復旦大學數學科學學院研究生招生
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復旦大學數學科學學院2020年研究生錄取分數線
以下是2020年的錄取名單,成績從高到底,供準備報考該專業研究生的同學參考:
復旦大學數學科學學院的聯系方式
復旦大學數學科學學院的聯系方式電話:+86(21)65642341
傳真:+86(21)65646073
復旦大學數學科學學院金融學(專業學位) 項目的介紹
復旦大學數學科學學院金融學(專業學位) 項目簡介 | |||
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復旦大學數學科學學院應用數學的研究生培養方案
應用數學--培養方案基本信息
一、培養目標
培養我國社會主義建設事業需要的,適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的高級應用數學應用基礎理論研究與面向國民經濟主戰場的高級應用人才。學習年限三--四年(碩博連讀五--六年,直博生五--六年)具體培養目標是:
(1) 掌握馬克思主義的基本原理和當代社會主義建設的基本理論。熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,愿為祖國的社會主義現代化建設服務。
(2) 堅實寬廣地掌握應用數學理論基礎,并在應用數學某些研究方向有系統、深入的專業知識;具有獨立從事科學研究的能力;在有關的研究方向上做出重要的有理論或實際意義的創造性的研究成果;熟練地掌握一門外語,并能用二外閱讀專業文獻。
(3) 身心健康。
二、課程學習及學分的基本要求
總學分 42學分(未包括必修環節4學分)公 共 學 位 課 須 修 5 門 10 學 分學 位 基 礎 課 須 修 3 門 9 學 分學 位 專 業 課 須 修 3 門 9 學 分專 業 選 修 課 須 修 3 門 9 學 分討 論 班 須 修 1 門 3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分
三、必修環節的基本要求
(一)實踐的基本范圍或基本形式(包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式)直博生及碩博連讀生須擔任一個學期的數學學科方面課程的習題課或實驗課的實踐,工作量每周不少于2小時。由主講教師對其教學實踐進行綜合評分。
攻讀博士學位期間,以助教或助研身份參與本科生、研究生的教學或助研工作。工作量一般不超過0.5 個教師工作量。
(二)學術活動的次數、考核方式及基本要求(包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座,以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式)
(1) 學術報告、講座課和討論班的基本范圍和基本形式:
學術報告:中期考核報告;參加年度校慶學術報告;積極參加國內舉辦的國內外學術會議并做學術報告
。
講座課:主要指基礎數學和應用數學專業范圍內組織的數學綜合報告會或專題報告會。
討論班:所選專業方向的固定討論班。
(2) 次數、考核方式及基本要求:
學術報告至少4次
講座每學期參加至少6次
討論班每周一次(第二、第三學年)
四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求 博士生:
博士生學科綜合考試主要是對所修專業學位課的內容由指導小組進行綜合考察,形式是口試,在博士生中期業務考核前或同時進行。直博生:
直博生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行,具體時間、方式、標準及考核形式見第九部分。
未通過資格考試者,可開始撰寫碩士論文,申請碩士學位五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
成績優秀的碩士生可以在二年級申請碩博連讀,但須通過資格考試。資格考試由一級學科統一組織,自愿報名。報名條件是已完成學位課程的學習(并有一定的科研工作成績),專業課成績必須良以上(含良)
。
時間:二年級下學期(3月份)
方式:采用筆試、口試相結合的方式。筆試部分為基礎性的綜合考試,由一級學科組織命題;口試由專業方向(指導小組)組織進行。筆試基本合格后,方可參加口試。
標準:筆試考查一級學科學位基礎課的基本內容,時間3小時,百分制計分;口試以專業課和研究課題方面的內容為主,(著重考察科研能力和發展潛力,)百分制計分。口試、筆試成績都在60分以上為通
六、學位論文的基本要求
(1) 論文選題應屬于本學科專業有關研究方向的應用基礎研究的重要課題、學術發展的前沿課題或有較大應用價值及成果的應用性課題,有較大的理論意義或應用價值,對學科的發展有重要學術意義;(2) 論文內容應體現論文作者具有堅實寬廣的數學基礎知識和系統深入的應用數學專業方向的某種專門知識,并對所研究領域的前沿動態和發展趨勢有廣泛的了解。論文中研究方法應有作者本人創造性思維的特色,主要結果應是創造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)雜志上發表二篇以上研究論文的研究內容;從事應用課題研究者,應在重要的應用項目中發揮重大作用(應通過鑒定或獲得專利或獎勵,或有實際單位的肯定評價).
