北京大學語言學及應用語言學考研難嗎

北京大學外國語言學及應用語言學考研科目及參

北京大學語言學及應用語言學050102考研科目及參考書目

北京大學外國語言學及應用語言學考研經驗分享

應學弟學妹們的要求就來開貼了。經驗貼看看就好，每個人找到適合自己的選擇及方法才是關鍵。樓主本科是普通一本的英語師范，第一年考研北京師范大學外應（大概準備了4個多月），總分377，專業課排名第3（北師進復試只看專業課），但是因為政治差一分無緣復試。第二年考研北京大學外應（大概準備了6個月），總分392（政治68、日語76、英語綜合知識120、語言學128），初試第3，復試第4，總分第4。這個專業今年有47個人報了，6個進了復試，錄取了5個。2月15日出的初試成績，3月15日面試，3月29日出的擬錄取名單。心態最重要，考研期間基本不想落榜的事，天天想怎么上400+。

?政治（從七月份開始，每天大概花兩小時，最后沖刺期可能花三小時）
樓主政治考得一般，只是相比于第一年的54分有進步。2019考研政治大綱改動較大，再加上第一年考研只用了一個月看政治，這次基本是重新學。考研政治和高中政治相比明顯知識點更多，主要分為馬哲、毛中特、近代史綱要、思修與法基、形勢與政策，雖然選擇題里時政會單獨出，但是其實其他部分選擇題題干也可以出現時政。用到的資料有肖秀榮精講精練（比較厚）、肖秀榮1000題（打基礎）、2009-2018年的真題集（研究其套路）、大綱解析（教育部出版的）、肖秀榮知識點提要（有思維導圖）、風中勁草（重點突出）、肖秀榮時政小冊子、任汝芬和米鵬的試題、肖秀榮八套卷及肖秀榮四套卷（肖四大題必背，押題較多）。時政報了文娟老師的班。七月份開始復習，精講精練和1000題每天完成一章。總共進行了五輪復習。考完后對了答案，選擇題37或38，大題估計30左右，總分估計65+。同學們可以根據自己的實際情況選擇資料及復習時間，不過如果底子不是特別好的同學建議最晚九月份就要開始復習了。如果想有所突破的同學七月份就應當開始了。可以關注肖老微博或微信公眾號。考研期間關注了考研派之家公眾號，認真復習的同學政治上65+應該問題不大。

?考研日語203（北師日語題主要是以N3難度的題為主，所以準備北大考研的時候日語應該是勉強N3水平）
北大二外日語不是自主命題，采用的是公共日語203（考研大綱詞匯要求7000），難度N1~N2之間，歷年真題可以在網上買到。試卷分為完型、閱讀、翻譯和作文。學完《標準日本語》初級和中級4本書差不多N2水平。樓主還使用了易友人的《考研日語指南》（挑著看的）、2007-2018的真題集、學府考研的考研日語指導全書（看了80%）和閱讀理解60篇（全做了。題比較簡單，有一定基礎后可以拿來入門。解析詳細，對積累有幫助）、趙敬日語題集（做了真題和部分模擬題）、明王道考研日語的綠寶書（基礎知識及閱讀理解）藍寶書（詞匯）橙寶書（真題及模擬題）紅寶書（作文）、明王道押題作文（挑著看的）。總體刷了2遍真題、單詞和語法。模擬題質量參差不齊，如果覺得和真題風格不大一樣，還是刷真題。作文因為不太有把握就報了明王道押題作文班，估計實際發揮作文考了15-20分（總分25，評分分5個檔，老師先是確定你的作文在什么檔，然后如果有小錯誤會扣一點分）。日語對了明王道答案，估分75-80。平時做真題基本75左右（作文也會寫）。從小就喜歡看日漫，為保持語感，基本考研期間吃飯的時候都在看日漫（除了考試前10天左右），兩年考研主要看了火影忍者（比較勵志）和名偵探柯南（從小就喜歡）。

專業課（英語綜合知識和語言學）：可以在“北京大學”學校論壇搜“外國語言學”，有11、15、17-19的英語綜合知識和語言學真題回憶，網上也可以搜到16的，這里就不贅述了。

