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2021武漢科技大學02材料與冶金學院研究生復試參考書目

復試科目參考書目：
《金屬材料學》，趙莉萍、吳潤主編，北京大學出版社，2013年。
《耐火材料學》，李楠主編，冶金工業出版社，2010年。
《材料合成與制備》，喬英棕，國際工業出版社，2010年。
《材料加工原理》，李言祥編，清華大學出版社，2005年。
《鋼鐵冶金學》（第三版）（煉鐵部分），王筱留主編，冶金工業出版社，2014年。
《鋼鐵冶金》（煉鋼學），王新華主編，高等教育出版社，2007年。
《材料分析測試技術》，周玉斌主編，哈工大出版社，2003年。
《有色冶金概論》（第二版），華一新編，冶金工業出版社，2007年。
《燃料及燃燒》，韓昭滄，冶金工業出版社，1994年。

武漢科技大學材料與冶金學院冶金工程碩士學科簡介

冶金工程學科
冶金工程學科是湖北省現代冶金與先進材料優勢特色學科群牽頭學科、湖北省“楚天學者”特聘教授首批設崗學科、湖北省重點支持的優勢學科和一級重點學科。學科依托的冶金工程專業是國家級特色專業建設點、是湖北省普通高校冶金類拔尖創新人才培育試驗計劃專業。
學科建有省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室、高溫材料與爐襯技術國家地方聯合工程研究中心、鋼鐵冶金及資源利用省部共建教育部重點實驗室、鋼鐵冶金新工藝湖北省重點實驗室、湖北省冶金二次資源工程技術研究中心、高性能鋼鐵材料及其應用湖北省協同創新中心等科研平臺。學科依托國家及省部級科研平臺，按照“發展特色、突出優勢、多方向并進”的思路，瞄準冶金科技發展前沿，立足湖北和中南地區，輻射全國冶金行業，堅持人才培養、科學研究和社會服務的協調發展。通過近六十年的建設，冶金工程學科成為中南地區冶金類高層次人才培養與科學研究的主要基地。在第四輪全國高校學科水平評估中，冶金工程學科排名并列第五，相對排名25%（參評高校20所）。
冶金學科現有57名在職教師，其中，教授19人，副教授14人，具有博士學位45人。博士生導師10人，碩士生導師44人。有“百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀人才1人，湖北省“百人計劃”特聘教授2人，“楚天學者計劃”特聘教授3人、享受國務院政府特殊津貼1人，。有20余人在國內外各類學術團體兼職。
學科“十一五”和“十二五”期間承擔了國家科技支撐計劃項目、863計劃項目等多項國家級重大項目，積極加強與國內外同行的學術和技術交流，與寶武集團、韶鋼、萊鋼、廣西鐵合金等企業建立聯合研究所，通過產學研項目合作，冶金工程學科為企業高附加值產品的開發、工藝技術水平的提升和節能減排做出了重要貢獻；針對國家和湖北省經濟建設需求，學科在綠色化、智能化冶金制造流程及品種技術集成等方向開展創新性工作，取得了一批重要成果，推動了冶金行業和區域經濟的發展。與寶武鋼鐵集團合作，研發高品質特殊鋼綠色制造關鍵技術，提升了我國CSP短流程生產線核心競爭力，成果獲國家科技進步二等獎1項、省部級獎2項。基于冶金學理論，將多智能體理論與大數據診斷平臺相結合，推動了冶金智能制造技術的發展，成果獲省部級獎2項。研發了鋼渣改質、余熱回收、鋼渣熟化的水泥綠色制成技術，為鋼鐵業綠色發展提供有力支撐，成果獲省部級獎2項。發展了純凈鋼冶煉理論，研究了耐火材料損毀與純凈鋼冶煉之間的場協同關系，研發了海洋工程用系列厚鋼板、過共析簾線鋼、功能不銹鋼等高附加值的高性能鋼鐵材料制造技術，助力企業轉型升級，成果獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技進步獎3項。
學科積極拓展研究領域，注重交叉融合，冶金工程學科牽頭組建了湖北省“現代冶金及先進材料”優勢學科群。通過多學科的交叉與協同，更好地解決單一學科難以解決的冶金與材料制備過程中的重大科學與技術難題。促進了學校更好地服務湖北省和地區經濟社會發展，促進冶金行業進步，提高與冶金相關行業的汽車工業、造船業等的競爭力。