(3) 論文應有系統性和完整性,表達清楚,論證嚴謹,引文準確、全面,行文規范。七、科學研究能力與水平的基本要求
(1) 具有扎實寬廣的應用數學專業知識,并系統地掌握有關研究方向的專門知識。全面了解有關研究方向的發展動態,熟悉并全面了解與研究課題有關的文獻;
(2) 具備獨立從事科學研究的能力。能獨立提出有關研究方向上具有創新性的課題,獨立完成學位論文, 學位論文的主要研究內容達到在SCI刊物上發表的水平;從事應用課題研究者,應在重要的應用項目中發揮重大作用(應通過鑒定或獲得專利或獎勵,或有實際單位的肯定評價);
(3) 熟練掌握一門外國語(一般為英語),能流暢地閱讀專業文獻,具有用外文獨立撰寫和發表專業論文的能力,并能作簡短的口頭報告;
(4) 具有熟練應用計算機進行文字、數據處理和資料檢索的能力
復旦大學數學科學學院運籌學與控制論的研究生培養方案
運籌學與控制論(數學學院)--培養方案基本信息
一、培養目標
培養我國社會主義建設事業需要的,適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的運籌學或控制科學方向理論研究和應用研究高級人才。基本要求:(1) 努力學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,熱愛祖國,堅持四項基本原則,遵紀守法,品行端正,具有艱苦奮斗、為人民服務和為社會主義事業獻身。
(2) 勤奮學習,刻苦鉆研、勇于創新,熱愛運籌學或控制科學研究事業。
(3) 掌握運籌學或控制科學的寬廣扎實的理論基礎,并在運籌學或控制科學某研究方向上有系統深入的專門知識,具有獨立從事科學研究工作和解決實際問題的能力,在有關的研究方向上作出有重要的理論或實際意義的創造性的研究成果。
(4) 具有健康的體格和心理素質,熟練掌握一門外語。二、課程學習及學分的基本要求
總學分 42學分(未包括必修環節4學分)
公 共 學 位 課 須 修 5 門 10 學 分學 位 基 礎 課 須 修 3 門 9 學 分學 位 專 業 課 須 修 3 門 9 學 分專 業 選 修 課 須 修 3 門 9 學 分討 論 班 須 修 1 門 3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分
三、必修環節的基本要求
(一)實踐的基本范圍或基本形式(包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式)攻讀博士學位期間(包括五---六年制博士生(直博生)及碩博連讀生),以助教或助研身份參與本科生
、研究生的教學或助研工作。每周工作量一般不超過3個小時。
(二)學術活動的次數、考核方式及基本要求(包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座,以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式)
(1)學術報告、講座課和討論班的基本范圍和基本形式:
學術報告:中期考核報告;參加年度校慶學術報告;積極參加國內主辦的國內外學術會議并做學術報告。
講座課:主要指數學科學學院組織的數學綜合或專題報告會(在基礎數學、運籌學、控制科學、金融數學和應用數學專業范圍內)。
討論班:所選專業方向的定期的討論班。
(2)次數、考核方式及基本要求:
講座每學期參加至少4次
討論班每周一次(第二和第三學年)
參加講座以簽到計次數;討論班以學生為主報告,教師在期末根據報告情況綜合評分。四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
博士生:
三---四年制博士生學科綜合考試:由指導小組對所修專業學位課的內容進行綜合考察,形式是口試, 時間放在博士生中期業務考核前或同時進行。
直博士生:
五---六年制博士生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行,具體時間、方式
、標準及考核形式見第九部分。
未通過資格考試者,在指導老師同意的前提下可開始撰寫碩士論文,申請碩士學位。五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
成績優秀的碩士生可以在二年級申請碩博連讀,但須通過資格考試。資格考試由一級學科統一組織,自愿報名。報名條件是已完成學位課程的學習(并有一定的科研工作成績),專業課成績必須良以上(含良)
