信息與計算科學本科專業人才培養方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：95

專業代碼：070102
一、專業發展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養目標和培養規格
(一)培養目標
培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息科學與計算科學的基本理論、方法與技能，能夠運用所學專業知識與技能解決實際問題，適應民族邊疆地區經濟建設和社會發展的高素質應用型人才。畢業生能夠在科技、教育、信息產業、經濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發和管理等工作,可繼續攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養規格
本專業是數學、信息科學和計算機科學等學科的交叉學科專業，畢業生應達到以下要求。
1.知識要求：
（1）有良好的數學基礎，掌握信息與計算科學的基礎理論和基本方法。
（2）熟練掌握一門外國語，掌握文獻檢索與科技論文寫作；有一定的物理、經濟、管理等自然科學與人文社會科學知識。
2.能力要求：
（1）具有較強的分析能力、歸納能力、抽象能力、空間想象能力、演繹推理能力、準確計算能力。
（2）具有較強的理論聯系實際和解決實際問題的能力。具有較強的數學建模能力、科學計算能力與信息工程應用能力。
（3）能熟練使用計算機軟件和數學軟件，具有較強的數據分析和算法設計能力，掌握網絡信息系統安全的知識，具有一定的網絡信息系統管理與開發的能力。
（4）具有一定的創造性思維，有一定的科學研究能力。
3.素質要求：
（1）思想道德素質：熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業道德，具有創新意識和團隊精神；
（2）文化素質：有較高的文化素養，有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識；
（3）專業素質：有較扎實的數學理論知識，有較好的計算機技術、信息技術訓練，學會理性思維和科學研究方法，能夠對實際問題建立數學模型，具備求實創新意識；
（4）身心素質：身體健康，心理健康。
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內完成學業，學生完成專業培養方案規定的要求，考核合格，修讀完最低畢業175學分準予畢業。符合學位授予標準的學生，授予理學學士學位。

 

軟件工程專業人才培養方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：131

專業代碼：080902
一、專業發展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        █應用型
二、培養目標和培養規格
(一)培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，系統掌握計算機科學基礎理論、軟件工程專業的基礎知識及應用知識，具有良好的軟件設計與開發能力、組織管理和團隊協作能力，以及具備良好職業素養，能為區域經濟發展和少數民族地區信息化建設服務的應用型人才。學生畢業后能從事軟件工程技術設計、開發、管理、服務等工作，也可繼續攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養規格
本專業以應用型人才培養為目標，人才特征表現為能力強、素質高、善合作。通過系統學習軟件工程專業的基本理論、基本技能和最新技術，使學生受到軟件工程技術、項目管理、團隊合作等方面能力與應用技能的基本訓練，具有從事軟件工程專業工作的基本知識和相關技能。畢業生將獲得的知識、能力和素質要求如下：
1. 知識要求：
(1)通識知識：掌握基本的人文社科知識，具有良好的人文社科素養、職業道德和心理素質，社會責任感強。
(2)自然科學知識：掌握從事本專業工作所需要的數學和其他相關的自然科學、系統科學知識以及一定的經濟管理知識。
(3)學科基礎知識：掌握一定的計算機學科基礎理論知識，了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法。
(4)專業知識：掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識，熟悉軟件需求分析、設計、實現、測試、維護以及過程與管理的方法與技術，了解軟件工程規范和標準。
(5)工程與管理知識：具有基本的工程實施與管理知識；了解軟件工程領域國家科學技術政策、知識產權、網絡信息安全等方面的法律、法規，理解工程技術倫理的基本要求；了解軟件工程的應用前景、最新進展與發展動態。
(6)工具性知識：掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。
2. 能力要求
(1)專業能力：具備作為軟件工程師從事工程實踐所需的專業能力。
(2)分析和解決問題的能力：具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力，能夠權衡和選擇各種設計方案，使用適當的軟件工具進行設計開發，建立規范的系統文檔。
(3)創新能力：具備一定的創新意識能夠創造性地將新技術、新方法和新思維運用到軟件分析和設計工作中。
(4)工程管理能力：了解信息系統構建和運維相關的技術標準，具有軟件工程項目的組織與管理能力。
(5)合作與溝通能力：具備團隊合作、人際交往和溝通能力。
(6)外語應用能力：具備初步的外語應用能力，具有一定的國際視野和跨文化交流能力。
3. 素質要求
(1)思想品德素質：熱愛祖國，擁護黨的領導，具有堅定的社會主義政治方向、良好的職業道德素養和健康的身心素質。
(2)文化素質：掌握基本的人文社科知識，初步樹立科學的人生觀和世界觀，具有較好職業道德和社會責任感。
(3)專業素質：具有踏實、嚴謹、勇于創新的工作作風，具有國際視野和較好的社會適應能力。積極參加第二課堂，具有較強的開拓進取精神、創新意識和能力。
(4)身心素質：具有良好的心理素質和身體素質。
三、學制、學分與學位
標準學制為4年，學生可在3-6年內完成學業，學生完成專業培養方案規定的要求，考核合格，修讀完最低畢業175學分準予畢業，其中，公共教育課38學分，學科平臺課14學分，素養教育課14學分，專業教育課程90學分，綜合實踐19學分。符合學位授予標準的學生，授予工學學士學位。