武漢科技大學材料與冶金學院材料科學與工程碩士學科簡介

材料科學與工程學科
 
本學科為湖北省優勢學科、“楚天學者”特聘教授首批設崗學科，其中材料學是國家重點（培育）學科。學科設有材料科學與工程博士后科研流動站，建有湖北省屬高校中唯一的“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”和“高溫材料與爐襯技術國家地方聯合工程研究中心”。經過五十多年的建設，學科為我國冶金工業及相關領域輸送了人才近萬人，培養了一批如中國工程院院士毛新平、湖北省省委常委、常務副省長黃楚平、恒大地產集團董事局主席許家印等杰出校友，已成為我國從事材料科學與工程專門技術人才培養及科學研究的重要基地。
學科現有專任教師115人，其中教授（含教授級高工）45人，獲得博士學位107人，具有海外留學或合作研究經歷60人。有國家“QR”專家2人，俄羅斯工程院外籍院士1人，全國優秀教師1人，全國師德標兵1人，教育部新世紀人才3人，湖北省“百人計劃”特聘教授2人，“楚天學者計劃”特聘教授9人、享受國務院政府特殊津貼5人，湖北省有突出貢獻的中青年專家5人，獲寶鋼優秀教師獎4人，有30余人在國內外各類學術團體兼職。李楠教授2010年獲中國科協授予“全國優秀科技工作者”稱號，2013年被國際聯合耐火材料學會選為“杰出終身會員”（國內現僅1名）。
學科進入ESI全球學科排名前1%，在耐火材料、鋼鐵材料、金屬材料加工與成型以及煤化工四個科研方向上優勢明顯，特色突出。在耐火材料領域整體學術水平在國內同類學科方向中處于領先水平，在國際上具有較大影響。近5年在耐火材料低碳化、輕量化、數值模擬應用等方面，承擔國家級項目54項，在耐火材料領域發表論文數量排名世界第一，被引頻次全球第16位。近年以武漢科技大學為第一單位獲國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項，省級一等獎7項，發明專利授權170項。本學科是中國硅酸鹽學會副理事長單位、中國金屬學會耐火材料分會副理事長單位、中國耐火材料行業協會常務理事單位、“國際耐火材料研究與教育聯盟”的國內高校唯一單位。鋼鐵材料方向主要開展了鋼鐵材料中多相組織調控、強韌化機制以及表面工程研究，建立超超臨界用耐熱鋼、海洋用鋼等新鋼種設計理論及評估體系，與寶武集團合作自主開發了耐候鋼、大線能量焊接用鋼等，獲國家技術發明二等獎、湖北省科技進步一等獎各1項。金屬材料加工與控制方向主要圍繞軋制過程的數值模擬及控制系統開發、組織性能控制開展研究，解決了厚差及軋制平面形狀控制、組織性能預報等關鍵技術難題，與寶武集團合作獲國家科技進步二等獎1項，省科技進步一等獎2項。煤化工方向主要開展潔凈煤技術與節能減排研究，獲國家科技進步獎二等獎1項；省部級科學技術一等獎3項、二等獎1項。在保持特色研究方向優勢的基礎上，向金屬納米催化劑、超級電容器、新型炭材料和能源材料等領域進行了拓展，在Nature Materials等期刊發表了高水平研究論文，引起國際同行關注。
 

武漢科技大學材料與冶金學院能源與動力工程簡介

培養目標：
培養具有能源與動力工程知識，具備德、智、體、美全面發展、基礎理論厚實、知識結構合理、適應能力強、富有創新創業精神和實踐能力，能在冶金、電力、空調制冷、汽車、流體機械、環保等行業從事能源動力工程相關方面的設計制造、技術開發、運行控制等工作的高素質應用型人才。期待畢業生五年左右達到以下目標：
1、具備扎實的數學、自然科學基礎知識，良好的人文素養、社會責任感和職業道德；
2、掌握能源（包括新能源）高效潔凈轉化與利用、能源動力裝備與系統的基礎理論和專業知識，具有復雜能源轉換裝置與熱工設備的設計、開發、運行與維護、項目與技術管理、系統分析等方面的工程實踐能力；
3、具有文獻檢索和資料查詢的能力，了解能源與動力專業領域國內外前沿動態和發展趨勢；
4、具備良好的團隊領導與協調能力，具有良好的國際視野，能在多學科、多文化背景下的工程項目管理團隊和工程研發團隊中擔任負責人；
5、具有良好的自主學習與終身學習的能力，以及較強的創新意識；
6、具有良好的文字表述、外語應用及知識傳承的能力。

