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貴州財經大學數統學院研究生招生

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貴州財經大學數統學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點, 數統學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考貴州財經大學數統學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業在招生研究生,歡迎各位同學報考貴州財經大學數統學院研究生招生。

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貴州財經大學數統學院研究生招生 一、培養目標
本專業以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,培養德、智、體全面發展的數理統計專業高層次專業人才。具體要求是:
1. 具有較高的政治思想水平與扎實的馬克思主義理論基礎,能適應社會主義經濟建設需要,具有較強的事業心和團結、協作、創新精神,具有較強的實際工作能力,積極為建設有中國特色的社會主義事業服務。
2.系統掌握金融統計與風險管理專業基本理論與專門知識,能夠獨立研究和處理本專業重要理論、方法與現實問題,具有從事統計理論與方法研究、統計業務實踐和高校教學的能力。
3. 熟練掌握一門外國語,能比較熟練地閱讀和翻譯本專業的外文資料。
4.身心健康。
二、研究方向
(一)金融市場統計研究
(二)金融高頻數據分析
三、培養方式與方法
研究生的培養實行導師制。培養過程中,對學生的思想、課堂教學、社會實踐等指導方式應遵循以下原則:
1、在思想教育上,除了學好必修的馬列主義理論課以外,還應積極參加政治學習和公益活動。導師和任課老師都要關心研究生的政治思想和道德品質修養,促進其德、智、體全面發展。每學期研究生都要進行思想政治及操行鑒定。
2、在總體安排上,采取理論與實踐相結合,系統的理論學習與科學研究相結合,導師負責制與導師組、教研室(研究室)集體培養相結合的方式進行。
3、在指導方式上,發揮導師各自的專長和引導作用,講究因材施教,充分發揮研究生的個人才能和特長,突出研究生創新能力和綜合素質的培養。
4、在教學組織上,強調以自學為主。導師的作用在于啟發、引導、解惑、把關,引導研究生深入思考和正確判斷,培養其獨立分析問題和解決問題的能力。要結合系統的理論學習,鼓勵并組織研究生參加社會實踐,參加本學科的學術活動等。
5、研究生入校后,在師生雙向選擇的基礎上,導師組給每個學生安排指導老師,落實對研究生的指導和培養。
一、培養目標
本專業以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,培養德、智、體全面發展的生物統計與動力系統專業高層次專業人才。具體要求是:
1. 具有較高的政治思想水平與扎實的馬克思主義理論基礎,能適應社會主義經濟建設需要,具有較強的事業心和團結、協作、創新精神,具有較強的實際工作能力,積極為建設有中國特色的社會主義事業服務。
2.系統掌握統計學和微分動力系統基本理論和專門知識,能夠獨立研究和處理本專業重要理論、方法與現實問題,具有從事微分方程理論與方法研究、系統建模分析和高校教學的能力。
3. 熟練掌握一門外國語,能比較熟練地閱讀和翻譯本專業的外文資料。
4.身心健康。
 
二、研究方向
1.生物動力系統   
    2.模糊不確定動力系統
    3.時滯微分模型的分支與控制研究
三、培養方式與方法
研究生的培養實行導師制。培養過程中,對學生的思想、課堂教學、社會實踐等指導方式應遵循以下原則:
1、在思想教育上,除了學好必修的馬列主義理論課以外,還應積極參加政治學習和公益活動。導師和任課老師都要關心研究生的政治思想和道德品質修養,促進其德、智、體全面發展。每學期研究生都要進行思想政治及操行鑒定。
2、在總體安排上,采取理論與實踐相結合,系統的理論學習與科學研究相結合,導師負責制與導師組、教研室(研究室)集體培養相結合的方式進行。
3、在指導方式上,發揮導師各自的專長和引導作用,講究因材施教,充分發揮研究生的個人才能和特長,突出研究生創新能力和綜合素質的培養。
4、在教學組織上,強調以自學為主。導師的作用在于啟發、引導、解惑、把關,引導研究生深入思考和正確判斷,培養其獨立分析問題和解決問題的能力。要結合系統的理論學習,鼓勵并組織研究生參加社會實踐,參加本學科的學術活動等。
5、研究生入校后,在師生雙向選擇的基礎上,導師組給每個學生安排指導老師,落實對研究生的指導和培養。
一、培養目標