物聯網工程專業人才培養方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：176

專業代碼：080905
一、專業發展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養目標和培養規格
(一)培養目標
培養適應民族邊疆區域經濟建設和社會發展需要，具有良好的人文社會科學素養、職業道德和團隊協作能力，掌握數學、自然科學等學科知識，具備系統、扎實的物聯網的基礎理論和專業知識的高級應用型人才。畢業生能夠在物聯網相關應用領域運用先進的工程化方法和工具從事物聯網感知與控制、網絡與傳輸和軟件與信息服務設計、開發、集成和管理工作，或繼續攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養規格
1.知識要求
(1)通識知識：具有人文社科、信息交流、法律與環境、社會與公共安全等知識，其中人文社科包括文學、外語、哲學、政治學、社會學、管理學、經濟學、心理學等方面的常識或基本知識。
(2)自然科學知識：具有從事專業相關的工程工作所需的數學、物理等基礎知識。
(3)學科基礎知識：具有扎實的計算機學科基本理論和基本知識。
(4)專業知識：系統掌握物聯網工程專業基礎理論知識和專業知識，理解基本概念、知識結構、典型方法，理解物理空間與數字空間的一體化，形成數字化、模塊化、層次化、網絡化、系統化核心專業意識。
(5)工程與管理知識：具有基本的物聯網工程實施與管理知識；了解物聯網領域國家科學技術政策、知識產權、網絡信息安全等方面的法律、法規，理解工程技術倫理的基本要求；了解物聯網的應用前景、最新進展與發展動態。
(6)工具性知識：掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。
2.能力要求
(1)學習能力：對終身學習有正確的認識，具有持續學習和適應社會技術發展的能力；具備專業文獻檢索和資源獲取的基本技能，能獲取開放資源和最新科技信息。
(2)分析和解決問題的能力：具有科學思維方法及綜合運用所掌握的知識、方法和技術為各類組織分析、設計、實現滿足應用需求的物聯網應用系統的能力。
(3)創新能力：具備一定的創新意識和國際視野，能夠創造性地將新技術、新方法和新思維運用到物聯網系統構建工作中。
(4)工程管理能力：了解物聯網系統建設和運維相關的技術標準，具有物聯網系統工程項目的組織與管理能力。
(5)合作與溝通能力：具有一定的表達能力、人際交往能力和團隊合作能力，具有一定的跨文化跨組織交流、競爭與合作的能力。
3.素質要求
(1)思想品德素質：具有法律意識和職業道德修養；具有責任心和社會責任感；具有合作精神和團隊精神，在工程實踐中具有良好的質量、安全、服務和環保意識。
(2)文化素質：具備較好的人文素養與情懷。
(3)專業素質：具有追求真理、勇于探究與實踐的科學精神，具有追求創新的態度和意識，具有一定的創業意識；具有一定的工程意識和效益意識；具有自主學習和終身學習的意識，具有一定的全球視野及可持續發展理念。
(4)身心素質：具有良好的心理素質和身體素質。
 