武漢科技大學材料與冶金學院材料化學專業簡介

培養目標：
本專業培養培養德、智、體、美等全面發展、適應社會經濟發展需要，具有較好自然科學基礎和人文社會科學基礎、良好的敬業精神和社會責任感、扎實的材料化學方面專業知識，具有國際化視野和創新精神的高素質應用型人才，并期望畢業五年后能達成下列目標：
1、具有良好的個人修養與社會道德水準；
2、能夠進行材料化學相關的新型材料技術與新產品研發、工藝與設備設計和生產技術管理；
3、能夠具有一定的團隊協作精神和領導能力，在一個科研技術開發團隊中能有效地發揮作用；
4、具備設計、研究和開發新材料、新工藝的能力，在新材料的合成與制備、材料性能分析、材料應用等領域具有就業競爭力，并有能力進入研究生階段學習；
5、能夠通過終身學習拓展自己的知識和能力；
6、有意愿創新實踐，并有能力服務社會。

武漢科技大學材料與冶金學院金屬材料工程簡介

培養目標：
針對冶金、汽車、電器、電子、建筑和新能源等行業，以金屬材料設計、制造和應用為核心，以社會需要為導向，培養德、智、體、美全面發展，具有思想素質高、基礎扎實、知識面廣、富有實踐能力和創新創業精神，具備國際化視野，能夠解決金屬材料領域的復雜工程問題的高素質應用型人才。學生畢業后，經過五年左右實際工作鍛煉，能夠達到以下目標：
1、具備扎實的數學、自然科學基礎知識，良好的人文素養、社會責任感和職業道德；具備“材料與環境協調發展”的設計開發理念，遵循工程倫理的基本規范；
2、掌握金屬材料專業領域的基礎理論和專業知識，具有創新意識，在金屬材料成分設計、微觀分析、工藝控制、性能檢測、質量與壽命評估、新材料開發與應用，設備研發與維護、技術管理等方面具備獨立工作的能力；
3、具有文獻檢索和信息收集的能力，熟悉材料科學與工程技術前沿動態和發展趨勢；具備撰寫專業文件的能力，例如中國專利、期刊論文、項目申請書或項目分析報告等；
4、具有較強的表達和溝通能力，具有良好的團隊合作和組織管理能力；能夠在冶金、汽車、電器、電子、建筑和新能源等行業從事金屬材料開發與應用、經營與管理等一線工作，解決復雜工程問題以及具備初步從事科學研究的能力；
5、具有終身學習的意識，具備不斷學習和適應發展的能力，能夠通過繼續教育或其它學習途徑來拓展自己的知識和能力；
6、具有廣闊的國際視野和良好的外語應用能力，具備金屬材料領域國內外情報搜集和同行業分析對比的能力。

武漢科技大學材料與冶金學院材料成型及控制工程簡介

培養目標：
本專業培養德、智、體、美等全面發展、專業基礎理論厚實、知識結構合理、社會適應能力強、富有實踐能力、具有國際化視野、能夠從事冶金行業、機械行業和汽車工業等相關領域的材料成型技術開發和控制系統研究、設計制造、試驗研究、生產技術管理和經營等方面工作的高素質應用型人才，期待畢業生五年左右達到以下目標：
1、具有扎實的數學和自然科學知識，良好的人文素養、社會責任感和職業道德；
2、具有良好的工程素質和較強的工程實踐能力，能夠從事軋制、鑄造和焊接工藝分析與設計、模具設計與制造以及相關的生產組織和管理等工作；
3、具有文獻檢索和資料查詢的能力，了解材料成型及控制工程技術前沿動態和發展趨勢；
4、具有良好的表達和溝通能力以及團隊合作和組織管理能力；
5、具有終身學習的意識，具備不斷學習和適應發展的能力；
6、具有良好的外語應用能力。
▲2018級新生入校后，在專業范圍內擇優選拔材料成型及控制工程（湖北省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃）試點班學生35人。

