陜西師范大學計算機科學學院研究生招生
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陜西師范大學計算機科學學院計算機技術專業學位研究生培養方案
計算機技術專業學位研究生培養方案
(一)培養目標
計算機技術工程類碩士專業學位研究生的培養目標是培養適應我國社會主義建設和可持續發展需要的計算機高級管理和工程技術人員。工程類碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,側重于工程應用,主要是為信息技術企業和信息管理部門,培養急需的德、智、體全面發展的計算機技術領域的應用型、復合型、高層次的工程技術與工程管理人才。
計算機科學與技術是目前最活躍、發展前景最廣闊的學科之一, 與各個工程應用領域的結合日趨緊密,也為各工程領域的發展做出了突出的貢獻。計算機技術是綜合運用計算機科學理論、各種應用技術以及工程方法,把計算機技術與生產實踐相結合,并較好地解決生產實踐中實際問題的工程領域,它在生產實踐以及各種工程領域中具有十分重要的地位。
計算機技術工程碩士的具體要求:
1. 擁護中國共產黨的領導;熱愛祖國,遵紀守法;具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業道德和創業精神;具有科學嚴謹、求真務實的學習態度和工作作風。
2. 掌握計算機行業領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識;熟悉計算機行業規范,具有良好的職業素養;在計算機應用技術領域的某一方向具有獨立擔負工程規劃、工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等專門技術工作的能力;
3. 熟練掌握一門外語,具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
4. 完成具有一定技術創新的專業碩士學位論文,并完成一定量的技術開發工作。
5. 具有健康的心理和體魄。畢業后能獨立在職業院校、企事業單位及其他相關部門從事教學、技術研發以及管理等工作。
2. 物聯網工程與嵌入式系統
3. 計算機網絡與信息安全
4. 數據科學與大數據技術
5. 信息技術支撐教學
學制一般為 3~6 年,課程學習時間為 2 學期,實踐時間不少于 2
學期,撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規定的學制內完成學業的,經審核批準可適當延長,但累計總年限不得超過 6 年。
踐環節 6 學分,研究方法技能訓練環節 2 學分,開題報告通過獲 1 學分。
(二)領域方向
1. 數字信息處理與模式識別技術2. 物聯網工程與嵌入式系統
3. 計算機網絡與信息安全
4. 數據科學與大數據技術
5. 信息技術支撐教學
(三)培養方式與學習年限
計算機技術工程類碩士專業學位研究生培養以實踐為主,采用課堂講授、技能訓練及實習實踐等相結合的培養方式,突出專業應用特點。專業學位導師組實行雙導師制,即由校內導師和校外導師組成, 以校內導師指導為主,校外導師參與課程教學、案例編寫、專業實踐、項目研究和學位論文撰寫等多個環節的指導工作。學制一般為 3~6 年,課程學習時間為 2 學期,實踐時間不少于 2
學期,撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規定的學制內完成學業的,經審核批準可適當延長,但累計總年限不得超過 6 年。
(四)學分要求
總學分要求不低于 33 學分,其中課程學分不低于 24 學分,實踐環節 6 學分,研究方法技能訓練環節 2 學分,開題報告通過獲 1 學分。
(五)課程設置
類別 | 模塊 | 課程編號 | 課程名稱 | 學分 | 課時 | 開課學期 | 備注 |
公共課程 (10 學 分) |
政治 |
3 | 60 | 1 | |||
外國語 |
4 | 80 | 1 | ||||
知識產權法 |
1 | 20 | 2 | ||||
工程倫理 |
2 | 40 | 1 | ||||
專業基礎課程 (選 6 學分) |
數學類 |
020S2105 | 工程數學 | 2 | 40 | 1 | |
專業基礎類 |
020S2102 | 算法設計與分析 | 2 | 40 | 1 | ||
020S2104 | 隨機過程 | 2 | 40 | 1 | |||
020S2221 |
數據管理技術概論 |
2 |
40 |
1 |
|||
選修課程 (選 8 個學分以上) |
專業技術類 |
020S2205 | 人工智能 | 2 | 40 | 1 | |
020S2213 | 數字圖像處理 | 2 | 40 | 1 | |||
020S2219 | 計算機視覺 | 2 | 40 | 1 | |||
020S3101 | 科技英語寫作 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3225 |
嵌入式系統應用基 礎與軟件開發 |
2 | 40 | 2 | |||
020S3226 | 信號與系統 | 2 | 40 | 2 | |||
020S3227 |
網絡安全技術與實 踐 |
2 | 40 | 2 | |||
020S3228 |
隱私數據保護技術 及應用 |
2 | 40 | 2 | |||
020S3229 | 物聯網技術 | 2 | 40 | 2 | |||
020S3231 | GIS 設計與應用 | 2 | 40 | 2 | |||
020S3306 | 灰色理論及其應用 | 2 | 40 | 2 | |||
020S3307 | 現代信號處理 | 2 | 40 | 2 | |||
020S3308 |
虛擬現實技術及應 用 |
2 | 40 | 2 |
實踐類 2 學分 |
020S3230 | Python 數據分析 | 2 | 40 | 2 | ||
020S3312 | 大數據分析與應用 | 2 | 40 | 2 | |||
人文素 養類2 學分 |
人文素養類公選課程 |
2 |
40 |
2 |
全校公 共選修課 |
||
創新創業類 2 學分 |
創新創業系列講座 |
2 |
40 |
2 |
學院外聘企業 專家 |
各專業學位碩士研究生應在導師的指導下,根據實踐教學方案認真參與實踐,實踐時間不少于 1 年,在實踐單位實踐期間,由實踐機構的合作導師指導。實踐中應全程參與實踐單位的日常工作,并在導師與合作導師的共同指導下,完成實踐總結報告和調查報告各一份。調查報告圍繞實踐工作中的問題展開,可以采取問卷調查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后,經導師和導師組考評合格,可獲 6 學分。
(七)研究方法技能訓練(必修環節,2 學分)
1. 科研實踐(1 學分)
各專業學位碩士研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發和服務等,或者申請學校、學院或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。科研實踐活動計 1 學分。
2. 學術活動(1 學分)
碩士生在校期間認真參加不少于 4 次的校內外學術活動,寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師和導師組考評通過,可獲得 1 學分。
(八)中期考核和開題報告(1 學分)
專業學位碩士研究生應在入學后的第 2 學期末參加由學院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學習和實踐環節進行全面審查。中期考核合格者,進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內容包括:(1)課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。(2)科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。(3)實踐活動或實踐展示。
開題報告是專業學位碩士研究生寫好學位論文的重要環節,其內容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業學位碩士研究生在導師指導下,通過對本學科領域內的國內外文獻進行檢索并結合實踐調查,提出擬研究的課題,對選題的應用價值和現實意義進行述評,提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行,通過后方可進行學位論文研究及撰寫階段的工作。
開題報告是專業學位碩士研究生寫好學位論文的重要環節,其內容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業學位碩士研究生在導師指導下,通過對本學科領域內的國內外文獻進行檢索并結合實踐調查,提出擬研究的課題,對選題的應用價值和現實意義進行述評,提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行,通過后方可進行學位論文研究及撰寫階段的工作。
