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西南石油大學經濟管理學院產業經濟學碩士研究生培養方案

產業經濟學碩士研究生培養方案
（020205）
產業經濟學是研究社會經濟中各種產業的企業組織與產業組織問題，各種產業的發展過程與方向，產業之間的互動聯系，各類經濟主體包括政府在產業發展與演進中的作用以及產業在空間區域分布規律的科學。它對形成合理的產業政策，促進產業的協調發展和進步具有及其重要的作用。
我校經濟學學科誕生于上世紀90年代中期,2003年我校獲得產業經濟學碩士學位授權點。2008年我校產業經濟學學科被批準四川省重點學科。
一、培養目標
該學科培養擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有嚴謹學風和一定的創新能力；掌握經濟學特別是產業經濟學理論，具有良好知識結構與獨立工作能力；能從事產業經濟理論研究和管理的高級專門人才。學生畢業后能夠在政府部門、企事業單位、銀行及金融機構從事經濟管理工作，或者在經濟研究機構、高等院校等從事理論研究與教學工作。
二、培養方向
產業經濟學是一門應用性強的學科。按照培養目標設立以下培養方向：
1、國際石油經濟與貿易
本研究方向以國際經濟和貿易理論為指導，探索國際石油經濟與貿易的運行規律。研究內容主要包括國際石油產業政策、國際石油市場與石油價格、國際石油經濟貿易格局、國際石油經濟貿易關系、跨國石油公司管理、中國石油進口貿易與石油安全、中國石油國際化經營等。
2、產業結構與區域經濟
本研究方向以區域經濟理論和方法為指導，研究產業結構、區域經濟及其相關問題。主要包括產業結構演進與優化、產業結構與區域經濟發展的關系、區域產業布局與區域經濟一體化、區域重點企業治理、區域資本市場發展、區域經濟理論與區域經濟發展等。
3、產業技術創新與可持續發展
本研究方向以產業經濟學理論為指導，探索技術創新在推動資源型產業升級、轉型及結構調整中的經濟規律，重點研究技術創新體系的建立與產業現代化的互動關系、技術創新與產業組織結構演變的互動關系、技術創新與產業可持續發展的關系等。
4、產業組織與政策
本研究方向以現代產業組織和現代企業理論為指導，重點研究產業重組、經濟結構調整以及國有企業戰略性改組的運作方式、運作規律，探討產業組織結構、產業轉型、產業內部資源配置的優化和產業內部交易費用降低的實現途徑等問題。
三、基本要求
1、應掌握的基本知識及結構
產業經濟學碩士生應具備較為完整的知識結構，包括：
（1）扎實掌握經濟學基本理論和研究方法。
（2）系統的產業經濟管理專門知識。
（3）從事專業研究所必需的數學、外語、計算機、互聯網等相關知識。
（4）較豐富的人文、管理、法律等方面的知識。
2、應具備的基本素質
產業經濟學碩士生應具備較為全面的素質結構，包括：
（1）思想道德素質。堅定正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，誠信為人，富于進取，具有團隊意識。
（2）科學文化素質。熟練掌握一門外國語，具有較強的書面和口頭表達能力；具備較寬廣的人文知識；具有熟練運用的計算機進行信息收集、分析、處理和應用能力。
（3）專業素質。具有扎實的經濟學理論基礎和產業經濟學專業知識，掌握產業經濟學學科發展動態和前沿知識，了解我國產業發展狀況、產業政策法規和世界主要國家產業政策動向，掌握產業經濟問題分析、產業經濟政策分析和評價的技能和工具。
（4）身心素質。具有良好的生活習慣、健康的體魄和良好的心理品質。
3、應具備的基本學術能力
產業經濟學碩士生應具備系統的能力結構，包括：
（1）獲取知識的能力。養成良好的自學習慣，能利用現代科技與信息手段高效獲取新知識，具備自我學習知識、自我消化知識、自我更新知識的能力。
（2）運用知識的能力。具備洞察問題、提煉問題、綜合運用本專業的基礎理論和專業知識研究和解決問題的能力。
（3）創新思維的能力。養成獨立思考、創新思維的習慣，具備進取意識和探索精神，擁有良好的創新能力、創業能力和科學研究能力。
（4）跨文化交流的能力。熟練掌握一門外語，能夠通過讀、說、聽、寫、譯等開展跨文化交流。
（5）獨立開展科學研究的能力。能在導師指導下，承擔、參加導師或其他老師主持的科研項目；能積極參加本專業的學術活動，以提升學術交流能力；能在公開刊物上發表與專業相關的學術論文。
4、學位論文基本要求
 產業經濟學碩士研究生，須在導師指導下獨立完成學位論文。
（1）規范性要求
產業經濟學學科的碩士學位論文必須是一篇系統、完整、規范的學術論文，研究主題明確，結構合理，層次分明，資料翔實、充分、可靠，研究方法規范，分析和論證邏輯嚴謹，敘述準確，文字流暢，格式規范，結論不僅應具有一定的可靠性和穩定性，還應具有一定的理論價值或應用價值。
碩士學位論文一般由封面、獨創性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按前后順序排列。
摘要應反映學位論文工作的核心思想，突出論文的新見解，力求語言精練準確。
正文一般包括選題的背景、研究意義；研究綜述、研究方案設計、數據調研、分析、整理、計算與分析；理論證明與推導、相關結論分析、圖表、曲線繪制等。
各類標題應簡明扼要、重點突出、層級分明；論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋；在論文中直接或間接引用他人成果，須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻；排版必須整齊和規范。
（2）質量要求
論文選題有新意，具有一定的理論意義和現實意義；概念清晰，數據資料系統、翔實、可靠；分析與論證邏輯嚴謹、研究方法科學、規范，計算結果正確無誤；圖表公式標準、語言表述嚴謹、文筆流暢、格式規范；研究選題、研究思路、研究設計、研究數據、研究方法和研究結論統一，并對研究結論給出良好的經濟學詮釋。
學位論文應體現出碩士生在本學科已具備扎實的理論基礎和系統的專業知識，在產業經濟學理論或實踐的研究中，具有一定程度的創新能力，能較好地解決產業經濟學某一具體理論或實際問題，論文成果具有一定的理論價值和實踐價值。
四、學制與培養方式
1、學制
本專業碩士研究生的學制一般為3年，最長不得超過5年，允許符合條件者2年畢業。課程學習1年，論文工作時間不少于1年。
2、培養方式
碩士研究生的培養，采取理論學習和科研工作、經濟社會實踐相結合，導師指導和指導小組集體培養相結合的方式。充分發揮碩士研究生的主動性和導師的主導作用，著力培養碩士研究生的科研能力和獨立工作能力。
（1）實行導師制。指導教師應制訂具有可操作性的研究生個人培養計劃。
（2）堅持多樣化的原則。在充分發揮研究生指導教師主導作用的同時，發揮導師組的集體指導作用。
（3）在導師指導下系統性地進行課程學習。課程學習以課堂教學為主，結合學生自學、社會調研、教學實踐、課題研究和論文寫作等多種方式，注重研究生能力和素質的培養。
（4）嚴格考核，建立健全淘汰制度，確保研究生的培養質量。
（5）加強研究生的自學能力、表達能力和寫作能力的培養和訓練。要求學生應精讀或選讀程度不同的中外產業經濟學科的經典原著、專業文獻資料。
（6）積極參加科研和社會實踐活動。學生在導師的指導下參與有關課題的研究和社會實踐活動，了解科學研究的程序，掌握常用的科學研究方法，鍛煉科研和論文寫作能力。
五、培養環節
1、課程學習
（1）課程體系。本專業的課程體系由四大類課程構成，即基本素質課、基礎理論課、專業課、必修環節與實踐教學課。見附件《產業經濟學專業碩士研究生課程設置》。
（2）開課時間。基本素質課與基礎理論課的教學時間統一安排在第一學期，專業課（含專業基礎理論課）的教學時間統一安排在第二學期。
（3）課程學分與最低學分要求。學分計算一般16-18學時為1學分。最低學分要求26學分。
2、實踐環節
（1）本專業碩士研究生在讀期間，至少應參加一次本專業領域的全國性學術會議。
（2）本專業碩士研究生在讀期間，應完成學校規定的“三助一輔”（助研、助管、助教、輔導員）任務。
（3）本專業碩士研究生在進入論文讀期之前，必須在導師指導下獨立完成一項省部級項目開題報告。
（4）本專業碩士研究生應積極參與國家、省（部）、學校等有關社會實踐項目與活動。
（5）本專業碩士研究生應在1、2學年每學年須圍繞某一專題開展7-10天的社會調查，并寫出3000字以上的調查報告。
（6）本專業碩士研究生應熟練操作經濟統計分析軟件。
（7）本專業學生如果本科是非經濟類專業，需補修經濟學本科專業的《經濟學》、《產業經濟學》、《管理學》、《國際經濟學》四門課程。
3、學位論文
（1）文獻閱讀。文獻綜述是碩士學位論文選題、開題論證和論文后續研究工作的基礎。碩士研究生應在導師指導下，根據選定的研究方向，廣泛搜集和閱讀有關文獻，撰寫文獻綜述報告。文獻綜述內容應包括：中英文摘要和關鍵詞；對所屬研究方向閱讀文獻的概述；所屬研究方向的研究現狀與發展趨勢（包括主要研究的若干分支，每個分支的理論/方法/方案/技術研究的現狀，關鍵問題已解決的程度和尚待解決的難點，未來發展的趨勢等）；結論；主要參考文獻。文獻綜述的字數一般不少于8000中文字。
（2）開題論證。開題論證是在文獻綜述的基礎上對論文選題進行論證，碩士研究生應將選題論證結果撰寫成開題報告。開題報告包括：學位論文選題依據（包括論文選題背景和意義、國內外研究現狀分析等）；學位論文研究方案（包括研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方法、技術路線、可能的創新之處）；預期達到的目標、預期的研究成果；學位論文工作計劃等。
（3）論文撰寫。研究生應在導師指導下獨立完成學位論文，學位論文的編寫要求和編寫格式根據學校有關規定執行。在論文研究期間接受中期檢查。
（4）預審。為提高研究生學位論文質量，實行學位論文預審。預審是指學位論文經導師審查同意定稿后，由研究生所在學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見；預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量。預答辯結論包括合格、基本合格和不合格三種。預答辯由導師組織。
（6）答辯。碩士研究生學位論文答辯的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》。
4、中期分流
為加強研究生培養過程管理，實行嚴格的中期考核分流制度。考核對象為二年級全日制研究生，以及申請提前或延期參加期中考核分流的研究生。考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習和科學研究四個方面。考核結果分優秀、合格、警告（跟蹤培養）和不合格四個等級。中期考核分流的具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
1、基礎理論課（9學分）
（1）公共基礎理論課（7學分）：中國特色社會主義理論與實踐研究、馬克思主義與社會科學方法論、碩士英語。
（2）專業基礎理論課（2學分）：應用統計。
2、專業核心課（4學分）
（1）高級經濟學（2學分）
高級經濟學：本課程的主要內容包括：消費者行為、廠商行為、市場局部均衡與一般均衡、市場有效與失靈、行為策略與納什均衡、信息經濟學、經濟增長理論與動態演化等內容。讓學生在碩士學習期間掌握微觀經濟學和宏觀經濟學相關理論的分析框架，學會使用均衡分析方法、邊際分析方法、博弈論分析方法、經濟建模方法等來分析研究一些現實問題。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握相關經濟理論和經濟方法，并能夠比較準確地分析和認識經濟現象和經濟問題，能夠較好地理解微觀、宏觀經濟政策，對經濟發展趨勢有一定的預判能力。
（2）高級產業經濟學（2學分）
本課程的教學內容包括：產業結構、產業關聯、產業布局、產業組織、產業發展、產業規制、產業政策等內容。讓學生在碩士學習期間掌握產業經濟學相關理論和分析框架，學會使用產業關聯分析方法來分析研究具體產業的關聯程度，揭示具體產業發展的規律。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握產業結構、產業關聯、產業布局、產業組織、產業發展、產業規制、產業政策相關產業理論和產業關聯分析方法，能夠比較準確地發現現實產業發展中的具體問題，并且進行全面、深入研究，提出解決對策。
3、專業選修課（13-15學分）
發展經濟學、制度經濟學、產業組織理論、產業規劃理論與實踐、產業政策國際比較、經濟發展戰略、新能源經濟、戰略管理專題、國際石油經濟專題、中國經濟專題、世界經濟專題。
七、學位標準與學位授予
1、提前畢業
提前畢業應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
2、學術成果
達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
3、學位授予
完成培養方案規定的各個培養環節，修完規定學分，達到學術成果的基本要求，學位論文答辯通過者方可申請碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。

