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洛陽師范學院物理與電子信息學院光電信息科學工程介紹

洛陽師范學院物理與電子信息學院電子信息工程介紹

電子信息工程專業集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體，應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理。主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。應用領域包括傳感器、網絡、嵌入式設備、人工智能、機器人等。
該專業培養具有現代電子技術和信息技術的基本理論與知識，掌握電子系統設計和智能信息處理的專業技術，具備電子信息行業所需的工程實踐應用能力，能在電子技術、信息和通信、智能控制等領域從事電子產品的開發、生產與應用，電子設備的裝配、調試與維護，信息的獲取、傳輸與處理，以及工程技術管理的高素質應用型技術人才。
專業發展歷程
2002年起，我院電子信息科學與技術專業開始本科招生。 2014年獲批河南省本科教學工程專業綜合改革試點項目，2016年獲批電子電氣省級實驗教學示范中心，2017年獲批河南省優秀基層教學組織。2018年，專業優化升級，開始電子信息工程專業本科招生。本專業在電路設計與PCB、嵌入式系統與ARM、機器人與人工智能等領域具有深厚的研究底蘊。
專業主干學科
電子科學與技術、信息與通信工程
專業核心課程
我校該專業開設方向：嵌入式方向、智能信息處理方向
專業核心課程：
模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、微機原理與接口技術、信號與系統、通信原理、數字信號處理。
專業能力課程
金工實訓、電子線路設計、FPGA數字邏輯設計、單片機系統設計、電子系統綜合設計、、工程制圖等。
專業平臺及實驗室
專業平臺：
國家級大學生校外實踐教育基地；省級普通高等學校本科工程教育人才培養模式改革試點專業；省級電子電氣實驗教學示范中心；校級“產學創用”協同育人實訓平臺。
實驗室：
擁有電工電子實驗室、模擬電子線路實驗室、數字線路實驗室、傳感器實驗室、DSP實驗室、單片機實驗室、微機原理實驗室、信號與系統實驗室、ARM嵌入式系統實驗室、工業機器人應用實驗室、電子電氣虛擬仿真實驗室、課程設計實驗室、金屬加工實訓室、電路板裝配與焊接實訓室、電子類設計競賽實訓室、PCB實訓室等。
就業方向
（1）產品研發：主要面向國內外科研院所、大型國企、高新科技企，從事電子技術研究、電路設計、軟件開發、信息技術應用、網絡運行，以及電子電氣設備的管理、調試等。
（2）電子行業：主要面向電子科學技術相關企業的產品開發、電路板設計、軟件編程及系統集成。
（3）制造行業：主要面向工業生產設備、家用電器、通信產品、智能制造等領域，從事電子設備管理、維護和生產。
（4）互聯網行業：主要面向信息技術應用的高科技企業，從事數據采集與分析、網絡技術研究、移動終端軟件開發、人工智能等領域。
（5）教育行業：主要面向職業技術院校、中專、技校，從事相關專業教學工作。
（6）產品營銷：主要面向各大電子系統集成廠商、計算與仿真軟件企業，從事芯片、電路設計軟件和仿真軟件的產品銷售工作。
（7）電子信息工程專業相關的主要企業：① 電子技術研發企業，例如，中國電子科技集團及相應研究院所、中航鋰電、中航光電、凱邁電子、深信服科技、聯發科等；② 互聯網企業，例如，騰訊、阿里巴巴、百度等；③通信技術企業，例如，華為、中興、中國移動、中國聯通、中國電信、中國普天、烽火通信、大唐電信、洛陽牡丹通信公司等；③ 設備生產制造企業，例如，惠普、聯想、格力、海信、小米、富士康、偉創力等。
考研院校
天津大學、重慶大學、哈爾濱工業大學、電子科技大學、西北工業大學、西安電子科技大學、南京郵電大學、北京科技大學、華南理工大學、華中師范大學、西北師范大學、空軍工程大學、廣東工業大學、合肥工業大學、中國礦業大學、長安大學、桂林電子科技大學、寧波大學、湘潭大學、西南大學、浙江理工大學、長春理工大學、昆明理工大學、天津工業大學、天津師范大學、福建師范大學、鄭州大學、河南大學、河南科技大學等