本專業以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,培養德、智、體全面發展的數理統計專業高層次專業人才。具體要求是:
1. 具有較高的政治思想水平與扎實的馬克思主義理論基礎,能適應社會主義經濟建設需要,具有較強的事業心和團結、協作、創新精神,具有較強的實際工作能力,積極為建設有中國特色的社會主義事業服務。
2.系統掌握數理統計專業基本理論與專門知識,能夠獨立研究和處理本專業重要理論、方法與現實問題,具有從事統計理論與方法研究、統計業務實踐和高校教學的能力。
3. 熟練掌握一門外國語,能比較熟練地閱讀和翻譯本專業的外文資料。
4.身心健康。
二、研究方向
1、大數據分析
2、精算與風險管理
3、統計推斷理論與方法
三、培養方式與方法
研究生的培養實行導師制。培養過程中,對學生的思想、課堂教學、社會實踐等指導方式應遵循以下原則:
1、在思想教育上,除了學好必修的馬列主義理論課以外,還應積極參加政治學習和公益活動。導師和任課老師都要關心研究生的政治思想和道德品質修養,促進其德、智、體全面發展。每學期研究生都要進行思想政治及操行鑒定。
2、在總體安排上,采取理論與實踐相結合,系統的理論學習與科學研究相結合,導師負責制與導師組、教研室(研究室)集體培養相結合的方式進行。
3、在指導方式上,發揮導師各自的專長和引導作用,講究因材施教,充分發揮研究生的個人才能和特長,突出研究生創新能力和綜合素質的培養。
4、在教學組織上,強調以自學為主。導師的作用在于啟發、引導、解惑、把關,引導研究生深入思考和正確判斷,培養其獨立分析問題和解決問題的能力。要結合系統的理論學習,鼓勵并組織研究生參加社會實踐,參加本學科的學術活動等。
5、研究生入校后,在師生雙向選擇的基礎上,導師組給每個學生安排指導老師,落實對研究生的指導和培養。
本專業培養適應經濟深度全球化背景下國家和地方經濟社會發展需要,胸懷建設中國特色社會主義理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎實的理論功底、較強的實踐能力,并富于創新精神和人文關懷的高素質復合型應用人才。能勝任政府、科技、教育和經濟部門相關科學研究、教學、管理和經濟模型定量分析工作。
1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨領導,踐行社會主義核心價值觀,具有愛國愛民的社會責任感,具有強烈的民主意識、法治意識和敬業精神。
2.具有良好的思想道德素養、科學人文素養、人格心智素養、學科專業素養;具有較強的基礎能力、專業能力、實踐能力和創新能力,并在自主學習、表達溝通、信息處理、數理分析、經管思維等五大基礎能力方面具有明顯優勢。 
3.具有良好的數學邏輯思維素養和經濟學、計算科學的基本理論素養,具有較強的經濟數學建模能力、計算仿真能力、科學計算能力。
本專業實行4學年的基本學制;按學分制管理、實行彈性學習年限(3-6年)。
按教學計劃和有關規定,提前學完全部課程并取得相應學分,符合畢業條件者,允許提前畢業(修業年限不得少于3年)或輔修第二專業。學生學習年限不得超過6年。
在規定學制內,修滿各教學環節規定的學分,成績合格,畢業論文(設計)達到要求,方可畢業。符合學校學士學位授予條件的畢業生,授理學學士學位。
本專業培養適應經濟深度全球化背景下國家和地方經濟社會發展需要,胸懷建設中國特色社會主義理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎實的理論功底、較強的實踐能力,并富有創新精神和人文關懷的高素質復合型應用人才。能勝任政府部門、金融機構、國內外大中型企業等單位經濟統計分析、金融和財務分析、管理咨詢、市場調研和商務數據分析等管理和科學研究工作。
1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨領導,堅持社會主義核心價值觀,具有愛國愛民的社會擔當精神,具有強烈的進取心和憂患意識,具有艱苦奮斗、誠實守信的良好品質。
2.具有良好的思想道德素養、科學人文素養、人格心智素養、學科專業素養;具有較強的基礎能力、專業能力、實踐能力和創新能力,并在自主學習、表達溝通、信息處理、數理分析、經管思維等五大基礎能力方面具有明顯優勢。
3.具有良好的數據分析理論素養和數據搜集處理及核算分析的業務素養;具有較強的經濟數據分析應用能力及管理、咨詢能力。
本專業實行4學年的基本學制;按學分制管理、實行彈性學習年限(3-6年)。
按教學計劃和有關規定,提前學完全部課程并取得相應學分,符合畢業條件者,允許提前畢業(修業年限不得少于3年)或輔修第二專業。學生學習年限不得超過6年。
在規定學制內,修滿各教學環節規定的學分,成績合格,畢業論文(設計)達到要求,方可畢業。符合學校學士學位授予條件的畢業生,授經濟學學士學位。