?英語綜合知識
三部分，英譯中、中譯英和作文。今年英譯中是喬姆斯基演講稿Biolinguistics and the Human Capacity的節選（考完后rainduckweed發現的），A4紙兩面，量大，再加上觀點需理解，整體翻譯難度不小。中譯英是索緒爾的signified和signifier、arbitrariness和conventionality、variability和invariability等，只要好好看了索緒爾《普通語言學教程》（中英文都要看，因為是經典，而且有利于翻譯），今年這部分基本就拿下了。樓主著重看索緒爾也是因為通過研究歷年真題回憶發現索緒爾相關題目出現率高。作文同理覺得今年可能也會寫文化、語言相關的東西。今年的作文話題是“英語在國際化進程中的作用”，字數要求500。由于英譯中耗了不少時間，作文字數沒達到，估計只寫了400字左右。考完后估分120左右（英譯中可能扣15左右，中譯英扣5分左右，作文扣個10分左右）。

?語言學（真題回憶來自xyshirley126的帖子）
六道論述題（essay questions）：
1. Syntagmatic relations和Paradigmatic relations是什么？這個區別在現代語言學中為什么重要？
2. IC analysis是什么？IC analysis的優缺點。
3. 分析一個有歧義的句子。寫出他的幾種意思，畫樹形圖，給出歧義產生的原因。
4. Conceptual meaning和Connotative meaning的區別。
5. Meronymy和Hyponymy的區別。
6. 為什么Speech Act Theory在我們理解意義中很重要？
（其中有幾道題要求舉例，具體哪幾題記不清了）
通過研究歷年真題回憶樓主發現題目重復率不低，于是把所有真題都寫了一遍（上網或借助輔導書補充了點，輔導書主要是圣才的筆記），考試前拿出來背（其實差不多都記住了）。今年覺得老師可能出點不一樣的，往年都出antonymy，今年可能出hyponymy，結果真出了（運氣）。還有就是索緒爾的那幾對經典關系。就搜集的真題回憶來看都沒出現過syntagmatic relations和paradigmatic relations，同樣覺得可能出，就出了（運氣）。除了meronymy，其他題目都放在題庫里，算是著重復習了。考場上覺得meronymy和metonymy有點像，就猜了下可能和整體部分關系有關，但是答得應該不好。考完后估分125+（想著老師應該要求完美，所以每道題扣個三分左右很正常）。

?復試（二外聽力+專業知識+個人陳述相關問題；語言所的5位老師）
二外聽力日語是一篇短文，然后有五道選擇題，難度估計N2~N3（沒考級，所以不確定）。面試要求一句話做個自我介紹，接著問了兩道專業知識問題，然后問了些個人陳述相關問題。專業知識我抽到的是歧義句“Mary ate a salad with ice cream for lunch on Tuesday”和“Every boy loves a girl”，解釋有什么歧義以及為什么。個人陳述最常見問題一般是關于畢業論文、本科科研、本科上過的課等。若有工作過或創業過的同學，估計會被問到（前提是你寫在個人陳述上了）。跨專業的同學一般會被問到以前的專業和語言學有什么相關聯的地方（這個問題具體可以向Minami6666或o0bigneal0o請教）。

以下是樓主看過的語言學類書籍，僅供參考：
胡壯麟《語言學教程》（必看，北大指定參考書目之一）
索緒爾《普通語言學教程》（必看）
祝畹瑾《新編社會語言學概論》（北大指定參考書目之一）
George Yule——The Study of Language（較簡單）
Stuart C. Poole——An Introduction to Linguistics（較簡單）
H. Robins——General Linguistics（北大指定參考書目之一，較長，更不易于理解）
Keith Johnson——An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching（北師的指定書目，因為感興趣，所以又看了一遍）

以下是去年pkuwl的部分書單推薦（和上面重合的就不打出來了）：
Matthews——Morphology
梅德明《現代句法學》
Cook——Chomsky\'s Universal Grammar: An Introduction
束定芳《現代語義學》
Saeed——Semantics（涉及到了meronymy）
Lyons——Semantics
Leech——Semantics
Levinson——Pragmatics
劉潤清《西方語言學流派》
劉潤清、封宗信《語言學理論與流派》（英文）
Sampson——Schools of Linguistics
Schiffrin——Approaches to Discourse

