	2	36	2	胡夢珺	考查
			M0204013	環境遙感	三	2	36	2	張  華	考查
			M0204093	植物與植被資源學	三	2	36	2	焦  亮	考查
			M0204094	同位素水文學	三	2	36	2	王圣杰	考查
			M0204095	SPSS數據統計與分析	三	2	36	2	孫美平	考查
			M0204096	地理學觀測方法與實踐	三	2	36	2	朱國鋒	考查
			M0204022	國外人文地理文獻閱讀（專業外語）	二	2	36	2	人文地理學導師組	考查
			M0204015	城市與區域發展	三	2	36	2	石培基	考查
			M0204097	新型城鎮化與城鄉統籌規劃	三	2	36	2	馬利邦	考查
			M0204016	區域發展與區域管理	三	2	36	2	白永平	考查
			M0204098	循環經濟與區域可持續發展	三	2	36	2	鹿晨昱	考查
			M0204017	區域分析與規劃	三	2	36	2	張志斌	考查
			M0204021	城市發展與規劃研究	三	2	36	2	王錄倉 雒占福	考查
			M0203024	城鄉規劃與設計	三	2	36	2	雒占福 李  巍 馮  斌	考查
			M0204018	資源環境經濟學	三	2	36	2	趙雪雁	考查
			M0204085	生態經濟學	三	2	36	2	馬  忠	考查
			M0204086	歷史地理與環境變遷	三	2	36	2	趙海莉	考查
			M0204019	旅游資源開發與規劃	三	2	36	2	石惠春	考查
			M0204087	旅游規劃與景觀設計	三	2	36	2	李  巍 成  亮	考查
			M0204088	國外地理信息科學文獻閱讀（專業外語）	二	2	36	2	地圖學與地理信息系統導師組	考查
			M0204089	地圖學理論與實踐	三	2	36	2	趙  軍 武江民 魏  偉 劉  喆	考查
			M0204024	空間分析	三	2	36	2	魏  偉 李傳華 師銀芳	考查
			M0204026	遙感地學分析	三	2	36	2	潘竟虎 李  凈 張彥麗	考查
			M0204027	GIS軟件應用	三	2	36	2	黨國鋒 李傳華	考查
			M0204023	GIS設計與開發	三	2	36	2	姚曉軍 張長城 師銀芳	考查
			M0204090	環境地球化學	三	2	36	2	張  劍	考查
			M0204091	現代環境地理學	三	2	36	2	張松林	考查
			M0204092	環境風險評估	三	2	36	2	曹  春	考查
	公共 選修 課		MOOO7OOO	語言能力提升課程	二	2	36	1	外國語學院 文學院	考查
			M0006000	榮譽課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養 環節			科研實踐	參加學術講座（報告）不少于10次（1學分）
			專業實踐	參與導師課題研究，或完成自主申報科研課題，或協助導師指導本科畢業生論文設計 （1學分）
總學分			不低于35學分

注：1.語言能力提升課程包括：法語、德語、日語、俄語等小語種課程以及古代漢語課程。2.學術學位碩士研究生必須從科學知識概論、藝術知識概論、中國文化概論、西方文化概論、社會科學知識概論等榮譽課程中選修1門修讀，計入1學分。

西北師范大學地理與環境科學學院學位點介紹

地理與環境科學學院學位點簡介
學院現有地理學博士后科研流動站、地理學一級學科博士學位授權點和碩士學位授權點、環境科學與工程一級學科碩士學位授權點、土地資源管理學術型碩士學位授權點和資源與環境（原環境工程）專業碩士學位授權點，詳見表1。
表1 地理與環境科學學院學位授權點

類型	學科、專業名稱	代碼	批準時間
博士后科研流動站	地理學	0705	2012年
博士學位授予權一級學科	地理學	0705	2011年
博士學位授予權二級學科	自然地理學	070501	2006年
	人文地理學	070502	2003年
	地圖學與地理信息系統	070503	2011年
	環境地理學	07050Z	2019年
碩士學位授予權一級學科	地理學	0705	2006年
	環境科學與工程	0830	2011年
碩士學位授予權二級學科	自然地理學	070501	1986年
	人文地理學	070502	1986年
	地圖學與地理信息系統	070503	2003年
	環境地理學	07050Z	2019年
	環境科學	083001	2003年
	環境工程	083002	2011年
	礦產勘查與地質環境	0830Z1	2014年
	土地資源管理	120405	2011年
碩士專業學位授予權學科	環境工程	085229	2010年
	資源與環境	0857	2019年

學院現有一支教學經驗豐富、理論基礎扎實、科研水平較高、整體力量雄厚的師資隊伍，共有研究生導師51名（截至2020年3月29日），其中博士生導師15名，碩士生導師36名。2015~2019年，學院累計招錄研究生526人，其中博士研究生53人，碩士研究生635人；共有500人順利畢業，其中27人獲得博士學位，473人獲得碩士學位（表2）。
表2 地理與環境科學學院研究生招生及學位授予人數統計（2015~2019年）

類型 年份	博士研究生		碩士研究生
	招生人數	授予學位人數	招生人數	授予學位人數
2015年	10	5	100	100
2016年	11	6	112	69
2017年	11	1	145	96
2018年	11	4	144	97
2019年	10	11	134	111
合計	53	27	635	473

西北師范大學地理與環境科學學院的師資力量

 學院現有一支教學經驗豐富、理論基礎扎實、科研水平較高、整體力量雄厚的師資隊伍。學院現有教職工81人，其中以程國棟院士領銜的專任教師67人，教授21人，副教授36人，博士生導師13人，碩士生導師53人，專任教師中獲得博士學位的達到71.64%。教師隊伍中有兩院院士（雙聘）1人，教育部新世紀優秀人才2人，甘肅省“333”“555”科技人才1人，甘肅省領軍人才5人，甘肅省“飛天學者”特聘教授2人，甘肅省教學名師1人。