洛陽師范學院物理與電子信息學院自動化專業介紹

洛陽師范學院自動化專業于2016年設置，前身是2011年成立的電氣工程及其自動化專業（過程控制方向），2012年獲批省級卓越工程教育培養計劃，2013年獲批教育部國家級大學生實踐教學基地，2014年獲批河南省本科教學工程專業綜合改革試點項目，2016年獲批電子電氣省級實驗教學示范中心，2017年獲批省級教學改革與研究項目，2018年獲批洛陽市智能裝備伺服系統先進控制技術重點實驗室，擁有省級精品課程3項。
該專業現有教職工18人，其中，高級以上職稱6人，全部具有碩士及以上學歷，博士6人，在讀博士3人，具有自動化行業一年以上工作經驗的“雙師型”教師11人。我專業歷來注重本科教學工作，將培養優質學生作為第一要務，積極參與教學改革等活動，近年來，我專業共承擔省級教學質量工程項目3項，省級教改項目4項，校級教改項目8項。專業教師參與編寫教材和專著共5部。
在完成本科教學工作的前提下，我專業教師積極參與科研工作，服務地方經濟。近年來，獲得省廳級以上科研項目14項，并與中國空空導彈研究院、中航電光設備研究所、中國航天集團、國家電網、西門子、中國一拖、固高科技、中科院計算機所洛陽分所、中科院自動化研究所機器人與智能裝備創新研究所、中信重工、中國石化工程公司、洛陽源創電氣有限公司等企業開展合作與交流，近三年承擔應用項目5項，申請發明專利4項，實用新型專利7項。并將科研工程案例應用于教學工作中，從而提升本科教學質量。
自動化專業現擁有工業自動化和智能控制理論與應用兩個方向，人才培養以培養學生的工程實踐能力和創新創業能力為核心，突出“工程教育”特色，堅持“實踐取向、協同培養”的人才培養理念，以產學結合為途徑。該專業培養具有良好的科學思維能力和解決自動化領域的工程問題能力，培養能夠從事有關運動控制系統、過程控制系統、制造系統自動化、電氣與樓宇自動化、自動化儀表與設備、智能控制、機器人、智能監控系統等領域工作的應用型工程技術與管理人才。本專業是為自動化相關行業培養具有家國情懷、扎實學識、實踐能力、創新精神的高素質應用型人才。
目前，自動化專業相關實驗、實訓設施處于省內領先水平，擁有模擬電子技術、數字電子技術、電機與電力拖動、過程控制、傳感器與檢測技術、自動控制原理、智能控制、計算機控制系統和運動控制系統等22個專業實驗室；擁有自動化綜合實訓、電機調速綜合實訓、單片機綜合設計、現場總線控制系統實訓平臺、過程自動化控制系統實訓平臺、機器人及智能裝備和PLC控制系統等9個實訓室，儀器設備總價值2000余萬元。近幾年來，我專業學生在“挑戰杯”、各類機器人比賽、創新創業大賽中獲得省級以上獎項60余項，其中一等獎15項，二等獎20項。
為提升畢業生競爭力，我專業將創新教育、職業教育、創業教育與專業教育有機結合，近三年來，自動化專業的畢業生一次性就業率保持在98%以上，畢業生深受用人單位好評；畢業生考取國家電網、發電廠共計30余人，考入西北工業大學、同濟大學、鄭州大學、西安電子科技大學、北京交通大學、哈爾濱工業大學等高校研究生共計50余人。