(九)考核方式
必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試,選修課可以采取課程論文、調查報告、口試與筆試相結合、小組活動等形式進行。考試按百分制評定成績,60 分以下為不及格。專業實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等培養環節以考查方式進行。考查成績按優秀、良好、合格、不合格評定,根據導師及有關指導教師寫出評語和考查結果,成績在合格以上者方能取得學分。專業學位碩士研究生必須在規定時間內參加考試、考查,如有特殊原因不能按時參加時, 必須事先提出緩考申請,經學院主管領導批準(其中公共課須經研究生院主管領導批準)后,方可緩考。擅自不參加考試者,該課程的成績以零分計,并不予補考。(十)學位論文
1. 論文選題
專業學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合,應來源于應用課題項目或生產中的實際問題,要有明確的行業背景和實際應用價值,從而體現研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調查分析報告、案例分析等多種形式。
2. 論文研究及撰寫
專業學位碩士研究生學位論文須由研究生本人獨立完成,要體現其綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學位論文規范,在結論部分應特別突出實踐應用價值。為保證學位論文質量,專業學位碩士研究生至少要有 1 年時間用于論文研究與撰寫。
3. 預審
學位論文完成后,經導師審核同意,提交給導師組指定的專家對論文進行預審。預審通過者方可申請答辯。
4. 申請學位論文答辯要求
專業學位碩士研究生在符合學校培養規范基本要求前提下,可以采用多種形式的成果以符合學校對答辯之前成果的要求。除按照
《陜西師范大學少數民族高層次骨干人才研究生培養及學位授予工作中若干問題的暫行規定》以及《陜西師范大學博士、碩士學位申請
者在學期間產出學術成果暫行規定》外,還可以采取專利、本工程領域的中級以上任職資格認證、軟件著作權、技術報告、工程項目報告等多種形式,但需要開具被正式采用的相關證明(證明級別由學位辦另行規定)。未達到上述要求的,不能進行學位論文答辯。
5. 學位論文答辯
論文定稿后須經兩位(至少一位專家為校外專家)審查通過, 方可進入答辯。學位論文答辯形式可多種多樣,答辯成員中須有實踐領域具有專業技術職務的專家。論文答辯委員會中至少應有 1 名來自實踐部門的專家擔任委員,答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者,由校學位評定委員審議通過授予碩士學位。
(十一)畢業與學位授予
專業學位研究生的畢業與學位授予要求:(1)政治思想表現合格;(2)完成培養方案規定的學分要求;(3)參加且通過學位論文答辯。其余畢業和授予學位標準按校有關規定執行。
陜西師范大學計算機科學學院現代教育技術專業研究生培養方案
全日制教育碩士專業學位研究生指導性培養方案
(現代教育技術專業領域)(一)培養目標
培養具有現代教育理念、良好職業道德和創新意識、扎實教育理 論和計算機科學與技術專業知識、較強教育教學實踐和研究能力的專 業化中學和中等職業技術學校信息技術教師和管理人員。具體要求為:
1. 擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業,具有良好的道德品質,遵紀守法,積極進取,勇于創新。
2. 熟悉國家有關基礎教育的方針與政策,熱愛教育事業,熱愛教師職業和教學工作,具有良好的教師職業道德;具有良好的學識修養和扎實的專業基礎,了解教育技術學科前沿和發展趨勢。
3. 具有較強的教育實踐能力,能勝任相關的教育教學工作,在現代教育理論指導下運用所學理論和方法。
4. 熟練使用現代教育技術,解決教育教學中的實際問題;能理論聯系實踐,發揮自身優勢,開展創造性的教育教學工作。
5. 能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
(二)領域方向現代教育技術
(三)培養方式與學習年限
采用全日制的培養方式,培養過程突出實踐培養,落實校內外雙導師制。全日制教育碩士專業學位研究生的學制為 2 年。學習年限最長不超過 4 年。
(四)學分要求
教育碩士專業學位研究生學習實行學分制,總學分為 43 學分。1. 課程學分:32 學分,其中公共必修課 16 學分,專業必修課
10 學分,專業選修課 6 學分。
2. 實踐教學學分:8 學分,其中校內實訓 2 學分,校外實踐 6
學分。
3. 研究方法技能訓練學分:2 學分,其中科研實踐 1 學分,學術活動 1 學分。
4. 開題報告學分:開題報告的學分為 1 學分。
(五)課程設置
類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學分 | 課時 |
開課 學期 |
考核 方式 |
公共必修課 (16 學分) |
外語 | 4 | 72 | 1 |
考試 |
|
政治理論(含教師職業道德教育) | 3 | 54 | 1 | 考試 | ||
教育原理 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
課程與教學論 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
教育研究方法 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
心理發展與教育 | 2 | 36 | 1 | 考試 | ||
“基礎教育課程改革”系列講座 | 1 | 18 | 1 | 考查 | ||
專業必修課 (10 學分) |
020S2106 |
信息技術學科課程與教材研究(劉博) |
2 |
36 | 1 | 考查 |
020S2107 |
信息技術學科教學設計與實施(劉博) |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
020S2225 |
智慧校園與教育大數據(胡曦明) |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
020S2226 |
數字媒體技術(楊楷芳) |
2 |
36 | 1 | 考查 | |
020S2227 |
教育信息技術發展前沿專題(裘國永) |
2 |
36 | 1 | 考試 | |
專業選修課 |
020S3236 |
信息技術與學科課程整合研究(李葆華) |
2 | 36 | 2 | 考查 |
(6 學分) |
020S3237 |
信息技術教學研究(李葆華) |
2 | 36 | 2 | 考查 |
020S3238 |
現代教育技術(傅鋼善,乜勇) | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
020S3239 |
教育數據挖掘(曹菡) | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
020S3240 |
IT 學科競賽組織及管理(韓恭恩,馬力) | 2 | 36 | 2 | 考查 | |
中小學信息技術教師專業能力發展研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
數字化校園的應用與維護 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
教育研究中的統計方法 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
基礎教育信息化發展研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
機器人設計與制作 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
數字化學習資源設計與開發 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
通用技術教育專題研究 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
||
智慧教育與創新學習 |
2 |
36 |
2 |
考查 |
(六)實踐教學(學分:8 學分)
各教育碩士專業學位研究生應在導師的指導下,根據實踐教學方案認真參與實踐,實踐時間不少于半年,在基層單位實踐期間,由基層機構的合作導師指導。實踐中應全程參與基層單位的日常工作,并在導師與合作導師的指導下,完成實踐總結報告和調查報告各一份。調查報告圍繞基層工作中的問題展開,可以采取問卷調查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后,經導師和導師組考評合格,可計 8 學分。
1. 校內實訓(2 學分):
