濱州醫學院護理學院師資力量 正文

護理學基礎教研室始建于2001年，歷經10多年的建設，已發展成一只專業理論扎實，工作態度嚴謹，團結協作，勇于進取和創新的教師團隊?，F有專兼職教師共7人，其中教授1人，副教授4人，講師2人；博士研究生學歷1人，碩士研究生學歷6人，碩士研究生導師3人。
    教研室主要承擔護理學本科、對口本科、專升本、?？频榷鄬哟蔚摹蹲o理學基礎》、《護理學導論》、《健康教育與健康促進》和《護理禮儀與人際溝通》課程的理論及實驗課的教學與研究任務，分煙臺和濱州兩地授課。教研室年平均總學時達1700標準學時/年，整體教學效果優良，得到督導專家及學生的一致好評。教研室十分重視學生護士素質和臨床實際能力的培養，經常通過臨床咨詢和病房現場備課等形式將前沿知識和新的教學理念滲透到教學過程中，并充分利用現代化信息、慕課、網絡等資源，采用直觀教學（參觀、示范、練習）、混合教學、情景模擬、角色扮演、實踐反思錄等綜合教學方法，加強對學生的創造性思維、評判性思維和實際動手操作能力訓練和培養，為學生的護理職業生涯發展奠定堅實的理論和實踐基礎。另外，在課程考核方面，教研室將形成性評價考核與實驗課測評相結合，以整體護理理念為指導，以臨床實際工作能力為導向，在傳統單一技能考核的基礎上增加了護士素質和護患溝通能力的考核和培養，提高了學生的整體護理意識和良好護士素質，形成了一整套完善的實驗技能考核模式。
   近五年來，教研室先后承省部級教學科研課題4項，廳局級及以上課題19項，校級教科研立項12項；獲廳局級及以上科研成果獎勵21項；發表教學科研論文40余篇（其中SCI論文1篇）；主編、參編專業教材及著作30余部；獲國家發明專利1項、實用新型專利1項；指導并完成大學生科技創新項目10余項。
   教研室十分重視教師素質和專業能力的培養，并通過外出進修、臨床實踐、教研活動、集體備課、課堂聽課、實驗教學等形式進行培養和提高。教師們先后去香港、新加坡、菲律賓、北京、上海、廣州、南京、廈門等地進修學習，經過進修，進一步豐富了大家的教學方法和教學理念，拓展了視野，提高了教學水平。
   近五年來，教研室獲得各級各類獎勵和榮譽多項，其中，獲濱州醫學院優秀教師5人次，校級教學名師1人，濱州醫學院先進工作者5人次。另外，教研室教師參與并獲得的教學比賽獎項有：第三屆全國醫學（醫藥）院校青年教師教學基本功比賽最受學生歡迎獎和總評三等獎；山東省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽優秀指導教師獎；濱州醫學院教學技能比賽一、二、三等獎；濱州醫學院微課比賽一、二、三等獎。10人次獲得濱州醫學院優秀論文指導教師榮譽稱號。

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