西北師范大學地理與環境科學學院的聯系方式

西北師范大學地理與環境科學學院的聯系方式
地址：蘭州市安寧東路967號 電話：0931-7971565 郵編：730070

西北師范大學地理與環境科學學院的介紹

【辦學歷程】
       西北師范大學地理與環境科學學院發端于1902年創辦的京師大學堂師范館史地科，其后發展成為北平師范大學史地系?？谷諔馉帟r期隨學校西遷至陜西城固，后再次西遷至蘭州，成為西北師范學院地理系。2000年10月，依托原地理系和西北資源環境研究所成立西北師范大學地理與環境科學學院。
【歷史積淀】
       學院具有悠久的辦學歷史，發展歷史上群賢輩出，先后有著名地理教育家鄒豹君、萬方祥、傅角今、廬村禾、榮書之、焦北辰、魏文澤、劉仲瑜、董文朗、李宗芳、王琪生、鄭寶喜、孫永清、黃大燊、陳仲全、董宏儒、詹啟仁、向傳璧等一大批著名專家學者執教于此。這些地理教育先賢，為地理專業的辦學奠定了深厚的人文基礎，形成了規范的教學管理體制，樹立了良好的教書育人學風，培養了大批地理專業人才，為中國現代地理教育事業做出卓越貢獻。
【機構設置】
       學院現設有地理科學、城市與資源學、地理信息學、環境科學與工程四個系和一個實驗中心；擁有“甘肅省濕地資源保護與產業發展工程研究中心”“甘肅省土地利用與綜合整治工程技術研究中心”兩個省級工程中心,有“甘肅省地名研究中心”“西北師范大學國土資源與城鄉規劃研究院”“數字國土與GIS開發應用研究院”“西北師范大學城市規劃與旅游景觀設計研究院”“建設項目環境影響評價中心”“生態經濟研究中心”“西北資源環境與區域發展研究所”等7個研究機構，具有旅游規劃設計乙級資質、土地利用規劃資質和第二次土地調查資質。
       學院是生態經濟學會生態恢復專業委員會掛靠單位，是甘肅省地理學會副理事長單位，亦是中國地理學會、中國生態經濟學會、中國自然資源學會以及甘肅省測繪地理信息學會、遙感學會、氣象學會、土地學會、地理教學研究會理事單位。
【人才培養】
       自學院辦學以來，在一輩輩老師的辛勤努力下，為西北乃至全國培養了無數的地理學科和環境學科方面的人才。
       目前學院有全日制普通本科生869人，碩士研究生406人，博士研究生46人，博士后2人。
【學科專業】
      學院現有地理學博士后科研流動站、地理學一級學科博士學位點（含自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統3個二級學科博士學位點），地理學和環境科學與工程兩個一級學科碩士學位點，自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、環境科學與工程、礦產勘查與地質環境、土地資源管理等六個學術型碩士學位點和環境工程專業碩士學位點。
     地理學，生態學和環境科學與工程3個學科為甘肅省重點學科。在第四輪學科評估中，地理學為B-等級，進入全國30－40%。在自然出版集團發布的2017年自然指數排行榜中，地球與環境科學學科位列全國高校第24位、師范類院校第4位。
       學院主建的“寒旱區地理生態與資源學科群”獲批甘肅省“雙一流”特色學科。
       學院目前在地理科學、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學、環境工程等4個本科專業招生。地理科學為國家級特色專業，地理信息科學為甘肅省特色專業。
【師資隊伍】
       學院現有一支教學經驗豐富、理論基礎扎實、科研水平較高、整體力量雄厚的師資隊伍。學院現有教職工81人，其中以程國棟院士領銜的專任教師67人，教授21人，副教授36人，博士生導師13人，碩士生導師53人，專任教師中獲得博士學位的達到71.64%。教師隊伍中有兩院院士（雙聘）1人，教育部新世紀優秀人才2人，甘肅省“333”“555”科技人才1人，甘肅省領軍人才5人，甘肅省“飛天學者”特聘教授2人，甘肅省教學名師1人。
【科學研究】
       近五年來，學院教師先后在《Journal of Geophysical Research》《Journal of Urban Planning and Development》《Water Resources Research》《Journal of Glaciology》《Journal of Hydrometeorology》《Tellus B》《地理學報》等國內外期刊發表學術論文770余篇，其中被SCI/SSCI/A＆HCI收錄的論文60余篇，被EI收錄論文55篇，主（參）編國家部委和地方組織的各類教材、專著16冊（部），承擔各類項目350余項，其中包含國家社會科學基金重點項目在內的國家級項目50余項；獲廳局級以上獎勵19項，其中省部級獎勵6項；申請獲得專利授權2項。
       學院教師長期致力于地理與環境科學教育以及寒旱區資源與環境演變過程、人地關系與區域發展、環境遙感與GIS開發、生態經濟與恢復生態學等領域的人才培養、科學研究和社會服務。
【辦學定位】
       經過百年風雨春秋和幾輩人的精心耕耘，學院以開放包容的理念、求真務實的態度和創新發展的精神，與時俱進，搶抓機遇，樹立“抓好教學，提升科研；穩定規模，內涵發展；注重創新，服務社會”的發展思路，加強教學信息化建設，不斷深化教育教學改革，提高人才培養質量，加大基地平臺建設力度，提升科研水平和服務社會能力，致力于將學院建設成為“學科優勢突出、專業特色鮮明、師資力量雄厚、人才培養優良、科學研究水平較高、社會服務能力較強, 引領西北地理學教師教育發展的全國知名學院”。