北京大學2022教育學考研招生人數復試分數線參考書

發布時間：2021-12-09 編輯：考研派小莉 推薦訪問：教育學 北京大學
北京大學2022教育學考研招生人數復試分數線參考書

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北京大學2022教育學考研招生人數復試分數線參考書 正文

1、招生人數，北京大學教育學2022計劃招生7人（不含推免），只招收學碩，不接受專業碩士，學習方式均為全日制
2、北京大學22教育學學碩招生專業有：高等教育學、醫學教育、教育技術學
3、北京大學22年教育學學術型研究生考試專業課延續了自主命題，其中高等教育學、醫學教育考生科目為623高等教育學綜合；教育技術學考生科目為624教育技術學綜合
4、同等學歷考生報考條件較高：以同等學力身份報考我校的考生，須在國家核心期刊上發表一篇以上與所 報考專業相關的學術論文（以第一作者或第二作者）
 
5、北京大學教育學專業招生分數線
 
專業名稱 學習方式 2022擬招生人數（不含推免） 2021擬招生人數（不含推免） 21年復試分數線 21年一志愿最低分 21年一志愿最高分
高等教育學 全日制 3 2 340 410 412
教育技術學 全日制 2 2 340 367 416
醫學教育 全日制 2 2 340 365 378
623高等教育學綜合參考書目：[美]伯頓·R·克拉克著：《高等教育系統——學術組織的跨國研究》，王承緒等譯，杭州大學出版社，1994年版。[美]約翰·S·布魯貝克著：《高等教育哲學》，王承緒、鄭繼偉、張維平譯，浙江教育出版社,2002年版。陳洪捷、施曉光、蔣凱主編：《國外高等教育學基本文獻講讀》，北京大學出版社,2014年版。曲士培著：《中國大學教育發展史》，北京大學出版社，2006年版。黃福濤著：《外國高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技術學綜合考研參考書目：[美]約翰•D•布蘭福斯特等編著：《人是如何學習的: 大腦、心理、經驗及學校（擴展版）》，程可拉等譯，華東師范大學出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主編：《劍橋學習科學手冊》，徐曉東等譯，教育科學出版社，2010年版。[美]艾倫·賈納斯澤烏斯基、邁克爾·莫倫達主編：《教育技術：定義與評析》，程東元、王小雪、劉雍潛等譯，北京大學出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（績效改進基礎），中信出版社，2013年版。
 
 

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