西南大學地理科學學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 地理科學學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西南大學地理科學學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考西南大學地理科學學院研究生招生。

強烈建議各位準備考西南大學地理科學學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021考研西南大學地理科學學院擬錄取研究生名單公示

考生編號	擬錄取專業	初試成績	復試成績	綜合總成績	備注
106351318020528	人文地理學	343	86	74	普通生
106351318020532	人文地理學	342	83	73	普通生
106351318020544	人文地理學	361	87	77	普通生
106351318020547	人文地理學	356	80	74	普通生
106351318020548	人文地理學	364	81	75	普通生
106351318020578	人文地理學	402	77	80	普通生
106351318020583	人文地理學	380	76	76	普通生
106351318020594	人文地理學	359	75	73	普通生
106351318020595	人文地理學	384	86	80	普通生
106351318020601	人文地理學	355	80	74	普通生
106351318020602	人文地理學	374	86	78	普通生
106351318020605	人文地理學	373	81	76	普通生
106351318020606	人文地理學	347	88	75	普通生
106351318020609	人文地理學	374	77	76	普通生
106351318020612	人文地理學	398	86	82	普通生
106351318020615	人文地理學	384	90	81	普通生
106351318020617	人文地理學	361	83	76	普通生
106351318020628	地圖學與地理信息系統	401	84	81	普通生
106351318020643	地圖學與地理信息系統	353	77	73	普通生
106351318020645	地圖學與地理信息系統	387	82	79	普通生
106351318020652	地圖學與地理信息系統	383	78	77	普通生
106351318020664	地圖學與地理信息系統	349	88	75	普通生
106351318020666	地圖學與地理信息系統	383	71	75	普通生
106351318020667	地圖學與地理信息系統	354	72	71	普通生
106351318020680	地圖學與地理信息系統	360	73	72	普通生
106351318020681	地圖學與地理信息系統	403	86	82	普通生
106351318020685	地圖學與地理信息系統	372	89	79	普通生
106351318020691	地圖學與地理信息系統	390	80	78	普通生
106351318020696	地圖學與地理信息系統	369	80	76	普通生
106351318020729	地圖學與地理信息系統	376	82	77	普通生
106351318020744	地圖學與地理信息系統	376	78	76	普通生
106351318020753	地圖學與地理信息系統	394	77	78	普通生
106351318020764	地圖學與地理信息系統	354	82	74	普通生
106351318020766	地圖學與地理信息系統	368	62	70	普通生
106351318020772	地圖學與地理信息系統	384	76	77	普通生
106351318020780	地圖學與地理信息系統	400	83	81	普通生
106351318020784	地圖學與地理信息系統	386	77	77	普通生
106351318020799	地圖學與地理信息系統	377	72	74	普通生
106351318020823	地圖學與地理信息系統	366	66	71	普通生
106351318020828	地圖學與地理信息系統	352	77	72	普通生
106351318020844	第四紀地質學	364	75	74	普通生
106351318020851	第四紀地質學	346	70	70	普通生
106351318020852	第四紀地質學	372	76	75	普通生
106351318020859	第四紀地質學	387	89	81	普通生
106351318020863	第四紀地質學	354	84	75	普通生
106351318020866	第四紀地質學	385	72	76	普通生
106351318020872	第四紀地質學	370	89	79	普通生
106351318020874	第四紀地質學	383	88	80	普通生
106351318020878	第四紀地質學	357	78	74	普通生
106351318020886	第四紀地質學	383	90	81	普通生

西南大學地理科學學院地圖學與地理信息系統的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	遙感與地理信息系統應用	遙感與地理信息系統的集成應用；生態環境遙感、城市遙感、遙感數字圖像處理；城市信息系統等。	周廷剛  教授 羅紅霞副教授 周文佐副教授
2	地圖制圖技術與土地信息系統	地圖制圖技術與方法；地理信息系統的數據采集、存儲、處理、分析和應用的基本理論和方法；GIS數據挖掘、知識發現等。	田永中副教授
3	資源與環境信息系統	專題信息系統設計與開發，特別是在災害信息系統研究方面具有鮮明的特色。	蔣勇軍教授 匡鴻海副教授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）：   （1）堅持真理，獻身科學事業，具有高尚的科學職業道德、崇高的敬業精神和團結友愛的科學合作境界。 （2）具備扎實的語言基礎、數理基礎、地學基礎，有較扎實的地圖、遙感、地理信息系統三方面學科的基礎理論、基本應用技術以及相關學科間的知識互補與適應性。 （3）具有較強的地圖學與地理信息系統方面的科學研究、技術開發、綜合應用的能力。 （4）有對本人所從事的研究方向的前沿陣地進行探索的潛在能力。 （5）能適應和勝任相關領域內的教學、科研、管理與科技開發工作。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限3年。 應修學分：    29學分 其中     必修　27　學分（含必修環節4學分） 選修不低于　2　 學分