西南石油大學經濟管理學院石油工程管理碩士研究生培養方案

石油工程管理碩士研究生培養方案
（0820Z1）
石油工程管理學科是一門以石油與天然氣工程技術分析為基礎，面向石油與天然氣工程的工程管理學科，是在石油與天然氣工程技術學科和管理學科交叉基礎上逐漸形成和發展起來的一門綜合性新興學科，它以石油與天然氣工程技術活動中所涉及的決策、計劃、組織、協調、控制等管理問題為研究對象，重點研究石油與天然氣工程技術活動所遵循的工程規律及其涉及的管理問題。與其它管理類學科相比，石油工程管理學科具有如下三個基本特征：一是石油工程管理學科的研究對象是基于石油與天然氣工程技術活動的工程規律及其管理問題；二是石油工程管理學科的研究方法是石油與天然氣工程技術與管理理論的集成；三是石油工程管理學科是理論研究與應用研究的結合。
一、 培養目標
該學科培養擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有嚴謹學風和一定的創新能力,具備扎實的經濟學、管理學的基礎理論和石油工程某一領域的專業知識，了解本學科的學術動態和學術前沿，掌握定量和定性分析方法及數據處理技術，具有較強分析問題和解決問題的能力，善于從石油工程實踐中提煉管理研究問題，能夠開展本學科學術研究和獨立從事石油工程管理工作的高級人才。畢業后可進入石油行業從事經營管理工作，或進入各類決策、咨詢和研究機構從事管理咨詢與研究工作。
二、培養方向
按照培養目標的要求，石油工程管理碩士學位點設立以下培養方向：
1、油氣藏經營管理
運用系統的思想、觀點和方法研究油氣藏從發現、開發建設、開發生產直到油氣藏開發退出全過程的經營管理問題，研究內容包括油氣藏智能管理、油氣藏經營生產管理、油氣藏經營技術管理、油氣藏經營人力資源開發與管理、油氣藏動態分析與預測、油氣田開發決策與評價、油氣田開發經濟活動分析等。
2、油氣安全與戰略管理
綜合運用能源安全管理、能源戰略管理、風險管理等學科的理論與方法研究油氣發展戰略、油氣產業戰略、油氣供應與保障、油氣對外合作等方面的問題，研究內容包括石油公司風險管理理論與方法、石油工程風險評價的理論與方法、油氣供應安全分析與預警、油氣跨國經營管理理論、油氣企業經營戰略理論、油氣工業和企業技術創新戰略理論、石油產業政策研究等。
3、油氣工程系統管理與優化決策
綜合運用系統工程、通信工程、信息工程、運籌學等學科的理論與方法研究油氣工程系統的仿真、集成、優化等問題，研究內容包括油氣工程系統及系統集成的理論和方法，油氣工程系統的仿真與智能化，油氣工程系統的優化與決策、油氣工程技術經濟分析與評價等。
4、油氣資源評價與項目管理
綜合運用資源價值理論、資源定價理論、資源評價理論、可持續發展理論、項目管理等的理論與方法研究油氣資源的價值形成、定價、補償，以及油氣田開發工程項目管理等問題，研究內容包括油氣資源價值評估理論與方法、油氣投資決策分析理論與方法、油氣投資經濟分析理論與方法、油氣投資風險分析理論與方法、油氣市場分析與研究、油氣工程項目管理技術與方法、油氣工程項目風險管理、油氣工程項目投融資管理、國際油氣工程項目管理等。
5、石油人力資源開發與管理
以石油企業的人力資源為研究對象，重點研究石油企業員工與群體及組織的組合與開發等問題，研究內容包括石油人力資源管理的理論與方法、石油人力資源開發的理論與方法、石油企業激勵機制與績效管理、石油人力資本與企業發展、中外石油人力資源管理與組織行為比較、石油創新人才與企業家、石油人力資源測評、開發與管理等。
三、基本要求
1、應掌握的基本知識
（1）具有較堅實的數學、統計學、經濟學和管理學的理論基礎和石油工程的專業知識，系統掌握石油工程管理的理論研究和應用研究的基本方法，善于理論聯系實際，解決石油工程管理理論或實踐中的重要問題。
（2）系統、深入地理解與掌握石油工程管理某專業領域的理論、方法和技術，把握該領域的主要研究問題和國內外研究現狀，并能熟練運用現代工程管理相關研究的方法和工具，以及石油工程技術方法開展相關的學術研究，形成獨到的學術見解。
（3）具有較強的外語能力，能比較熟練地運用一種主要外語閱讀本專業的外文資料，并正確地撰寫論文摘要。
2、應具備的基本素質
（1）學術素養
①掌握哲學基本原理，樹立科學世界觀，掌握系統方法論，尊重客觀事實、遵循客觀規律、遵守研究倫理，自覺維護知識產權，保持嚴謹、求是的學術作風。
②對石油工程管理研究具有濃厚的興趣和敏銳的洞察力，擁有從事石油工程管理研究的學術熱情和創新精神，具備人際交流、信息獲取、知識更新和終身學習的能力。
③扎實掌握石油工程管理及其相關學科的理論、方法和技術，擁有嚴密的思維能力、較強創新能力和良好的合作精神，能正確運用管理理論與方法、信息技術、定量與定性相結合的系統分析方法和相應的技術方法等解決石油工程管理方面的理論和實際問題。
（2）學術道德
恪守學術規范，講究學術道德，堅守學術誠信，完善學術人格；尊重事實，尊重他人勞動成果，杜絕抄襲剽竊，杜絕弄虛作假；反對一稿多投，反對粗制濫造和重復研究，自覺抑制學術不端行為。
3、應用具備的基本學術能力
（1）獲取知識的能力
能夠通過各種方式和渠道獲取研究所需知識，了解當前研究的前沿問題、熱點和難點問題；具有知識搜索、邏輯整理和內容分類的技能；扎實掌握石油工程管理學科的規范的、常用的科學研究方法。
（2）科學研究能力
具有從前人研究成果或生產實踐中發現有價值的科學問題，并針對科學問題，提出研究思路、設計技術路線的能力；具有理性思辨，利用理論、方法和數據資料進行科學分析與推理的能力；善于以學術論文、研究報告或口頭匯報方式，清晰表達學術觀點，展現研究成果。
（3）實踐能力
在導師指導下參與科研課題并進行實際調研，掌握管理研究的基本要求、方法和步驟，觀察、跟蹤、總結、提煉石油工程管理實踐中面臨的問題，并運用管理理論和方法對此開展研究，撰寫研究報告，具備良好的協作精神和一定的組織能力。
（4）學術交流能力
具有簡明、清晰、系統地表達學術觀點、學術思想、研究思路和技術手段的能力；具有撰寫規范的學術論文、項目研究報告和案例分析報告的能力；初步具備在國際和國內學術會議上進行學術交流的能力。
4、學位論文基本要求
（1）規范性要求
石油工程管理學科的碩士學位論文必須是一篇系統、完整、規范的學術論文，研究主題明確，結構合理，層次分明，資料翔實、充分、可靠，研究方法規范，分析和論證邏輯嚴謹，敘述準確，文字流暢，格式規范，結論不僅應具有一定的可靠性和穩定性，還應具有一定的理論價值或應用價值。
碩士學位論文一般由封面、獨創性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按前后順序排列。
摘要應反映學位論文工作的核心思想，突出論文的新見解，力求語言精練準確。
正文一般包括選題的背景、研究意義；相關研究綜述、研究方案設計、數據調研、分析、整理、計算與分析；理論證明與推導、相關結論分析、圖表、曲線繪制等。
各類標題應簡明扼要、重點突出、層級分明；論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋；在論文中直接或間接引用他人成果，須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻；排版必須整齊和規范。
（2）質量要求
論文選題有新意，具有一定的理論意義和現實意義；概念清晰，數據資料系統、翔實、可靠；分析與論證邏輯嚴謹、研究方法科學、規范，計算結果正確無誤；圖表公式標準、語言表述嚴謹、文筆流暢、格式規范；研究選題、研究思路、研究設計、研究數據、研究方法和研究結論有機統一，并對研究結論給出良好的管理學詮釋。
學位論文應體現出碩士生在本學科已具備扎實的理論基礎和系統的專業知識，在石油工程管理理論或實踐的研究中，具有一定程度的創新能力，能較好地解決石油工程管理某一具體理論或實際問題，論文成果具有一定的理論價值和實踐價值。
四、學制與培養方式
1、學制
學制3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2、培養方式
（1）實行指導教師與碩士生的雙向選擇制度，加大指導教師的遴選力度，提高碩士生的學習和科研積極性。
（2）實行導師負責制，指導教師應根據因材施教的原則，從每個碩士生的實際情況出發，于碩士研究生入校后1個月內，由導師與碩士研究生共同商議制訂具體的培養計劃。
（3）采取導師個別指導和集體培養相結合的方式，充分發揮科研團隊在研究生培養中的作用。
（4）指導教師既要管教，又要管導，做好碩士生的日常思想教育工作，幫助碩士生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學術觀。
（5）課程學習采用聽課、自學、輔導、案例討論等方式，通過文獻閱讀、參加學術報告會和課題研究等途徑，不斷提高碩士研究生的自學能力、表達能力、科研能力和創新能力。
（6）碩士研究生應在導師的指導下，積極參加科研實踐、教學實踐、社會實踐活動，完成相關資料的收集和整理工作。
（7）積極探索碩士生的中期綜合考核以及相應的淘汰機制，強化碩士生培養的質量標準。
五、培養環節
1、課程學習
課程學習是保障研究生培養質量的必備環節，應充分發揮課程學習在研究生成長成才中的綜合和基礎作用。課程體系設計和課程教學應以研究生成長成才為中心，以打好知識基礎、加強能力培養、有利長遠發展為目標，尊重和激發研究生的學習和研究興趣，發掘和提升研究生的自主學習能力，重視研究生獨立思考能力和批判性思維的培養，全面提高研究生的創新能力和發展能力。
2、實踐環節
（1）參加導師主持的科研項目的研究工作。
（2）參加學術會議或選聽學術報告、專題講座至少六次。
（3）參加助研、助教、助管和本科生輔導員工作等社會實踐活動，，撰寫一篇石油工程相關領域的社會實踐報告。
（4）撰寫科研項目開題報告一份等。
3、學位論文
（1）文獻閱讀。文獻綜述是碩士學位論文選題、開題論證和論文后續研究工作的基礎。碩士研究生應在導師指導下，根據選定的研究方向，廣泛搜集和閱讀有關文獻，撰寫文獻綜述報告。文獻綜述內容應包括：中英文摘要和關鍵詞；對所屬研究方向閱讀文獻的概述；所屬研究方向的研究現狀與發展趨勢（包括主要研究的若干分支，每個分支的理論/方法/方案/技術研究的現狀，關鍵問題已解決的程度和尚待解決的難點，未來發展的趨勢等）；結論；主要參考文獻。文獻綜述的字數一般不少于10000中文字。
（2）開題論證。開題論證是在文獻綜述的基礎上對論文選題進行論證，碩士研究生應將選題論證結果撰寫成開題報告。開題報告包括：學位論文選題依據（包括論文選題背景和意義、國內外研究現狀分析等）；學位論文研究方案（包括研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方法、技術路線、可能的創新之處）；預期達到的目標、預期的研究成果；學位論文工作計劃等。
（3）論文撰寫。研究生應在導師指導下獨立完成學位論文，學位論文的編寫要求和編寫格式根據學校有關規定執行。在論文研究期間接受中期檢查。
（4）預審。為提高研究生學位論文質量，實行學位論文預審。預審是指學位論文經導師審查同意定稿后，由研究生所在學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見；預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量。預答辯結論包括合格、基本合格和不合格三種，具體要求執行《西南石油大學博士碩士學位論文預審、預答辯制度》。
（6）答辯。碩士研究生學位論文答辯的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》。
4、中期分流。
為加強研究生培養過程管理，實行嚴格的中期考核分流制度。考核對象為二年級全日制研究生，以及申請提前或延期參加期中考核分流的研究生。考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習和科學研究四個方面。考核結果分優秀、合格、警告（跟蹤培養）和不合格四個等級。中期考核分流的具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
碩士生在校學習階段包括課程學習和其它必修環節兩個部分，其中課程學習包括基礎理論課、專業核心課、專業選修課。其中基礎理論課11學分、專業核心課4學分、專業選修課12學分，共計27學分。
1、基礎理論課
（1）公共基礎理論課（7學分），包括中國特色社會主義理論與實踐（開36學時，記2學分），自然辯證法（開18學時，記1學分），碩士英語（開72學時，記4學分，以英語六級通過為線，未通過者修讀），碩士應用英語（包括高級情景口語、國際學術會議論文寫作與交流兩門課程，各開36學時，記4學分，以英語6級通過為線，通過者修讀）。
（2）專業基礎理論課（4學分）。包括應用統計（開36學時，記2學分），管理研究方法論（開36學時，記2學分）。
2、專業核心課
（1）高級管理學（開36學時，記2學分）。
高級管理學主要內容包括中國傳統管理思想、管理理論形成與發展、經營道德與社會責任、計劃與決策、組織與溝通管理、人力資源管理、領導科學與藝術、控制管理、創新管理、管理學前沿理論等。其目的是通過課堂講授與案例討論相結合方式，讓學生系統掌握管理學理論與方法，培養學生發現管理問題、分析管理問題、解決管理問題的能力。同時要求學生能理論聯系實際、學以致用，正確運用管理學基本原理和方法指導各項管理工作，成功完成管理任務。
（2）高級經濟學（開36學時，記2學分）。
本課程的主要內容包括消費者行為、廠商行為、市場局部均衡與一般均衡、市場有效與失靈、行為策略與納什均衡、信息經濟學、經濟增長理論與動態演化等內容。目的是讓學生在碩士學習期間掌握微觀經濟學和宏觀經濟學相關理論的分析框架，學會使用均衡分析方法、邊際分析方法、博弈論分析方法、經濟建模方法等來分析研究一些現實問題。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握相關經濟理論和經濟方法，并能夠比較準確地分析和認識經濟現象和經濟問題，能夠較好地理解微觀、宏觀經濟政策，對經濟發展趨勢有一定的預判能力。
3、專業選修課
包括石油人力資源開發與管理（開32學時，記2學分），石油工程風險管理（開32學時，記2學分），技術經濟學（開32學時，記2學分），石油工程項目管理（開32學時，記2學分），石油戰略與管理（開32學時，記2學分），石油工程系統優化（開32學時，記2學分），國際石油合作（開32學時，記2學分），工程項目招投標與合管理（開32學時，記2學分），碩士生根據培養方向和個人興趣選6門。
4、必修環節
包括科研實踐、社會實踐、文獻閱讀、參加學術報告會、選聽學術報告等。
七、學位標準與學位授予
1、提前畢業
提前畢業應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
2、學術成果
達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
3、學位授予
完成培養方案規定的各個培養環節，修完規定學分，達到學術成果的基本要求，學位論文答辯通過者方可申請碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。