(1) 教學技能訓練該課程對師范生進行教師職業技能的培養。通過這門課程的訓練,要求他們在語言文字基本功(口語、書面語言的表達)、教學工作(教師備課、上課、批改作業和評定成績)、班
主任工作(班級管理、對學生進行思想品德教育和組織指導學生進行課外活動)等方面具備較高的技能。
(2) 微格教學:微格教學是在現代教育理論指導下對教師教學技能進行模擬訓練的實踐活動。通過下列步驟對學生微格教學能力進行培訓:學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示范、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋、修改教案。
(3) 課例分析:通過具體的課例的分析、剖解實踐,學生能具備運用已掌握的教學設計基本原理和方法,運用系統理論和方法解決教學問題的能力,運用傳播理論、學習理論、信息技術和教學模式設計學習目標、多種媒體組合教學傳遞、教學策略以及優化教學系統的能力;能掌握對教學成果進行正確評價和修訂完善教學活動的能力。
2. 校外實踐(6 學分): 教育見習(1 學分):
不定期參觀學校和企業,觀摩學校教育教學活動,聽課,參加教育管理專家與教學一線名師的專題報告或講座,參加主題班會,參加市級或區級教研活動,體驗和感受教師的工作和學校生活。
教育實習(4 學分):
(1) 教學實踐:學生在實踐基地導師和校內導師的共同指導下,開展教學實踐工作。認真聽課,每周聽課應不少于 4 節;認真編寫教
案,精心試講。獨立講授新課應不少于 6 節;授課前需經實踐基地導
師的批準;課后要認真評課,集體講評次數應不少于 2 次;參與輔導、作業批改、考試及閱卷等工作;積極參加實踐基地的教研活動和學生
(2) 微格教學:微格教學是在現代教育理論指導下對教師教學技能進行模擬訓練的實踐活動。通過下列步驟對學生微格教學能力進行培訓:學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示范、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋、修改教案。
(3) 課例分析:通過具體的課例的分析、剖解實踐,學生能具備運用已掌握的教學設計基本原理和方法,運用系統理論和方法解決教學問題的能力,運用傳播理論、學習理論、信息技術和教學模式設計學習目標、多種媒體組合教學傳遞、教學策略以及優化教學系統的能力;能掌握對教學成果進行正確評價和修訂完善教學活動的能力。
2. 校外實踐(6 學分): 教育見習(1 學分):
不定期參觀學校和企業,觀摩學校教育教學活動,聽課,參加教育管理專家與教學一線名師的專題報告或講座,參加主題班會,參加市級或區級教研活動,體驗和感受教師的工作和學校生活。
教育實習(4 學分):
(1) 教學實踐:學生在實踐基地導師和校內導師的共同指導下,開展教學實踐工作。認真聽課,每周聽課應不少于 4 節;認真編寫教
案,精心試講。獨立講授新課應不少于 6 節;授課前需經實踐基地導
師的批準;課后要認真評課,集體講評次數應不少于 2 次;參與輔導、作業批改、考試及閱卷等工作;積極參加實踐基地的教研活動和學生
的綜合活動。
(2) 班主任實踐:要求在原任班主任指導下,運用教育科學理論,學習班主任工作的原則、內容和方法;要深入到學生中去,做好學生思想工作;要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動,開好主題班會,當好原班主任的助手;實習期間,應獨立組織班級集體活動,至少組織 2 次班級集體活動,如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
(3) 調查報告或學位論文材料的收集
學生結合教育實習內容或學位論文開題報告,收集相關實踐案例、調研材料和參考素材等,為撰寫調查報告或學位論文做好準備。
教育研習(1 學分):
學生要對教育實習進行系統的總結和反思,應撰寫不少于 3000 字的教育實習總結報告,報告一般應包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
教育見習、校內實訓(包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等)環節在第一學年第一學期進行;校外實踐環節的教育實習、教育研習在第一學年第二學期進行。
申請學校、培養單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。
(2) 班主任實踐:要求在原任班主任指導下,運用教育科學理論,學習班主任工作的原則、內容和方法;要深入到學生中去,做好學生思想工作;要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動,開好主題班會,當好原班主任的助手;實習期間,應獨立組織班級集體活動,至少組織 2 次班級集體活動,如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
(3) 調查報告或學位論文材料的收集
學生結合教育實習內容或學位論文開題報告,收集相關實踐案例、調研材料和參考素材等,為撰寫調查報告或學位論文做好準備。
教育研習(1 學分):
學生要對教育實習進行系統的總結和反思,應撰寫不少于 3000 字的教育實習總結報告,報告一般應包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
教育見習、校內實訓(包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等)環節在第一學年第一學期進行;校外實踐環節的教育實習、教育研習在第一學年第二學期進行。
(七)研究方法技能訓練
1. 科研實踐(學分:1 學分)。全日制教育碩士專業學位研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發和服務等,或者申請學校、培養單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。
2. 學術活動(學分:1 學分)。全日制專業學位研究生在校期
間參加不少于 4 次的校內外學術活動,寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師考評通過。
中期考核合格者進入開題報告環節。要求全日制專業學位研究生在校內外雙導師指導下,開展開題報告撰寫工作,其內容包括:論文選題的理由或意義,國內外關于該課題的研究現狀及趨勢,研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題,擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析,本題目的創新之處和可預期的創造性成果,論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法,與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績, 已具備的研究條件,尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。
間參加不少于 4 次的校內外學術活動,寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師考評通過。
(八)中期考核和開題報告(學分:1 學分)
全日制教育碩士專業學位研究生應在課程學習和實踐活動結束后參加由培養單位組織的中期考核。中期考核重點對課程學習、科研訓練、實踐環節進行全面審查。中期考核內容包括:(1)課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。(2) 科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。(3)實踐活動或實踐展示。中期考核合格者進入開題報告環節。要求全日制專業學位研究生在校內外雙導師指導下,開展開題報告撰寫工作,其內容包括:論文選題的理由或意義,國內外關于該課題的研究現狀及趨勢,研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題,擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析,本題目的創新之處和可預期的創造性成果,論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法,與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績, 已具備的研究條件,尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。
(九)考核方式
1. 必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試,選修課可以采取課程論文、調查報告、案例分析、設計開發以及口試與筆試相結合、小