西南大學地理科學學院第四紀地質學的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	資源與環境演變	提取洞穴次生化學沉積物如石筍、地表鈣華、湖泊沉積物、碳酸鹽巖風化殼的環境和生態信息；揭示區域生態環境結構、組成和環境質量現狀的形成過程；探索區域生態環境演變與全球變化的聯系； 研究我國西南地區環境演變的人類驅動力機制，及其與地質災害的內在聯系，協調人與自然環境的關系，實現社會經濟的可持續發展。	王建力 教授 博士生導師 王勇 副教授 楊勛林副教授
2	全球變化	研究西南巖溶動力系統的運行機制、功能分類和碳循環，闡明巖溶山區生態環境對人類活動的響應機制和耐受能力；闡明不同類型巖溶系統水循環的主要過程與演化特征，揭示人類活動特別是不同的土地利用方式對水循環過程的影響及其帶來的生態后果；探討不同水文、地質條件下巖溶山區土地利用與土地覆被對環境的影響及響應。	袁道先 教授 中科院院士 博士生導師 李廷勇副教授 楊琰副教授 沈立成副教授
3	資源環境與GIS應用	闡明巖溶地區生態環境對人類活動的響應機制和耐受能力；揭示出巖溶石漠化的形成機理、演變規律和防治措施。研究巖溶地區不同的土地利用方式對生態環境的影響，闡明人類活動方式對環境變化的影響	蔣勇軍副教授 賈亞男副教授

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 1、 具有扎實理論功底和基本實驗技能，掌握地球系統科學、生態學、環境學、地球化學基礎知識的寬口徑人才，具有獨立從事科學研究的能力，能夠從事環境演變分析、環境變化評價、自然資源評價、環境變化的人為影響、地質災害防治理論與實踐、土地整理與水資源管理等方面的管理教學和科學研究人才。 2、 具有較高的專業英語水平，能夠熟練的進行專業文獻的閱讀、論文寫作，同時具有較高的對外交流能力。 身體健康，能夠獨立從事野外科學考察。

學制：全日制學術型碩士生2～5年，基本學習年限掌握在3年。 應修學分：  29學分 其中     必修　27　　學分（含必修環節4學分）   選修不低于　2　　學分

西南大學地理科學學院學科教學（地理）領域專業學位培養方案

全日制教育碩士學科教學（地理）領域專業學位研究生培養方案

一、培養目標和要求
培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中學地理課程專任教師。具體要求為：
1．擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取。
2．具有良好的學識修養和扎實的專業基礎，以及具備較強的教育實踐能力，能勝任地理教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發揮自身優勢，開展創造性的教育教學工作。
3．熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
 
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
 
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。
 
四、課程設置
課程設置要體現理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程，專業必修課程，專業選修課程，實踐教學四個模塊?？倢W分不少于36學分。
（一）學位基礎課（12學分）
1．外語 （2學分）
2．政治理論（2學分，含教師職業道德教育）
3．教育學原理  （2學分）
4．課程與教學論  （2學分）
5．中小學教育研究方法  （2學分）
6．青少年心理發展與教育  （2學分）
（二）專業必修課 （10學分）
1．地理課程標準解讀與教材分析  （2 學分）
2．地理設計與案例分析  （2學分）
3．地理教育測量與評價  （2學分）
4．地理學科基礎與前沿專題  （2學分）
5．地理信息技術與中學地理教學（2學分）
（三）專業選修課 （6學分）
1．基礎教育改革研究 （2學分）
2．中小學心理健康教育（2學分）
3．現代教育技術應用（2學分）
4．中外教育簡史（2學分）
5．教育政策與法規 （1學分）
6．地理學習理論與方法 （2學分）
7．地理學思想史 （2學分）
8．環境教育(含可持續發展教育) （2學分）
9．遙感與中學地理教學 （2學分）
10．科學思想史專題 （2學分）
11．全球氣候變化 （2學分）
（各培養單位可視具體情況加設2-4門課程。）
（四）實踐教學（8學分）
實踐教學時間原則上不少于1年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中學進行實踐活動的時間不少于半年（創造條件，盡可能采取頂崗實習的方式）。
 