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內完成學業，學生完成專業培養方案規定的要求，考核合格，修讀完最低畢業175學分準予畢業。修讀要求包括公共教育課38學分，素養教育課14學分，學科平臺課14學分，專業教育課90學分，綜合實踐19學分。符合學位授予標準的學生，授予工學學士學位。

統計學專業人才培養方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：200

專業代碼：071201
一、專業發展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養目標和培養規格
(一)培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟需要、具有良好的數學素養、掌握現代統計學的基本理論與基本方法、具備熟練地運用計算機分析和處理數據的能力，能為民族邊疆地區經濟建設和社會發展服務的高級應用型人才。本專業畢業生能在企業、事業單位和經濟、管理部門等各領域從事統計調查、統計信息管理、數量分析等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，或繼續攻讀相關學科的碩士學位。
 (二)培養規格
本專業學生主要學習并掌握統計學專業的基本理論，基本知識和基本技能。畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1.知識要求：
(1)系統掌握統計學的基礎知識、基本理論和系統的統計思想。
(2)掌握搜集數據的科學方法，能夠根據數據的特點選用恰當的統計方法進行分析、推斷和預測。
(3)熟練掌握一門外國語，掌握文獻檢索與科技論文寫作；具有堅實的數學基礎、較好的經濟、管理等自然科學與人文社會科學知識。
2.    能力要求：
(1)掌握中外文資料查詢和文獻檢索的現代信息技術，初步具備獲取所關心問題的解決方案及對這些方案評斷的能力。
(2)初步具備應用統計知識解決行業領域（如經濟、管理、生物、醫藥、金融、保險、市場調查、工業、農業、林業、商業、信息技術、教育、衛生、氣象、水利、環境和減災等方面）中問題的能力與應用創新意識。
(3)了解統計學理論與方法的發展動態，具有統計學創新意識和初步的科學研究能力。
(4)具有進一步職業發展能力。
(5)具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力。
3.    素質要求：
(1)思想道德素質：熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業道德，具有創新意識和團隊精神。
(2)文化素質：有較高的文化素養，有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識。
(3)專業素質：有較扎實的統計理論知識，有較好的計算機技術，學會理性思維和科學研究方法，能夠對實際問題進行數據整理和分析，具備求實創新意識。
(4)身心素質：身體健康，心理健康。
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內完成學業，學生完成專業培養方案規定的要求，考核合格，修讀完最低畢業175學分準予畢業。符合學位授予標準的學生，授予理學學士學位。

數學與計算機科學學院簡介

時間：2019-04-17 編輯： 瀏覽：1394

 

