北京化工大學巴黎居里工程師學院簡介

學院概況

 

2017年2月，北京化工大學首個中外合作辦學機構“北京化工大學巴黎居里工程師學院”獲得教育部批準（批準號：MOE11FRA02DNR20171830N）。由北京化工大學和法國最優秀的化學工程師院校-巴黎國家高等化學學校共同合作創建，旨在引進法國精英工程師教育模式，推進北京化工大學工程教育改革以及新工科建設，培養高水平創新型工程人才。學院于2017年9月招收第一屆本科生。

 

    成立背景

法國工程師教育歷史悠久，經過200多年的發展已形成了師生比高、專業性強、招生選拔嚴格、培養方案和教學方法先進科學、重視實習實踐、與工業企業聯系緊密、教學與科研緊密結合等特點，是國際上公認的最為成功的工程人才培養模式之一。

 

北京化工大學通過與法國院校緊密合作，制定并實施“大化工”工程人才培養模式的改革方案，包括培養方案、課程設置、師資隊伍、科教融合、質量保障等各個方面，不斷吸收和消化國外優質教育資源，逐步提升我校師資隊伍國際化教學水平，提高我校國際化人才培養水平和質量。

 

巴黎居里工程師學院將本著加強國際教育合作交流，引進國外優質工程師教育資源和促進雙方教育發展的宗旨開展合作辦學，目的是通過深度教育合作，培養具有堅實的專業基礎、開闊的國際視野、良好的外語溝通能力，具有國際競爭力的高素質工程專業人才。

 

籌建歷程

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，進一步推動我校工程人才國際化培養模式的探索，深化工程教育改革，通過引進國外優質的工程教育和管理資源，實現培養適應大化工領域科技發展需求的高端工程型人才，打造“大化工”高等工程教育品牌。在這樣的背景之下，2014年10月，侯德榜工程師學院正式成立，同時負責申報中法工程師學院，即之后成立的巴黎居里工程師學院。

 

2014年10月，學校與法國巴黎國家高等化學學校簽署戰略合作協議；與法國化學工程師聯盟（FGL）簽署合作備忘錄。2015年10月，譚天偉校長率團訪問法國院校，雙方就中法工程師學院的籌備工作細節進行了深入、坦誠、務實的交流，并達成共識。2016年3月，中法兩校代表共同參加教育部組織的專家答辯。2016年6月，譚天偉校長受邀參加在巴黎舉行的“中法高等教育論壇：大學與工程教育”。在中法兩國領導人的見證下，譚校長與巴黎國家高等化學學校Christian Lerminiaux校長簽署了《北京化工大學與巴黎國家高等化學學校工程人才聯合培養戰略合作協議》。2017年1月，中法兩校簽署正式的協議和章程。

 

2018年1月10日，由法國巴黎高等教育、研究與創新部部長Frédérique VIDAL女士、北京化工大學校長譚天偉院士、巴黎國家高等化學學校校長Christian Lerminiaux先生、巴黎居里工程師學院院長蘇海佳教授等在法國駐華大使館，共同為北京化工大學巴黎居里工程師學院揭牌。

 

法國工程師教育體系

法國的工程師教育獨具特色，屬于法國大學校精英教育體系，處于法國高等教育象牙塔的頂端，工程師學院的畢業生有很高的就業率和社會地位，在法國百強企業中，60%的總裁和大部分高級管理人員來自于法國工程師學校。因此，擁有法國工程師學校文憑的年輕人在就業時具有強有力的競爭力并在社會中享有極高的認同感。相對而言，法國工程師學校有以下幾個鮮明的特色：

 

1.入學門檻高，學校體量小

 

工程師學校的在校學生人數通常很少，選拔性的入學考試保證了生源的優質性，加上極小體量的學校辦學模式，學校中的每一位學生都能得到充足的教學資源以及優良的教育環境。

 

2.高要求的課程設置，嚴格的追蹤系統

 

法國工程師教育階段的課程設置極為緊湊，每周約40個小時的課堂學習，對學生無疑是一個挑戰，同時也保證了工程師文憑的含金量。和傳統大學教育不同，工程師學校從預科基礎教育階段到專業課階段，都有嚴格的考核追蹤系統，幫助學生建立良好的學習習慣，打下堅實的學科基礎。

 

3.與時俱進的學科知識，跨平臺的教育理念

 

工程師學校無論是在基礎課階段或是專業課階段，教師在基本的教學大綱下，是可以根據實際情況隨時調整教學進度和教學內容的。在專業課階段，教師會按照相關領域最新的發展動態或是企業最新的政策動向來修改教學內容，甚至許多專業課程是由教師和企業共同制定的，以保證學生能夠最大程度的學以致用，了解全球最新動態。

 

4.高素質的教師團隊，與企業密切結合教學內容

 

在預科教育階段由于教師需要跨學科教學，故而對教師自身的基礎知識要求極高，而在專業課階段，許多教師本身便是相關領域的國際頂級專家，并且不少學校會直接聘請企業中經驗豐富的工程師來為學生授課，用生動實際的例子，加深學生對學科知識的理解，提前適應企業氛圍。

 

5.鼓勵動手與創新，培養解決實際問題的能力

 

法國工程師學校致力于培養能適應社會和企業需求的學生，故而在工程師學習階段中設置有大量的實踐實驗課程，學校設有與專業相應的實驗車間和工作室，鼓勵學生在動手中思考。很多課程中學生需要做的實驗直接來自企業的需求，培養解決實際問題的能力，為今后在相關領域的工作積累實戰經驗。

 

6.豐富的企業實習，廣闊的發展空間

 

法國工程師教育非常重視與企業界的聯系，在大多數工程師學校中設有企業俱樂部，讓企業參與到學校的教學和學生的學習中來。企業參與學校管理。

 

7.遍布全球的強大校友網絡

 

工程師學校都有一個歷史悠久和強有力的校友會，校友會的最主要的職責是幫助新畢業生就業或老校友重新就業或尋找新的職務，參加組織招聘會，校企座談會等。校友會的另一重要職責是依托校友網絡在國際國內推動學校的影響力。

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