類型		課程編號	課程名稱	開課學期	學時	學分	任課教師	考核方式	備 注
必   修   課	公 共 課	11045100001	外語	1	70	2	研究生院	考試
		11045100002	政治理論	1	36	2	研究生院	考試
		11045100003	教育學原理	1	36	2	研究生院	考試
		11045100004	課程與教學論	1	36	2	研究生院	考試
		11045100005	中小學教育研究方法	1	36	2	研究生院	考試
		11045100006	青少年心理發展與教育	2	36	2	研究生院	考試
	專業及 領域 課	11045110001	地理課程標準解讀與教材分析	2	36	2	劉桂俠 蘇迎春	考試
		11045110002	地理教學設計與案例分析	2	36	2	劉桂俠 蘇迎春	考試
		11045110003	地理教育測量與評價	2	36	2	陳俊華 周廷剛	考試
		11045110004	地理信息技術與中學地理教學	2	36	2	周廷剛 周文佐	考試
		11045110005	地理學科發展前沿專題	2	36	2	導師組	考查
選 修 課		11045110006	環境教育學	2	36	2	翟瑩雪 張美華	考查
		11045110007	全球氣候變化	2	36	2	王建力 王  勇	考查
		11045110008	地理學思想史	2	36	2	楊勛林 賈亞男	考查
		11045110009	自然災害與防治	2	36	2	徐  剛 張遠矚	考查
		11045110010	人文地理學選講	2	36	2	陳俊華 宗會明	考查
		11045110011	現代教育技術	2	36	2	研究生院	考查
		11045110012	教育政策與法規	2	36	1	研究生院
必 修 環 節		開題報告		2	完清審核簽字手續，向學院提交培養計劃、選題報告各一份
		實踐教學環節		2-3	0.5-  1年	8	實習單位和指導教師簽署意見后，向學院提交實習總結及考核評價表
		其他		1	非師范類專業畢業生入學后，應至少補修3門教師教育課程（教育學、心理學、學科教育論），不計學分
同等學力及跨專業補修課程			自然地理學
			人文地理學
			地理信息系統

 
五、培養方式
采用理論知識與應用能力培養、人文精神和科學精神培養、專業素質和綜合素質培養緊密結合的培養模式。
要重視理論與實踐相結合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。應在中小學建立穩定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經驗的高級教師擔任指導教師，實行雙導師制。
1．重視和加強實踐教學，著重理論聯系實際的實務能力的培養。
2.成立導師組，采取集體培養與個人負責相結合的指導方式。導師組吸收中小學經驗豐富具有高級職稱的教師參加。
3.加強教學與實踐的聯系和交流，聘請中小學具有經驗的高級教師和管理者參與教學及培養工作。
4.必修課的考核分為考試和考查兩種形式。
 
六、學位論文及學位授予
1.學位論文選題應緊密聯系基礎教育實踐，來源于中學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調研報告、案例分析、校本課程開發、教材分析、教學案例設計等。論文字數不少于1.5萬字。
2.開題報告是學位論文研究的一個重要環節。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題，學位論文開題時間放在第二學期期末，可與中期考核同時進行。學院根據研究生選題情況，成立開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，開題報告須在本學科和相關學科專家參加的論證會上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決問題、研究方案和研究進度做出說明，并進行可行性論證，經論證合格后才能進行課題研究，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。
3.研究生畢業通過畢業（學位）論文開題論證后，進入論文的研究和撰寫階段。研究生撰寫論文期間，應及時向導師匯報論文工作情況，導師應經常了解研究生論文進展情況并及時給予指導。畢業（學位）論文的中期檢查一般安排在第三學期末進行。學院根據研究生論文研究和撰寫情況，成立論文撰寫審查小組。審查小組由具有研究生培養經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，采取定期召開座談會的方式對學位論文進行中期檢查。
4.修滿規定學分，達到相應要求的教學實踐時間，通過畢業論文開題審核并完成撰寫，可申請畢業論文答辯。畢業論文評閱人由3人組成，答辯委員會由具有研究生培養經驗、副高以上職稱的專家5人組成，其中至少有一名具有高級教師職稱的中學教師或教學研究人員，論文答辯采取匯報和專家提問方式對畢業論文進行審核。
5.完成相關課程學習并修滿規定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。
 