組活動等形式進行。考試按百分制評定成績,考試成績在 60 分及以
上,方能取得相應學分。考試成績在 60 分以下為不及格,需進行重修重考。
2. 實習實踐按百分制評定成績,成績在 60 分及以上的,方能取得相應學分。
3. 科研實踐、學術活動、開題報告等環節以考查方式進行,考查成績按合格、不合格評定,由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果。考查結果為合格的,方能取得相應學分。
全日制專業學位研究生必須在規定時間內參加考試或考查,如有特殊原因不能按時參加時,必須事先提出緩考申請,經培養單位主管領導批準后,方可緩考。擅自不參加考試者,考試成績以零分計,并不予補考。
2. 學位論文具體形式和字數可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規范說明》。
3. 學位論文須獨立完成,要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4. 學位論文評閱人和答辯委員會成員中,論文的評閱人和答辯
上,方能取得相應學分。考試成績在 60 分以下為不及格,需進行重修重考。
2. 實習實踐按百分制評定成績,成績在 60 分及以上的,方能取得相應學分。
3. 科研實踐、學術活動、開題報告等環節以考查方式進行,考查成績按合格、不合格評定,由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果。考查結果為合格的,方能取得相應學分。
全日制專業學位研究生必須在規定時間內參加考試或考查,如有特殊原因不能按時參加時,必須事先提出緩考申請,經培養單位主管領導批準后,方可緩考。擅自不參加考試者,考試成績以零分計,并不予補考。
(十)學位論文
1. 選題應來源于應用課題或現實問題,必須要有明確的職業背景和應用價值。選題要立足教育實踐,突出學以致用,要運用科學的教育理論和研究方法分析和解決中小學教育教學和管理工作中迫切需要解決的實際問題,具有一定的創新性和實用價值。2. 學位論文具體形式和字數可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規范說明》。
3. 學位論文須獨立完成,要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4. 學位論文評閱人和答辯委員會成員中,論文的評閱人和答辯
委員會成員中,應至少有一名相關學科的中小學高級教師。
5. 培養單位要加強學位論文的過程管理,通過明確中期考核、開題報告、論文評閱與答辯等環節的要求確保學位論文質量,并杜絕學術不端行為。
(十一)畢業與學位授予
全日制專業學位研究生在規定學習年限內完成培養方案規定的課程學習,考核成績合格,獲得規定的學分,達到《陜西師范大學全日制專業學位碩士研究生在學期間產出科研成果暫行規定》的要求, 通過學位論文答辯,符合畢業條件,準予畢業。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規定,達到全日制專業學位研究生學位授予標準, 經學校學位評定委員會審核通過,授予相應的專業學位,同時獲得專業學位研究生畢業證書陜西師范大學計算機科學學院計算機科學與技術研究生培養方案
2017 級“0182/0775”+“計算機科學與技術”碩士研究生培養方案
所屬培養單位 | 計算機科學學院 | 培養層次 | 學術型碩士研究生 | |||||
一級學科名稱 | 計算機科學與技術 | 學科代碼 | 0812/0775 | |||||
適用年級 | 從 2017 級開始適用 | 修訂時間 | 2017 年 5 月 | |||||
覆蓋二級學科 | 計算機軟件與理論(077502),計算機系統結構(081201), 計算機應用技術(081203),量子信息學(0701Z1) | |||||||
學制 | 3 年 | |||||||
學分設置 | 總學分 24 學分,其中課程學分 20 學分,其他培養環節 4 學分。 | |||||||
培養目標 |
|
|||||||
課程設置 | ||||||||
課程類別 | 課程編號 |
課程名稱 (中英文) |
學分 | 課時 | 開課學期 | 任課教師 | 備注 | |
公共必修課: 7 學分 |
政治理論 |
3 | ||||||
第一外國語 |
4 | |||||||
專業必修課: ≥ 6 學分 |
020S2101 |
形式語言與自動 機理論 |
2 | 40 | 1 | 席政軍 | ||
020S2102 |
算法設計與分析 |
2 | 40 | 1 | 任平安 | |||
020S2104 |
隨機過程 |
2 | 40 | 1 | 范虹 | |||
020S2201 |
量子計算和量子 信息 |
2 | 40 | 1 | 李永明 | |||
020S2202 |
信息安全數學基礎 | 2 | 40 | 1 | 禹勇 | |||
020S2203 |
無線傳感器網絡 |
2 | 40 | 1 | 王小明 |
020S2204 |
可計算性與計算 復雜度 |
2 | 40 | 1 | 李順東 | ||
020S2205 |
人工智能 |
2 | 40 | 1 | 汪西莉 | ||
020S2206 |
社會計算與社會 網絡 |
2 | 40 | 1 | 王小明 | ||
020S2207 |
空間數據挖掘 |
2 | 40 | 1 | 曹菡 | ||
020S2208 |
網絡科學原理及 應用 |
2 | 40 | 1 | 吳振強 | ||
020S2209 |
數字信號處理 |
2 | 40 | 1 | 郭敏 | ||
020S2210 |
模式識別 |
2 | 40 | 1 | 汪西莉 | ||
020S2211 |
非線性系統與計 算機代數 |
2 | 40 | 1 | 姚若俠 | ||
020S2212 |
智能優化方法 |
2 | 40 | 1 | 雷秀娟 | ||
020S2213 |
數字圖像處理 |
2 | 40 | 1 | 馬苗 | ||
020S2214 |
機器學習 |
2 | 40 | 1 | 謝娟英 | ||
020S2215 |
模型檢測 |
2 | 40 | 1 | 雷麗暉 | ||
020S2216 |
復雜網絡理論及 應用 |
2 | 40 | 1 | 吳曉軍 | ||
020S2217 |
面向對象的 UML 建模 |
2 | 40 | 1 | 李蜀瑜 | ||
020S2218 |
圖像序列分析 |
2 | 40 | 1 | 劉侍剛 | ||
020S2219 |
計算機視覺 |
2 | 40 | 1 | 李良福 | ||
選修課: ≥4 學分 |
020S3102 |
組合數學 |
2 | 40 | 1 | 周異輝 | 公關選修課 |
020S3201 |
量子邏輯 |
2 | 40 | 2 | 李永明 | ||
020S3202 |
模糊計算理論 |
2 | 40 | 1 | 李永明 | ||
020S3203 | 小波分析 | 2 | 40 | 2 | 裘國永 | ||
020S3301 |
人工神經網絡 |
2 | 40 | 2 | 郭敏 | 跨學科選修課 |
020S3205 |
現代密碼學前沿 |
2 | 40 | 2 | 李順東 | ||
020S3206 |
機會網絡數據傳 輸 |
2 | 40 | 2 | 王小明 | ||
020S3302 |
生物信息與生物 醫學大數據計算 |
2 | 40 | 2 | 雷秀娟 | 跨學科選修課 | |
020S3208 |
符號計算與自動 推理 |
2 | 40 | 2 | 姚若俠 | ||
020S3303 |
大數據分析與高 性能計算 |
2 | 40 | 2 | 曹菡 | 跨學科選修課 | |
020S3304 |
數據挖掘 |
2 | 40 | 2 | 謝娟英 | 跨學科選修課 | |
020S3211 |
視頻跟蹤理論及 方法 |
2 | 40 | 2 | 李良福 | ||
020S3212 |
自然計算與圖像理解 | 2 | 40 | 2 | 劉漢強 | ||
020S3213 |
數字水印與信息 隱藏 |
2 | 40 | 2 | 邵利平 | ||
020S3214 |
圖論及其應用 |
2 | 40 | 2 | 肖冰 | ||
020S3215 |
馬爾科夫過程建 模與應用 |
2 | 40 | 2 | 張立臣 | ||
020S3216 |
復雜網絡建模與控制 | 2 | 40 | 2 | 李黎 | ||
020S3217 |
進化計算 |
2 | 40 | 2 | 代才 | ||
020S3305 |
深度學習理論及 應用 |
2 | 40 | 2 | 陳昱蒞 | 跨學科選修課 | |
020S3219 |
視頻目標檢測技 術及應用 |
2 | 40 | 2 | 裴炤 | ||
020S3306 |
灰色理論及其應 用 |
2 | 40 | 2 | 馬苗 | 跨學科選修課 | |
020S3307 | 現代信號處理 | 2 | 40 | 2 | 艾玲梅 | 跨學科選修課 | |
020S3308 |
虛擬現實技術及 應用 |