。
時間:二年級下學期(5月份)
方式:采用筆試、口試相結合的方式。筆試部分為基礎性的綜合考試,由一級學科組織命題;口口試由專業方向(指導小組)組織進行。筆試基本合格后,方可參加口試。
標準:筆試考查一級學科學位基礎課的基本內容,時間3小時,百分制計分;口試以專業課和研究課題方面的內容為主,(著重考察科研能力和發展潛力,)百分制計分。口試、筆試成績都在60分以上為通過
六、學位論文的基本要求
(1) 論文選題應屬于本學科專業有關研究方向的應用基礎研究的重要課題、學術發展的前沿課題或有較大應用價值及成果的應用性課題,有較大的理論意義或應用價值,對學科的發展有重要學術意義;(2) 論文內容應體現論文作者具有堅實寬廣的數學基礎知識和系統深入的應用數學專業方向的某種專門知識,并對所研究領域的前沿動態和發展趨勢有廣泛的了解。論文中研究方法應有作者本人創造性思維的特色,主要結果應是創造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)雜志上發表二篇以上研究論文的研究內容;
(3) 論文應有系統性和完整性,表達清楚,論證嚴謹,引文準確、全面,行文規范。七、科學研究能力與水平的基本要求
(1) 具有扎實寬廣的運籌學或控制科學或金融數學專業知識,并系統地掌握有關研究方向的專門知識。全面了解有關研究方向的發展動態,熟悉并全面了解與研究課題有關的文獻。
(2) 具備獨立從事科學研究的能力。能獨立提出有關研究方向上具有創新性的課題,獨立完成學位論文, 學位論文的主要研究內容達到在SCI刊物上發表的水平。
(3) 熟練掌握一門外國語(一般為英語),能流暢地閱讀專業文獻,具有用外文獨立撰寫和發表專業論文的能力,并能作簡短的口頭報告。
(4) 具有熟練應用計算機進行文字、數據處理和資料檢索的能力。
復旦大學數學科學學院概率論與數理統計的研究生培養方案
概率論與數理統計(數學學院)--培養方案基本信息
一、培養目標
培養我國社會主義建設事業需要的,適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的概率論與數理統計學高級研究人才。基本學習年限三年(碩博連讀五年,直博生五年)具體培養目標是:
(1) 掌握馬克思主義的基本原理和當代社會主義建設的基本理論。熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,愿為祖國的社會主義現代化建設服務。
(2) 堅實寬廣地掌握概率論與數理統計的理論基礎,并在概率論與數理統計的某些研究方向有系統、深入的專業知識;具有獨立從事科學研究的能力;在有關的研究方向上做出重要的有理論或實際意義的創造性的研究成果;熟練地掌握一門外語,并能用二外閱讀專業文獻。
(3) 身心健康。
二、課程學習及學分的基本要求
總學分 42學分(未包括必修環節4學分)公 共 學 位 課 須 修 5 門 10 學 分學 位 基 礎 課 須 修 3 門 9 學 分學 位 專 業 課 須 修 3 門 9 學 分專 業 選 修 課 須 修 3 門 9 學 分討 論 班 須 修 1 門 3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分
三、必修環節的基本要求
(一)實踐的基本范圍或基本形式(包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式)(1)能夠很好地擔任本專業本科生及碩士研究生的課程教學,能協助導師指導本科生及碩士研究生的科研及畢業論文。
(2)能參與導師的課題研究。具有將自己的研究結果熟練地撰寫為科學論文能力,能將自己的研究成果在規定的時間以口頭的形式進行報告。
(3)能熟練使用計算機進行數據分析、文字和圖形處理。
(4)五年制博士生(直博生)及碩博連讀生須擔任一個學期的相關學科方面課程與項目的助教或助研工作,工作量每周不少于2小時。由主講教師對其教學實踐進行綜合評分。
(二)學術活動的次數、考核方式及基本要求(包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座,以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式)
(1)學科前沿講座:邀請國內外著名學者和專家做本學科前沿研究的學術報告,由研究生自主選擇聽講,以簽到記次數,每學期不少于5次。