考研作息時間（主要是第二年的作息）主要講究效率（六月份處理完畢業的事，從七月份開始全身心復習，可能時間相對充裕），個人認為沒必要從早到晚都看書（有些同學可能會中途走神刷手機刷很久），期間可以睡個小午覺（雖然我沒這習慣）或者抽點時間運動運動（跑步、瑜伽等，啥都行），讓大腦更加活躍。我醒著的時間基本是早上八點（有時九點）到晚上十一點（有時十一點半），期間吃飯+看日漫+運動要花4個小時左右。

北京大學語言學及應用語言學考研科目及參考書

北京大學語言學及應用語言學050102考研科目及參考書目

北京大學外國語言學及應用語言學2020年研究生錄取分數線

北京大學外國語言學及應用語言學050211考研科目及參考書目

北京大學外國語言學及應用語言學050211考研科目及參考書目

北京大學語言學及應用語言學2020研究生錄取分數線

北京大學語言學及應用語言學考研經驗

作者相關：2018屆一戰上岸，初試總分365，英語69，政治75，專業一95，專業二126（單科第一名），復試87。本文重在專業課復習，若對政治、英語或復試還有問題，可以在下方留言，筆者都會一一回復的哦[嘿嘿]~）

魯迅先生說，“我將開口，同時感到空虛。”如果我有資格表白，那么我要說，我也是。
從2017年4月到2018年4月，像是什么都沒有發生的一年，卻有著最為清晰的記憶。想起備考初期，我還終日游走在專業課、法學課和圖書館之間，為著一個遠在天邊的夢做著前期的、基礎性的追夢工作。現在想想，當初為何執意要報考北大的學碩呢？朋友的鼓勵？家長的支持？可能都有，但最根本的還是內因——我始終認為我是一個相當誠實的人。我同意顧城的話：一個徹底誠實的人是從不會面對選擇的，那條路永遠會清楚的呈現在你面前，這和你的生活憧憬無關，就像你是蘋果樹，你憧憬結橘子，但是你還是誠實地結出蘋果一樣。也正因如此，我用兩日的思考，迅速打消了之前關于“北大？北師？學碩？專碩？”的猶疑，并說服了身邊所有關心我的人。我個人覺得，興趣很重要。人性是好逸惡勞的，若讀了不喜歡的方向，就是百分百的折磨了。跟著感覺走，就對啦。如果一個東西真喜歡，誘惑力足夠，你就會自己給自己編出非此不可的理由的。北大難，學碩更難，所以就不要再介意給自己難上加難啦。更何況仵從巨老師說，“難度是一種美。”他沒有騙我們，這是真的。當然，正確做出選擇是建立在對自己有明確認知的基礎上的。

好吧，前番的跑題、糾結和欲言又止，到此結束。下面是具體實用的干貨。
“汝果欲學詩，則功夫在詩外。”學語言學也是如此，尤其是學碩。學碩對知識的廣博積累、考研期間關注了考研派之家公眾號 思維的透徹清晰、學科體系的健全完善等多方面均有嚴格卻無形的要求。查看北大歷年真題就會發現，復習時如若僅僅局限于現漢、古漢和語綱三套教材，就會導致知識系統上很大的欠缺。特別是語綱，語綱為我們初學語言學做了基礎性的鋪墊，但他也確實僅涉及了語言學的基礎研究部分，語言學的應用研究、交叉研究等“枝葉”則被選擇性的忽略了。所以我的總復習方法是“抓住主線，以點帶面，添枝加葉”。
北大學碩的專業一是語言學專業課，所有涉及語言學的題目均有可能出現，三小時答完 8~10 道論述題，所以考場上時間實際是非常緊的，更何況要答得出彩，答的合老師胃口。這就意味著語言學復習必須精準而扎實。專業二是語言學基礎，實際上就是語綱、現漢、古漢的合卷。這部分語綱出題最基礎；現漢題型最靈活多變；古漢則保持靜中有變。我是八月份才拿到了全套真題，在這之前手中只有零散的回憶版，所做的工作也只是反復看教材和各種參考書目，標注疑問，討論解決。總之，對真題的宏觀分析和研究這一步必不可少，因為我是跨地區跨學校，不了解老師們的出題套路和規律怎能在茫茫無涯的復習中做到抓大放小、有的放矢呢？