2 | 40 | 2 | 張玉梅 | 跨學科選修課 | |
其他要求 | 公共選修課 2 學分,跨學科選修課 1 學分 | ||||||
其他培養環節及要求 | |||||||
其他培養環節 | 學分 | 內容或要求 | 考核時間及方式 |
學術交流 |
2 |
至少公開在本學科或本培養單位的學術論壇做學術報告 1 次,或參加國際或全 國會議作口頭學術報告 1 次。學術報告 考核通過可獲得 2 學分。 |
|||
中期考核 |
考核內容為本學科及相關領域的基礎理論、學術能力、實驗室工作能力、對學術前沿進展及學術史的了解程度等。凡未通過考核者不能開題。 | ||||
開題報告 |
1 |
閱讀足夠數量的專業文獻,完成綜述報告,論述學位論文的研究目標、研究內容、以及研究的科學性、可行性及創新 性等。開題報告考核通過可獲得 1 學分 |
。 |
||
實踐環節 |
1 |
完成專業實踐、社會實踐、創新創業活動、競賽、高水平論文、獲獎成果、獲得專利等項中的一項,可獲得 1 學分。 | |||
預答辯(預審讀) |
導師初審通過后,組織相同或相近專業的教師對論文進行預審讀,針對論文中存在的問題提出修改意見,填寫《陜西師范大學碩士學位論文預審讀簡表》,并提交學位分委員會,作為討論是否同意授予學位的參考。 | ||||
學位論文 | 學位論文、答辯申請及答辯要求按學校有關規定執行。 | ||||
畢業和授予學位標準 | 畢業和授予學位標準按學校有關規定執行。 | ||||
本學科主要文獻、目錄及刊物 | |||||
序號 | 著作或期刊名稱 | 作者 | 考核方式 | 備注(選讀/ 必讀) | |
1 | 《模糊計算理論》,科學出版社,2016 | 李永明,李平 | 考查 | 選讀 | |
2 |
《現代密碼學》(第三版),普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,清華大學出版社, 2015 |
楊波 |
考查 |
選讀 |
|
3 | 《現代密碼學:理論、方法與研究前沿》.科學出版社, 2009 | 李順東, 王道順 | 考查 | 選讀 | |
4 | 《匿名通信理論與技術》. 科學出版社,2015 | 吳振強,周彥偉, 霍成義 | 考查 | 選讀 | |
5 |
《非平穩信號特征提取方法及其應用研究》,科學出版社2013 |
, 范虹 |
考查 |
選讀 |
陜西師范大學計算機科學學院軟件工程碩士研究生培養方案
“0835”+“軟件工程”碩士研究生培養方案
所屬培養單位 | 計算機科學學院 | 培養層次 | 學術型碩士研究生 | |||||
一級學科名稱 | 軟件工程 | 學科代碼 | 0835 | |||||
適用年級 | 從 2017 級開始適用 | 修訂時間 | 2017 年 5 月 | |||||
覆蓋二級學科 |
軟件工程理論與方法(083501),軟件工程技術(083502), 軟件服務工程(083503),領域軟件工程(083504) |
|||||||
學制 | 3 年 | |||||||
學分設置 | 總學分 24 學分,其中課程學分 20 學分,其他培養環節 4 學分。 | |||||||
培養目標 |
1. 掌握一定的基礎理論和專業知識; 2. 具有一定的從事科學研究和解決實際問題的能力; 3. 具有應用外語開展學術研究和學術交流的基本能力。 |
|||||||
課程設置 | ||||||||
課程類別 | 課程編號 |
課程名稱 (中英文) |
學分 | 課時 | 開課學期 | 任課教師 | 備注 | |
公共必修課: 7 學分 |
政治理論 | 3 | ||||||
第一外國語 | 4 | |||||||
專業必修課: ≥ 6 學分 |
020S2102 |
算法設計與分析 | 2 | 40 | 1 | 任平安 | ||
020S2215 |
模型檢測 | 2 | 40 | 1 | 雷麗暉 | |||
020S2217 |
面向對象的 UML 建模 |
2 | 40 | 1 | 李蜀瑜 | |||
020S2220 |
軟件建模方法與技術 | 2 | 40 | 1 | 張莉 | |||
020S2221 |
數據管理技術概論 | 2 | 40 | 1 | 袁柳 |
020S2222 |
代碼重構 | 2 | 40 | 1 | 祁超 | ||
020S2223 |
敏捷項目管理 | 2 | 40 | 1 | 張匯泉 | ||
020S2224 |
人機交互 | 2 | 40 | 1 | 黃昭 | ||
選修課: ≥ 4 學分 |
020S3102 |
組合數學 | 2 | 40 | 1 | 周異輝 | |
020S3220 |
軟件可靠性方法 | 2 | 40 | 2 | 雷麗暉 | ||
020S3221 |
移動云計算 | 2 | 40 | 2 | 李蜀瑜 | ||
020S3222 |
軟計算 | 2 | 40 | 2 | 郝飛 | ||
020S3223 |
可用性工程 | 2 | 40 | 2 | 黃昭 | ||
020S3224 |
spark 機器學習 | 2 | 40 | 2 | 張匯泉 | ||
020S3305 |
深度學習理論 及應用 |
2 | 40 | 2 | 陳昱蒞 | ||
020S3310 |
程序設計方法學 | 2 | 40 | 2 | 張莉 | ||
020S3311 |
軟件項目管理 | 2 | 40 | 2 | 祁超 | ||
020S3312 |
大數據分析與應用 | 2 | 40 | 2 | 李蜀瑜 | ||
020S3313 |
分布式系統 | 2 | 40 | 2 | 李鵬 | ||
其他要求 | 公共選修課 2 學分,跨學科選修課 1 學分 | ||||||
其他培養環節及要求 | |||||||
其他培養環節 | 學分 | 內容或要求 | 考核時間及方式 | ||||
學術交流 |
2 |
至少公開在本學科或本培養單位的學術論壇做學術報告 1 次或參加國際或全國 會議作口頭學術報告 1 次。學術報告考 核通過可獲得 2 學分。 |
|||||
中期考核 |
考核內容為本學科及相關領域的基礎理論、學術能力、實驗室工作能力、對學術前沿進展及學術史的了解程度等。凡 未通過考核者不能開題。 |
|
|
|
|||
|
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|
|
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|
|
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1. 2. 3. 4. |
陜西師范大學計算機科學學院軟件工程專業學位研究生培養方案
軟件工程專業學位研究生培養方案
(一)培養目標
軟件工程專業學位碩士研究生的培養目標是面向國民經濟信息化建設和發展的需要、面向企事業單位對軟件工程技術人才的需要, 培養高層次實用型、復合型軟件工程技術和軟件工程管理人才。軟件領域是信息技術領域中發展最快的領域之一,軟件產業也成為各國經濟發展的支柱產業。軟件工程領域總體發展形成了寬范圍、多維度、多層次、多交叉的學科體系,相關的知識領域有計算機系統、網絡系統、信息系統和行業領域軟件工程等。軟件工程專業還可以根據政府機關、企業和市場的需求,培養軟件工程相關領域或交叉領域的高級人才。
軟件工程專業碩士的具體培養要求:
1. 較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論;擁護黨的基本路線和方針、政策;熱愛祖國,誠信守法,具有良好的職業道德和敬業精神,積極為我國經濟建設和社會發展服務。
2. 系統掌握軟件工程領域的最新理論和專業知識,基礎扎實、素質全面,具有較強的工程實踐能力,具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件分析、設計、開發、維護等工作的能力,以及工程項目的組織與管理能力、團隊協作能力、技術創新能力和市場開拓能力。
3. 熟練掌握一門外語,具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
4. 完成具有一定技術創新的碩士學位論文,并完成一定量的技術開發工作。
5. 具有健康的心理和體魄。畢業后能獨立在職業院校、企事業單位及其他相關部門從事教學、技術研發以及管理工作。
(二)領域方向
1. 軟件過程管理、軟件測試與質量工程
2. 現代教育軟件工程
3. 移動互聯網
學制一般為 3~6 年,課程學習時間為 2 學期,實踐時間不少于 2
學期,撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規定的學制內完成學業的,經審核批準可適當延長,但累計總年限不得超過 6 年。
踐環節 6 學分,研究方法技能訓練環節 2 學分,開題報告通過獲 1 學分。
2. 現代教育軟件工程
3. 移動互聯網
(三)培養方式與學習年限
專業學位碩士研究生培養過程應突出專業特點,以實踐為主, 采用課堂講授、技能訓練及實習實踐等相結合的培養方式。專業學位導師組實行雙導師制,即由校內導師和校外導師組成,以校內導師指導為主,校外導師參與課程教學、案例編寫、專業實踐、項目研究和學位論文撰寫等多個環節的指導工作。學制一般為 3~6 年,課程學習時間為 2 學期,實踐時間不少于 2