(2)討論班:本專業方向文獻報告和問題討論,每周一次。由學生參加報告,教師評分四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
三年制博士生:
三年制博士生學科綜合考試主要是對所修專業學位課的內容由指導小組進行綜合考察,形式是口試, 時間放在博士生中期業務考核前或同時進行。
五年制博士生:
五年制博士生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行,具體時間、方式、標準及考核形式見碩博連讀部分。
未通過資格考試者,可開始撰寫碩士論文,申請碩士學位五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
成績優秀的碩士生可以在二年級申請碩博連讀,但須通過資格考試。資格考試由一級學科統一組織,自愿報名。報名條件是已完成學位課程的學習(并有一定的科研工作成績),專業課成績必須良以上(含良)
。
時間:二年級下學期(3月份)
方式:采用筆試、口試相結合的方式。筆試部分為基礎性的綜合考試,由一級學科組織命題;口試由專業方向(指導小組)組織進行。筆試基本合格后,方可參加口試。
標準:筆試考查一級學科學位基礎課的基本內容,時間3小時,百分制計分;口試以專業課和研究課題方面的內容為主,著重考察科研能力和發展潛力,百分制計分。口試、筆試成績都在60分以上為通過。
六、學位論文的基本要求
(1) 論文選題應屬于本學科專業有關研究方向的基礎研究的重要課題或學術發展的前沿課題,有較大的理論意義或應用價值,對學科的發展有重要學術意義;(2) 論文內容應體現論文作者具有堅實寬廣的基礎數學知識和系統深入的某些數學專業方向的專門知識, 并對所研究領域的前沿動態和發展趨勢有廣泛的了解。論文中研究方法應有作者本人創造性思維的特色, 主要結果應是創造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)雜志上發表二篇以上研究論文的研究內容;
(3) 論文應有系統性和完整性,表達清楚,論證嚴謹,引文準確、全面,行文規范。七、科學研究能力與水平的基本要求
(1) 具有扎實寬廣的基礎數學專業知識,并系統地掌握有關研究方向的專門知識。全面了解有關研究方向的發展動態,熟悉并全面了解與研究課題有關的文獻;
(2) 具備獨立從事科學研究的能力。能獨立提出有關研究方向上具有創新性的課題,獨立完成學位論文,學位論文的主要研究內容達到在SCI刊物上發表的水平;
(3) 熟練掌握一門外國語(一般為英語),能流暢地閱讀專業文獻,具有用外文獨立撰寫和發表專業論文的能力,并能作簡短的口頭報告;
(4) 具有熟練應用計算機進行文字、數據處理和資料檢索的能力。
復旦大學數學科學學院計算數學的研究生培養方案
計算數學--培養方案基本信息
一、培養目標
培養我國社會主義建設事業需要的,適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的高級計算數學理論研究人才。學習年限三---四年(碩博連讀生及直博生五---六年)具體培養目標是:
(1) 掌握馬克思主義的基本原理和當代社會主義建設的基本理論。熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,愿為祖國的社會主義現代化建設服務。
(2) 堅實寬廣地掌握計算數學理論基礎,并在計算數學某些研究方向有系統、深入的專業知識;具有獨立從事科學研究的能力;在有關的研究方向上做出重要的有理論或實際意義的創造性的研究成果;熟練地掌握一門外語,并能用二外閱讀專業文獻。
(3) 身心健康。
二、課程學習及學分的基本要求
總學分 42學分(未包括必修環節4學分)公 共 學 位 課 須 修 5 門 10 學 分學 位 基 礎 課 須 修 3 門 9 學 分學 位 專 業 課 須 修 3 門 9 學 分專 業 選 修 課 須 修 3 門 9 學 分討 論 班 須 修 1 門 3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分
三、必修環節的基本要求
(一)實踐的基本范圍或基本形式(包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式)直博生及碩博連讀生須擔任一個學期的數學學科方面課程的習題課或實驗課的實踐,工作量每周不少于2小時。由主講教師對其教學實踐進行綜合評分。