西南石油大學經濟管理學院工商管理一級學科碩士研究生培養方案

工商管理一級學科碩士研究生培養方案
（1202）
工商管理學科是以工商企業或經濟組織的經營活動為研究對象，以經濟學和行為科學為主要理論基礎，以統計學、運籌學、優化技術等數理分析和案例分析等為主要研究手段，研究企業或經濟組織各項管理活動和決策行為的形成過程、特征、相互關系，探討企業創業、成長、危機、衰退等演化過程。工商管理學科將企業組織作為一個整體，探索它與外部環境之間的相互聯系，歸納總結出旨在獲得組織成效、提高效率的一般理論、規律和方法。工商管理學科內容具有復雜性、交叉性、綜合性和復合性特征，其研究目的是為企業或經濟組織的管理決策和管理實踐活動提供理論指導和科學依據，培養各類專業管理人才，提高企業經營效率，推動企業持續發展，促進社會進步。
一、培養目標
該學科培養擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有嚴謹學風和較強的創新能力，掌握管理學的基礎理論和系統全面的工商管理專業知識，具備獨立從事工商管理學術研究或企業管理實踐工作的中高級專門人才。能夠運用管理學的相關理論和方法，分析、研究和解決工商管理的現實問題。能從事工商企業、經濟管理部門、國際化經營部門、事業單位的經營和管理工作。
二、培養方向
工商管理學科是一門以社會微觀經濟組織為研究對象，系統地研究其管理活動的普遍規律和應用方法的學科。按照培養目標要求和我校實際，工商管理一級學科碩士學位點設立以下培養方向：
1、會計學
會計學是以確認、計量、報告為基本職能，收集、整理、披露和分析企業、政府或非營利組織有關經濟活動的信息，從而有效反映、監督和控制其經濟活動的管理學科方向。本研究方向運用會計學、財務學、管理會計以及審計學等學科的理論與方法，圍繞資本市場中企業信息披露和企業行為及其經濟后果等領域展開規范研究和實證研究。會計學方向主要涉及到財務會計理論與實務、財務管理理論與實務和審計理論與實務等研究領域；本方向的課程設置具有前沿性、交叉綜合性，重視學生動手能力和創新能力的培養，培養企業中高級管理人員、具有較強創新能力的科研人員。
2、企業管理
企業管理是以企業活動為研究對象，研究其管理理念、機制和方法的綜合性學科方向。企業管理以經濟學、管理學、社會學等為理論基礎，運用定性、定量的研究工具和信息技術方法，研究現代企業的各種管理活動、經營管理模式、經營績效及其影響因素與社會相互間關系，探討管理活動的基本準則、經營模式的特征和生存條件等，揭示企業成長及其管理的基本規律。企業管理的研究重點在于通過戰略決策與管理、企業制度與組織行為、人力資源管理、財務管理、生產運營管理、物流與供應鏈管理、市場營銷與品牌管理、企業文化和公司治理管理等，研究企業成長的規律和綜合管理機制。
3、技術經濟及管理
技術經濟及管理以企業、區域、產業和國家層面涉及技術活動的管理和決策為主要研究對象，探討和分析企業技術發展、技術創新、技術應用和技術擴散的經濟與管理問題，涉及工程項目的技術和經濟可行性分析，企業、地區、產業和國家等層面的技術發展、技術創新、投資決策、資源利用與環境保護等問題。主要研究方向包括：技術經濟評價與項目管理、綜合評價、技術管理、創新和創業管理、可持續發展管理、知識管理與知識產權戰略。
4、人力資源管理
人力資源管理是以企業的人才資源為研究對象，研究人與群體及組織的組合與開發效能，促進人與組織共同發展的應用性學科方向。人力資源管理通過對人才規劃與戰略、職位分析與設計、能力建模與選任、職業發展與培訓、薪酬激勵與福利、績效考核與評估、勞動關系與安全、國際策略與配置、高績效工作系統等一系列環節的研究，形成吸引、保留與發展核心員工的有效策略與組織競爭優勢。主要研究方向包括：人力資源規劃、職位分析、人員招聘與選拔、激勵機制、績效管理、薪酬管理、培訓開發、職業生涯管理、員工關系管理和跨文化人力資源管理。
三、基本要求
1、應掌握的基本知識
工商管理學科碩士研究生應掌握的基本知識結構如下：
（1）系統和深入掌握工商管理學科的基礎理論和專業理論體系，掌握管理理論研究和應用研究的基本方法，善于理論聯系實際，解決工商管理理論或實踐中的重要問題。
（2）系統、深入地理解與掌握工商管理某專業領域的理論、方法及其應用，把握該領域的主要研究問題和國內外研究現狀，并熟練應用管理學的相關研究方法或工具，包括理論模型、實證研究和應用研究，開展相關的學術研究，并形成獨到的學術見解。
（3） 具有較強的外語能力，能比較熟練地運用一種主要外語閱讀本學科文獻，能比較熟練地運用一種主要外語進行交流，并撰寫規范和高質量的學術論文。
2、應具備的基本素質
（1）學術素養。
①具有綜合人文素質，掌握基本哲學原理，了解本學科的相關知識和相關理論，樹立科學世界觀和掌握系統方法論，尊重客觀事實，遵循客觀規律，遵守研究倫理，維護知識產權，保持嚴謹的求是風格。
②對工商管理學科抱有積極的求知欲望、較強的創新精神和嚴謹的科研作風，擁有嚴密的思維能力、較強的創新能力和良好的合作精神，具備人際交流、信息獲取、知識更新和終身學習的能力。
③全面掌握專業基礎理論與系統的工商企業管理理論、方法和技能，熟悉相關學科知識，擁有較強的實踐能力和應變能力，能正確應用管理理論與方法、信息技術、定性與定量相結合的系統分析方法和相應的技術方法等解決管理方面的實際問題。
④具有堅實的管理與經濟理論基礎，能夠跟蹤、了解本學科發展前沿與學術動態，掌握科學的研究方法與技能，具備一定的研究視野，具有一定的科研能力，能從事本領域的相關理論研究。
⑤具備較強的語言文字表達能力，熟練掌握一門外語，能比較熟練地運用一種主要外語閱讀本學科國內外研究文獻和進行口頭或書面交流，能熟練正確地運用一種主要外語撰寫學術論文。
（2）學術道德。工商管理學科碩士生應當恪守學術規范，講究學術道德，堅守學術誠信，完善學術人格，尊重他人勞動成果。遵紀守法，尊重事實，杜絕篡改、造假、抄襲、剽竊他人成果、選擇性使用實驗和觀測數據等行為。
3、應具備的基本學術能力
（1）獲取知識的能力。能熟練查閱和使用工商管理學科重要的相關學術期刊和數據庫，理解和掌握工商管理學科的現狀、問題和發展趨勢；具備基本的文獻搜索、整理和評析能力，并通過系統的課程學習掌握專業知識和研究方法的能力。
（2）科學研究能力。深入了解和認識工商管理學科已有的研究成果，掌握工商管理所屬研究領域的相關理論和研究方法，善于理論聯系實際，善于提煉科學問題，并針對科學問題，提出研究思路、設計技術路線，通過清晰的語言表達和邏輯嚴謹的歸納總結論證科學問題的解決過程。
（3）實踐能力。通過實習或項目研究，深入實際企業或部門，注重觀察、跟蹤和總結管理實踐中面臨的問題，并運用管理理論和研究方法對此開展研究，以提出有價值的政策建議。在工作實際中能靈活應用所學到的新知識解決問題，具有開拓創新的思維與能力。
（4）學術交流能力。具備基本的學術交流能力，能在自己研究的領域，通過國際國內的學術會議等方式與國內外學者進行溝通交流，善于表達學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己的學術成果。具備撰寫規范的學術論文、項目研究報告和案例分析報告的能力。
4、學位論文基本要求
（1）規范性要求。工商管理學科的碩士學位論文必須是一篇系統、完整和規范的學術論文。論文的選題必須具有一定的理論意義和現實意義，研究主題明確，概念清晰，結構合理，層次分明，資料翔實、充分、可靠，研究方法規范，分析和論證邏輯嚴謹，文字流暢，格式規范，結論不僅應具有一定的可靠性和穩定性，還應具有一定的理論價值或應用價值。
碩士學位論文一般由封面、獨創性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、正文、參考文獻、致謝、附錄等部分組成并按前后順序排列。
摘要應體現學位論文工作的核心思想，突出論文的新見解。力求語言精練準確，一般在300-500字左右。正文一般包括：選題的背景、研究意義；相關研究綜述、研究方案設計、實際調研數據獲取、實驗方法和實驗結果；理論證明推導、重要的計算、數據、圖表、曲線及相關結論分析等。論文中直接或間接引用他人成果，須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻。
碩士學位論文的格式必須規范化和標準化。標題應簡明扼要、重點突出，各類標題層級分明；文字表達要避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性詞語，排版整齊規范，圖表和公式標準、參考文獻齊全并按標準編排，論文中如出現非標準的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋。
（2）質量要求。論文選題有一定的新意，具有理論意義和現實意義。能夠通過廣泛閱讀國內外研究文獻，把握本領域國內外學術動態和前沿問題，或管理實踐中的主要問題，以獨特的研究視角，提煉和明確研究的主要問題，預期的研究成果具有一定的理論貢獻和應用價值。論文論點明確、論據充分、分析有序、論證嚴密、計算結果正確無誤；圖表和公式標準、語言表述嚴謹、文筆流暢、格式規范；研究選題、研究思路、研究設計、研究數據、研究方法和研究結論有機統一，能對研究結論作出良好的解釋。
學位論文要體現碩士生善于提煉科學的研究問題，具有文獻總結評析，數據收集、計算和處理，研究方法運用，觀點綜合分析，以及結論嚴密論證的科研工作能力；學位論文要體現出碩士生已具備堅實的理論基礎和系統的專業知識，在管理理論或實踐的研究中，有一定程度的創新能力，較好地解決工商管理學科或企業管理中的某一具體理論或實際問題，論文成果具有一定的理論價值和實踐價值。
三、學制與培養方式
1、學制
工商管理學術型碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2、培養方式
（1）工商管理研究生培養采用導師負責制，導師要在研究生入學一月之后，根據研究生的個人興趣、學術專長、知識結構、就業打算，結合工商管理專業方向，以創新人才培養模式為指南，為所指導的研究生制訂系統的培養計劃。
（2）工商管理研究生必須按培養計劃，通過工商管理各科課程的考試，修滿規定的課程學分；工商管理研究生在讀期間，要參加學術講座、學術報告、社會實踐和社會調查；積極主動參加科研項目，并將研究成果公開發表。按學位論文要求撰寫學位論文，論文答辯通過者，按有關規定和程序授予管理學碩士學位。
（3）西南石油大學研究生部組織制定和監督培養計劃的實施，西南石油大學經濟管理學院具體負責實施培養計劃，并要對培養計劃中所涉及到的條件、設施提供保障；為研究生培養的校企合作、與國內高水平大學或國外大學的研究生聯合培養，獎助體系提供平臺。為研究生的論文指導和論文答辯等各項工作提供環境，確保培養質量。
五、培養環節
1、課程學習
課程學習是工商管理碩士研究生培養的基本環節，根據培養目標，工商管理碩士研究生的課程學習包括基礎理論課、專業核心課和專業選修課的學習等。
（1）基礎理論課：體現基本道德和人文素養，按國務院學位委員會學科評議組《一級學科博士、碩士學位基本要求》（2014年1月版）中的學術素養要求與工具性知識，包括中國特色社會主義理論與實踐研究、外國語言課、自然辯證法概論。工商管理碩士研究生應具備的專業基礎課，包括；應用統計、管理研究方法論。
（2）專業核心課：根據管理學碩士研究生培養目標的要求，設置專業核心課：高級管理學、高級經濟學兩門。
（3）專業選修課，根據工商管理一級學科各培養方向對專業知識及培養目標的要求，設置9門專業選修課，供各學科方向及個人研究興趣選擇。包括管理研究方法、生產運作管理、戰略管理、組織行為學、技術經濟學、人力資源管理、市場營銷學、會計理論研究、財務理論研究、成本與管理會計理論研究等。
（4）其他必修環節：按西南石油大學碩士研究生必修環節管理規定執行。針對工商管理學科碩士研究生包括學術報告、科研實踐、社會實踐、文獻閱讀等。
（5）補本科的課程：非管理類專業的本科畢業生需要補修工商管理類專業核心課程。
2、實踐環節
專業實踐是工商管理碩士研究生培養的重要教學環節，是學術學位教育質量的重要保證。工商管理碩士研究生在學期間，必須開展社會實踐和科研實踐，根據研究生具體情況可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。實踐課程的考核方式可采用調查報告、實習報告、論文、對策建議等形式。具體實施按照《西南石油大學碩士研究生實踐教學實施辦法》的規定進行。
3、學位論文
學位論文是工商管理碩士研究生培養過程的重要組成部分。工商管理碩士研究生按培養計劃修滿規定學分，中期考核合格后方可進入學位論文階段。按照西南石油大學博士碩士學位論文過程管理的相關制度和要求，工商管理碩士研究生學位論文包括文獻閱讀、開題論證、預答辯、答辯等環節要求。
（1）文獻閱讀。工商管理碩士研究生應在廣泛閱讀文獻的基礎上，在導師的指導下做好學位論文選題工作。學位論文選題原則：結合導師的科研工作，選擇具有理論意義或實用價值的課題進行研究；選題的難易程度適當，能在規定的時間內完成學位論文并達到預期的結果；選題無重復。
（2）開題論證。開題論證是工商管理碩士研究生進入學位論文工作階段的重要環節，是提高學位論文質量的有效手段。開題時間根據研究生培養計劃具體確定，從學位論文開題通過之日到申請答辯時間不少于8個月。開題報告按《西南石油大學研究生學位論文撰寫規范（試行）》要求進行寫作和進行開題答辯，開題答辯通過后才能進行論文撰寫。
（3）論文研究與撰寫。學位論文在導師指導下由研究生本人獨立完成；學位論文的基本觀點必須正確，結論和建議具有實用價值或在學術價值；論文必須概念清楚，分析嚴謹；數據真實可靠，格式規范；并要對論文進行中期檢查。
（4）預審。為提高研究生學位論文質量，實行學位論文預審。預審是指學位論文經導師審查同意定稿后，由研究生所在學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見；預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量，預答辯由導師組織進行。
（6）答辯。研究生提交材料，培養學院審查后提報合格人員名單；校學位辦對提交材料進行復查；未通過資格審查者不能申請答辯。培養學院對研究生學位論文進行格式審查，不符合學位論文規定格式的論文不能送專家評閱。
研究生學位論文評閱實行匿名評審制度；碩士學位論文答辯委員會由三至五位副教授以上職稱人員組成。
4、中期考核分流
加強研究生培養過程管理，對工商管理碩士研究生建立必要的篩選制度，實行嚴格的中期考核分流，提高研究生培養質量。
（1）考核時間和對象。考核時間安排在每年2-4月，可與學位論文開題同步進行。考核對象為二年級全日制碩士研究生以及申請提前或延期參加中期考核分流的研究生。
（2）考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習、科學研究等。
（3）考核結果和標準。考核結果分為四個等級：優秀、合格、警告（跟蹤培養）、不合格。中期考核分流的具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
按照《一級學科博士、碩士學位基本要求》的基本內容進行課程設置，工商管理學術型碩士研究生課程體系設置為：基礎理論課、專業核心課、專業選修課、必修環節。其中基礎理論課11學分、專業核心課4學分、專業選修課12學分，共計27學分。最低總學分要求為26學分。必修環節不作為課程進行設置，按照西南石油大學碩士研究生必修環節管理規定執行。學分計算一般16-18學時為1學分。
1、基礎理論課
（1）公共基礎理論課（11學分）。包括中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時，2學分）、自然辯證法概論（18學時，1學分）、碩士英語（72學時，4學分）、碩士應用英語（72學時，4學分）。
（2）專業基礎理論課（4學分）。包括應用統計（36學時，2學分）和管理研究方法論（36學時，2學分）。
2、專業核心課
工商管理學術型碩士研究生專業核心課的目的是使研究生掌握工商管理學科的基礎理論知識。包括高級管理學（36學時，2學分）和高級經濟學（36學時，2學分）兩門專業核心課。
（1）高級管理學：本課程主要內容包括：中國傳統管理思想、管理理論形成與發展、經營道德與社會責任、計劃與決策、組織與溝通管理、人力資源管理、領導科學與藝術、控制管理、創新管理、管理學前沿理論等。目的是通過課堂講授與案例討論相結合方式，讓學生系統掌握管理學理論與方法，培養學生發現管理問題、分析管理問題、解決管理問題的能力。要求學生能理論聯系實際、學以致用，正確運用管理學基本原理和方法指導各項管理工作，成功完成管理任務。
（2）高級經濟學：本課程主要內容包括：消費者行為、廠商行為、市場局部均衡與一般均衡、市場有效與失靈、行為策略與納什均衡、信息經濟學、經濟增長理論與動態演化等內容，開設目的是讓學生在碩士學習期間掌握微觀經濟學和宏觀經濟學相關理論的分析框架，學會使用均衡分析方法、邊際分析方法、博弈論分析方法、經濟建模方法等來分析研究一些現實問題。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握相關經濟理論和經濟方法，并能夠比較準確地分析和認識經濟現象和經濟問題，能夠較好地理解微觀、宏觀經濟政策，對經濟發展趨勢有一定的預判能力。
3、專業選修課
工商管理學術型碩士研究生選修課目的是使研究生對所選研究方向范圍內的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據專業課知識要求，設置了9門共計18學分的選修課程，包括組織行為學（32學時，2學分）、技術經濟學（32學時，2學分）、生產運作管理（32學時，2學分）、戰略管理（32學時，2學分）、人力資源管理（32學時，2學分）、市場營銷學（32學時，2學分）、會計理論研究（32學時，2學分）、財務理論研究（32學時，2學分）、成本與管理會計理論研究（32學時，2學分）。
4、必修環節
為了提高工商管理學術型碩士研究生的科學研究能力和解決實際問題的能力，設置了學術報告、科研實踐、社會實踐、文獻閱讀四個方面的必修環節。通過這些必修環節 ，使研究生熟悉工商管理某一研究領域的研究現狀和發展趨勢，了解工商管理某行業工作流程和相關職業及技術規范，培養科學研究和創新能力。
5、補修本科課程
本科為非經濟管理類專業的研究生，要補修工商管理本科的六門主干課，包括：管理學、經濟學、運籌學、市場營銷學、人力資源管理、財務管理。補修課程不計學分。
七、學位標準與學位授予
1、提前畢業。工商管理學術型碩士研究生提前畢業應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流，且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
2、學術成果。達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
3、學位授予。研究生修滿培養方案規定的課程和實踐教學學分，成績合格；達到相應的學術成果要求；完成學位論文工作并通過論文答辯，經院校兩級學位評定委員會審定認為達到培養目標，可被授予管理學碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。