學期,撰寫學位論文時間為 2 學期。個別研究生由于特殊原因不能在規定的學制內完成學業的,經審核批準可適當延長,但累計總年限不得超過 6 年。
(四)學分要求
總學分要求不低于 33 學分,其中課程學分不低于 24 學分,實踐環節 6 學分,研究方法技能訓練環節 2 學分,開題報告通過獲 1 學分。
(五)課程設置
(選 6 學分) |
020S2220 |
軟件建模方法與技術 |
2 | 40 | 1 | ||
020S2221 |
數據管理技術概論 |
2 |
40 |
1 |
|||
選修課程 (選 8 個學分以上) |
專業技術類 |
020S2222 |
代碼重構 |
2 |
40 |
1 |
|
020S2224 |
人機交互 |
2 |
40 |
1 |
|||
020S3232 |
面向服務計算的軟件工程 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3233 |
軟件架構理論與實踐 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3234 |
TCP/IP 協議分析與網絡程序設計 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3235 |
移動互聯網技術 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3310 |
程序設計方法學 |
2 |
40 |
2 |
|||
020S3313 |
分布式系統 |
2 | 40 | 2 | |||
實踐類 2 學分 |
020S3230 |
Python 數據分析 |
2 |
40 |
2 |
||
020S3312 |
大數據分析與應用 |
2 |
40 |
2 |
|||
人文 素養類2 學分 |
人文素養類公選課程 |
2 |
40 |
2 |
全校公共選修 課 |
||
創新 創業類2 學分 |
創新創業系列講座 |
2 |
40 |
2 |
學院外聘企業 專家 |
各專業學位碩士研究生應在導師的指導下,根據實踐教學方案認真參與實踐,實踐時間不少于 1 年,在實踐單位實踐期間,由實踐機構的合作導師指導。實踐中應全程參與實踐單位的日常工作,并在導師與合作導師的共同指導下,完成實踐總結報告和調查報告各一份。調查報告圍繞實踐工作中的問題展開,可以采取問卷調查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后,經導師和導師組考評合格,可計 6 學分。
(七)研究方法技能訓練(必修環節,2 學分)
1. 科研實踐(1 學分)各專業學位碩士研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發和服務等,或者申請學校、學院或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。科研實踐活動記 1 學分。
2. 學術活動(1 學分)
碩士生在校期間認真參加不少于 4 次的校內外學術活動,寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師和導師組考評通過,可獲得 1 學分。(八)中期考核和開題報告(1 學分)
專業學位碩士研究生應在入學后的第 2 學期末參加由學院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學習和實踐環節進行全面審查。中期考核合格者,進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內容包括:(1)課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。(2)科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。(3)實踐活動或實踐展示。開題報告是專業學位碩士研究生寫好學位論文的重要環節,其內容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求專業學位碩士研究生在導師指導下,通過對本學科領域內的國內外文獻進行檢索并結合實踐調查,提出擬研究的課題,對選題的應用價值和現實意義進行述評,提出研究的方法、技術路線和實施方案等。開題報告安排在第二學期末之前進行,通過后方可進行學位論文研究或撰寫的準備工作。
(九)考核方式
必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試,選修課可以采取課程論
文、調查報告、口試與筆試相結合、小組活動等形式進行。考試按百分制評定成績,60 分以下為不及格。專業實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等培養環節以考查方式進行。考查成績按優秀、良好、合格、不合格評定,根據導師及有關指導教師寫出評語和考查結果,成績在合格以上者方能取得學分。專業學位碩士研究生必須在規定時間內參加考試、考查,如有特殊原因不能按時參加時,必須事先提出緩考申請,經學院主管領導批準(其中公共課須經研究生院主管領導批準)后,方可緩考。擅自不參加考試者,該課程的成績以零分計,并不予補考。
專業學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合,應來源于應用課題項目或生產實際問題,要有明確的行業背景和實際應用價值,從而體現研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調查分析報告、案例分析等多種形式。
(十)學位論文
1. 論文選題專業學位碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合,應來源于應用課題項目或生產實際問題,要有明確的行業背景和實際應用價值,從而體現研究生運用相關學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業領域相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調查分析報告、案例分析等多種形式。
2. 論文研究及撰寫
專業學位碩士研究生學位論文須由研究生本人獨立完成,要體現其綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學位論文規范,在結論部分應特別突出實踐應用價值。為保證學位論文質量,專業學位碩士研究生至少要有 1 年時間用于論文研究與撰寫。3. 預審
學位論文完成后,經導師審核同意,提交導師組指定的專家對論文進行預審。預審通過者方可申請答辯。4. 申請學位論文答辯要求
專業學位碩士研究生在符合學校培養規范基本要求前提下,可以采用多種形式的成果以符合學校對答辯之前成果的要求。除按照《陜西師范大學少數民族高層次骨干人才研究生培養及學位授予工作中若干問題的暫行規定》以及《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產出學術成果暫行規定》外,還可以采取專利、本工程領域的中級以上任職資格認證、軟件著作權、技術報告、工程項目報告等多種形式,但需要開具正式被采用的相關證明(證明級別由學位辦另行規定),未達到上述要求的,不能進行學位論文答辯。
5. 學位論文答辯
論文定稿后須經兩位(至少一位專家為校外專家)審查通過,方可進入答辯。學位論文答辯形式可多種多樣,答辯成員中須有實踐領域具有專業技術職務的專家。論文答辯委員會中至少應有 1 名來自實踐部門的專家擔任委員,答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者,由校學位評定委員審議通過授予碩士學位。(十一)畢業與學位授予
專業學位研究生的畢業與學位授予要求:(1)政治思想表現合格;(2)完成培養方案規定的學分要求;(3)參加且通過學位論文答辯。
其余畢業和授予學位標準按校有關規定執行。
陜西師范大學計算機科學學院研究生專業設置介紹
計算機科學學院具有計算機科學與技術一級博士學位授予權,計算機科學與技術博士后科研流動站,量子信息學博士學位授予權,計算機科學與技術碩士學位一級授權學科,軟件工程碩士學位一級授權學科,軟件工程和計算機技術工程碩士學位授予權及現代教育技術碩士學位授予權。形成了理工交叉,本、碩、博、博后完整的人才培養學科平臺。專業設置如下:
學位級別 | 學科門類 | 一級學科名稱 | 二級學科名稱 |
協同創新中心 交叉學科平臺 |
博士 (學術型) |
工學 |
0812 計算機科學與技術 |
081201 計算機系統結構 |
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081203 計算機應用技術 |
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081202 計算機軟件與理論 |