攻讀博士學位期間,以助教或助研身份參與本科生、研究生的教學或助研工作。工作量一般不超過0.5 個教師工作量。
(二)學術活動的次數、考核方式及基本要求(包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座,以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式)
(1)學術報告、講座課和討論班的基本范圍和基本形式:
學術報告:中期考核報告;參加年度校慶學術報告;積極參加國內組織的國內外學術會議并做學術報告
。
講座課:主要指計算數學和應用數學專業范圍內組織的數學綜合報告會或專題報告會。
討論班:所選專業方向的固定討論班。
(2)次數、考核方式及基本要求:
學術報告至少4次
講座每學期參加至少6次
討論班每周一次(第二、第三學年)
四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求 博士生:
博士生學科綜合考試主要是對所修專業學位課的內容由指導小組進行綜合考察,形式是口試,時間放在博士生中期業務考核前或同時進行。直博生:
直博生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行,具體時間、方式、標準及考核形式見第碩博連讀部分。
未通過資格考試者,可開始撰寫碩士論文,申請碩士學位。五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
成績優秀的碩士生可以在二年級申請碩博連讀,但須通過資格考試。資格考試由一級學科統一組織,自愿報名。報名條件是已完成學位課程的學習(并有一定的科研工作成績),專業課成績必須良以上(含良)
。
時間:二年級下學期(5月份)
方式:采用筆試、口試相結合的方式。筆試部分為基礎性的綜合考試,由一級學科組織命題;口試由專業方向(指導小組)組織進行。筆試基本合格后,方可參加口試。
標準:筆試考查一級學科學位基礎課的基本內容,時間3小時,百分制計分;口試以專業課和研究課題方面的內容為主,(著重考察科研能力和發展潛力,)百分制計分。口試、筆試成績都在60分以上為通過
六、學位論文的基本要求
(1) 論文選題應屬于本學科專業有關研究方向的基礎研究的重要課題或學術發展的前沿課題,有較大的理論意義或應用價值,對學科的發展有重要學術意義;(2) 論文內容應體現論文作者具有堅實寬廣的基礎數學知識和系統深入的某些計算數學專業方向的專門知識,并對所研究領域的前沿動態和發展趨勢有廣泛的了解。論文中研究方法應有作者本人創造性思維的特色,主要結果應是創造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)雜志上發表二篇以上研究論文的研究內容;
(3) 論文應有系統性和完整性,表達清楚,論證嚴謹,引文準確、全面,行文規范。七、科學研究能力與水平的基本要求
(1) 具有扎實寬廣的計算數學專業知識,并系統地掌握有關研究方向的專門知識。全面了解有關研究方向的發展動態,熟悉并全面了解與研究課題有關的文獻;
(2) 具備獨立從事科學研究的能力。能獨立提出有關研究方向上具有創新性的課題,獨立完成學位論文, 學位論文的主要研究內容達到在SCI刊物上發表的水平;
(3) 熟練掌握一門外國語(一般為英語),能流暢地閱讀專業文獻,具有用外文獨立撰寫和發表專業論文的能力,并能作簡短的口頭報告;
(4) 具有熟練應用計算機進行文字、數據處理和資料檢索的能力。
復旦大學數學科學學院基礎數學專業的培養方案
基礎數學--培養方案基本信息
一、培養目標
培養我國社會主義建設事業需要的,適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的高級基礎數學理論研究人才。學習年限三---四年(碩博連讀五---六年,直博生五---六年)具體培養目標是:
(1) 掌握馬克思主義的基本原理和當代社會主義建設的基本理論。熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,愿為祖國的社會主義現代化建設服務。
(2) 堅實寬廣地掌握基礎數學理論基礎,并在基礎數學某些研究方向有系統、深入的專業知識;具有獨立從事科學研究的能力;在有關的研究方向上做出重要的有理論或實際意義的創造性的研究成果;熟練地掌握一門外語,并能用二外閱讀專業文獻。
(3) 身心健康。
二、課程學習及學分的基本要求