西南石油大學經濟管理學院工業工程專業碩士研究生培養方案

工業工程專業碩士研究生培養方案
（085236）
工業工程是某一工程領域技術與管理科學相結合的綜合性工程技術領域，是一門把工程的、定量的分析方法和社會科學及管理科學知識相結合的工程學科，從系統、集成和創新的視角，對各種綜合系統（包括生產系統、服務系統、組織系統）中的實際管理和工程問題進行定量的分析、優化與設計，以提高系統效率、效益和質量等為目標，獲得最佳的經濟與社會效益，是實現科學管理、技術創新、組織創新的關鍵工程技術。
一、培養目標
擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有良好的職業道德和敬業精神；在本學科上掌握現代工業工程的基礎理論和專業知識，具備解決本領域某一方向工程實際問題的先進技術方法和現代技術手段，具有工程實踐能力和創新能力；能在生產或服務系統的分析、規劃、設計、管理和運作等環節從事系統設計和計劃管理、現場管理、質量管理、人因工程和工作設計、項目管理、經濟學分析和管理系統設計等工作。
二、培養方向
按照培養目標要求，工業工程專業碩士領域設立以下培養方向：
1.人因工程
主要研究組織行為學、生產與安全工程、職業安全與健康等，實現減輕人員疲勞、提高生產率，確保生產安全。
2.生產及制造系統工程
主要研究生產計劃與控制、質量工程、現場管理和（生產系統）物流系統分析等，實現生產系統的優化，提高系統效率和效益。
3.現代經營過程工程
主要研究工程經濟、成本控制和信息管理與信息系統等，實現生產系統的低成本、高效率和高效益運行。
4.服務運作系統工程
主要研究服務運作系統的建模、數理統計、運作分析、系統優化等，提效降本。
三、基本要求
1.應該掌握的基本知識
    （1）基礎知識。通過學習運籌學、應用統計學等基礎理論課程，能夠運用數學語言，描述工程實際問題，建立適當的數學模型，運用必要的計算軟件，進行科學與工程的分析和計算。
（2）專業知識。具有現代工業工程學、系統工程、建模與仿真、企業信息化技術、管理信息化技術、生產（或服務）系統的規劃與設計、運作與管理、工程經濟學、工程管理學、人因工程等專業基礎知識，掌握其發展趨勢及最新的研究成果。學習和掌握與某一工程領域相關工作密切相關的專門知識（如生產計劃與控制、生產自動化與制造系統、質量工程、物流工程、供應鏈管理、企業信息技術應用集成、人力資源管理、產品開發、項目管理等），了解所從事特定領域的現有知識，對所缺乏知識進行自學和補課。
（3）人文知識。學習自然辯證法、科學社會主義理論、管理學、信息檢索、知識產權與法律法規等人文社科知識，具有人文精神、哲學思維和科學方法，能用科學發展觀指導工程實踐。
（4）工具性知識。掌握所從事領域相關的先進技術與工具，包括外語和計算機，能在本學科研究中查閱國外文獻和進行對外交流，具有較強的信息技術運用能力、分析和解決實際問題的能力，會應用相關的設計和分析軟件系統。
2.應具備的基本素質
（1）學術素養。具有科學精神，掌握科學的思想和方法，堅持實事求是，對學術研究具有較敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有較好的學術悟性和一定的學習與實踐能力，有從事研究必備的學術熱情、創新精神和合作精神。治學嚴謹，具有高度的社會責任感和服務于社會發展的技能，遵守工程倫理。
（2）學術道德。遵紀守法，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，誠實守信，恪守學術道德規范，尊重他人的知識產權，杜絕篡改、假造、選擇性使用實驗和觀測數據、剽竊他人成果等行為。
3.應具備的基本實踐能力
（1）獲取知識的能力。掌握知識搜索、邏輯整理和內容分類的技能，能夠通過各種方式和渠道獲取所需求的知識，了解本領域研究的熱點和動態，提高自己工作水平。
（2）科學研究能力。能從前人研究成果或生產實踐中發現有價值的科學問題，提出研究思路、設計技術路線，研究過程中能夠利用基礎理論、數據資料進行科學嚴謹的分析與推理，通過清晰的語言表達和邏輯嚴謹的歸納總結論證科學問題的解決過程。
（3）實踐能力。具有開拓創新的思維與能力，能從生產和管理實踐中提煉出具有普遍意義的問題，能靈活應用所學新知識解決問題。具備良好的協作精神，具有較強的組織、計劃和協調能力，能組織項目的實施、控制實施進度、資源消耗和質量等，具有開發集成人、設備、信息和資金等系統的能力。
（4）學術交流能力。具有良好的溝通、洽談、協調、交流、組織和國際交往的能力，具有進行口頭的、書面的和演示性交流的技能，善于表達學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己學術成果。積極參加各種學術活動，特別是行業交流和國際交往。
4.學位論文基本要求
（1）總體要求。學位論文是研究生培養的重要組成部分，是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題、解決問題能力的關鍵環節，其水平是培養質量的體現。學位論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的工程背景，研究成果要有實際應用價值，達到碩士層次的知識水平。
（2）論文內容。學位論文包括摘要、正文、參考文獻及附錄等。摘要體現學位論文工作的核心思想，突出論文的新見解。力求語言精練準確。正文一般包括：選題的背景、研究意義；相關研究綜述、研究方案設計、實際調研數據獲取、實驗方法和實驗結果；理論證明推導、重要的計算、數據、圖表、曲線及相關結論分析等。論文中有關與指導教師或他人共同研究、實驗的部分以及直接或間接引用他人研究成果的部分須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻。
    （3）不同形式論文的要求。工程設計類論文，應以解決生產或工程實際問題為重點，設計方案正確，流程優化，布局及設計結構合理，數據準確，分析計算正確，技術文檔齊全，設計結果投入了實施或通過了相關業務部門的評估；技術研究或技術應用類論文，綜合應用基礎理論與專業知識，分析過程正確，建模仿真準確，實驗方法科學，實驗結果可信，論文成果具有先進性和實用性；工程軟件或應用軟件實施為主要內容的論文，需求分析合理，結構與流程設計正確，程序編制及文檔規范，應用效果明顯，并通過測試或可進行現場演示；側重工程管理的論文，應有明確的工程應用背景，收集的數據可靠、充分，理論建模和分析方法科學正確。研究成果應具有一定經濟或社會效益。
（4）水平要求。技術先進，有一定深度和難度；在導師指導下獨立完成；內容充實，工作量飽滿；綜合運用基礎理論、專業知識、先進技術與科學方法，比較深入分析或解決了工程技術或工程管理的問題并能在某些方面提出獨立見解；論文概念清晰、邏輯嚴謹、結構合理、數據可靠、格式規范，條理清楚，表達準確；應用效果或社會評價好。對于涉及作者創新性研究工作的結論應重點論述，做到數據或實例豐富。學位論文一般不少于3萬字，論文使用的計量單位、繪圖規范應符合國家標準。
四、學制與培養方式
1.學制
專業碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2.培養方式
（1）導師是研究生培養的第一責任人，負有對研究生進行學科前沿引導、科研方法指導和學術規范教導的責任。實行研究生與導師互選機制，研究生培養實行雙導師制。導師應熟悉并積極貫徹執行國家和學校有關研究生教育的政策法規和規章制度，自覺提高師德水平，加強師風建設，潛心研究教學，認真教書育人。積極參加學術交流、訪學和參與行業企業實踐，提升指導能力；掌握本學科的前沿領域及發展趨勢，具有與本學科緊密相關、有重要理論意義或實際應用價值的研究方向；在研究生思想政治、專業知識、科研創新、科學倫理、學術道德、職業道德、心理健康等方面積極探索有效的培養途徑。研究生發生學術不端行為的，導師應承擔相應責任。
（2）在導師指導下，研究生應積極認真完成培養各個環節的任務，實現培養目標要求，主要工作內容包括：從自身實際情況出發，在入校后1個月內，與導師共同商議制訂具體的培養計劃；通過聽課、自學、質疑、案例分析等學習方式，理解掌握相關課程知識體系；完成導師指定讀物的學習與修煉，通過文獻閱讀并定期組織進行交流討論，提高自學能力、學術水平、實踐能力和創新能力；在校期間參加或選聽學術報告，積極參加科研實踐、教學實踐、社會實踐活動；與導師商議確定學位論文題目，參與學位論文開題論證、中期答辯，按時按質完成學位論文，進行學位論文答辯和學位申請；達到申請學位學術成果的基本要求。
（3）根據培養目標，實施以提升職業能力為導向的培養模式。學院把培養目標和學位要求作為課程體系設計的根本依據，重視課程體系的系統設計和整體優化。堅持以能力培養為核心、以創新能力培養為重點，拓寬知識基礎，培育人文素養。課程教學采用啟發式、案例分析和專題討論等多種教學方法，成立課程教學小組，加強方法論學習和訓練，加大課程的教學訓練強度，營造良好的學術民主氛圍，促進課程學習中的教學互動。通過各種形式聘請有豐富實踐經驗的企業家和有關學科專家教授到校演講或開設專題講座。加強考核與教學過程的緊密結合，通過考核促進研究生積極學習和教師課程教學的改進提高。加強研究生課程教學評價，建立以教學督導為主、研究生評教為輔的研究生課程教學評價監督機制，對研究生教學活動全過程和教學效果進行監督。
課堂教學融入創新教育理念，重視激發研究生的學習興趣，開展各類研究生課程學習交流活動；發掘研究生創新潛能，鼓勵研究生主動思考，自主提出具有創新價值的研究課題。注重培養研究生的知識獲取能力、學術鑒別能力、獨立研究能力、分析和解決問題能力、組織協調能力、創新能力和團隊精神。
　　完善校所、校企協同創新和聯合培養機制。建立與行業企業相結合的專業化教師團隊和聯合培養基地，強化研究生的實踐能力和創業能力培養。通過跨學科、跨院校、產學研聯合培養等多種途徑，培養和造就創新型研究生。
在職工程碩士研究生培養采取進校不離崗、實行半脫產和不脫產方式進行培養；課程學習實行學分制，以業余時間學習為主，利用周末、節假日上課或集中授課，要求在校學習的時間累計不少于6個月，培養過程的關鍵環節，如前沿講座、實驗課程、選題與開題報告、論文答辯等在校內進行；實踐教學結合單位科研生產活動進行。在職工程碩士應具有從事個人改善行為和領導QC小組完成改善案例的經歷。
全日制專業碩士研究生培養采取全脫產方式進行培養；課程學習實行學分制；實踐教學結合具體工程項目進行，時間不少于6個月，積極探索不同形式的實踐教學。
五、培養環節
1.課程學習
課程學習是保障研究生培養質量的必備環節，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。課程建設以研究生成長成才為中心，以打好知識基礎、加強能力培養、有利長遠發展為目標，尊重和激發研究生興趣，注重培育獨立思考能力和批判性思維，全面提升創新能力和發展能力。
2.實踐環節
實踐是研究生培養的重要環節，是提高研究生研究能力和工作能力的重要途徑。研究生在讀期間，應參加導師主持的科研項目的研究工作；參加學術會議或選聽學術報告、專題講座至少5次，并提交書面報告或心得1份；參加本學科相關領域的社會實踐和現場實踐，包括“三助一輔”（助研、助管、助教、輔導員），撰寫1篇社會實踐報告；撰寫科研項目開題報告1份；公開發表1篇學術論文。
3.學位論文
研究生按培養計劃修滿規定學分，中期考核合格后方能進入學位論文階段。
（1）文獻閱讀。學位論文選題直接決定了學位論文的研究內容、研究深度和可能達到的結果，研究生應在廣泛閱讀文獻的基礎上，在導師的指導下做好學位論文選題工作并完成開題報告。
（2）開題論證。開題論證是研究生進入學位論文工作階段的重要環節，是提高學位論文質量的有效手段。從學位論文開題通過之日到申請答辯時間應不少于8個月。學位論文開題報告寫作執行《西南石油大學研究生學位論文撰寫規范（試行）》。
（3）論文研究與撰寫。研究生應在導師指導下獨立完成學位論文，學位論文的編寫要求和編寫格式根據學校有關規定執行。在論文研究期間接受中期檢查。
（4）預審。學位論文經導師審查同意定稿后，由培養學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見。學位論文通過預審后才能提交答辯申請和進行專家評閱。
（5））預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量。預答辯由導師組織。
（6）答辯。研究生提交材料，培養學院審查后提報合格人員名單；校學位辦組織督導組專家對部分研究生的材料進行復查；未通過資格審查者不能申請答辯。學位論文評閱實行匿名評審制度；學院成立答辯委員會負責研究生學位論文答辯工作。
4.中期考核分流
加強培養過程管理，實行嚴格的中期考核分流，不斷提高研究生培養質量。考核對象為二年級全日制碩士研究生以及申請提前或延期參加中期考核分流的研究生，考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習、科學研究等，由培養學院按照規定的考核程序和方式組織實施，研究生院進行監督檢查，考核結果分為優秀、合格、警告、不合格四個等級。時間安排在每年2-4月，可與學位論文開題同步進行。
六、課程體系及課程設置
按照《一級學科博士、碩士學位基本要求》和《工程碩士專業學位標準》的基本要求進行課程設置，包括基礎理論課、專業核心課、專業選修課、實踐教學和補本科課程。基礎理論課（公共基礎理論課）的教學時間統一安排在第一學期，專業課（含專業基礎理論課）的教學時間統一安排在第二學期。一般16-18學時為1學分，基礎理論課的學時與學分嚴格按學校規定進行設置；研究生最低必須獲得30學分（其中課程學習24學分，校外實踐教學6學分，校內實踐教學不計學分）。
 1.基礎理論課
公共基礎理論課為數學類和管理類課程，這些課程在全校公選課中進行設置；專業基礎理論課程根據培養需要自主設置，其課程屬性定義為專業課。
（1）公共基礎理論課（學分）。包括中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時，2學分）、自然辯證法概論（18學時，1學分）、專業碩士英語（一外）（54學時，3學分）、信息檢索與科技論文寫作（18學時，1學分）和知識產權（18學時，1學分）。
（2）專業基礎理論課（學分）。包括工程數學模型及數值方法（48學時，3學分）、最優化理論與方法（36學時，2學分）、應用統計（36學時，2學分）和高級管理學（36學時，2學分）。
2.專業核心課
專業核心課目的是使研究生掌握工業工程學科的基礎理論知識。包括現代工業工程學（36學時，2學分）、系統工程（36學時，2學分）、工程經濟學（36學時，2學分）和人因工程（36學時，2學分）。
（1）現代工業工程學：工業工程學科的重要專業核心課，對工業工程領域進行全面闡述，有利于研究生學習后續課程和選擇恰當的研究方向。本課程系統全面教授經典工業工程的主要內容和技術，并介紹現代工業工程的最新應用和發展。要求研究生掌握工業工程的基本思想、方法和技能，構建對工業工程的整體認識，具有對現代工業工程一般問題進行工作研究的能力。
（2）系統工程：工業工程學科的重要專業核心課程，是一門跨學科的工程技術，為開發、運行和革新系統提供思路、程序和方法。課程主要內容有系統和系統工程的基本概念、系統工程的理論基礎和方法論、系統模型與仿真、系統評價與決策等。通過學習，培養研究生的系統思想，要求研究生具有進行實際系統建模、分析和綜合的能力。
（3）工程經濟學：工業工程學科的重要專業核心課程，是工程與經濟的交叉學科，主要分析研究工程項目建設的經濟效果。課程主要內容有工程經濟學的基本概念、經濟分析方法和工具、價值工程等。通過學習，培養研究生的經濟意識，了解工程技術與經濟效果之間的關系，提升工程項目的經濟分析和經濟決策能力。
（4）人因工程：工業工程學科的重要專業核心課程，是人體科學、工程科學、勞動科學和管理科學的交叉學科，以某一工程領域中人、機、環境有機結合為分析對象，研究如何減輕人員疲勞、提高生產率，確保生產安全。課程主要內容有人因工程的基本概念、人體因素、人機界面、作業環境、人機系統設計方法和最新研究成果。通過學習，培養研究生工程設計中以人為中心的意識，具備一定的分析和解決問題的能力，能對機器、系統、任務和環境進行合理設計。
3.專業選修課
選修課目的是使研究生對所選研究方向范圍內的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據專業課知識要求，設置了8門選修課程，包括管理信息系統(32學時，2分)、生產（或服務）系統的規劃與設計（32學時，2學分）、運作與管理（32學時、2學分）、生產計劃與控制（32學時、2學分）、質量工程（32學時，2學分）、物流與供應鏈管理（32學時，2學分）、建模與仿真（32學時、2學分）和工程管理學（32學時，2學分）。連續3年無人選修的課程進行淘汰，不再開設。
4.補修本科課程
凡未修以下本科課程的研究生均應在校補修（不計學分）：會計學、組織行為學、戰略管理、生產運作管理。
5.實踐教學
專業實踐是研究生培養的重要教學環節，是培養質量的重要保證。通過實踐，研究生應基本熟悉某行業工作流程和相關職業及技術規范，培養實踐研究和技術創新能力。
（1）專業實踐時間。全日制專業碩士在學期間，必須保證4—6個月的校外實踐教學，切實提升承擔專業技術工作或管理工作的能力和職業素養，強化創新能力培養，著力培養研究生“主動實踐”的能力和“自由探究”的精神。原則上應在完成全部課程學習后進入專業實踐階段，特殊情況下可申請采取課程學習與專業實踐交替進行的方式。
（2）專業實踐內容。專業實踐必須面向本專業領域的實際工作，包括校內實踐教學（4-6月）和校外實踐教學（4-6月）。
（3）專業實踐方式。專業實踐貫徹和體現“集中實踐與分散實踐”、“校內實踐和校外現場實踐”、“專業實踐與學位論文工作”相結合的原則，采取多種方式靈活進行。
（4）專業實踐的組織。培養學院按培養目標要求，在充分考慮學位論文研究需要的基礎上制訂專業實踐大綱和計劃。專業實踐計劃經學院教授委員會審核同意后執行，并向研究生院培養辦提交備案。研究生院負責專業實踐工作的協調、檢查及質量監控。
（5）專業實踐考核。研究生完成專業實踐并經培養學院審查考核合格后，方能進入學位論文研究和申請學位論文答辯。
七、學位標準與學位授予
1.申請學位學術成果基本要求
研究生申請答辯和學位，應具備在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；獲得校級（或廳局級）或以上的人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）；在教育部學位與研究生教育發展中心舉辦的“全國研究生創新實踐系列活動”等賽事中獲得三等獎以上（含三等獎，有證書）；獲得其他省部級或全國性研究生學術、科技、社會等創新實踐活動競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等基本條件之一。
 2.學位授予
（1）學位申請。研究生至少取得學籍二年，按規定完成本專業培養方案的各項要求，修完規定學分，達到學校有關文件規定的學術成果要求，通過學位論文答辯，達到下述學術水平者，可申請碩士學位：在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識；具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
（2）學位評定。學院學位評定分委員會和學校學位評定委員會對研究生的論文學術水平和論文答辯等情況進行全面審核，合格者授予碩士學位。
3.提前畢業
研究生提前畢業，應在學校研究生學位論文答辯和學位申請時間提出，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；參加研究生中期考核分流且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果，研究生應以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。

