湖南理工學院數學學院研究生招生
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湖南理工學院數學學院研究生生招生信息
2017年碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼:[812]
考試科目名稱:數學教學論
一、考核目標
數學教學論是一門重要的專業基礎課程。要求考生系統掌握數學教學論的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
1、準確識記數學教學論的基本知識，檢測考生對數學教學理論知識的掌握與理解情況。
2、正確理解數學教學的基本理論知識，考核考生分析與解決數學教育中實際問題的能力。
3、靈活掌握數學教學的基本理念與基本技能，綜合測試考生運用數學教學理念與技能于實際的能力。
二、試卷結構
（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（二）題型結構
1、名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
2、簡答題：5小題，每小題10分，共50分
3、論述題：2小題，每小題20分，共40分
4、設計題：1小題，每小題30分，共30分
三、 答題方式
答題方式為閉卷 筆試
四、考試內容
第一章 緒論：為什么要學習數學教育學,10%（15分）
考試內容:
（1）中學數學教育學的發展史
（2）我國數學教育發展概況數學教育研究熱點的轉變
（3）幾個數學教育研究的案例及數學教育改革
考試要求：
（1）了解中學數學教育學的研究對象、內容及其學習該學科的意義
（2）了解數學教育研究熱點的轉變
（3）深刻理解中學數學教學改革
理論篇,50%（75分）
第二章 與時俱進的數學教育
考試內容:
(1)20世紀以來數學觀的變化（主要涉及以歐氏幾何為代表的古希臘公理化,數學、以牛頓發明微積分為代表的無窮小算法數學、以希爾伯特為代表的現代公理化數學、以計算機技術為代表的信息時代數學等）
(2) 20世紀以來我國數學教育觀的演變
考試要求：
(1)了解數學發展史上四個高峰的特征
(2)理解 20世紀數學教育觀的變化；能在國際視野下認識和理解中國的數學教育和數學教育改革
（3）掌握20世紀數學觀和教育觀的變化
第三章 數學教育的基本理論
考試內容:
（1）弗賴登塔爾的數學教育論
（2）波利亞的解題理論
（3）建構主義的數學教育理論
（4）我國“雙基”教學的成就與不足
考試要求：
（1）掌握中學數學教育學的基本理論
（2）對中學數學教學實踐有一個理性的認識，并能理論聯系實際
第四章 數學教育的核心內容
考試內容:
數學教育目標及其確定、數學能力的界定、數學常見教學模式及教學方法
考試要求：
（1）了解數學教育目標及其確定
（2）掌握數學能力的界定
（3）掌握數學常見教學模式及教學方法
第五章 數學教育研究的一些特定課題
考試內容:
（1） 數學教育目標的確定和數學能力的界定
（2）數學教學模式類型及特點
考試要求：
（1）理解數學教學基本模式的特征
（2）掌握確定中學數學教育目標的主要依據，以及中學數學教育的基本功能
第六章 數學課程的制定與改革
考試內容:
數學課程發展背景、認識變革的時代必然性；了解現階段我國數
學教育改革的進程；理解數學課程改革的重要性和數學課程標準的內容、要求和
實施。 對我國現階段的課程改革形成正確的認識；理解數學課程標準內容
考試要求：
（1）了解數學課程發展背景及其變革的時代必然性；了現階段我國數學教育改革的進程；我國現階段數學課程改革的理念及相關內容
（2）理解國家基礎教育數學課程的基本內容。 能從數學、社會、教育和數學教育觀等角度分析數學課程改革必然性；能分析新一輪國家基礎教育數學課程與傳統數學課程的異同。
第七章 數學評價與數學考試
考試內容:
成績考核、數學教育評價的診斷功能、學生學習成績的評價
考試要求：
初步學會搜集和處理數學課程與教學的設計與實施過程中的信息，從而做出價值判斷、改進教學決策。
實踐篇40%(60分)
第八章 數學課堂教學基本技能訓練
考試內容:
（1）如何吸引、啟發、組織生
（2）如何與學生交流
（3）形成教學藝術風格
考試要求：
掌握中學數學教學的基本技能，加強數學教學基本功的訓練，初步形成教學藝術風格
第九章 數學教學設計
考試內容:
（1）教案的三要素
（2）如何確定教學目標
（3）如何形成設計意圖
(4)如何展示教學過程
考試要求
（1）了解一個完整的教案包含三要素，即教學目標、設計意圖以及教學過程的制定
（2）理解教學目標、教學意圖以及教學過程的基本含義
（3）掌握設計數學課堂教學各環節的基本理論
參考文獻：
1．中華人民共和國教育部制訂，《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》,北京：北京師范大出版社,2001.