七、附則
非師范類專業畢業生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論），不計學分。跨專業畢業生入學后，至少補修2門學科專業基礎課，不計學分。

西南大學地理科學學院人文地理學的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	世界經濟地理	主要研究世界各國各地區的經濟政治發展特征、條件和生產力布局與運動的規律，重點研究中東地區的自然環境與資源及其政治經濟地理演變規律，突出中東——西亞研究特色，以中東（特別是伊朗）石油天然氣、中東農業貿易等領域作為主攻方向。	陳俊華
2	旅游地理與旅游規劃	旅游地理是人文地理學中一個最重要、最全面反映該學科特點的應用領域，也是最有發展前景的應用人文地理學，主要研究旅游這種社會經濟現象同地理環境以及社會經濟發展相互關系。該研究方向以西南地區、三峽庫區豐富的旅游資源為研究對象，突出區域特色，重點開展旅游規劃與開發，為這些地區旅游業的可持續發展提供依據。	楊曉霞
3	土地利用與 國土規劃	土地利用和國土規劃研究，是國際上土地科學、管理科學和地球科學研究中十分活躍的領域。該方向，以西南地區、巖溶山地和三峽庫區為研究區域，以區域土地利用、土地利用規劃、國土規劃、土地經濟、土地資源管理為主要內容，以積極服務于我國西部土地資源開發利用和重慶市及長江三峽庫區的社會經濟發展為特色。該研究致力于探索土地資源的合理配置和高效利用途徑，為國民經濟協調健康發展提供資源支撐和決策依據，土地利用和國土規劃方面的科研和人才培養，具有廣闊的發展前景，深遠的理論意義和重大的現實意義。	邱道持（博導） 楊慶媛（博導） 廖和平 張安明 王成 何多興
4	區域發展與城市規劃	區域發展是當代世界重大的社會經濟問題，也是中國經濟地理研究的主要課題，研究區域發展戰略與政策對區域經濟發展的影響，是現代經濟地理學的主要內容之一。城市是區域發展的重要增長極，城市規劃是促進區域城市協調發展的重要手段。本研究方向既突出區域地理學研究的宏觀性，也同時兼顧城市規劃學的微觀設計，重點研究各類區域（城市）經濟現象運動的具體特征與發展變化的規律，據此科學規劃生產要素的空間調度與組合，研究實現生產要素有效配置的區域政策。研究區域主要集中在三峽庫區、成渝經濟區以及西南地區。	涂建軍 黎明

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標： 本專業培養德才兼備、全面發展、具備扎實的人文地理學、資源經濟學和國土規劃學以及地理信息系統等專業基礎理論和基礎知識，能進行深入的科學的社會經濟調查，發現和凝練科學問題。能熟練運用相關理論和地理信息系統技術分析和解決區域經濟地理、旅游規劃、土地利用規劃、國土規劃及其管理方面的基本問題；能比較熟練地運用英語閱讀本專業的外文資料和撰寫論文摘要；具有較強的創造性學習、開展科學研究和國土資源管理的高級專門人才——政府相關部門的管理干部、科研人員、規劃專家和高等院校教學人員。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限掌握在3年。 應修學分：   29學分 其中     必修　27　　學分 （含必修環節4學分）      選修不低于　2　　學分