西南石油大學經濟管理學院項目管理專業碩士研究生培養方案

項目管理專業碩士研究生培養方案
（085239）
項目管理是應用各種知識、技能、工具、手段和技術等有效地整合人力、物力、財力、信息、科學技術和市場等資源，以實現項目利益相關者對項目的要求，包括以目標為導向的臨時性組織系統管理方法體系和以項目為導向的長期性組織變化管理方法體系等。項目管理是通過應用和綜合諸如啟動、規劃、執行、監控和收尾等項目管理過程來進行，是以項目管理為對象；其管理特點是“程序化、動態化、體系化、可視化”，核心特征是“優化組合、動態管理”；核心理念“是以客戶為中心”、“注重計劃”；核心目標是“項目利益相關者滿意”。
一、培養目標
擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有良好的職業道德和敬業精神。項目管理領域主要面向建設工程、信息工程、制造工程、能源工程和環境工程等工程行業及相關部門，培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，并具有一定創新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。項目管理領域專業碩士研究生要掌握現代項目管理理論、方法、工具，具備較為扎實的項目管理基礎知識與先進的項目管理方法和現代項目管理手段；能從事的各類項目的組織、控制、決策、計劃、實施、評估等項目全壽命周期管理工作。
二、培養方向
按照培養目標要求和我校實際，項目管理專業碩士學位點設立以下培養方向：
1、能源工程項目管理
以石油、天然氣、水電、煤炭等能源工程項目為對象，對工程投資建設及運營中涉及的項目論證、決策、計劃、實施、控制、評價等項目全生命周期及全要素的管理問題進行研究。
2、建設項目管理
以通訊、制造、基本建設等工程為分析對象，對其施工建設中的質量、工期、成本、風險、HSE、范圍、溝通、采購等全要素管理及綜合管理問題進行研究。對項目管理中涉及到的過程、要素及職能的綜合、交叉、集成以及均衡協調、優化控制等進行理論與應用研究。
3、項目管理理論與方法 
以企業項目、工程項目、社會文化項目、政治經濟項目、科研項目等不同類型項目為對象，對所涉及的項目管理體制、知識體系、管理理論、方法和工具進行探索與研究。
4、項目化管理
以組織為研究對象，對其涉及的組織日常工作和運營工作如何運用項目管理的思想、理論、方法進行項目化管理運作，提高組織的效率，改進績效。以運籌學、系統工程、決策學、項目管理、運營管理為綜合理論基礎，對項目化管理進行技術經濟及綜合評價。
三、基本要求
1、應該掌握的基本知識
（1）具有應有的數理等自然科學基礎知識，通過學習最優化理論、應用統計學等課程，提高科學思維和邏輯推理的能力，能夠運用數學語言，描述工程實際問題，建立適當的數學模型，運用必要的計算軟件，進行科學與工程的分析和計算。同時應具有項目管理專業的基礎知識（如現代項目管理概論、項目風險管理、項目采購管理、項目計劃與控制、工程經濟學等），掌握其發展趨勢及最新的研究成果，并能在工作實踐中靈活應用。
（2）學習和掌握與某一行業領域或某工程領域密切相關的項目管理專門知識（項目組織與人力資源管理目、項目計劃與控制、項目概預算、項目溝通管理、項目質量管理、項目成本管理等），通過課程學習和廣泛地閱讀文獻，了解自己所從事的特定領域的現有知識，對所缺乏的知識需進行自學和補課。
（3）學習自然辯證法、科學社會主義理論和管理學等人文社科知識，培養專業碩士的人文精神、哲學思維和科學方法，用科學發展觀指導工程實踐。
（4）掌握所從事項目管理領域相關的先進技術與工具，以適應在本學科研究中查閱國外文獻和進行對外交流的需要。掌握和應用信息技術需要的技能，如電腦寫作、數據處理、數據庫檢索、互聯網和公共文獻數據庫的應用等，會應用相關的設計和分析軟件系統。
（5）具備文獻調研、資料查詢、制作PPT以及研究報告撰寫技能、數據分析等能力。
（6）通過實踐、實習等培養方式的訓練，具有解決實際問題和現場問題的能力。
（7）通過學術報告、學術交流、助研、助教等培養方式的訓練，具有獨立從事學術研究的能力。
2、應具備的基本素質
（1）學術素養。具有科學精神，對學術研究具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有較好的學術悟性和語言表達能力，具備一定的學習和實踐能力，有從事研究必備的學術熱情和創新精神。治學嚴謹，具有較強的信息技術運用能力、分析和解決實際問題的能力，具有高度的社會責任感和服務于社會發展的技能。
（2）學術道德。恪守學術道德規范，遵紀守法，尊重事實，杜絕篡改、造假、抄襲、剽竊他人成果、選擇性使用實驗和觀測數據等行為。
3、應具備的基本實踐能力
（1）獲取知識能力。能夠通過課堂學習、自學和交流討論等方式從書籍、期刊、報告、專利、多媒體、計算機網絡等途徑快速準確地獲取符合需求的信息，并善于分析、總結、歸納和表達，具備自主學習和終身學習的能力。熟悉所從事行業項目管理的文獻資料查詢，了解主要進展并進行綜合分析，能夠判斷哪些問題已有研究、采用了什么方法，哪些問題還有待解決、有什么爭論，獲得開展研究所需的背景知識，從而指導自己的學習和論文工作。學會利用一切可獲資源不斷提高自己的知識水平和工作能力。
（2）應用知識解決工程問題的能力。具備正確分析處理項目相關信息的能力，會綜合運用所學基礎知識與專門知識，掌握所從事行業項目管理相關的技術與方法，能應用相關軟件（如統計分析、電子表格、數據庫，特別是項目管理軟件）和手段對項目進行分析、預測、設計、優化和模擬等，具備敏銳的觀察力，能識別和理解項目的成功因素，并進行定性和定量分析，解決本領域的工程和管理問題。
（3）工程實踐能力。具備從項目管理工程實踐中提煉出具有普遍意義問題的能力，針對問題，可以通過系統設計、分析、優化和不斷的實踐給予解決和改進；能夠對所需解決問題的目標、需求、范圍、環境因素和限制條件等進行分析；能提出解決方案，并進行對比、優化；能對解決方案進行詳細設計，計算所需的人力、物力、資金和時間等資源的需求并制訂可行計劃；能組織項目的啟動、規劃、執行、監控和收尾階段的各項工作，規范技術實施過程，嚴格控制項目的進度、資源消耗、質量和風險等。
（4）組織協調能力。能充分了解所在單位的技術能力、管理風格和人事背景；善于聽取意見、勇于修正錯誤；能明晰和策略地表達自己的技術或管理見解及建議。具有系統思維能力，有很強的領導組織協調能力，包括有效溝通、團隊組織、分工協作、按計劃完成目標等。
4、學位論文基本要求 
（1）選題要求。項目管理碩士專業學位論文選題應直接或間接來源于生產實際或具有明確的項目背景，其研究成果要有實際應用價值，擬解決的研究問題要有一定的技術難度和工作量，選題要具有明確的工程背景和應用價值，有一定的理論深度和先進性。學位論文的研究對象可以從建設工程項目、信息工程項目、制造工程項目、能源工程項目、環境工程項目等工業行業，公共事業和相關服務業（如投資咨詢、管理咨詢等）項目，以及其他廣泛使用項目管理技術的組織中選取。論文涉及的問題要具有代表性，解決問題的思路應反映出有針對性的項目管理知識體系或有關項目管理過程（如啟動、規劃、執行、監控和收尾）或項目體制建設等相關的內容和特點。強調應用性研究，如項目策劃、融資、組織方案的設計和應用，項目計劃與控制模式或方法的研究和應用，項目糾紛的處理方案，項目管理模式、技術、方法、環境的研究和應用等。
（2）內容要求。論文以應用研究為主，由導師指導下研究生獨立完成。論文研究內容對選題所涉及的項目管理問題的國內外研究狀況有清晰的描述、歸納與分析；綜合運用項目管理基礎理論、科學方法、專業知識和技術手段對擬解決的項目管理實際問題進行分析研究，立論必須正確，并能在某些方面獨立提出新穎的見解或有所創新。
（3）撰寫要求。論文主題明確、結構合理、層次分明、推理嚴謹、數據翔實、用詞準確、計算正確、研究方法規范。論文主體一般應包括標題、引言、文獻綜述、研究內容、研究結論、參考文獻和附錄幾個部分。文中的各級標題應簡明扼要的體現所在章節的核心內容、層級分明；論文中如出現非通用性的名詞術語應作相應解釋；論文中引用他人研究成果的，必須注明引文出處、并列入參考文獻。
（4）水平要求。能夠運用項目管理理論與工具解決工程及生產實際中的問題；論文工作有一定的技術難度和理論深度，反映國內外相關領域的最新動態；論文成果具有一定的先進性和實用性，有一定的經濟或社會效益。論文工作量飽滿，一般應至少有1學年的論文工作時間，論文篇幅一般在2.5萬字以上；論文格式規范、條理清晰、概念清楚、論述嚴密、表述簡明，結論可靠；鼓勵在公開刊物或會議上發表研究論文、申請專利和獎勵、通過鑒定或應用于實際等。
四、學制與培養方式
1、學制
項目管理專業碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2、培養方式
（1）專業學位研究生培養采取導師負責制，導師是研究生培養的第一責任人，導師應根據培養目標，結合研究生興趣特點、前置學歷的專業背景，在職工程碩士專業學位研究生還應結合工作實際，制定完整的培養方案。包括課程選擇、實踐、實習、助研、助教、學術交流和學位論文。
（2）在職工程碩士專業學位研究生培養采取進校不離崗、實行半脫產和不脫產方式進行培養；課程學習實行學分制，以業余時間學習為主，利用周末、節假日上課或集中授課，要求在校學習的時間累計不少于6個月；實踐教學結合單位科研生產活動進行。全日制工程碩士專業學位研究生培養采取全脫產方式進行培養；課程學習實行學分制；實踐教學結合具體工程項目進行，時間為4-6個月。
（3）專業學位研究生培養要緊密結合企業的生產實際和組織的工作實際，教學應充分體現知識的拓展，要以案例教學為主，強化實踐環節教學。西南石油大學研究生部組織制定和監督培養計劃的實施，西南石油大學經濟管理學院具體負責實施培養計劃，并要對培養計劃中所涉及到的條件、設施提供保障；為研究生培養的校企合作、與國內高水平大學或國外大學的研究生聯合培養，獎助體系提供平臺。為研究生的論文指導和論文答辯等各項工作提供合適的環境。
五、培養環節
1、課程學習
課程學習要以研究生成長成才為中心，打好知識基礎、強化能力培養；同時尊重和激發研究生興趣，培育獨立思考和批判性思維，提升創新能力和解決實際問題能力。課程學習是項目管理專業碩士研究生培養的基本環節，根據培養目標，項目管理專業碩士研究生的課程學習包括基礎理論課、專業核心課、專業選修課及實踐環節。
2、實踐環節
專業實踐是項目管理領域專業學位碩士研究生培養的重要教學環節，是專業學位教育質量的重要保證。全日制專業學位碩士研究生在學期間，必須保證4-6個月的實踐教學，激發研究生的“思”與“悟”，強化創新能力培養，著力培養研究生“主動實踐”的能力和“自由探究”的精神。根據研究生具體情況可采用校內、校外實踐教學，集中實踐與分段實踐相結合的方式。具體實施按照《西南石油大學專業學位研究生實踐教學實施辦法》的規定進行。
3、學位論文
學位論文是項目管理專業碩士研究生培養過程的重要組成部分。項目管理專業碩士研究生按培養計劃修滿規定學分，中期考核合格后方可進入學位論文階段。按照西南石油大學博士碩士學位論文過程管理的相關制度和要求，項目管理專業碩士研究生學位論文包括文獻閱讀、開題論證、論文研究與撰寫、預審、預答辯、答辯等環節要求。
（1）文獻閱讀。項目管理專業碩士研究生應在廣泛閱讀文獻的基礎上，在導師的指導下做好學位論文選題工作。學位論文選題原則：結合導師的科研工作和項目管理實際，選擇具有現實意義或實用價值的課題進行研究；選題的難易程度適當，能在規定的時間內完成學位論文并達到預期的結果；選題無重復。
（2）開題論證。開題論證是項目管理專業碩士研究生進入學位論文工作階段的重要環節，是提高學位論文質量的有效手段。開題時間根據研究生培養計劃具體確定，從學位論文開題通過之日到申請答辯時間不少于8個月。開題報告按《西南石油大學研究生學位論文撰寫規范（試行）》要求進行寫作和進行開題答辯，開題答辯通過后才能進行論文撰寫。
（3）論文研究與撰寫。學位論文在導師指導下由研究生本人獨立完成；學位論文的基本觀點必須正確，結論和建議對項目及工程建設管理有實用價值或在學術價值；論文必須概念清楚，分析嚴謹；數據真實可靠，格式規范；并要對論文進行中期檢查。
（4）預審。為提高研究生學位論文質量，實行學位論文預審。預審是指學位論文經導師審查同意定稿后，由研究生所在學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見；預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量，預答辯由導師組織。
（6）答辯。研究生提交材料，培養學院審查后提報合格人員名單；校學位辦對提交材料進行復查；未通過資格審查者不能申請答辯。培養學院對研究生學位論文進行格式審查，不符合學位論文規定格式的論文不能送專家評閱。
研究生學位論文評閱實行匿名評審制度；碩士學位論文答辯委員會由三至五位副教授以上職稱人員組成。
4、中期考核分流
加強研究生培養過程管理，對管理項目專業碩士研究生建立必要的篩選制度，實行嚴格的中期考核分流，提高研究生培養質量。
（1）考核時間和對象。考核時間安排在每年2-4月，可與學位論文開題同步進行。考核對象為二年級全日制碩士研究生以及申請提前或延期參加中期考核分流的研究生。
（2）考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習、科學研究等。
（3）考核結果和標準。考核結果分為四個等級：優秀、合格、警告（跟蹤培養）、不合格。中期考核分流的具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
按照《一級學科博士、碩士學位基本要求》和《工程碩士專業學位基本要求》的基本內容進行課程設置，其課程體系設置為：基礎理論課、專業核心課、專業選修課、實踐教學。
項目管理專業碩士研究生基礎理論課學分不少于14學分，專業核心課8學分，專業選修課學分不少于2學分，實踐環節6學分，總學分不少于30學分。其中課程學習不少于24學分，校外實踐教學6學分，校內實踐教學不計學分。
1、基礎理論課
（1）公共基礎理論課（8學分）。包括中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時，2學分）、自然辯證法概論（18學時，1學分）、專業碩士英語（一外）（54學時，3學分）、信息檢索與科技論文寫作（18學時，1學分）和知識產權（18學時，1學分）。
（2）專業基礎理論課（5-6學分）。包括工程數學模型及數值方法（48學時，3學分）、技術經濟學（32學時，2學分）、最優化理論與方法（36學時，2學分）、應用統計（36學時，2學分）和高級管理學（36學時，2學分）。
2、專業核心課
項目管理專業核心課（限選8學分）的目的是使研究生掌握項目管理學科的基礎理論知識。包括項目管理概論（32學時，2學分）、項目計劃與控制（32學時，2學分）、項目風險管理（32學時，2學分）、項目管理信息化（32學時，2學分）、行業應用案例（32學時，2學分）。
（1）項目管理概論：項目管理學科的重要專業核心課，對項目管理領域進行全面闡述，有利于研究生學習后續課程和選擇恰當的研究方向。本課程系統全面教授項目管理的主要框架、基本概念、理論和方法、知識體系，并介紹現代項目管理理論的最新應用和發展趨勢。要求研究生掌握項目管理的基本概念、方法和技能，構建對項目管理的整體認識，具有對現代項目管理一般問題進行工作研究的能力。
（2）項目計劃與控制：項目管理學科的重要專業核心課，在項目全生命周期管理中，計劃與控制體現在項目的中期階段，是項目全生命周期管理的核心。項目計劃與控制主要講授項目實施進度、質量、成本等主要項目指標的計劃安排方法和技術，項目實施過程出現的工期、成本、質量偏差控制方法與工具，并介紹項目集成管理的概念、理論以及項目多指標、多因素協調控制的方法，實現項目綜合整體優化。
（3）項目風險管理：項目管理學科的重要專業核心課，項目的一次性特點，使項目具有不確定性，存在各種風險。項目風險管理就是全面介紹項目風險的類型、風險識別的方法和工具、項目風險規劃、風險評估、風險控制、風險應對和風險處理等全部的項目風險管理內容。
（4）項目管理信息化：項目管理學科的專業核心課，現代項目，特別是復雜的大型工程項目，實現項目管理的信息化是提高項目效率、節約成本、保障質量的有效途徑。項目管理信息化就是以項目為對象，全面介紹如何建立項目全生命周期、全要素和全部管理職能、管理方法的信息管理系統及相關軟件。
（5）行業應用案例：項目管理學科的專業核心課，項目管理是實踐性很強的專業，項目的獨特性要求項目管理理論必須緊密結合項目管理實際，進行大量的項目管理實戰及案例教學。行業應用案例就是以建設工程、信息工程、制造工程、能源工程和環境工程等工程行業及相關部門的實際項目應用為例，剖析分析不同行業項目管理特點，總結項目管理規律，增強對項目管理理論、方法和工具的適應性應用認識。
3、專業選修課
項目管理專業選修課（可選4-6學分）目的是使研究生對所選研究方向范圍內的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據專業課知識要求，設置了4門選修課程，包括項目采購管理(32學時，2分)、項目概預算管理（32學時，2學分）、項目質量管理（32學時、2學分）、項目組織與人力資源管理（32學時、2學分）。連續3年無人選修的課程進行淘汰，不再開設。
4、實踐教學
項目管理專業實踐是研究生培養的重要教學環節，是專業碩士教育質量的重要保證。通過實踐，研究生應基本熟悉某行業工作流程和相關職業及技術規范，培養實踐研究和技術創新能力。
（1）專業實踐時間。全日制項目管理專業碩士在學期間，必須保證4-6個月的校外實踐教學，切實提升承擔專業技術工作或管理工作的能力和職業素養，強化創新能力培養，著力培養研究生“主動實踐”的能力和“自由探究”的精神。原則上應在完成全部課程學習后進入專業實踐階段，特殊情況下可申請采取課程學習與專業實踐交替進行的方式。
（2）專業實踐內容。專業實踐必須面向項目管理專業領域的實際工作，包括校內實踐教學（2-3月）：科研項目開題設計、項目管理軟件應用（任選一）；技術經濟學課程設計、項目計劃與控制課程設計、項目概預算管理課程設計（任選一）；校外實踐教學（4-6月）：項目管理領域專業實踐、企業項目管理領域實踐、項目管理方法與優化技術領域專業實踐（任選一）。具體實踐內容由校內外導師決定。
（3）專業實踐方式。專業實踐貫徹和體現“集中實踐與分散實踐”相結合、“校內實踐和校外現場實踐”相結合、“專業實踐與學位論文工作”相結合的原則，采取以下方式靈活進行：由培養學院統一安排在專業實踐基地，結合學位論文工作進行專業實踐；由導師結合后自身所承擔的企事業單位的研究課題，安排學生結合學位論文工作到現場進行專業實踐；由研究生自行聯系到有明確的就業去向或意向的單位，參與現場科研或工程項目、技術崗位鍛煉、管理崗位鍛煉、案例模擬訓練以及其他形式實踐等。
（4）專業實踐的組織。培養學院負責專業實踐的具體組織和實施。專業實踐前，應按培養目標的要求，并在充分考慮學位論文研究需要的基礎上制訂專業實踐大綱和計劃。專業實踐計劃。專業實踐計劃經培養學院教授委員會審核同意后執行，并向研究生院培養辦提交備案。研究生院負責專業實踐工作的協調、檢查及質量監控。
（5）專業實踐考核。研究生參加專業實踐活動期間，應填寫專業實踐工作日記，培養收集資料、分析資料、積累實踐經驗的能力；培養學院組織進行中期檢查；專業實踐期間要求研究生完成1篇專業實踐總結報告，于專業實踐環節結束后一周內撰寫并提交到所在培養學院；專業實踐結束后，培養學院負責組織專業實踐報告交流會，聘請校內外專家、實踐單位負責人或導師等組成考核小組，由研究生本人匯報專業實踐工作，考核小組根據研究生的現場實踐工作量、綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等，按“優秀、良好、及格和不及格”四個等級評定專業實踐成績；經培養學院審查，研究生專業實踐環節完成并合格后，方能進入學位論文研究和申請學位論文答辯。
七、學位標準與學位授予
（1）提前畢業。項目管理專業碩士研究生提前畢業應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；全日制碩士研究生順利參加研究生中期考核分流，且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
（2）學術成果。項目管理全日制專業碩士研究生達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
（3）學位授予。項目管理專業碩士研究生修滿培養方案規定的課程和實踐教學學分，成績合格；達到相應的學術成果要求；完成學位論文工作并通過論文答辯，經院校二級學位評定委員會審定認為達到培養目標，可被授予碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。