數學與計算機科學學院的前身是數學系，是云南民族大學創辦最早的理科系，于1978年7月開始招收數學專業本科生。1998年增設計算機科學與技術本科專業，并由數學系更名為數學與計算機科學系。2002年7月，數學與計算機科學系和學校計算中心合并，成立數學與計算機科學學院。學院下設數學系、計算機系、統計學系、計算機實驗教學中心、數學與信息科學研究所和軟件工程研究所等教學、科研機構。學院至今已培養6000多名本科畢業生和160余名碩士研究生。現有在校本科生1300余人（含留學生3人），碩士研究生54人。
學院不斷加強學科、學位點和專業建設。基礎數學為校級重點建設學科，設有一個基礎數學二級學科碩士點。現有數學與應用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術、物聯網工程、軟件工程、統計學、應用統計學和數據科學與大數據技術等8個本科專業，其中，數學與應用數學為校級重點（特色）專業，計算機科學與技術專業分別為校級重點（特色）專業和專業綜合改革試點建設專業，計算機科學與技術專業為實施云南省卓越工程師教育培養計劃建設項目，該專業也是學校可以招收雙學位、輔修的專業。
學院現有教職工51人，專任教師43人，其中教授11人、占26%，副教授12人，占28%，博士20人（含在讀3人）、占47%，專任教師88%具有碩士以上學位。有2名校級教學名師，2名人校級學科帶頭人，2名人昆明市學科帶頭人，2名校級學科帶頭人后備人選，8名校級學骨干教師，14名碩士生導師。數學與應用數學為校建設教學團隊，計算機科學與技術專業核心課程教學團隊分別為校、省級建設教學團隊。柔性引進加拿大滑鐵盧大學應用數學系終生教授、教育部“長江學者獎勵計劃（第三批）”特聘教授劉新芝教授到我學院工作。此外，還聘請了陳國良院士、日本函館未來大學終身教授姜曉鴻教授、蘇州大學李凡長教授等知名學者為客座教授，指導專業建設和學科發展。教師承擔著本院碩士研究生、8個本科專業學生和全校非計算機專業公共計算機基礎課的教學任務。
學院以“教學質量工程”建設為契機，加強教育教學改革，努力提高教學質量。近幾年來，學院教師主持本科教學質量工程項目50多項，其中國家級級10項，省部級13項。按照“厚基礎、寬專業、重實踐、強能力、高素質”的專業人才培養的要求，積極推進人才培養模式的改革和探索，實施按類招生和“2+2”大類打通人才培養模式改革。加強學生實踐教學，建有穩定的校外學生教學實習實訓基地20余個。加強學生綜合素質的培養，積極鼓勵學生參加國內外的各種競賽，先后組織和指導學生參加美國大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生計算機設計大賽，云南省大學生計算機作品賽等，獲得國家級、省級獎勵150多項。
加強實驗室建設，不斷改善教學條件。建有計算機網絡、嵌入式系統、計算機組成原理、微機原理與接口技術、數字邏輯、電子電路、數學實驗、多媒體技術、軟件工程、數據庫應用技術、計算機維修與維護、計算機基礎、物聯網工程、信息安全等實驗室和計算機軟硬件開放實驗室。學院的“計算機實驗教學中心”為校級實驗教學示范中心，“數據處理與智能計算實驗教學示范中心”分別為校級實驗教學示范中心和云南省實踐能力提升工程建設項目。建有云南高校物聯網應用技術重點實驗室。
近幾年，學院教師在非線性動力系統、函數逼近論及其應用、智能信息處理、組合最優化、網絡信息安全等學科領域積極開展研究，并取得了較突出的研究成果。教師主持各類科研項目共51項，其中國家級項目21項、省部級項目14項、地廳級項目16項，共獲科研經費830萬元。獲明專利2項，軟件著作權15項。在國內外學術刊物上發表了200余篇科研論文，平均每年被SCI、EI收錄不低于25篇。出版學術專著或教材10余部。主辦全國性學術會議2次，協辦全國、國際學術會議3次，做學術報告30多人次。
學院不斷加強黨的建設、學生教育和管理，立德樹人，畢業生具有良好的思想道德素質和專業能力，就業率均在96%以上，主要服務于云南邊疆民族地區，受到用人單位的好評。

一、學院概況

云南民族大學數學與計算機科學學院介紹

云南民族大學數學與計算機科學學院的前身是數學系，是云南民族大學創辦最早的理科系，于1978年7月開始招收數學專業本科生。1998年增設計算機科學與技術本科專業，并由數學系更名為數學與計算機科學系。2002年7月，數學與計算機科學系和學校計算中心合并，成立數學與計算機科學學院。現有在校本科生和研究生共900余人。……【閱讀全文】

二、師資隊伍

云南民族大學數學與計算機科學學院師資現狀

三、招生專業目錄

云南民族大學2013年碩士研究生招生目錄

云南民族大學數學與計算機科學學院2007年碩士招生專業目錄

四、初試參考書目

云南民族大學2013年碩士研究生招生初試參考書目

云南民族大學2012年碩士研究生初試參考書目

五、復試方案

云南民族大學2012年碩士研究生復試通知   

云南民族大學2012年碩士研究生復試參考書目

六、調劑信息

云南民族大學2012年碩士研究生招生調劑信息

相關文章：云南民族大學2013年研究生入學考試備考手冊