本專業培養適應經濟深度全球化背景下國家和地方經濟社會發展需要,胸懷建設中國特色社會主義理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎實的理論功底、較強的實踐能力,并富于創新精神和人文關懷的高素質復合型應用人才。能勝任統計、金融、科技、經濟等部門和企業相關科學研究、綜合管理、統計分析等工作。
1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨領導,堅持社會主義核心價值觀,具有愛國愛民的社會擔當精神,具有強烈的進取心和憂患意識,具有艱苦奮斗、誠實守信的良好品質。
2.具有良好的思想道德素養、科學人文素養、人格心智素養、學科專業素養;具有較強的基礎能力、專業能力、實踐能力和創新能力,并在自主學習、表達溝通、信息處理、數理分析、經管思維等五大基礎能力方面具有明顯優勢。
3.具有良好的數理統計理論素養和數學邏輯思維素養,具有良好的統計建模、計算仿真和數據收集及定量分析的專業素養,具有較強的統計分析應用能力。
本專業實行4學年的基本學制;按學分制管理、實行彈性學習年限(3-6年)。
按教學計劃和有關規定,提前學完全部課程并取得相應學分,符合畢業條件者,允許提前畢業(修業年限不得少于3年)或輔修第二專業。學生學習年限不得超過6年。
在規定學制內,修滿各教學環節規定的學分,成績合格,畢業論文(設計)達到要求,方可畢業。符合學校學士學位授予條件的畢業生,授理學學士學位。
貴州財經大學數統學院金融數學專業介紹
該專業培養具備扎實的數學基礎和金融學理論基礎;掌握系統的金融統計與計量專業知識,掌握金融產品設計開發、金融風險評估的方法;具備進行定量分析和解決金融實務問題的能力,熟練運用相關統計和計量軟件。能在金融監管部門、商業銀行、證券公司、保險公司等企事業單位從事金融數據分析與處理、金融產品開發與應用、金融風險評估與管理等工作。可選擇行業:銀行金融業、證券業、保險業、大數據分析、公務員 貴州財經大學數統學院聯系方式
單位名稱:貴州財經大學數統學院
聯系方式:0851—88510724 0851—88510730
聯系地址:貴州省貴安新區花溪大學城貴州財經大學志學樓
數統學院于2005年在原貴州財經學院基礎部和信息學院統計教研室及數量經濟教研室的基礎上,根據學校學科優化重組而成立。
向上追溯,已有50余年的辦學歷史。學校在1978年復校后的第二年設立計劃統計專業,2004年設立數學與應用數學專業。2013年原來的統計學專業一分為二,增設了經濟統計學專業。學院目前設有經濟統計學、統計學、數學與應用數學三個本科專業。2003年統計學成為貴州財經大學5個碩士研究生招生專業之一, 并于2004年開始招生。2010年獲得統計學一級學科碩士點,有數理統計、生物統計與動力系統、金融統計與風險管理三個二級學科碩士點,另有數量經濟學、國民經濟學二級學科學術碩士點和應用統計學專業碩士點。
數統學院學科學位建設為本科專業發展提供了強有力支撐。學院現有本科生有751人,研究生65人,本科培養了貴州省人民政府副秘書長、省統計局局長任湘生,貴州省團省委書記涂妍,國信證券股份有限公司高級顧問孫煜揚等杰出人才。
數統學院現有教職工90人,其中專任教師87人,專任教師中具博士學位者占22.99%,高級職稱教師占47.13%,45歲以下教師占80.77%,在讀博士20人,占26.32%。師資隊伍整體穩定,以中青年教師占主體,結構合理。有博士生導師1人,貴州省政府特殊津貼人員2人,國家級優秀教師1人,貴州省高層次創新型人才(百層次)1人,貴州省教學名師2人,貴州省青年科技獎1人,貴州省優秀科技工作者1人,貴州省青年創新人才獎1人,有3人獲得校級最受歡迎基礎課教師,有4人獲得校級“四有好老師”。
學院經過近60年的發展、迭變,通過教育部本科教學水平評估的考驗,在教學、科研以及管理等方面更為規范和完善。我院統計學專業2007年成為貴州省示范性本科專業,統計學專業2011年建設成為貴州省特色專業;《統計學》(2006年)與《計量經濟學》(2008年)建設成為貴州省省級精品課程。2002年統計學學科被確定為校級重點學科,2006年統計學學科成為貴州省統計學重點學科,2012年統計學學科成為貴州省特色重點學科。數學學科經過10多年的快速發展,凝練出應用動力系統、博弈論及應用、凸幾何分析及李代數、數值計算及應用4個穩定的研究方向。
近三年來,我院教師獲得貴州省科技進步二等獎1項,貴州省哲社二等獎和三等獎各1項,貴州省高等學校優秀科研成果一等獎和三等獎各1項。在核心或者核心以上期刊,發表科研論文超過221篇,其中被SCI/EI收錄84篇;立項國家級科研項目及省部級科研項目共32項。

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