西南石油大學經濟管理學院物流工程專業碩士研究生培養方案

物流工程專業碩士研究生培養方案
（085240）
物流工程是將工程技術與物流管理科學相結合的綜合性工程技術領域，是一門由經濟學、管理學、工學和理學等學科互相交叉的新興學科。該學科將結構化、定量的分析方法和管理科學與經濟學的理論相結合，對各種物流與供應鏈系統進行優化規劃與設計，以提高物流與供應鏈系統的運營效率和客戶價值。主要研究物流規劃與設計、物流信息系統、物流系統流程設計與優化、企業物流管理、供應鏈管理、物流企業管理、國際物流管理等問題。
一、培養目標
擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有良好的職業道德和敬業精神。物流工程專業培養的碩士研究生要具備物流與供應鏈管理、現代管理科學的理論與方法、物流管理國際慣例等方面的知識；掌握對物流與供應鏈系統進行規劃與設計、物流信息系統建設、物流管理理念與技術、物流設備開發和應用等現代物流管理方法和技術手段；能夠從事企業物流與供應鏈管理、物流企業管理以及區域物流管理的工作。
二、培養方向
按照培養目標要求，物流工程專業碩士學位點設立以下培養方向：
1.供應鏈管理
運用系統的思想、觀點和方法研究供應鏈上供應商、制造商、分銷商、零售商、最終用戶的管理以及供應鏈之間的集成管理問題。研究內容包括供應鏈管理模式創新、供應鏈的績效評價和激勵機制設計、供應鏈庫存管理的集成化研究、供應鏈管理信息技術、供應鏈環境下的物流管理、供應鏈戰略合作伙伴的選擇、供應鏈管理環境下企業的組織和業務重組、供應鏈管理環境下的生產計劃與控制、供應鏈戰略聯盟等。
2.物流系統規劃與設計
綜合運用系統工程、技術經濟學、統計學等學科的理論和方法研究物流系統預測、物流系統優化和物流系統決策等方面的問題。研究內容包括物流管理系統的規劃設計、社會物流系統規劃、企業物流網絡規劃、物流園區規劃與設計、物流節點選址、物流設施與設備的規劃設計等。
3.石油企業物流規劃與運營管理
以管理學、物流與供應鏈管理、運籌學等學科的理論與方法，重點研究石油石化產品（含天然氣）從勘探、開采、煉油、石油化工到產品銷售等整個產業鏈上各個環節發生的物流活動。研究內容包括石油企業物流系統的規劃設計、石油企業物流系統優化、石油企業物流系統運作的績效評價、石油企業國際物流管理、油氣儲運物流管理、石油企業物流管理信息系統、石油企業物資采購管理、石油企業物資倉儲管理等。
4.物流管理信息系統
綜合運用系統工程、通信工程、信息工程等學科的理論與方法，應用計算機技術、網絡技術及相關的關系型數據庫、條碼技術、EDI等技術研究物流管理中的倉儲管理以及倉儲作業管理、運輸及配載管理、財務管理、人力資源管理問題。研究內容包括物流管理信息系統模型、第三方物流管理信息系統、逆向物流管理信息系統、物流管理信息系統運用，物流信息平臺的規劃、設計、開發與維護等。
5.工程物流
以系統論的方法來規劃和設計物流系統、管理和控制物流過程、安排和運用物流設備和技術；主要解決建設項目、救助支援、大型會展、大型遷址以及戰時后勤保障等問題，具有綜合性、復雜性內容的物流組織活動。研究內容包括建設物流、會展物流、搬家物流、應急物流、戰時軍事物流和特種物流等。
三、基本要求
1.應該掌握的基本知識
（1）基礎知識。學習自然辯證法、科學社會主義理論、經濟學和管理學等人文社科知識，具有人文精神、哲學思維和科學方法，能用科學發展觀指導工程實踐。通過學習工程數學、應用統計學、運籌學、數據庫等基礎理論課程，能夠運用數學語言，描述物流工程實際問題，建立適當的數學模型，運用必要的計算軟件，進行科學與工程的分析和計算。
（2）專業知識。系統學習并掌握供應鏈管理、物流系統規劃與設計、物流信息技術、國際物流、物流與供應鏈系統仿真等專業基礎知識；了解其發展趨勢及所從事的物流領域的研究前沿成果。學習和掌握與所從事物流工作密切相關的專門知識，如采購與供應管理、庫存控制、倉儲管理、運輸與配送管理、物流成本管理、生產與服務運營管理、電子商務等
（3）工具性知識。掌握與從事物流領域相關的外語和計算機技能。能比較熟練地運用一門外語閱讀本專業的外文資料，正確撰寫論文摘要；具有較強的計算機運用能力，能夠借助統計、仿真軟件等工具進行數據分析。
2.應具備的基本素質
（1）學術素養。具有較好的學術研究潛力，了解物流領域研究的前沿問題。具有較好的學術語言表達能力；掌握從事科研的基本方法，具備良好的協作精神和一定的學習與實踐能力。在工作實際中能應用所學解決實際問題能力，具有高度的社會責任感和服務于社會的精神。
（2）學術道德。物流工程碩士生應當恪守學術道德規范，堅守學術誠信，杜絕篡改、假造、剽竊以及人為的選擇性使用實驗和觀測數據的行為。
3.應具備的基本實踐能力
（1）獲取知識的能力。掌握知識搜索、邏輯整理和內容分類的技能；能熟練使用數據庫，查閱物流工程學科相關的重要學術期刊，了解物流工程領域當前研究的前沿學術問題；掌握通過各種方式和渠道獲取所需知識的技能。
（2）科學研究能力。深入了解和認識物流工程學科已有的研究成果，掌握物流工程所屬研究領域的相關理論和研究方法；善于理論聯系實際；善于提煉科學問題，并針對科學問題，提出研究思路、設計技術路線；通過清晰的語言表達和邏輯嚴謹的歸納總結論證科學問題的解決過程。
（3）工程實踐能力。具備從物流工程實踐中總結出具有普遍意義問題的能力，并通過深入實際物流企業或部門，運用結構化、定量的分析方法和管理科學與經濟學的理論相結合的研究方法對問題展開研究，提出有價值的政策建議。在工作實踐中能能獨立從事物流企業及企業物流活動中的供應鏈管理、物流系統（城市物流、物流園區、物流中心）的規劃與設計、物流成本管理、物流企業運營管理、回收物流、綠色物流、應急物流等物流工程與管理工作。具有開拓創新的思維與能力。
（4）學術交流能力。具備較好的學術交流能力，能在自己研究的物流工程領域，與其他學者進行交流。善于表達自己的學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己的學術成果。具備撰寫規范的學術論文、項目研究報告和案例分析報告的能力。
4.學位論文基本要求
（1）選題要求。物流工程碩士專業學位論文選題應直接來源于企事業組織或政府的生產與管理活動，具有明確的物流工程與供應鏈管理的實踐背景，研究成果有實際應用價值；有一定的技術難度、理論深度和先進性。
學位論文須在實際案例的基礎上進行研究，其研究對象可以是一個完整的物流工程與供應鏈管理改善或設計項目，或其中的某個子項目。研究的問題可是涉及供應鏈管理、物流系統工程、逆向物流規劃與管理、區域物流規劃與管理、港口物流規劃與管理、物流信息系統、物流金融、物流成本管理、生產物流系統優化、物流業務創新管理、物流服務質量管理、物流運營管理，以及關于物流活動的采購、運輸、倉儲、配送等管理的相關內容。
（2）不同形式論文的內容要求。論文可以是工程設計和工程研究論文。
工程設計類論文。此類論文應以解決生產或工程實踐中的物流與供應鏈系統規劃、開發或概述問題為對象，重點解決其中的若干關鍵設計問題。正文一般包括引言；相關理論與實踐綜述；現狀分析、設計方案與可行性分析；詳細設計；效果評估；結論與展望、參考文獻、必要的附錄、致謝等部分。
工程研究類論文。此類論文應以企業管理或地區經濟發展管理實踐中面臨的物流工程與供應鏈管理問題為對象，重點解決其中的關鍵管理問題。正文一般包括引言；相關領域最新研究文獻回顧；現狀分析與提出擬解決的問題；問題解決方案研究；解決方案效果評估；結論與展望、參考文獻、必要的附錄、致謝等部分。
在論文研究的主題范圍內，要有三個以上具體的設計和研究問題點；并綜合運用物流工程與供應鏈管理的理論與方法分析和解決問題，有翔實可靠的數據和量化計算分析的過程。論文要求研究主題明確、結構合理、層次分明、實踐數據翔實、計算正確、研究方法規范、論證嚴謹、用詞準確、格式規范、結論可靠。
（3）撰寫要求。學位論文的結構一般由封面、獨創性聲明及版權授權書、中英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、必要的附錄、致謝等部分組成。
摘要應體現學位論文研究的主題，突出論文的新見解，力求語言精練準確。正文要求字數在2萬字以上，一般包括：選題的背景、研究意義；相關研究綜述、研究方案設計、實際調研數據獲取、實驗方法和實驗結果；理論證明推導、重要的計算、數據、圖表、曲線及相關結論分析等。
文中的各級標題應簡明扼要的體現所在章節的核心內容、層級分明；論文中如出現非通用性的名詞術語應作相應解釋；論文中引用他人研究成果的，必須注明引文出處、并列入參考文獻。
（4）水平要求。論文要求有一定難度和理論深度，反映國內外相關領域的最新動態；在導師指導下研究生要能獨立完成論文的撰寫；論文的工作量飽滿；創造性地運用管理科學理論與工具解決物流與供應鏈管理生產實際中的問題，具有一定的經濟或社會效益。論文結構合理、推理嚴謹、條理清楚、數據翔實、格式規范、結論可靠。
四、學制與培養方式 
1.學制
物流工程專業碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2.培養方式
（1）實行導師負責制。導師是研究生培養的第一責任人，負有對研究生進行學科前沿引導、研究方法指導和學術規范教導的責任。物流工程專業碩士研究生培養實行研究生與導師雙向選擇和雙導師制。
指導教師應根據因材施教的原則，在研究生入校后1個月內，根據培養目標，結合研究生興趣特點、前置學歷的專業背景，在職工程碩士專業學位研究生還應結合工作實際，由導師與碩士研究生共同商議制訂具體的培養計劃。包括課程選擇、實踐、實習、助研、助教、學術交流和學位論文等。
（2）在職工程碩士研究生培養采取進校不離崗、實行半脫產和不脫產方式進行培養；課程學習實行學分制，以業余時間學習為主，利用周末、節假日上課或集中授課，要求在校學習的時間累計不少于6個月。培養過程的前沿學術講座、實驗課程、選題與開題報告、論文答辯等環節在校內進行；實踐教學結合單位科研生產活動進行。
全日制專業碩士研究生培養采取全脫產方式進行培養；課程學習實行學分制；實踐教學結合具體工程項目進行，積極探索不同形式的實踐教學，時間為4～6個月。
（3）物流工程專業學位研究生培養要緊密結合物流行業和石油行業的特色，教學突出案例教學，強化實踐環節教學，在案例的選取中注意拓展物流工程知識的同時要關注體現石油企業物流的特點。西南石油大學研究生院組織制定和監督培養計劃的實施，經濟管理學院具體負責培養計劃的實施，提供培養計劃實施需要的條件和保障；為做好研究生培養工作積極開展校企合作、創造與國內外高水平大學交流合作的條件、建立獎助體系，為研究生的培養工作提供良好的工作環境。
五、培養環節
1.課程學習
課程學習是物流工程專業碩士研究生培養的基本環節，也是保障研究生培養質量的必備環節，應充分發揮課程學習在研究生成長成才中的綜合和基礎作用。課程體系設計和課程教學應以研究生成長成才為中心，同時尊重和激發研究生的學習和研究興趣，提升創新能力和解決實際問題能力。根據培養目標，物流工程專業碩士研究生的課程學習包括基礎理論課、專業核心課、專業選修課及實踐教學等。
2.實踐環節
專業實踐是研究生培養的重要環節，是提高研究生研究能力和工作能力的重要途徑。研究生在讀期間，應參加導師主持的科研項目的研究工作；參加學術會議或選聽學術報告、專題講座；參加本學科相關領域的社會實踐和現場實踐，包括助研、助管、助教、輔導員，即“三助一輔”，撰寫社會實踐報告等。根據研究生具體情況可采用校內、校外實踐教學，集中實踐與分段實踐相結合的方式。具體實施按照《西南石油大學專業學位研究生實踐教學實施辦法》的規定進行。