武漢科技大學材料與冶金學院冶金工程簡介

培養目標
本專業立足鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金與材料物理化學、化工和環保等領域，培養德、智、體、美等全面發展，冶金專業基礎理論厚實、知識結構合理、社會適應能力強，具有較強的實踐能力和一定的創新創業精神，能解決復雜冶金工程問題的高素質應用型人才。學生畢業后經過5年左右的實際工作，能夠達到以下目標：
1.具有較高的科學修養和人文素質，較強的社會責任感和職業道德；
2.具有較強的從業競爭力，能夠從事冶金及相關領域的生產、設計、組織和管理等專門技術工作；
3.具有良好的溝通和交流能力，能夠在一個由不同角色的人員構成的團隊中作為成員或者領導發揮作用；
4.具有對冶金生產和技術研究中出現的資源、環境、安全和可持續發展等問題進行合理評價的能力；
5.具有一定的創新意識，了解冶金技術前沿動態和發展趨勢，能夠通過繼續教育或其他終身學習途徑拓展自己的知識和能力。


畢業要求
1.能夠將數學、自然科學、工程基礎和冶金專業知識相結合，用于解決復雜的冶金工程問題；
2.能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜冶金工程問題，以獲得可靠的結論；
3.能夠考慮高效、優質、低耗、長壽和環保等因素的影響，針對復雜的冶金工程問題設計解決方案，并在設計/開發環節中體現創新意識；
4.能夠基于相關科學原理并采用科學方法對復雜冶金工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論；
5.能夠針對冶金領域的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對冶金反應過程的預測與模擬，并能夠理解其局限性；
6.能夠對冶金流程設計、工藝方案選擇和實施辦法進行合理分析，評價冶金工程實踐和問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；
7.能夠理解和評價針對復雜冶金工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響；
8.具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在冶金工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任；
9.能夠在冶金工程相關學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及責任人的角色；
10.能夠就生產、工藝設計、技術研究等復雜冶金工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；
11.理解并掌握冶金生產調度、工藝方案設計和實施的管理原理與經濟決策方法，并能在相關學科環境中應用；
12.具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。


專業主干課程
金屬學及熱處理、傳輸原理、火法冶金原理、濕法冶金原理、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學、冶金新技術專題講座、冶金廠設計原理、連鑄工藝、冶金實驗研究方法。

武漢科技大學材料與冶金學院無機非金屬材料工程簡介

培養目標:
本專業立足鋼鐵冶金、有色冶金、建筑材料、石化、能源、冶金資源利用和環保等領域，以無機非金屬材料專業工程技術為主線、行業發展為背景、社會需求為導向，結合學校的辦學定位，注重培養德、智、體、美全面發展，具有較強的社會責任感，良好的職業道德、文化修養和身體心理素質；具備無機非金屬材料工程專業所需的自然科學知識、工程基礎理論和專業知識；具有較強的實踐能力、創新意識、國際視野、團隊合作精神和良好的溝通能力；能夠在無機非金屬材料工程及相關領域從事生產技術與管理、產品與工程設計、技術研發及科技成果轉化等工作的高素質應用型工程技術人才。
并期待畢業后5年左右，經過自身學習和工作鍛煉，能夠勝任解決無機非金屬材料工程領域復雜工程技術問題的工作崗位，成為所在單位部門的工程技術或管理骨干。
按照畢業生應具備的基本素養、專業技能和社會責任感三個方面的素質和能力，將本專業的培養目標細分為如下六個子目標：
子目標1-道德修養：具有良好的人文社會科學素養、社會責任感和職業道德，在系統化設計中能夠綜合考慮法律政策、社會倫理、環境資源和經濟可持續發展；
子目標2-工程能力：具有扎實的自然科學基礎知識、寬厚的無機非金屬材料工程專業知識和較強的工程實踐能力，具備在無機非金屬材料工程領域獨立從事產品研發、生產及應用、工藝設計及控制、新技術開發及工程服務和生產技術管理等工作的能力；
子目標3-團隊合作：具有良好的交流和溝通能力、組織管理能力，能夠獨立開展項目方案設計，并在團隊中作為骨干或者領導發揮有效作用；
子目標4-就業競爭：在無機非金屬材料設計、制備、分析、應用等領域具有就業競爭力，具有較強的實踐能力、創新意識、國際視野，能夠解決無機非金屬材料工程領域的復雜工程技術問題，成為部門技術骨干或中層管理干部；
子目標5-終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，能夠不斷學習無機非金屬材料工程領域及相關領域內的新技術，適應社會發展對復合型專業人才的要求；
子目標6-服務社會：具有較強的工程素養、扎實的社會責任感和較強的創新實踐精神，具備服務社會需求和行業發展的能力。

武漢科技大學材料與冶金學院聯系方式

 學院網址：http://cy.wust.edu.cn/
 學院招生咨詢電話：（027）68862345