洛陽師范學院物理與電子信息學院物理學專業介紹

本專業旨在培養具有良好的專業理念與師德，具有扎實專業知識和專業能力，能在中等學校進行物理教學的教師、教育科研人員和教育行政管理人員及其它相關領域的教育、技術和管理工作者, 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
洛陽師范學院物理專業成立于1978年，學制為3年。1985年7月，由三年制改為兩年制。1997年，物理專業又由兩年制改為三年制。2000年，隨著洛陽師范學院升為本科院校，物理專業開設招收本科生，學制為4年。本專業擁有專業碩士學位授權學科1個：物理學科教學論。2009年物理學專業被評為國家級特色專業、2013年物理實驗示范中心被評為省級實驗教學示范中心、2007年基礎物理教學團隊被評為河南省高等學校省級教學團隊、2017年光學二級學科在河南省重點學科驗收中評為優秀。迄今為止，本專業為國家培養全日制本科生和專升本學生1700余人。培養系統掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，能在中等學校進行物理教學的教師及從事科研、技術和相關管理工作的專門人才。畢業生專業素質高，師范特色鮮明，為豫西初、高中教育做出了突出的貢獻。同時，部分畢業生選擇了繼續深造、自主擇業和考公務員等途徑，成為各行業內的骨干力量。
物理學專業現有教師45人，具有博士學位的32人、其中教授11人、副教授16人，全國模范教師1人、河南省科技創新團隊1個、河南省高校科技創新團隊1個、河南省學術技術帶頭人2人、河南省教育廳學術技術帶頭人5人、河南省科技創新人才1人、河南省高校科技創新人才8人、河南省高校青年骨干教師8人。2007年基礎物理教學團隊被評為河南省高等學校省級教學團隊，形成了年齡結構合理和專業方向凝聚力強的教學和科研梯隊。
本專業設有大學物理實驗室、近代物理實驗室等實訓中心，設有基礎物理、理論物理、教師教育等教研室；依托于物理學專業的電磁變換與探測實驗室2017年被批準為河南省重點實驗室。包括電磁材料制備實驗室、磁性測量實驗室、太陽光伏技術研究室、高性能計算中心等。擁有如Quantum Design磁性測量系統、JobinYvon顯微拉曼光譜儀、皮秒脈沖激光器、超連續譜光源、顯微傅里葉變換紅外光譜儀、紫外分光光度計和DawningA620r-H計算工作站等大型儀器設備，總價值2000余萬元。
物理學專業一貫堅持教學科研并重的原則，取得了較大成果。《電動力學》和《熱學》2門課程為省級精品課，《光學》為河南省高等學校精品在線開放課程，《理論力學》、《熱力學與統計物理》、《物理教學論》及《機械制圖》4門課程為校級精品課程。近5年來，承擔國家自然科學基金科研項目17項、省部級科研項目20余項，省級教學改革項目10余項。每年在SCI/EI等國內外著名學術期刊發表論文40余篇。學院積極開展對外交流，先后與美、英、日本等國家的10余所大學建立了密切的協作研究與學術交流關系。
開設的主要課程有高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、電子技術、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、固體物理、近代物理實驗、現代教育技術等。學制四年，符合學士學位授予條件者，授予理學學士學位。
物理學專業是洛陽師范學院最老的專業之一，學生的就業率始終保持在98%以上，每年考取研究生的人數都是名列前茅，考取的學校主要有：北京大學、中國科技大學、南京大學、武漢大學、山東大學、華中科技大學、西安交通大學、同濟大學、西北工業大學、電子科技大學、哈爾濱工業大學、華東師范大學、大連理工大學、四川大學、蘭州大學、北京航空航天大學、中科院物理所、中科院物數所、中科院高能所等重點院校和科研院所。