【語綱篇】
關于語綱我制定的戰略是“以點帶面，穿針引線”。前者是指由每個小知識點牽出一堆自己有疑問的、不清楚的、想知道的、常用的、重點的知識，抱團解惑，這樣比較有針對性；后者則要求自己按照前后復習順序，把小知識點串聯起來，思考他們之間的邏輯關系，有計劃、分輕重地把他們放進腦子里。語綱共九章，每一章均涉及語言學本體研究中的一個方面，而本體研究是拓展研究的基礎，因此對這九章內容我都乖乖地一章一章構建知識體系，梳理學習思路，并記下筆記；同時每一章又拓展閱讀書目，補充知識漏洞。這個過程就好像是小孩子進入一個陌生的、布置豐富的房間，每打開一件物什都會發現又一番新天地，不停地找尋、把玩。在自己感興趣的領域投入時間和精力，何嘗不是人生的一大幸事！
第一章和第二章，補充閱讀索緒爾的《普通語言學教程》、沈陽的《語言學常識十五講》（這本貫穿全書章節，兩相比照著看，收獲甚大）。用時需要多版本的對比教材，因為不同的編者所編排的內容往往會有側重傾斜、 顧此失彼之處，而比較閱讀其他版本的語綱，正可以查漏補缺、建立相對完善的知識體系，這方面我又讀了葛本儀版、岑運強版、伍鐵平版的語言學教材，結合真題，將重要知識點整理在筆記本上。
第三章語音部分補充閱讀林燾、王理嘉版的《語音學教程》，每章擇撿出新鮮的知識點做以記錄。有一年真題中就出現“有人認為耳語時聲帶不震動，所以耳語時沒有聲調的區別，你怎么看？”這樣的問題，而它就恰恰在這本書中做出了科學的解釋。因此，不論宏觀微觀，這本書的內容都極其重要。羅常培、王均的《普通語音學綱要 • 修訂版》也看了，但看過前一本再看這本，收獲并不大。同時又略看彼得 • 賴福吉的《語音學教程》，大致了解了外國是如何教授學生語音學的。
第四章，語法部分我是結合現漢的語法部分一起補充閱讀的，朱德熙的《語 法講義》、《語法答問》、《現代漢語語法研究》、陸儉明的《現代漢語語法研究教程》、《漢語和漢語研究十五講》、楊雪梅的《漢語近義詞辨析》、李曉琪的《現代漢語虛詞講義》，其實后幾本主要是為現漢做準備的，除了朱德熙和陸儉明的書有認真做筆記外，其他的均作為“開胃小菜”，閑來咀嚼， 蠻有生趣。
第五章，語義和語用，這張修訂之后給我的感覺就是一個字：亂！翻閱第一版紅色封皮的語綱，對比一下就會發現，修訂版添加了不少內容，卻“糅合有余，融合不足”。許是我見識鄙陋，但這章復習時確實讓我花了好幾天時間來梳理思路，一遍又一遍講給自己聽，直至能夠全面覆蓋、自圓其說為止。這章是結合現漢的詞匯那章來補充閱讀的，有葛本儀的《漢語詞匯研究》， 符淮青的《現代漢語詞匯》。
第六章文字部分，補充閱讀裘錫圭的《文字學概要》，可加深對文字分類的理解。
第七至第九章，均是談語言的演變。修訂版的語綱添加了不少新的例證支撐，因此這幾章基本不用再補充閱讀了，但工作量卻并未減少。因為要將每一例子熟記于心，這一任務其實亦不輕巧。后期背誦時，這三章的內容每每令我痛不欲生，但好在挺過來了。
除此之外，我又做了些語言學的配套習題。但市面上出版的真題都是專碩的，和北大的出題風格也迥異，甚至有些答案我個人認為是存在很大漏洞甚至是錯誤的。不過做這些小題的過程也就是在輕松地檢驗自己學習情況的 過程，倒也不算是件壞事。同時，我又翻看了英語語言學及應用語言學的一些書籍，畢竟從更高層面講，我們是一家嘛！
至此，語綱篇已總結完畢。語綱是考查的重頭戲，當然也是我復習的重中之重，幾乎占據了我專業課復習的五分之三的經歷。不過事實證明，這樣的復習還是非常見效果的。