2．數學課程標準研制組，《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）解讀》,北京：北京師范大出版社,2002.
3．高中數學課程標準研制組編，《普通高中數學課程標準解讀》，北京：北京師范大出版社,2003.
4．張奠宙，宋乃慶，《數學教育概論》北京：高等教育出版社，2004.
5．張奠宙，李士琦，李俊，《數學教育學導論》，北京：高等教育出版社，2003.
湖南理工學院數學學院研究生招生復試工作方案
根據《教育部辦公廳關于進一步規范和加強研究生考試招生工作的通知》（教學廳[2019]2號）、《2019年全國碩士研究生招生工作管理規定》(教學[2018]5號)、湖南省教育考試院碩士研究生招生錄取工作會議精神和《湖南理工學院2019年碩士研究生招生復試工作方案》，為切實做好我院2019年碩士研究生招生復試錄取工作，特制定本方案。
一、指導思想和原則
復試工作是碩士研究生招生考試的重要組成部分，是保證生源質量的基礎環節。要堅持科學選拔、公平公正、全面考察、突出重點、客觀評價、以人為本的原則，做到政策透明、規則公平、程序公正、結果公開、監督機制健全，維護考生合法權益，確保生源質量。
二、組織管理和職責
1.學院成立碩士研究生復試錄取工作領導小組，全面負責全校的研究生招生復試和錄取工作。領導小組組成如下：
組長：江五元
副組長：孫明保張映輝
組員：易政群龔麗輝何鐵勇
2、學院成立研究生復試監督小組，負責學院復試過程各個環節的監督檢查，并受理考生的舉報、投訴事宜。監督小組成員如下：
組長：孫明保
成員：易政群龔麗輝何鐵勇
三、復試內容、復試形式和復試規則
1.復試內容包含專業課筆試、綜合面試、心理測試等內容。具體為：
（1）專業課筆試。閉卷考試，嚴格按照研究生招生考試專業課命題、考試的要求進行。考試時間為2小時，滿分100分。數學學術型碩士復試筆試科目：《常微分方程》；學科教學（數學）碩士復試筆試科目：《數學基礎綜合》。
（2）綜合面試。主要對考生的思想政治素質和品德、專業素質和能力、綜合素質和能力、外語聽力及口語測試進行考察，時間一般不少于20分鐘，滿分為120分，其中，思想政治素質和品德、專業素質和能力、綜合素質和能力滿分為100分，外語聽力及口語測試滿分為20分。包括以下內容：
a.思想政治素質和品德考核：主要是考核考生本人的現實表現，內容應包括考生的政治態度、思想表現、道德品質、遵紀守法、誠實守信等方面，對于思想品德考核不合格者不予錄取。
b.專業素質和能力：大學階段學習情況及成績；全面考核考生對本學科（專業）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力；創新精神和創新能力。
c.綜合素質和能力：本學科（專業）以外的學習、科研、社會實踐（學生工作、社團活動、志愿服務等）或實際工作表現等方面的情況；事業心、責任感、紀律性（遵紀守法）、協作性和心理健康情況；人文素養；舉止、表達和禮儀等。
d.外語聽力及口語測試：時間一般不少于5分鐘，以口語對話形式考察學生外語聽說能力，由各學院委派具有海外留學背景的專任教師或聯系外國語學院老師進行考查。
（3）心理測試
統一安排機試。
2.錄取規則
（1）復試總成績不合格的考生不予錄取；思想政治素質和品德考核、體檢和心理測試考核結果不合格者不予錄取。
（2）最終成績排序為考生能否被錄取的基本依據，因調劑考生與一志愿進入復試考生同時參加第一輪復試，學院根據專業招生計劃，一志愿考生與調劑考生按復試總成績分別排名，優先錄取我校一志愿復試合格考生后，剩余指標根據調劑生最終成績排名進行錄取。
（3）未通過或未完成學歷（學籍）認證的考生不予錄取。所有考生在通過國家教育部錄取檢查后，才正式取得錄取資格。
（4）成績的計算方法：
一志愿考生的總成績為初試總成績與復試總成績之和，即總成績＝初試總成績+復試總成績。一志愿考生的復試總成績為專業課筆試成績與綜合面試成績之和，即復試總成績=專業課筆試成績+綜合面試成績。
調劑考生的總成績核算辦法：總成績＝初試總成績×50%+專業課筆試成績+綜合面試成績。
四、調劑要求
1.符合調入專業的報考條件。
2.考生初試成績達到第一志愿報考專業所在門類或領域《2019年全國碩士研究生招生考試進入復試的初試成績基本要求》規定的A類地區最低復試分數線要求。