西南大學地理科學學院土地資源管理的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師
1	土地利用規劃	(1)土地質量管理；(2)土地利用規劃(土地資源區域規劃、各級土地利用總體規劃等);(3)土地整理規劃設計(土地利用工程規劃設計，農村居民點及景觀環境規劃設計等)。	劉秀華 謝德體（博導） 邱道持（博導） 魏朝富（博導） 高　明（博導） 廖和平 王曉東 朱玉碧 王　炯 周寶同 張安明 王  成 閻建忠 楊朝現 田永中
2	土地經濟與政策	(1)土地經濟關系與資源利用理論；(2)土地產權關系與經濟機制；(3)土地資產核算的理論與方法；(4)土地政策研究。	楊慶媛（博導） 劉秀華 王曉東 駱云中 劉  勇
3	土地信息系統	(1)土地信息的采集、處理與提?。?2)土地管理信息系統應用技術研究；(3)土地管理信息系統的開發與建設。	劉洪斌（博導） 廖鐵軍 谷達華 田永中 閻建忠 楊朝現 徐麗華
4	不動產經營與管理	(1)不動產開發的成本與效益分析；(2)不動產市場運行的法律、經濟和社會機制；(3)房地產市場的管理與調控原理；(4)房地產價格評估的理論與方法等。	谷達華 朱玉碧 陳榮蓉

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標： 本專業培養德才兼備、全面發展、具備扎實的經濟學、土地資源管理學、土地利用規劃以及土地信息系統等專業基礎理論和基礎知識，能熟練運用計算機、遙感等技術分析和解決土地利用及管理問題，適于從事土地資源調查、評價、規劃管理、開發保護、信息管理等工作，具有較強的創造性學習能力、科學研究能力和土地資源管理行政管理能力的高級專門人才。 要求能堅實地掌握本學科的基礎理論，具有系統的專業知識和能掌握本學科實踐操作技術。具有較強的社會實踐和工作能力、具備有分析和解決土地科學體系實際問題的能力。能了解所從事研究方向的國內外發展最新動態，具有較強的獨立從事土地科學的教學、科研和管理工作的能力。能用外語較熟練地參閱專業外文資料，具有聽、說與寫的能力。

學制： 2~5年，基本學習年限為3年。 應修學分： 35學分 其中 必修  25  學分（含必修環節4學分）、 選修不少于  10  學分

西南大學地理科學學院自然地理學的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	巖溶學與 環境變化	研究西南巖溶動力系統的運行機制、分類和碳循環；揭示該區生態環境結構、組成和環境質量現狀的形成過程；闡明巖溶地區生態環境演化趨勢；探索該地區生態環境演變與全球變化的聯系。	袁道先 院士 王建力 教授 賈亞男 副教授 劉子琦 副教授
2	地貌環境與 應用地理	本學科的主要研究方向集中在第四紀環境演變和全球變化的影響上。從不同尺度的地質記錄及歷史記錄中獲取過去環境變遷的信息，分析其在目前全球變暖條件下，中國西部地區自然環境會出現何種變化，特別是在全球變暖情況對農業的影響。在環境演變、區域地質評價等方面的研究對合理利用資源、有效保護環境將提供可靠的科學依據。	謝世友 教授 劉運明 副教授
3	城市地貌與 災害地貌	主要研究城市地貌環境的形成、結構、演變規律及其與城市發展、布局和結構的關系。從地質構造特征、地貌演化規律及長期氣候變化分析入手，研究山地災害的類型、發生原因及致災機理；防災及減災研究，在不同的地貌單元，針對不同類型的山地災害，建立起一套較為完善的防治系統及模式。	徐 剛 教授
4	土地利用與 土壤環境	土地資源利用研究，研究土地資源和土壤資源的質量及利用與經濟的相互關系及其規律，從土壤資源學角度探討可持續利用土地資源的科學依據和原則；從土壤發生和分類的角度探討亞熱帶土壤利用和保護；本方向還涉及國土規劃研究，研究土地資源配置中的經濟作用和優化配置途徑，根據各地實際、從總體上協調國土資源開發利用和治理保護的關系，提出土地資源適應社會經濟發展的優化配置途徑。	付瓦利 副教授 周寶同 副教授 呂瑜良 副教授 周文佐 副教授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標：   圍繞著人-地關系研究，本專業培養德才兼備、全面發展、具備扎實的地理學基礎理論和基礎知識，投身到環境演變、防災減災、遙感與地理信息系統、持續發展等地理學領域中的基礎理論和應用方面的科研人員、規劃專家、高等院校教學人員、管理干部。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限掌握在3年。 應修學分：     29學分（各學科自定） 其中      必修　27　　學分（含必修環節4學分） 選修不低于　2　　學分