3.學位論文
物流工程專業碩士研究生按培養計劃修滿規定學分，中期考核合格后方能進入學位論文階段。按照西南石油大學博士碩士學位論文過程管理的相關制度和要求，項目管理專業碩士研究生學位論文包括文獻閱讀、開題論證、論文撰寫、預審、答辯等環節要求。
（1）文獻閱讀。文獻閱讀是碩士學位論文選題、開題論證和論文后續研究工作的基礎。物流工程專業碩士研究生應在廣泛閱讀文獻的基礎上，在導師的指導下做好學位論文選題工作。學位論文選題結合導師的科研工作或直接來源于企事業組織或政府的生產與管理活動，具有明確的物流工程與供應鏈管理的實踐背景。選題應具有一定的技術難度、理論深度和先進性，并能在規定的時間內完成學位論文。
（2）開題論證。開題論證是在文獻綜述的基礎上對論文選題進行論證，物流工程專業碩士研究生應將選題論證結果撰寫成開題報告。開題報告應包括選題依據（包括論文選題背景和意義、國內外研究現狀等）；學位論文研究方案（包括研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方法、技術路線、可能的創新之處）；預期達到的目標、預期的研究成果；學位論文工作計劃等。從學位論文開題通過之日到申請答辯時間應不少于8個月。學位論文開題報告寫作執行《西南石油大學研究生學位論文撰寫規范（試行）》。
（3）論文撰寫。論文撰寫應符合碩士論文的寫作規范，應由研究生本人在導師指導下獨立完成。要求觀點正確，概念清楚，論證嚴謹，數據真實可靠，結論和建議對物流工程與供應鏈管理有一定的應用價值或學術價值。論文研究進度要進行中期檢查。
（4）預審。學位論文經導師審查同意定稿后，由培養學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見。學位論文通過預審后才能提交答辯申請和進行專家評閱。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量，預答辯由導師組織。
（6）答辯。物流工程專業碩士研究生提交申請答辯材料，經培養學院審查后提報合格人員名單到研究生院學位辦進行審核，未通過審核者不能參加答辯。學位論文評閱實行匿名評審制度；碩士學位論文答辯委員會由三至五位副教授以上職稱人員組成。
4.中期考核分流
為加強對物流工程專業碩士研究生培養的過程管理，提高研究生培養質量，對本專業研究生實行嚴格的中期考核分流制度。
（1）考核時間和對象。時間安排在每年2～4月，可與學位論文開題同步進行。考核對象為二年級全日制碩士研究生以及申請提前或延期參加中期考核分流的研究生。
（2）考核內容。包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習、科學研究等。
（3）考核結果。考核結果分為四個等級：優秀、合格、警告（跟蹤培養）、不合格。具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
按照《工程碩士專業學位基本要求》，該專業碩士研究生的課程體系設置為：基礎理論課（包括公共基礎理論課、專業基礎理論）、專業核心課、專業選修課、實踐教學。
公共基礎理論課課的教學時間統一安排在第一學期，專業核心課的教學時間統一安排在第二學期。學分計算一般16～18學時為1學分。
物流工程專業碩士研究生的總學分不少于30學分。其中課程學習不少于24學分，實踐教學不少于6學分。課程學習的學分包括公共基礎理論課學分不少于8學分，專業基礎理論課和專業選修課學分不少于10學分，專業核心課不少于6學分；實踐教學中的校外實踐教學計6學分，校內實踐教學不計學分，
1.基礎理論課
（1）公共基礎理論課（8學分）。包括中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時，2學分）、自然辯證法概論（18學時，1學分）、專業碩士英語（一外）（54學時，3學分）、信息檢索與科技論文寫作（18學時，1學分）和知識產權（18學時，1學分）。
（2）專業基礎理論課（5～6學分）。包括工程數學模型及數值方法（48學時，3學分）、數據庫分析與設計（36學時，2學分）、最優化理論與方法（36學時，2學分）、應用統計（36學時，2學分）、高級管理學（36學時，2學分）
2.專業核心課。
物流工程專業核心課（限選6學分）。包括物流系統規劃與設計（36學時，2學分）、物流信息技術（36學時，2學分）、供應鏈管理（36學時，2學分）、國際物流（36學時，2學分）和物流與供應鏈系統仿真（36學時，2學分）。
（1）物流系統規劃與設計：課程以系統的觀點，通過解析物流系統各要素之間的內在聯系，力求用定量的方法進行物流系統的規劃與設計。主要內容包括物流系統規劃的相關基礎理論知識、社會物流系統規劃與設計、企業物流網絡規劃與設計、物流節點選址，物流（配送）中心內部設施布局規劃和設備選型以及空間布局的設計、規劃理論應用實踐的分析等。通過課程的學習，為學生能夠從管理角度和企業角度構建新型物流系統或改造原有物流系統提供思路與方法指導。要求學生在學習過程中要理論聯系實際，通過案例分析、實踐教學環節來理解、掌握物流系統規劃與設計的知識。
（2）物流信息技術：課程主要分析現代物流信息技術的幾個關鍵技術原理及其在物流領域的應用。內容包括數據庫管理與網絡技術、物流管理信息系統、物流條碼技術、物流EDI技術、GPS與GIS技術、智能運輸系統、電子訂貨系統、物流信息技術的綜合應用等。 通過課程學習，使學生理解、掌握物流信息技術的關鍵技術原理和信息技術在物流企業中綜合應用知識，具備從事物流信息規劃與設計的基本技能。
（3）供應鏈管理：課程在供應鏈管理的基本概念與基本理論基礎上，重點突出供應鏈戰略管理、供應鏈設計與優化、供應鏈計劃管理、供應鏈采購管理、供應鏈生產管理、供應鏈庫存管理、供應鏈分銷管理、供應鏈信息管理、供應鏈成本管理、供應鏈風險管理和供應鏈績效管理等。通過課堂講授與案例討論相結合方式，讓學生系統掌握供應鏈管理的內容體系，要求學生能理論聯系實際，運用供應鏈管理的理論知識，分析、發現和解決供應鏈管理中的實際問題。
（4）國際物流：主要闡述國際物流運作管理、國際物流戰略與政策等內容，包括國際海運物流、空運物流、陸運物流、物流節點與配送、物流貨物多式聯運、物流風險與保險、物流相關法律法規和物流爭議的解決等。通過課程的學習，使學生能夠對國際物流有系統認識，為從事國際物流和國際貨物運輸業務相關的工作奠定理論基礎。
（5）物流與供應鏈系統仿真：課程需要系統工程、數學等方面的知識為基礎，是一門實踐性很強的課程，強調系統的描述、系統仿真建模及模型運行后的分析與優化。主要內容包括系統仿真原理及方法，物流系統、生產物流系統及仿真的基本原理和方法；目前主流的可視化物流系統仿真工具Flexsim、Witness、Arena、Extend等的實際應用。通過課程的學習，目的是使學生能夠掌握物流系統建模的過程、方法；掌握物流系統仿真的原理、框架和方法，并能夠運用物流仿真軟件對一般的物流系統進行建模。
3.專業選修課
物流工程專業選修課（可選4～6學分）目的是使研究生對所選研究方向范圍內的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據專業課知識要求，設置了9門選修課程，包括采購與供應鏈管理（32學時，2學分）、運輸與配送管理（32學時，2學分）、庫存控制（32學時，2學分）、倉儲管理（32學時，2學分）、物流與供應鏈戰略管理（32學時，2學分）、物流成本管理（32學時，2學分）、企業資源計劃（32學時，2學分）、電子商務（32學時，2學分）、生產與服務運營管理（32學時，2學分）。
選修課程中如果連續3年無人選修的課程將被淘汰，不再開設。
4.實踐教學
物流工程專業實踐是研究生培養的重要教學環節，根據物流工程領域特點到相關企事業單位從事物流實踐活動，提升研究生發現、分析和解決物流與供應鏈管理領域實際問題的能力。通過實踐，研究生應基本熟悉物流工程相關的企事業單位的工作流程、相關職能及技術規范，培養實踐研究和技術創新能力。
（1）專業實踐時間。全日制專業碩士在學期間，必須保證4～6個月的校外實踐教學，切實提升承擔專業技術工作或管理工作的能力和職業素養，強化創新能力培養，著力培養研究生“主動實踐”的能力和“自由探究”的精神。原則上應在完成全部課程學習后進入專業實踐階段，特殊情況下可申請采取課程學習與專業實踐交替進行的方式。
（2）專業實踐內容。專業實踐必須面向物流工程專業領域的實際工作，包括校內實踐教學（4～6月）：物流科研項目開題設計、供應鏈管理軟件應用（任選一）；物流中心規劃與設計、物流企業信息系統設計、企業資源計劃(ERP)實訓（任選一）；校外實踐教學（4～6月）：物流信息系統專業實踐、倉儲管理專業實踐、生產企業物流專業實踐（任選一）。具體實踐內容由校內外導師決定。
（3）專業實踐方式。專業實踐貫徹和體現“集中實踐與分散實踐”相結合、“校內實踐和校外現場實踐”相結合、“專業實踐與學位論文工作”相結合的原則，采取以下方式靈活進行：由培養學院統一安排在專業實踐基地，結合學位論文工作進行專業實踐；由導師結合后自身所承擔的企事業單位的研究課題，安排學生結合學位論文工作到現場進行專業實踐；由研究生自行聯系到有明確的就業去向或意向的單位，參與現場科研或工程項目、技術崗位鍛煉、管理崗位鍛煉、案例模擬訓練以及其他形式實踐等。
（4）專業實踐的組織。培養學院負責專業實踐的具體組織和實施。物流工程專業實踐前，應按物流工程專業碩士培養目標的要求，并在充分考慮學位論文研究需要的基礎上制訂專業實踐大綱和計劃。專業實踐計劃。專業實踐計劃經培養學院教授委員會審核同意后執行，并向研究生院培養辦提交備案。研究生院負責專業實踐工作的協調、檢查及質量監控。
（5）專業實踐考核。物流工程專業碩士研究生參加專業實踐活動期間，應填寫專業實踐工作日記，培養收集資料、分析資料、積累實踐經驗的能力；培養學院組織進行中期檢查；專業實踐期間要求研究生完成1篇專業實踐總結報告，在專業實踐環節結束后一周內撰寫并提交到所在培養學院；專業實踐結束后，培養學院負責組織專業實踐報告交流會，聘請校內外專家、實踐單位負責人或導師組成考核小組，由研究生本人匯報專業實踐工作，考核小組根據研究生的現場實踐工作量、綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等，按“優秀、良好、及格和不及格”四個等級評定專業實踐成績；經培養學院審查，研究生專業實踐環節完成并合格后，方能進入學位論文研究和申請學位論文答辯。
七、學位標準與學位授予
（1）提前畢業。物流工程專業碩士研究生提前畢業應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
（2）學術成果要求。達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
（3）學位授予要求。完成培養方案規定的各個培養環節，修完規定學分，達到學術成果的基本要求，學位論文答辯通過者方可申請碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。