3.調入專業與第一志愿報考專業要相同或相近。初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。
4.接收調劑考生以在“中國研究生招生信息網”上考生填報的調劑志愿為依據。
5.對申請同一專業、初試科目完全相同的調劑考生，在符合學院附加選拔條件的情況下，按考生初試成績擇優確定進入復試的考生名單并發放復試通知。對申請同一專業，初試科目不完全相同的調劑考生，由于考生一志愿報考高校差異，考生總成績不具備可比性，在符合學院附加選拔條件的情況下，由學院根據考生初試成績、專業相關度等因素綜合擇優遴選進入復試的考生名單并發放復試通知。
6.根據國家復試分數線、分專業招生計劃、生源等情況，實行差額復試，差額比例不低于本學科招生規模120%。學科教學（數學）不接受調劑。數學學術型碩士只接受報考全日制數學專業的考生調劑，調劑指標為11人。
五、復試時間、地點和程序安排
1、復試時間：2019年4月9日-10日
2、資格審查
所有參加復試的考生都必須進行資格審查，考生資格審查時需攜帶下列材料：
（1）本人有效身份證原件及復印件、準考證。
（2）畢業證書、學位證書（應屆生帶學生證）原件及復印件。
（3）所有往屆考生需在復試資格審查時提供教育部學信網下載的《教育部學歷證書電子注冊備案表》或《中國高等教育學歷認證報告》原件及復印件方可進行現場資格審查。
持國外學歷報名考生，現場確認時還需出具教育部留學服務中心出具的留學認證材料原件和復印件。
我校不接收士兵計劃調劑，一志愿士兵計劃考生復試報到時應提供本人的《男（女）性應征公民入伍批準書》和《退出現役證》的原件和復印件。
（4）特別提示：
身份證如果丟失，需由戶口所在地派出所出具證明，并于證明上貼本人照片并騎縫加蓋公章。學生證如果丟失，需所在學校學籍管理部門出具證明，并于證明上貼本人照片騎縫加蓋公章。
考生可登錄中國高等教育學生信息網(www.chsi.com.cn),按要求進行學歷或學籍認證。報名期間學歷校驗未通過考生須提交教育部出具的學歷認證報告。復試期間未按相關規定時間提交報告的考生視為資格審查不合格。如考生提供虛假材料，任何時候一經發現將取消其錄取資格。
（5）繳納復試費120元，體檢費85元。
3.體檢
為保證錄取質量，使新生入學后能盡快辦理醫療保險手續，依據教育部、衛生部、殘聯制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[2003]3號）和教學廳[2010]2號文件標準，我校在復試階段由湖南理工學院校醫院對復試考生進行體檢。考生需在規定時間內體檢，無體檢報告者和復檢后仍不合格者不予錄取。體檢前請準備一寸照片一張。體檢時間安排見研究生院主頁通知。
4、復試日程安排
流程
時間
地點
備注
報到繳費與資格審查
4月9日
8:00-9:30
8：00到5號教學樓三樓5306A何鐵勇老師處報到繳納復試費和體檢費205元。
考生本人準考證、第二代居民身份證、學歷學位證（應屆畢業生提交學生證、往屆考生提供教育部學信網下載的《教育部學歷證書電子注冊備案表》或《中國高等教育學歷認證報告》原件）、加蓋學校教務部門或檔案所在單位公章的大學期間成績單原件，并提交上述材料復印件一套。以“退役大學生士兵專項碩士研究生”身份參加復試的還應提交“退出現役證”
專業能力考核（筆試）
4月9日
9:40-11:40
學校南院5號教學樓5511學術報告廳
現場查驗考生二代居民身份證
監考：吳偉才，吳明淵
攝像：付英姿，龔麗輝
外語能力考核（面試）綜合面試
4月9日
14:00開始
學校南院5號教學樓5309室（學科教學.數學）、5511術報告廳（數學）
在學校南院5號教學樓三樓5306A候考。攝像：付英姿，龔麗輝，吳偉才，吳明淵
體檢及心理測試
4月10日
體檢安排（時間：4月10日上午 8：00-10:00，空腹體檢）
地點：湖南理工學院校醫院）
心理測試（時間：4 月10日上午10：00，地點：5109機房）
湖南理工學院數學學院聯系方式
地址：湖南省岳陽市學院路南院郵編：414000
電話：0730-8640024
Email: [email protected]
湖南理工學院數學學院簡介