洛陽師范學院物理與電子信息學院電氣工程及自動化介紹

洛陽師范學院電氣工程及其自動化專業于2005年設置，2006年開始招生，現有在校生592人。2012年獲批省級卓越工程師教育培養計劃，2013年獲批教育部國家級大學生實踐教學基地，2014年獲批河南省本科教學工程專業綜合改革試點項目，2016年獲批電子電氣省級實驗教學示范中心，2017年獲批省級教學改革與研究項目，2018年獲批洛陽市智能裝備伺服系統先進控制技術重點實驗室，擁有省級精品課程3項。
專業現有教職工26人，其中，高級以上職稱8人，全部具有碩士及以上學歷，博士7人，在讀博士3人，具有電氣行業一年以上工作經驗的“雙師型”教師11人。現有電氣工程及其自動化擁有專業實驗室31個，設備總額2400多萬元。歷來注重本科教學工作，將培養優質學生作為第一要務，積極參與教學改革等活動，近年來，共承擔省級教學質量工程項目2項，省級教改項目4項，校級教改項目7項。專業教師參與編寫教材和專著共7部。
在完成本科教學工作的前提下，專業教師積極參與科研工作，服務地方經濟。近年來，獲得省廳級以上科研項目14項，并與中國空空導彈研究院、國家電網、南方電網、中航電光設備研究所、許繼集團、大唐集團、華電集團、國電集團、平高集團、江淮汽車、河南金鷹電力勘測設計工程公司、中科院自動化研究所機器人與智能裝備創新研究所、洛陽凱邁測控、洛陽源創電氣有限公司等企業開展合作與交流，近三年承擔應用項目5項，申請發明專利4項，實用新型專利7項。并將科研工程案例應用于教學工作中，從而提升本科教學質量。
人才培養以培養學生的工程實踐能力和創新創業能力為核心，突出“工程教育”特色，堅持“實踐取向、協同培養”的人才培養理念，以產學結合為途徑，以技能素質培養為主線，構建了“2+1+1”卓越人才培養模式。該專業培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，具有解決電氣工程技術分析與自動控制問題基本能力，能夠從事與電氣工程有關的電氣裝備制造、電力系統及其自動化、電機及其控制、電器及其控制、自動控制、技術開發、設計施工、企業管理以及計算機應用等領域工作的具有家國情懷、扎實知識、實踐能力、創新精神的高素質應用型工程技術與管理人才。
目前，專業相關實驗、實訓設施處于省內領先水平，擁有電力電子與電力傳動、電機與電力拖動、電機學、電力系統繼電保護、傳感器與檢測技術、自動控制原理等22個專業實驗室和嵌入式系統設計、電力系統綜合實訓、電力系統仿真實訓、單片機綜合設計、現場總線控制系統實訓平臺、過程自動化控制系統實訓平臺、機器人及智能裝備等9個實訓室，儀器設備總價值2400余萬元。近3年來，我專業學生考取電工證、CAD制圖證、PLC程序員證等職業證書70余項，在“挑戰杯”、各類機器人比賽、創新創業大賽中獲得省級以上獎項80項，其中一等獎18項，二等獎26項。
為提升畢業生競爭力，將創新教育、職業教育、創業教育與專業教育有機結合，學生一次性就業率保持在98.5%以上，畢業生深受用人單位好評。近三年來，我專業考取國家電網、發電廠共計80余人，考入哈爾濱工業大學、華中科技大學、鄭州大學、長安大學、燕山大學、西安交通大學等高校研究生共計90余人。
2016年進入國家電網、發電廠41人，考取研究生30人；
2017年進入國家電網、發電廠30人，考取研究生32人；
2018年進入國家電網、發電廠30人，考取研究生28人；
2019年進入國家電網、發電廠28人，考取研究生43人。