西南石油大學經濟管理學院管理科學與工程碩士研究生培養方案

管理科學與工程碩士研究生培養方案
（1201）
 管理科學與工程學科以人類社會組織管理活動客觀規律及其應用為研究對象，是自然科學、工程科學和社會科學等多種學科相互滲透、交叉融合形成的綜合學科。管理科學與工程學科在理論方面主要從哲學與數學的角度，研究管理科學的普適性、內在關聯性和演化動力性等基本理論；在方法與技術方面主要綜合信息技術與優化方法，研究組織運作與資源配置及其效率和效益的評價與決策、適應內外環境的體制與模式的選擇與優化；在研究途徑方面主要運用現代的科學研究方法、技術手段和實驗環境，針對錯綜復雜和快速發展的決策行為和管理問題，發現和解釋社會與經濟發展演變的客觀規律。
 一、培養目標
管理科學與工程學科培養擁護中國共產黨領導，掌握中國特色社會主義理論，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有嚴謹學風和一定的創新能力,掌握扎實的經濟學、數學、行為科學等基礎知識和管理科學與工程學科理論與方法，善于了解本學科的學術動態和學術前沿，具備從實際管理活動中提出問題、分析問題與解決問題的能力，思維嚴謹、涵養深厚、勇于進取、善于溝通的中高級管理人才；畢業生能在事政府部門和企事業單位從事管理與研究工作。
二、培養方向
管理科學與工程學科覆蓋面比較廣，根據學校師資條件和研究生培養目標要求，擬開設的研究方向有：管理科學、管理系統工程、工業工程、信息管理與信息系統、社會管理工程。
1、管理科學
管理科學是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法，為研究和解決各類管理問題提供基礎理論、方法與技術支撐的學科。包括管理科學和管理思想史，一般管理理論與研究方法論，優化理論與方法，決策理論與方法，對策理論與方法，評價理論與方法，預測理論與方法，數量經濟理論與方法，管理系統分析與仿真，風險管理技術與方法等研究領域。
2、管理系統工程
管理系統工程是綜合運用系統科學、管理科學、經濟學、數學，以及信息技術及方法，揭示各類復雜社會經濟系統和工程系統的規律，設計、運行和管理各類復雜社會經濟系統和工程系統的基本理論、管理技術及方法的學科。它是以復雜系統科學和管理科學為基礎，以多學科知識為支撐，利用現代化手段和技術，進行各類社會經濟系統和工程系統中的科學決策，以及管理實踐中的理論和方法研究。主要領域是系統分析與建模、綜合集成、仿真、復雜管理系統維護等。
3、工業工程
工業工程是研究生產和服務系統有效、經濟、安全和協調運作的理論與方法的學科，從系統、集成和創新的視角，對制造業、服務業等企業或組織中的實際管理和工程問題進行定量的分析、優化與設計，以達到系統在效率、效益和質量方面的目標，并獲得最佳的社會效益。主要包括：
①現代工業工程理論與應用：工業工程基礎理論方法、先進制造技術等；
②運籌學與系統工程：數學規劃、排隊理論、庫存理論、系統仿真、系統評價、馬爾科夫決策、應急管理等；
③生產運作與服務管理：各種生產與服務系統的分析、設計與運行、服務管理、項目管理；
④人因工程：生理工效學、心理工效學和組織工效學等；
⑤質量管理與可靠性；
⑥物流與供應鏈管理。
4、信息管理與信息系統
信息管理與信息系統是研究企業和組織中的現代信息系統規劃、分析、設計、實施、維護管理和評價、先進信息技術的開發應用、數據資源的開發應用、信息管理的基本理論和方法的學科，以系統的觀點為指導，運用定性與定量相結合的方法、工程技術和行為科學相結合的研究手段，研究并解決各類組織中的信息系統與技術開發應用、數據資源的開發應用、信息管理等問題。主要內容包括：
①信息系統開發：信息系統戰略規劃、信息系統分析與設計等；
②信息系統應用：管理信息系統、決策支持系統、互聯網與電子商務、知識管理系統；
③數據資源的開發應用：數據挖掘、商務智能等；
④組織中的信息管理：信息系統價值評價、信息系統安全與維護、信息系統外包等。
5、社會管理工程
社會管理工程是協調各行為主體關系、規范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會公正、應對社會風險、保持社會穩定的實踐性學科。主要圍繞社會發展進程中出現的重大問題、突發事件和熱點問題，利用風險分析與預測、決策和評估、復雜科學等理論和方法進行數學建模與仿真，為不同行為主體決策提供依據。研究領域包括事故管理、勞動保護管理、環境及衛生管理、減災防災預案、危機管理等。
三、基本要求
1、應該掌握的基本知識
（1）具有較堅實的經濟學、管理學、最優化方法、應用統計、系統工程、決策理論與方法，組織行為學等理論基礎和專業知識，掌握管理科學與工程理論研究和應用研究的基本方法。
（2）理解與掌握管理科學與工程領域的主要研究問題和國內外研究現狀，熟知管理科學與工程學科的研究熱點與研究前沿。
（3）具有較強的外語能力，能比較熟練地運用一種主要外語閱讀本專業的外文資料，并正確地撰寫論文摘要。
2、應具備的基本素質
（1）學術素養：
①掌握哲學與系統學基本原理，樹立科學世界觀與方法論，具有崇高信仰和科學思想，求真務實，樂于奉獻。
②對管理科學與工程學科研究領域具有濃厚興趣和敏銳的洞察力，具有信息獲取、知識更新和探索學習的能力，富有從事管理科學與工程理論研究和應用研究的熱情和創新精神。
③全面掌握管理科學與工程學科相關理論、方法和技術，能正確運用科學的研究方法與技術分析解決管理科學與工程方面的理論和實際問題。
（2）學術道德：恪守學術規范，講究學術道德，堅守學術誠信，完善學術人格；尊重事實，尊重他人勞動成果，杜絕抄襲剽竊，杜絕弄虛作假；反對一稿多投，反對粗制濫造和重復研究，自覺抑制學術不端行為。
3、應用具備的基本學術能力
（1）獲取知識的能力
要求研究生能夠把握管理科學知識和發展動態，善于洞察，善于學習，善于思考、善于總結，善于創新。
（2）科學研究能力
能從前人研究成果或生產實踐中發現有價值的科學問題，并針對問題提出研究思路、技術路線、研究方法，具有系統分析、理性思辨、邏輯推理、歸納總結的能力，擁有以口頭報告、研究報告、學術論文等方式表達學術思想、學術觀點、學術成果的能力。
（3）實踐能力
在導師指導下參與科研課題并進行實際調研，掌握管理研究的基本方法與過程，能夠觀察、分析、總結、提煉管理中面臨的問題，并運用科學管理理論和方法予以解決。
（4）學術交流能力
具有簡明、清晰、系統地表達學術觀點、學術思想、研究思路和技術手段的能力；具有撰寫規范的學術論文、研究報告和案例分析報告的能力；具有在國際國內學術會議上進行學術交流的能力。
4、學位論文基本要求
（1）規范要求
管理科學與工程學科的碩士學位論文必須是一篇系統、完整、規范的學術論文，研究主題明確，結構合理，層次分明，資料翔實、充分、可靠，研究方法規范，分析和論證邏輯嚴謹，敘述準確、文字流暢，格式規范，結論不僅應具有一定的可靠性和穩定性，還應具有一定的理論價值或應用價值。
碩士學位論文一般由封面、獨創性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按前后順序排列。
摘要應反映學位論文工作的核心思想，突出論文的新見解、新觀點，力求語言精練準確。
正文一般包括選題的背景、研究意義；相關研究綜述、研究方案設計、數據調研、分析、整理、計算與分析；理論證明與推導、相關結論分析、圖表、曲線繪制等。
各類標題應簡明扼要、重點突出、層級分明；論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋；在論文中直接或間接引用他人成果，須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻；排版必須整齊和規范。
（2）質量要求
論文選題有新意，具有一定的理論意義和現實意義；概念清晰，數據資料系統、翔實、可靠；分析與論證邏輯嚴謹、研究方法科學、規范，計算結果正確無誤；圖表公式標準、語言表述嚴謹、文筆流暢、格式規范；研究選題、研究思路、研究設計、研究數據、研究方法和研究結論有機統一，并對研究結論給出較好的管理學詮釋。
學位論文應體現出碩士生在本學科已具備扎實的理論基礎和系統的專業知識，在管理科學與工程相關理論或實踐的研究中，具有一定程度的創新能力，能較好地解決管理科學與工程領域某一具體理論或實際問題，論文成果具有一定的理論價值和實踐價值。
四、學制與培養方式
1、學制
管理科學與工程學科碩士研究生的學制為3年，符合條件可2年畢業，學業年限最長不得超過5年。
2、培養方式
管理科學與工程專業研究生為學術型研究生，采取脫產學習，實行學分制，修滿規定學分方能撰寫學位論文，論文通過答辯方能授予管理學碩士學位。
（1）實行導師負責制。指導教師堅持因材施教的原則，從每個研究生的實際情況出發，制訂科學有效的培養計劃，并對研究 生進行全過程（時間）和全方位（德智體能）培養。
（2）采用靈活的教學方式。研究生課程學習采用聽課、案例討論、自學、輔導等方式進行，旨在培養研究生學習能力、科研能力、表達能力、創新能力。
（3）強化綜合素質訓練。研究生應完成導師指定讀物的學習與修煉，指定讀物包括專業類和非專業類的教材、專著、論文、報告等。除此之外，研究生還必須輔助導師開展教學與科研工作，并積極參加學術講座、社會實踐、社會調查活動，撰寫學術論文。
五、培養環節
1、課程學習
課程學習是保障研究生培養質量的基本環節，在研究生成長過程中具有基礎性、全面性、綜合性作用。課程學習要以打好知識基礎、培育獨立思考和批判性思維、提升科研水平、提高創新能力和發展能力。
2、實踐環節
實踐是研究生培養的重要環節，是提高研究生研究能力和工作能力的重要途徑。研究生在讀期間，應參加科研項目的研究工作、參加學術會議、聽學術報告和專題講座，并承擔 “三助一輔”（助研、助管、助教、輔導員）工作。
3、學位論文
學位論文工作是檢驗研究生學習質量的主要環節，對研究生開展，是研究生培養過程的重要組成部分。管理科學與工程研究生按培養計劃修滿規定學分，中期考核合格后方能進入學位論文階段。
（1）文獻閱讀。學位論文選題直接決定了學位論文的研究內容、研究深度和可能達到的結果，研究生應在廣泛閱讀文獻的基礎上，在導師的指導下做好學位論文選題工作。學位論文選題報告是研究生本人撰寫的書面報告，主要包括文獻綜述和選題論證兩部分。
（2）開題論證。開題論證是研究生進入學位論文工作階段的重要環節，是提高學位論文質量的有效手段。碩士研究生從學位論文開題通過之日到申請答辯時間不少于8個月。開題報告應包括以下內容：選題的目的和意義；選題的依據（理論依據、技術依據、前期工作研究依據）；國內外研究概況；研究內容；研究方法及技術路線；預期結果。學位論文開題報告寫作執行《西南石油大學研究生學位論文撰寫規范（試行）》。
學位論文開題論證工作由經濟管理學院學位評定分委員會組織，成立開題論證小組，設組長1名，秘書1名。開題論證小組在做出是否同意開題通過的決議時，應貫徹堅持標準，保證質量的原則，經全體成員三分之二及以上同意，方可認定為通過。
（3）論文撰寫。學位論文在導師指導下由研究生本人獨立完成。學位論文的基本觀點必須正確，有自己的新見解，結論和建議對經濟建設有實用價值或在學術上有一定的理論意義。學位論文的編寫要求和編寫格式根據學校有關規定執行。在論文研究期間接受中期檢查。
（4）預審。為提高研究生學位論文質量，實行學位論文預審。預審是指學位論文經導師審查同意定稿后，由研究生所在學院組織專家對學位論文格式進行審查，指出學位論文在結構、撰寫規范、學術成果與主題相關度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見；預審小組的意見同時反饋給論文作者和導師，論文作者根據預審小組的意見對學位論文進行修改和完善，修改后的論文經指導教師審查同意并提交預審小組復審后，才能正式提交答辯申請和學位論文送審稿。
（5）預答辯。預答辯的目的在于預先審查碩士學位論文初稿，判定其是否達到碩士學位論文的基本要求，及時發現存在的問題和不足，以便預答辯人（碩士學位申請者）修改和完善論文初稿，提高碩士學位論文的質量。預答辯結論包括合格、基本合格和不合格三種，預答辯由導師組織。
（6）答辯。研究生提交答辯申請材料，審查后合格后方能申請答辯。不符合規定的論文不能送專家評閱。
研究生學位論文評閱實行匿名評審制度。每份碩士學位論文應有二位副教授及以上職稱的專家評閱。如果二位評閱人意見屬否定時，本次申請無效，不能舉行答辯，待論文修改后重新申請；如一位評閱人意見屬否定時，可另增聘一名評閱人，如果增聘評閱人的意見屬否定時，則本次申請無效，不能舉行答辯，待論文修改后重新申請。
碩士學位論文答辯委員會由三至五位副教授以上職稱人員組成，導師原則上不參加答辯委員會。研究生答辯前對評閱專家要求修改的地方進行陳述。答辯委員會根據研究生課程學習及學位論文答辯情況，就是否同意答辯通過做出決議，決議以無記名投票方式進行，經全體答辯委員二分之一以上同意方算通過。答辯委員會根據研究生學位論文的學術水平，就是否同意授予碩士學位做出推薦，以無記名投票方式進行，經全體答辯委員三分之二以上同意方算通過。
4、中期考核分流
為加強研究生培養過程管理，實行嚴格的中期考核分流制度。考核對象為二年級全日制研究生，以及申請提前或延期參加期中考核分流的研究生。考核內容包括思想政治與道德、綜合素質與能力、課程學習和科學研究四個方面。考核結果分優秀、合格、警告（跟蹤培養）和不合格四個等級。中期考核分流的具體要求和辦法執行《西南石油大學研究生中期分考核分流實施辦法》。
六、課程體系及課程設置
課程體系中包括基礎理論課（含公共基礎理論課、專業基礎理論課）、專業核心課、專業選修課、必修環節、補修課程。基礎理論課學時與學分嚴格按學校規定進行設置，專業課按照研究生培養目標與要求設置。詳見課程設置一覽表。總學分要求完成27學分及以上。
1、基礎理論課
（1）公共基礎理論課（7學分）：中國特色社會主義理論與實踐研究（36學時， 2學分）、自然辯證法概論（18學時，1學分）、碩士英語（72學時，4學分，以英語6級425分為線，未達到者修讀）、碩士應用英語（72學時，4學分，以英語6級425分為線，達到者修讀）。
（2）專業基礎理論課（4學分）：應用統計（36學時，2學分）、管理研究方法論（32學時，2學分）。
2、專業核心課
專業核心課（4學分）包括：高級管理學（36學時，2學分）、高級經濟學（36學時，2學分）
（1）高級管理學：本課程主要內容包括：中國傳統管理思想、管理理論形成與發展、經營道德與社會責任、計劃與決策、組織與溝通管理、人力資源管理、領導科學與藝術、控制管理、創新管理、管理學前沿理論等。其目的是通過課堂講授與案例討論相結合方式，讓學生系統掌握管理學理論與方法，培養學生發現管理問題、分析管理問題、解決管理問題的能力。要求學生能理論聯系實際、學以致用，正確運用管理學基本原理和方法指導各項管理工作，成功完成管理任務。
（2）高級經濟學：本課程主要內容包括：消費者行為、廠商行為、市場局部均衡與一般均衡、市場有效與失靈、行為策略與納什均衡、信息經濟學、經濟增長理論與動態演化等內容，開設目的是讓學生在碩士學習期間掌握微觀經濟學和宏觀經濟學相關理論的分析框架，學會使用均衡分析方法、邊際分析方法、博弈論分析方法、經濟建模方法等來分析研究一些現實問題。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握相關經濟理論和經濟方法，并能夠比較準確地分析和認識經濟現象和經濟問題，能夠較好地理解微觀、宏觀經濟政策，對經濟發展趨勢有一定的預判能力。
3、專業選修課
專業選修課（8選6，合計12學分）包括：組織行為學（36學時，2學分）、系統工程（32學時，2學分）、決策理論與方法（32學時，2學分）、運籌學Ⅱ（32學時，2學分）、管理信息系統（32學時，2學分）、生產運作管理（32學時，2學分）、計量經濟學（32學時，2學分）、公共政策（32學時，2學分）。
4、必修環節
必修環節（不計學分）包括：文獻閱讀、學術報告、助科助教、社會實踐等。
5、補修課程
補修課程（不計學分）要求：本科階段非管理學學士學位獲得者，需補修經濟學、管理學、人力資源管理、財務管理、營銷管理、運籌學等六門課程中的其中四門，補修課程成績必須合格。
七、學位標準與學位授予
1、提前畢業
提前畢業學生應在學校規定的研究生學位論文答辯和學位申請時間提出申請，履行規定的審批程序，并具備以下條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質修養，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學科研究領域內已經取得一定的科研成果,以第一作者(或導師為第一作者、研究生為第二作者)的身份在北大中文核心期刊及以上至少發表1篇署名為西南石油大學并與學位論文相關的學術論文。提前畢業的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生提前畢業規定》的各項規定。
2、學術成果
研究生學術成果應達到下述條件之一：在國內外公開出版發行的學術期刊至少發表1篇學術論文；或獲得校級（或廳局級）或以上的科學技術或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次國內或國外較高級別的學術會議并有1篇論文宣讀或發表；獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）等。學術成果的具體要求執行《西南石油大學關于碩士研究生申請學位學術成果基本要求的規定》中的各項規定。
3、學位授予
研究生完成培養方案規定的各個培養環節，修完規定學分，達到學術成果的基本要求，學位論文答辯通過者方可申請碩士學位。學位授予的具體要求執行《西南石油大學博士、碩士學位授予實施細則》的相關規定。
附：課程設置及培養環節要求一覽表
 
教授委員會主任 （簽名）：              研究生主管院長（簽名）：

經濟管理學院                                     制定(修訂)時間：  2015 年 7 月

 

管理科學與工程碩士研究生課程設置
 

課程類別		課程 代碼	課程名稱	課程 屬性	學時	學分	開課學期			備注
							Ⅰ	Ⅱ	III
基 礎 理 論 課	公 共 基 礎 理 論 課	S2222101	中國特色社會主義理論與實踐研究	全校公選	36	2	√			必選
		S2222102	自然辯證法概論（理、工、管選）	全校公選	18	1	√			必選
		S2222104	碩士英語（未過六級者選修）	全校公選	72	4	√	√		必選1
		S2222105- S2222108	碩士應用英語（通過六級者選修，在高級情景口語、國際學術會議論文寫作與交流、跨文化交際、英漢翻譯實踐中選2門）	全校公選	72	4	√	√
	專業基礎 理論 課	S2222204	應用統計	全校公選	36	2	√			必選
		S1201201	管理研究方法論	專業基礎	36	2		√		必選
專業 核心 課		S2222225	高級管理學	全校公選	36	2	√			必選
		S2222226	高級經濟學	全校公選	36	2	√
		S1201401	系統工程	專業課	36	2		√
專業 選修		S2222227	組織行為學	全校公選	36	2	√			選5
		S1201402	決策理論與方法	專業課	32	2		√
		S1201403	運籌學Ⅱ	專業課	32	2		√
		S1201404	管理信息系統	專業課	32	2		√
		S1201405	生產運作管理	專業課	32	2		√
		S1201406	計量經濟學	專業課	32	2		√
		S1201407	公共政策	專業課	32	2		√
必修環節		P1201501	文獻閱讀							必修（學院考核）
		P1201502	學術報告
		P1201503	助研助教
		P1201504	社會實踐
補修 本科 主干課			管理學							不計 學分
			經濟學
			人力資源管理
			財務管理
			營銷管理
			運籌學

 

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