量子信息學交叉學科 | |||
理學 |
0701 數學 |
0701Z1 量子信息學 |
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碩士 (學術型) |
理學 |
0701 數學 |
0701Z1 量子信息學 |
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0775 計算機科學與技術 |
077502 計算機軟件與理論 |
量子信息學交叉學科 | ||
工學 |
0812 計算機科學與技術 |
081201 計算機系統結構 |
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081203 計算機應用技術 |
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0835 軟件工程 |
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碩士 (全日制 專業學位) |
0854 電子信息(計算機技術) |
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0854 電子信息(軟件工程) |
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0451 教育 |
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公費師范生 教育碩士 (非全日制 專業學位) |
045114 現代教育技術 |
陜西師范大學計算機科學學院的師資力量
學院現有教職工110人,專任教師90人;在專任教師中:教授20人,副教授39人,高級職稱者占66%;具有博士學位的教師81人,占90%;在國外獲得博士學位10人,形成了一個較大規模的具有國外學習工作經歷的師資群體。經過十年的發展,師資數量、質量、結構都有了明顯的改善;另外,學院還有兼職博導1人、國外特聘教授1人、進站博士后10人。同時,學院還有教育部高校青年教師獎獲得者1人、教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者1人,國務院特殊津貼獲得者1人,陜西省特聘教授2人,陜西省青年科技新星2人,陜西省優秀博士論文獲得者2人。教師的教育教學質量日益提高。近十年來,先后有13人獲得了“陜西師范大學教學質量優秀獎”;5人獲得了“陜西師范大學教書育人先進個人”稱號;8人獲得了“陜西師范大學優秀本科生導師”稱號;1人獲得 “寶鋼優秀教師獎”;1人獲得“陜西省技術標兵(自然科學基礎學科)”,1人獲得“陜西省第二屆青年教師教學競賽(理科組)特等獎”;1人獲得“全國第二屆青年教師教學競賽三等獎”。在歷屆陜西師范大學青年教師教學基本功大賽上先后有1人獲得第一名、2人獲得第二名、5人獲得三等獎,學院兩次獲得優秀組織獎。
陜西師范大學計算機科學學院的聯系方式
陜西師范大學計算機科學學院的聯系方式地址:陜西省西安市長安區西長安街620號 陜西師范大學計算機科學學院 郵編:710119
電話:029-85310161 傳真:029-85310661
陜西師范大學計算機科學學院的介紹
陜西師范大學計算機學科發展歷史悠久。早在1959年5月,學校派遣5名教師前往北京大學軟件學習班和硬件學習班研修;上世紀70年代,我校計算機研究室先后成功研制了中華-102計算機和DJS-130計算機,在國內產生了一定影響。1985年設立計算機科學與技術本科專業,1988年成立了計算機科學系,2000年成立了計算機科學學院,計算機學科取得了快速發展。學院擁有以知名教授為學術帶頭人,年齡結構合理的高水平教師隊伍。現有職工110人,其中教授20人(博士生導師16人),副教授36人,副研究員2人,高級工程師1人,講師29人,具有博士學位教師81人,占教師總數的90%;65人具有在國外知名大學研修一年以上的經歷,占教師總數的72.2%,獲得國外大學博士學位教師10人;國務院政府特殊津貼專家1人,教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者2人,陜西省特聘教授2人,陜西省“三五”人才1人,陜西省青年科技新星2人,陜西省優秀博士論文獲得者2人。
學院已具有計算機科學與技術一級博士學位授予權,計算機科學與技術博士后科研流動站,量子信息學博士學位授予權,計算機科學與技術碩士學位一級授權學科,軟件工程碩士學位一級授權學科, 軟件工程和計算機技術工程碩士學位授予權及現代教育技術碩士學位授予權;學院有計算機科學與技術(公費師范生)、計算機科學與技術(創新實驗班)、人工智能、軟件工程共四個本科專業,其中計算機科學與技術專業是國家級一流本科專業。目前學院已具有本科、碩士、博士和博士后完整的人才培養學科平臺,其中計算機科學與技術是陜西省特色專業,計算機軟件與理論是陜西省重點學科。學院目前在校本科生1047人,國內碩士生278人,國內博士生39人,國外來華留學碩士生2人,留學博士生11人,在站博士后研究人員24人。
學院現有陜西省重點科技創新團隊(信息技術支撐教學),陜西省教學信息技術工程實驗室,現代教學技術教育部重點實驗室,陜西省實驗教學示范中心,智能信息處理與信息安全實驗室(校級),環境感知與信息處理工程技術研究中心(校級),網絡空間安全實驗室(校級),并有多個院級科研實驗室。
學院教師主持國家自然科學基金、國家重點研發計劃(子課題)項目等80多項,主持教育部科學研究重點項目、教育部博士點基金、教育部留學回國人員科研項目、陜西省自然科學基金、陜西省重點研發計劃項目等100多項,企業委托項目和教學改革項目80多項,近5年累計科研經費5000多萬元。
學院教師在IEEE Trans, Science China Information Science,《中國科學》,《計算機學報》,《軟件學報》,《電子學報》,《計算機研究與發展》、《自動化學報》報等國內外一流學術期刊上發表論文400余篇;獲授權發明專利60余項;出版學術專著及教材20余部,獲教育部科學技術獎、陜西省科學技術獎和陜西高等學校科學技術獎10多項。
學院與美國、澳大利亞、英國、加拿大、日本、德國、臺灣,香港等地的著名大學互派留學生 進行短期訪問學習,聘請外籍專家講授本科生課程。在省內外著名IT企業建立實訓基地,為本科生提供實習平臺。我院學生積極參與各類學科競賽,成績突出,在ACM國際大學生程序設計競賽、全國大學生機器人大賽、大學生創業競賽等活動中多次獲獎。
學院保送或考取著名高校和研究機構繼續攻讀研究生學位的本科生歷年保持在35%左右,部分碩士畢業生獲得美國、日本、澳大利亞、英國和中國澳門等大學的全額獎學金繼續攻讀博士學位,畢業生大多就職于國內外知名企事業單位或教育機構,就業率連續多年保持在92%以上,有大批畢業生活躍在國內外學術界和企業的決策機構中。
古城西安歷史文化悠久,自然環境宜人,是治學和生活的理想之地,更是莘莘學子追求理想和實現夢想的驛站。陜西師范大學計算機科學學院熱誠歡迎國內外IT學人加盟,攜手共創輝煌!(數據更新日期:2020年3月6日)
2016年陜西師范大學考研計算機科學學院復試安排
一、復試工作小組組 長:王小明
副組長:雷秀娟
觀察員:胡波 袁冰 胡雯潔 張沖 郭康凌
成 員:全體研究生導師
二、復試工作流程
1、報到
參加復試的考生(一志愿和調劑考生)于2016年3月18日-19日上午8:30—12:00,下午14:30—下午17:30到計算機科學學院報告廳(陜西師范大學長安校區文津樓3段4層)報到和資格審查。
聯系電話:029-85310161
西安市內可選乘車輛:616路、600路、K600路、322路。
外地考生可以按如下線路:
(1)在“火車站”乘616路公交車至“陜西師范大學長安校區站”下車
(2)在“北客站”或其他地鐵站乘地鐵至終點站“航天城”后,轉乘616路、4-06、4-08、4-16或906路公交車(向南行駛)至“陜西師范大學長安校區站”下車。
2、資格審查
考生在報到時須提交本人的有關證件:
(1)應屆畢業生為第二代居民身份證原件及復印件(正反復印)、學生證(正常注冊)、大學階段學習成績單原件;
(2)往屆考生為第二代居民身份證原件及復印件(正反復印)、畢業證書原件及復印件,不能鑒別真偽的畢業證書考生須提供教育部認證的《中國高等教育學歷認證報告》;
(3)同等學力考生為第二代居民身份證原件及復印件(正反復印)、專科畢業證書原件及復印件;
(4)單獨考試考生為第二代居民身份證原件及復印件(正反復印)、畢業證書原件及復印件、學位證書原件及復印件,不能鑒別真偽的畢業證書考生須提供教育部認證的《中國高等教育學歷認證報告》;
(5)我校調劑復試的考生,除提供以上材料外,還應提供本人準考證原件,研究生入學考試成績單。
詳細材料要求如下:
[1]考生原報考單位出具的成績單原件一份(一志愿考生不需提供);如不方便獲得,請提供成績查詢網站全屏截圖。
[2]往屆考生須提交本人本科畢業證書、學位證書、身份證件原件及復印件各一份;