【現漢篇】
現漢部分我以北大版教材為依托，又補充閱讀了黃廖版、胡裕樹版及邢福義版的教材，每遇各版意見不合之處均采北大版觀點；不過就個人對現漢的掌握程度而言，的確是北大版的觀點更能說服我。現漢題型靈活多變，但萬變不離其宗，將各知識點融會貫通并熟記于心才是正道，果然“人間正道是滄桑”——為了一個“融會貫通”，我將全書通背三遍，然后又有的放矢地背了十來遍，結合做配套習題，雖然這些題于考試并無幫助，但至少可以幫助我保持思維的活躍度。每一遍記憶都是一次理解，邊記邊問自己：編者為什么將這一知識點安排在這里？放在前面或后面可以嗎？為什么講完這個又講那個？二者有什么內在的邏輯關系嗎？這里為什么用這種講法而不用那種講法？這兩種講法各有何優缺點？如果是我，我該從何講起？講到哪兒？ 怎么講？為什么這樣講？……我不斷嘗試著站在編寫的角度思考問題，因為這樣才給我一種主動攝入和及時輸出的感覺，體驗到在知識的饕餮盛宴面前大快朵頤的暢快滋味。

【古漢篇】
古漢復習開始的最早，其考察點也相對明確：通論、常用詞、文選。2015 年之前的通論部分只涉及了王力版古漢的前兩冊，但近年明顯加大了對后兩冊的考查力度，這就意味著一到四冊的通論部分需要全盤掌握。我通過反復誦讀和梳理，歸納出 180 個考點，將其不折不扣地記憶并掌握。詩律的平仄那部分一開始不太好懂，但借助音韻學和文學史的知識便也最終將難題一個個攻克。當然這需要信心和耐心的投入，考研全程都是一個人在戰斗，必須對自己有足夠的信心，對戰勝困難有足夠的勇氣，才能探到那險遠處的“奇偉瑰怪非常之觀”。常用詞方面我只記了前兩冊，合計 450 多字。雖然也想將四冊 1000 多詞殊記于腦海，然無奈負擔過重，且耗時耗力，實不劃算。記憶常用詞的詞義引申過程對我的影響是潛移默化的，因為在這一遍又一遍的過濾中我又等于重溫了文字的理據性、語源學知識及文選中重要句子的含義。文選部分由于精力有限，我只翻譯了第一冊的全部內容，但效果卻是絲毫不敢打折扣的，反復誦讀，反復翻譯，到最后同學隨便挑出其中一句話，我都能夠脫口而出它的白話譯文。但北大考翻譯從來都是課外的，以先秦兩漢的文獻為主，同時還要求斷句加標點，為此我又特意從圖書館接了幾本介紹如何給古文加注標點的書，定時定量做練習，不急不躁地打好基本功。這些就夠了嗎？還不夠！還有致命的國學常識！為了應對這一棘手難題，我又從萬能的圖書館借來了《國人必知的 2300 個國學常識》，甚至一度瘋狂地想下載《一站到底》的題庫——還好我沒做……今年古漢的名詞解釋問到的“美惡不嫌 同辭”、“小徐本和大徐本”、“六國文字”均是古漢上沒有的。如果沒有這方面的積累，那考場上就真的只能望“卷”興嘆了。不過讀古漢的過程也 就是揣度古漢如何遣詞造句的過程，是培養古漢語感的過程。就比如這次的“美 惡不嫌同辭”，我也是第一次見到，但硬是憑借“博覽”古文的語感猜對了意思， 這也算是傳說中的“無用之用”吧。

如今想來，自己的這些準備工作也并無不同尋常之處，可能就是勝在穩扎穩打、步步為營的計劃性和對自己未來迷之自信的好心態上了吧。不過在初試前一周的晚上，從同學那里得知了班級里保研同學的優異成績，頓時前途未卜、結果堪憂的那種負面情緒把我瞬間擊潰，原本一直壓抑著的、回避著的“考不上怎么辦”的這個問題也撲在我的身上，于是那一晚上沒有學習，一個人拿著手機和書本跑到學校的大樹下，在寒風中蜷縮成一團給爸媽打電話，還沒說出第一個字就開始泣不成聲，不停的告訴他們壓力太大快撐不下去了，把遠隔千里的雙親嚇了一跳。爸爸媽媽永遠是自己最堅實的后盾，他們不停地安慰、開導、鼓勵著我，讓我不要想那么多，已經準備了這么久就放手一搏吧！所以說考研路上有負面情緒并不可怕，但是一定要學會疏導自己的情緒，要容許自己情緒出現波動。