湖南理工學院數學學院創建于1972年。1999年3月與原岳陽大學、原岳陽教育學院相關教研室合并為岳陽師范學院數學與應用數學系，2003年2月更名為湖南理工學院數學與應用數學系，2009年8月更名為湖南理工學院數學學院。
數學學院下設數學與應用數學、信息與計算科學兩個本科專業。其中，數學與應用數學專業為師范專業，為中小學培養合格的數學教育工作者。信息與計算科學專業為技術應用專業，為科技、教育、信息、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用開發和數據管理工作，能解決信息管理和科學與工程計算中的實際問題等領域培養合格的應用型人才。
2015年開始招收學科教育（數學）專業碩士。
2019年開始招收數學一級學科學術型碩士。
現有教職員工47名，其中專任教師40人。擁有教授5人，副教授19人，博士18人，省級學科帶頭人1人，省級青年骨干教師及培養對象7人，湖南省新世紀“121人才工程”人選3人，美國《數學評論》評論員5人，有2人享受國家特殊津貼，1人為全國模范教師，湖南省優秀教師2人、湖南理工學院“師德十佳”3人，4名教師完成了在美國、加拿大等國外高校學術交流與合作任務。擁有5位學術碩士導師，12位專業碩士導師，已經形成一支較為完善的教學科研隊伍。
近年來，主持承擔國家自然科學基金、省自然科學基金以及省教育廳科研項目等30多項。獲湖南省自然科學優秀論文獎一等獎1項，三等獎2項。在《Indiana University Mathematics Journal》、《Journal of Differential Equations》、《Mathematische Nachrichten》、《European Journal of Combinatorics》、《Linear Algebra and its Applications》、《Journal of Computational Physics》、《Journal of Mathematical Physics》、《Scandinavian Actuarial Journal》、《Statistics and Probability Letters》和《中國科學》（中英文版）等重要刊物發表論文260多篇，其中SCI收錄80余篇。
學院始終堅持以學科建設為龍頭，不斷完善學科布局，凝練學科方向，培育學科特色，提升學科建設的層次和水平。現己形成了“偏微分方程與幾何分析”、“代數與組合及其應用”、“微分方程數值方法及其應用”、“隨機分析及其應用”4個相對穩定的學科方向。“流形上的分析、偏微分方程及其應用”團隊于2014年獲批為湖南省高校科技創新團隊。“基礎數學”學科是湖南省“十一五”和“十二五”重點建設學科，并順利通過驗收，綜合評價為優秀。“數學與應用數學”專業為學校重點建設專業，巳列為湖南理工學院“十三五”專業綜合改革試點項目。
數學學院十分重視人才培養模式的改革創新。信息與計算科學專業培養方案獲湖南理工學院2016版優秀培養方案。現建有省級精品課程《實變函數》1門，《高等代數》、《數學分析》和《高等數學》等校級精品課程9門，校級重點建設課程5門，校級優秀網絡課程8門。獲省級教學成果獎1項，主持省級教研教改項目5項。同時，還建設有《數據庫原理及應用課程設計》、《JAVA程序設計》、《Web應用程序設計》等多門校企合作實踐課程，建有多個實訓、實習和就業一體化基礎。
數學學院現有全日制在校本科生800多人，學生的專業素質高，創新精神與實踐能力強。長期以來，學院高度重視學生的研究生的報考工作，通過考研動員、考研指導、開辦考研專業補習班以及上線復試指導等多種途徑，為學生考研創造最佳的支持條件，極大地推動了學生考研的積極性，學生參加碩士研究生考試成績顯著，有多人考入中國科學院數學物理研究所、北京大學、武漢大學、中山大學。2006年以來，年平均考研錄取率為17%以上，年終就業率達98%以上。組織學生參加全國和省大學生數學建模競賽、數學競賽、大學生“挑戰杯”課外科技作品競賽獲國家級獎勵39項，省級一、二、三等獎78項；獲省大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目立項資助16項。
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