[3]應屆本科畢業考生需提交本人就讀學校教務部門出具的大學本科成績證明原件(成績單需包含本科階段1-7學期成績,我校僅接收全日制四年制本科生)各一份,本人身份證、學生證原件復印件各一份。
[4]英語四、六級證書復印件(如六級未通過,可不提供)。
[5]其它獲獎證明(自愿提供)。
[6]個人簡歷(自愿提供)。
3、復試內容和形式
學院按學科專業成立復試小組,每個復試小組由3-5人組成,復試小組組長須對復試成績負責。
(1)復試內容
復試內容包括:a、專業課筆試(總分150分);b、綜合素質考核及心理健康測評(分為合格或不合格);c、專業綜合情況面試(總分100分);d、外語聽力及口語測試(總分50分)。
(2)復試形式
復試采取筆試和面試相結合的形式進行。筆試為閉卷,考試時間為180分鐘;面試將全面考查考生的創新能力和專業素養,面試時間在15-20分鐘之間;外語聽力及口語測試和專業綜合情況面試由復試小組現場進行提問、測試等形式進行復試;綜合素質考核及心理健康測評由復試小組以提問、材料審查等形式進行考察,給出合格或不合格的結論。
4、錄取
(1)錄取原則
錄取工作嚴格執行“德智體全面衡量、擇優錄取、確保質量、寧缺毋濫”的原則,擬錄取考生必須參加復試且成績合格,凡未參加復試或雖然參加復試但復試成績不合格的考生,不予錄取;同時,復試時必須考核和了解考生綜合素質、心理健康,考核不量化,考核不合格者,不予錄取。
(2)錄取步驟
①專業復試與思想品德考核合格的一志愿考生最終錄取成績按以下計算公式為標準確定:
最終錄取成績=初試總成績(百分制)×55%+復試總成績(百分制)×45%。
②調劑生(含校內、校外調劑)的最終錄取成績以復試總成績(百分制)為準,不加初試成績。
③專業復試與思想品德考核合格的調劑(含校內、校外調劑)考生按“復試總成績(百分制)”進行排名。
學院將根據最終錄取成績從高至低,確定擬錄取名單和遞補錄取名單,提交研招辦審核通過以后,將及時向考生公布;同時,研招辦將對擬錄取名單進行不少于10個工作日的公示。公示無異議的考生確定為擬錄取考生。擬錄取考生辦理相關錄取手續。
(3)遞補錄取:①表明考生處于遞補狀態,只有排在前面的擬錄取考生放棄后,才有機會進行依次遞補,由遞補錄取轉為擬錄取(學院或研招辦通知考生并經過公示)后,再辦理相關手續。遞補考生也可進行校內或校外的調劑工作。②處于遞補狀態的考生選擇是否調劑或繼續等待轉為擬錄取考生,完全由考生自主決定。
5、復試期間住宿
陜西師范大學長安校區住宿,請提前預定
聯系電話: 029-81530777
三、復試的筆試課程
具體復試筆試課程請查看附件1:復試筆試科目參考書目(參考).docx。
四、復試時間內容安排
請見附件2:2016年碩士研究生招生考試復試計劃.xls。
五、復試工作細則安排
時間
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任務安排
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備注
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3月18-19日
全天
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研究生報到與資格審查
地點:計算機科學學院報告廳
負責人:
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3月19日16:00—17:00
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復試動員會:計算機科學學院報告廳
參加人員:王小明 胡波胡雯潔 盛洪波
主持人:雷秀娟
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復試動員會結束后進行面試抽簽,決定面試的順序。
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3月20日
上午8:00-8:30
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研究生復試工作培訓會
地點:計算機學院報告廳
負責人:雷秀娟
參會人員:所有研究生導師
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3月20日
上午9:00
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現代教育技術組
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地點:文津樓一段6層607教室
工程碩士組:軟件工程
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地點:文津樓一段6層608教室
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考生調度:
專業學位研究生復試
候考室1:文津樓一段6層606教室。
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工程碩士組:計算機技術
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地點:文津樓一段6層609教室
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計算機軟件與理論組+量子信息學
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地 點:文津樓一段6層602教室
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面試流程:
提前20分鐘到候考室,提前10分鐘抽取英語紙質的面試材料并準備進行英語口語面試、專業綜合面試和綜合素質面試。
候考室2:文津樓一段6層605教室。
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計算機應用技術組
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地 點:文津樓一段6層603教室
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計算機系統結構+軟件工程(學術)組
組 長: 觀察員:
成 員:
秘 書:
服務人員:
地 點:文津樓一段6層604教室
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3月21日
8:00-12:00
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復試研究生體檢
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復試考生體檢(空腹,提前準備一寸免冠照片)
(長安校區校醫院)
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3月21日
14:30-17:30
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筆試
地點:長安校區文津樓一段401教室
監考:
巡視:
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開考前進行10分鐘的心理健康測評
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3月21日
18:30-22:00
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閱卷組:
組 長:
成 員:
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3月22日
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成績統計與處理組:
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匯總、公布成績排名及擬錄取名單
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關于我們
以下資料由陜西師范大學計算機科學學院研究生招生研究生團隊整理提供,其團隊成員覆蓋各個院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業課資料作為考研核心資料,部分專業重題概率極高,必須吃透,反復復習。如有需要高分研究生學長一對一輔導的,也可聯系我們安排。
考研派網站,為大家提供安全的交易平臺,資料有任何問題,均可向我們投訴,我們會督促考研派研究生團隊解決問題,保障同學們的權益。
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