關于復試，我就不再贅言了，因為我并沒有為復試做真正意義上的準備（初試考完元氣大傷，又好好放縱了一把，就很難再收拾好心情靜下來繼續認真復習了）。 每個人都有他自己獨特的積淀和氣場，不同的人面對相同的面試問題也會有完全不同的回答和表現。北大非常注重面試，看重學生的臨時發揮和即興演講能力以及由此流露出的科研能力和塑造力。我復試前在去北京的高鐵上偶遇了一位北大的優秀學長，他不停地開導我，逗我開心，告誡我要放松心態；報到后我又獨自在未名湖畔坐了半個小時，望著湖光塔影，我的心忽然便明媚起來，過往一年一直放不下的、看不開的，在這一瞬驀地放下了、看開了。我當時便想，就算考不上又怎樣呢？我到哪里讀書不是讀？只要我想在這個領域一直往前走，誰又能夠阻擋的了我的步伐？正是這樣，次日我徹底放空般地去參加了復試，上交了自己本科期間撰寫的科研論文，在五位學界泰斗面前不卑不亢地展示出了真實的自己。結果，天遂人愿；而我卻并未如想像般那樣狂喜。得到的過程亦是失去的過程，我知道，我又要為新的目標而奮斗了。

“一個徹底誠實的人，是黑夜中也能健步如飛的人，他內心只有一種聲音。 他人的勸誡、世俗的虛榮、生活的誘惑，這一切都無法入耳、入心。當一個人有所追尋時，他只會看到他所追尋的東西。”與君共勉。

語言學及應用語言學考研院校

基本信息

專業介紹

專業點分布

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10246	復旦大學	A
4	10269	華東師范大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10335	浙江大學	A
7	10422	山東大學	A
8	10610	四川大學	A
9	10002	中國人民大學	A-
10	10028	首都師范大學	A-
11	10055	南開大學	A-
12	10319	南京師范大學	A-
13	10486	武漢大學	A-
14	10558	中山大學	A-
15	10003	清華大學	B+
16	10032	北京語言大學	B+
17	10052	中央民族大學	B+
18	10183	吉林大學	B+
19	10200	東北師范大學	B+
20	10270	上海師范大學	B+
21	10285	蘇州大學	B+
22	10345	浙江師范大學	B+
23	10394	福建師范大學	B+
24	10445	山東師范大學	B+
25	10475	河南大學	B+
26	10511	華中師范大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10635	西南大學	B+
29	10718	陜西師范大學	B+
30	10065	天津師范大學	B
31	10075	河北大學	B
32	10094	河北師范大學	B
33	10126	內蒙古大學	B
34	10212	黑龍江大學	B
35	10231	哈爾濱師范大學	B
36	10280	上海大學	B
37	10320	江蘇師范大學	B
38	10384	廈門大學	B
39	10542	湖南師范大學	B
40	10574	華南師范大學	B
41	10602	廣西師范大學	B
42	10636	四川師范大學	B
43	10697	西北大學	B
44	10736	西北師范大學	B
45	11117	揚州大學	B
46	10033	中國傳媒大學	B-
47	10108	山西大學	B-
48	10140	遼寧大學	B-
49	10248	上海交通大學	B-
50	10357	安徽大學	B-
51	10370	安徽師范大學	B-
52	10414	江西師范大學	B-
53	10446	曲阜師范大學	B-
54	10487	華中科技大學	B-
55	10512	湖北大學	B-
56	10608	廣西民族大學	B-
57	10673	云南大學	B-
58	10730	蘭州大學	B-
59	10755	新疆大學	B-
60	10030	北京外國語大學	C+
61	10135	內蒙古師范大學	C+
62	10165	遼寧師范大學	C+
63	10166	沈陽師范大學	C+
64	10271	上海外國語大學	C+
65	10346	杭州師范大學	C+
66	10403	南昌大學	C+
67	10459	鄭州大學	C+
68	10530	湘潭大學	C+
69	10637	重慶師范大學	C+
70	10656	西南民族大學	C+
71	10663	貴州師范大學	C+
72	10742	西北民族大學	C+
73	10762	新疆師范大學	C+
74	11658	海南師范大學	C+
75	10031	北京第二外國語學院	C
76	10203	吉林師范大學	C
77	10337	浙江工業大學	C
78	10351	溫州大學	C
79	10385	華僑大學	C
80	10423	中國海洋大學	C
81	10427	濟南大學	C
82	10524	中南民族大學	C
83	10532	湖南大學	C
84	10593	廣西大學	C
85	10613	西南交通大學	C
86	10638	西華師范大學	C
87	10681	云南師范大學	C
88	11065	青島大學	C
89	11075	三峽大學	C
90	10068	天津外國語大學	C-
91	10167	渤海大學	C-
92	10184	延邊大學	C-
93	10247	同濟大學	C-
94	10304	南通大學	C-
95	10451	魯東大學	C-
96	10476	河南師范大學	C-
97	10589	海南大學	C-
98	10590	深圳大學	C-
99	10672	貴州民族大學	C-
100	10691	云南民族大學	C-
101	10749	寧夏大學	C-
102	11078	廣州大學	C-
103	11846	廣東外語外貿大學	C-