西南大學地理科學學院的介紹

◆歷史沿革
?▲學院肇始于1952年，為西南地區高等院校中最早設置的地理系科。其前身可追溯至四川省立教育學院（1936年）和國立女子師范學院（1940）的史地系，兩校于1950年合并組建西南師范學院，并設史地系。
?▲1952年“史地分家”，成立西南師范學院地理系。我國老一輩知名地理學者，如盛敘功、趙廷鑑、王鐘山、楊定中、楊宗干、穆桂春、劉清泉等都曾在此任教。
?▲1995年，地理系更名為“西南師范大學城鎮與資源環境科學系”。
?▲1999年更名為“西南師范大學資源環境科學學院”。
?▲2005年7月西南師范大學和西南農業大學合并組建西南大學后，更名為“西南大學地理科學學院”。
?▲學院為中國地理學會理事單位、中國地理學會西南片區常務理事單位、重慶地理學學會理事長單位。
 
◆師資隊伍
?▲截至2019年11月，共有教職員工112人，其中：專任教師88人（正高16人、副高32人、中級40人），實驗人員11人（高級實驗師3人、實驗師6人、助理實驗師2人）。
?▲88%以上的專任教師具有博士學位，38%以上的具有海外留學或工作經歷。
?▲團隊現有中科院院士1人，博士生導師11人，碩士生導師30人，國家重點研發計劃項目和國家社科重大項目首席科學家各1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，教育部骨干教師1人，重慶市學術技術帶頭人4人、后備人選3人，重慶英才計劃第一批人選1人。
 
◆系科設置及本科教育
?▲3個教學系：自然地理與教師教育系、人文地理與城鄉規劃系、地理信息科學系，1個實驗教學中心。
?▲3個本科專業：地理科學、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學。在讀學生1100人左右。
?▲地理科學專業為重慶市特色專業，《中國自然地理》為重慶市精品課程。
 
◆學位點及研究生教育
?學院是我國最早的地理學碩士生培養單位之一，在讀全日制碩博研究生230余人，在站博士后10人。
?▲1個博士后科研流動站：地理學
?▲1個一級學科博士學位授權點：地理學
?▲1個一級學科碩士學位授權點：地理學
?▲4個二級學科碩士學位授權點：自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、第四紀地質學。
?▲3個重慶市重點學科：地理學、自然地理學、人文地理學。
 
◆學科平臺
?7個省部級教學科研（普）平臺：
?▲重慶金佛山喀斯特生態系統教育部野外科學觀測研究站
?▲國土資源部巖溶生態環境——重慶南川野外基地
?▲重慶市金佛山喀斯特生態系統野外科學觀測研究站
?▲巖溶環境重慶市重點實驗室
?▲遙感大數據應用重慶市工程研究中心
?▲重慶市地理科學實驗教學示范中心
?▲重慶市級科普基地：西南大學天文地質館
 
◆科學研究
?▲主要學科方向：巖溶環境、土地利用與區域發展、西南脆弱生態環境遙感。
?▲科研項目：2014-2018年，承擔國家和省部級科研項目96項，其他科研項目476余項，其中國家重大研發計劃項目1項、國家社會科學基金重大項目1項、國家自然科學基金重點項目1項，國家自然科學和社會科學基金39項，科研總經費1.2億元。
?▲科研成果：發表論文1141余篇，其中SCI收錄論文185篇；獲省部級科技獎項12項；出版專著及教材17部。
 
◆國際交流
?▲合作學校：加拿大不列顛哥倫比亞大學，英國卡迪夫大學、澳大利亞昆士蘭大學、美國科羅拉多州立大學、伊利諾伊州立大學等。
?▲師生交流：每年教師出境交流人數20余人次，學生出境交流規模30余人次。
?▲學院面向全球招收各類留學生，在讀境外留學生超過10人；邀請境外教師全英文授課，目前已開課程包括《Climate: Present ,Past, and Future》、《Geostatistics—Data Analysis》等課程。
 
◆知名校友代表
?▲王一鳴（國務院發展研究中心副主任）
?▲閆小培（致公黨中央副主席、中山大學教授、博導）
?▲劉捷（四川省人民政府原副省長、四川省人大常委會副主任）
?▲洪天云（國務院扶貧開發領導小組辦公室）
?▲遍布全國的優秀中學地理一線教師