洛陽師范學院物理與電子信息學院通信工程專業介紹

洛陽師范學院通信工程專業自2015年開設，其前身是電子信息科學與技術專業通信工程方向，是我校順應社會經濟發展和信息通信技術領域發展需求開設的本科專業。我專業以深度貼合河南省經濟、教育、科技需求，緊扣河南省信息產業現狀與發展特征，以“厚基礎、寬口徑、高素質”為培養目標，通過優化人才培養方案、提高教學質量、加強實驗室建設等方面，著力將通信工程專業建設成為學校的特色專業、省內有較高影響力的專業。
一、 專業特色
通信工程專業主要研究信號的產生和信息的傳輸、交換、處理，以及在數字通信、有線通信、無線通信、移動通信、光纖通信、衛星通信、多媒體信息傳輸等方面的理論和工程應用問題。洛陽師范學院通信工程專業堅持“以就業為導向，以產學結合為途徑，以技能素質提高為主線，以學生發展為中心”的發展理念，以滿足國家社會發展需求和培養高素質人才為目標。2013年獲批教育部國家級大學生實踐教學基地， 2014年獲批河南省本科教學工程專業綜合改革試點項目，2016年獲批電子電氣省級實驗教學示范中心，2017年獲批省級教學改革與研究項目，2017年獲批河南省高等學校優秀教學基層組織單位。我專業重視大學生專業能力和就業競爭力的提升，以各級各類專業比賽為引導，鼓勵教師指導學生組建各類專業興趣小組，并參加相應比賽。近年來，我專業學生在“藍橋杯”、“大唐杯”、“機器人大賽”、“挑戰杯”等國內外賽事中取得了輝煌的成績，其中獲得省級以上一等獎40余項，獲批大學生創新創業訓練項目20余項。
二、 一流的師資
洛陽師范學院通信工程專業擁有一支素質高、結構合理、教學經驗豐富、科研能力強的教師隊伍。現有任課教師22人，其中高級職稱8人，具有博士學位的教師9人，省高校科技創新人才1人，省教學標兵3人，省級青年骨干教師培養計劃1人，具有一年以上行業背景的教師10人。
專業以課程建設為重點，不斷完善課程體系，豐富課程內容，改革教學方式，創新開發了“雨課堂”、“微課”、“慕課”等系列特色課程，并收獲多項教學成果，其中，3名教師獲得河南省教育系統教學技能大賽一等獎、2名教師獲得河南省教育系統教學技能大賽二等獎、1名教師獲得校級微課比賽一等獎。
教師先后主持、參與省部級以上科研項目30余項，橫向課題12項，在國內外學術期刊發表論文60余篇，其中SCI、EI收錄30余篇，申請發明專利20余項。
實踐教學團隊承擔的《數字電子技術》、《多媒體技術》獲批省級精品資源共享課，并建設成《信號與系統》《微機原理與接口技術》等6門校級精品資源共享課程。

三、 先進的實驗設備
通信工程專業注重培養學生的工程實踐能力與創新設計能力，建有18個基礎實驗室、7個具有專業特色的應用型實驗室和實訓室以及6個創新實驗室，儀器設備總價值2000余萬元。其中
（一）基礎實驗室包含信號與系統、通信原理、電工電子、模擬線路、數字線路、微機原理、單片機、嵌入式、高頻電子線路、DSP等能夠滿足學生基礎實驗的需要。
（二）應用型實驗室和實訓室包括程控交換、移動通信、光纖通信、數據通信、電磁場與微波天線、軟件無線電和虛擬仿真實驗室等滿足學生對專業技術開發和創新實踐需求。
（三）創新實驗室包括電子類競賽實驗室、工業機器人應用實驗室、EBI互聯網+協同創新工程實訓室，金工實習 、PCB加工 、激光切割機實驗室等，為學生開展課外創新競賽提供場地和支持。
四、 就業前景
洛陽師范學院電子信息工程專業和通信工程專業已培養了一批又一批優秀學生走出校門，活躍在國內外產品研發、電子行業、制造行業、互聯網行業、教育行業等領域，并與南京嘉環、中電二十二所和昆山丘鈦微電子等企業共建校外實習實訓基地12個，許多畢業生在華為技術有限公司、西門子、愛普生、中國移動、中國聯通、中國電信、中電二十二所、大唐電信、用友軟件等企業工作。隨著5G時代的到來，通信工程專業也迎來了更加廣闊的發展前景，新技術的不斷發展會為真正有實力的人才提供更多的機遇與挑戰，歡迎優秀學子加入到洛陽師范學院通信工程專業！

洛陽師范學院物理與電子信息學院師資力量

物理與電子信息學院設有物理學、電子信息工程、電氣工程及其自動化、光電信息科學與工程、通信工程、自動化等六個本科專業。全日制在校生1700余人。學院擁有一支專業素質高、教學能力強的教師隊伍，現有教職工104人，其中教授14人，副教授和高級工程師22人，博士50人，在讀博士5人。教師隊伍中有全國模范教師1人、省教學標兵1人、省學術技術帶頭人2人、省科技創新杰出青年1人，省高校科技創新人才8人，省骨干教師6人。

洛陽師范學院物理與電子信息學院聯系方式

洛陽師范學院物理與電子信息學院簡介