語言學及應用語言學研究生院校排名

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	北京語言大學	A+	5	福建師范大學	A	9	暨南大學	A
2	北京大學	A+	6	上海師范大學	A	10	華東師范大學	A
3	北京師范大學	A+	7	浙江大學	A	11	中央民族大學	A
4	華中師范大學	A	8	南京大學	A	12	北京外國語大學	A
B+等(19個)：中國傳媒大學、南京師范大學、首都師范大學、四川大學、南開大學、中山大學、華中科技大學、復旦大學、西安外國語大學、徐州師范大學、清華大學、吉林大學、武漢大學、山東大學、中國人民大學、蘇州大學、上海外國語大學、湖南師范大學、上海交通大學
B等(19個)：渤海大學、廣州大學、天津大學、大連外國語學院、廣西民族學院、西北大學、陜西師范大學、四川師范大學、沈陽師范大學、天津師范大學、山西師范大學、廣西師范大學、廣西師范學院、云南師范大學、河北大學、廣西大學、上海財經大學、溫州大學、華南師范大學
C等(13個)：名單略

排 名	學校名稱	星 級	開此專業學校數
1	北京大學	5★	132
2	北京語言大學	5★	132
3	北京師范大學	5★	132
4	華中師范大學	5★	132
5	四川大學	5★	132
6	南京大學	5★	132
7	復旦大學	5★	132
8	南開大學	4★	132
9	中央民族大學	4★	132
10	南京師范大學	4★	132
11	浙江大學	4★	132
12	上海師范大學	4★	132
13	華東師范大學	4★	132
14	中國傳媒大學	4★	132
15	福建師范大學	4★	132
16	暨南大學	4★	132
17	中國人民大學	4★	132
18	首都師范大學	4★	132
19	吉林大學	4★	132
20	安徽師范大學	4★	132

語言學及應用語言學考研考什么

語言學及應用語言學研究生就業方向:
就業方向
語言學及應用語言學專業的研究生，畢業后很多從事對外漢語教學工作，或者就是進大學、中學做老師，或進報社、出版社之類，另外由于其屬于中文類專業，對于考公務員的限制也不大。
五、專家建議
(一)提高教學實踐能力
本學科研究生，要在學習期間安排適量的教學實踐，在導師或指導組教師的指導下適時適量地參與漢語教學的輔導、答疑、批改作業等工作。結合語言教學的有關課程參加以對漢語教學為主的教學實習;多多總結自己在教學中所出現的問題。
(二)要提高自己的專業水平
根據科學研究的需要，研究生在讀期間可以通過必要的渠道訪問專家學者或進行專題調查，學會獨立或有組織地進行語言學專業工作的方法和技能。同時，平時要多多獨立撰寫論文，積極參加國內舉行的與本學科有關的學術會議，提高自己的專業水平。

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