總學分 42學分(未包括必修環節4學分)公 共 學 位 課 須 修 5 門 10 學 分學 位 基 礎 課 須 修 3 門 9 學 分學 位 專 業 課 須 修 3 門 9 學 分專 業 選 修 課 須 修 3 門 9 學 分討 論 班 須 修 1 門 3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分
三、必修環節的基本要求
(一)實踐的基本范圍或基本形式(包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式)博士生(直博生)及碩博連讀生須擔任一個學期的數學學科方面課程的習題課或實驗課的實踐,工作量每周不少于2小時。由主講教師對其教學實踐進行綜合評分。
攻讀博士學位期間,以助教或助研身份參與本科生、研究生的教學或助研工作。工作量一般不超過0.5 個教師工作量。
(二)學術活動的次數、考核方式及基本要求(包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座,以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式)
(1)學術報告、講座課和討論班的基本范圍和基本形式:
學術報告:中期考核報告;參加年度校慶學術報告;積極參加國內舉辦的國內外學術會議并做學術報告。
講座課:主要指基礎數學和應用數學專業范圍內組織的數學綜合報告會或專題報告會。
討論班:所選專業方向的固定討論班。
(2)次數、考核方式及基本要求:
學術報告至少4次
講座每學期至少參加6次
討論班每周一次(第二、第三學年)
參加講座以簽到計次數;討論班以學生為主報告,教師在期末根據報告情況綜合評分。四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
三年制博士生:
三年制博士生學科綜合考試主要是對所修專業學位課的內容由指導小組進行綜合考察,形式是口試, 時間放在博士生中期業務考核前或同時進行。
五年制博士生:
五年制博士生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行,具體時間、方式、標準及考核形式見第碩博連讀部分。
未通過資格考試者,可開始撰寫碩士論文,申請碩士學位。五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
成績優秀的碩士生可以在二年級申請碩博連讀,但須通過資格考試。資格考試由一級學科統一組織,自愿報名。報名條件是已完成學位課程的學習(并有一定的科研工作成績),專業課成績必須良以上(含良)
。
時間:二年級下學期(5月份)
方式:采用筆試、口試相結合的方式。筆試部分為基礎性的綜合考試,由一級學科組織命題;口試由專業方向(指導小組)組織進行。筆試基本合格后,方可參加口試。
標準:筆試考查一級學科學位基礎課的基本內容,時間3小時,百分制計分;口試以專業課和研究課題方面的內容為主,著重考察科研能力和發展潛力,百分制計分。口試、筆試成績都在60分以上為通過。
六、學位論文的基本要求
(1) 論文選題應屬于本學科專業有關研究方向的基礎研究的重要課題或學術發展的前沿課題,有較大的理論意義或應用價值,對學科的發展有重要學術意義;(2) 論文內容應體現論文作者具有堅實寬廣的基礎數學知識和系統深入的某些數學專業方向的專門知識, 并對所研究領域的前沿動態和發展趨勢有廣泛的了解。論文中研究方法應有作者本人創造性思維的特色, 主要結果應是創造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)雜志上發表二篇以上研究論文的研究內容;
(3) 論文應有系統性和完整性,表達清楚,論證嚴謹,引文準確、全面,行文規范。七、科學研究能力與水平的基本要求
(1) 具有扎實寬廣的基礎數學專業知識,并系統地掌握有關研究方向的專門知識。全面了解有關研究方向的發展動態,熟悉并全面了解與研究課題有關的文獻;
(2) 具備獨立從事科學研究的能力。能獨立提出有關研究方向上具有創新性的課題,獨立完成學位論文。學位論文的主要研究內容達到在SCI刊物上發表的水平;
(3) 熟練掌握一門外國語(一般為英語),能流暢地閱讀專業文獻,具有用外文獨立撰寫和發表專業論文的能力,并能作簡短的口頭報告;
(4) 具有熟練應用計算機進行文字、數據處理和資料檢索的能力。
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