1．概述

水利工程是從事水資源勘探、利用、保護、江河湖海整治和疏竣、水利電力工程、農田水利、海岸和近海工程的研究、設計、施工和維護的工程領域。本領域涉及水利與水電工程方面的規劃、勘測、設計、施工、管理等基礎理論、技術與方法，并與工程地質、工程測量、氣候氣象、材料工程、測量技術、計算機技術、數字技術、網絡工程、信息工程、機械工程、控制工程、交通工程、土木工程、力學、數學等學科密切相關。

2．領域范圍

水利工程領域行業特征明顯，其覆蓋面包含以下幾方面：水工結構工程，水利水電工程，水文水資源開發利用，港口、航道工程，海岸工程，農業水利工程，水環境保護工程，水利經濟與管理，土力學及基礎工程等。

根據工程技術人員工作性質，領域范圍可分為:工程規劃、經濟評價，工程勘測、設計，工程施工，工程建設管理等。

3．培養目標

本專業領域主要培養從事水利與水電工程項目規劃、勘測、設計、施工、管理、技術攻關、技術改造、新技術推廣與應用；基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，并具有一定創新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

水利工程領域的工程碩士不但應具有堅實的理論基礎，可以從事理論研究，更重要的應具有一定的實際工作經驗，能解決工程實踐中出現的技術問題。此外，應掌握一門外語，能順利閱讀本工程領域的科技資料及文獻。

4．學科專業基礎條件

長春工程學院水利類專業始建于1953年。學校現有水利水電工程、水文及水資源工程、農業水利工程、熱能與動力工程（水力發電方向）等4個與水利工程領域相關的本科專業，水利水電工程專業入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”，是吉林省“十二五”特色專業，水利水電工程學科是吉林省“十二五”優勢特色重點學科。

長春工程學院是吉林省唯一具有培養水利工程類本科及專業碩士研究生資格的高等學校。

水利工程學科專業現有專職專業教師52人，其中高級職稱教師30人，具有碩士學位以上教師42人，具有國家級注冊工程師資格、項目評標資格的教師占50%以上，具有1年以上工程實踐經歷的占73.1%，另有聘自企業的兼職教師35人。

水利工程學科專業擁有由吉林省水工程安全與災害防治工程實驗室、壩體材料及流體力學基礎實驗室、水資源實驗室、農業水利工程實驗室、水環境治理技術實驗中心等組成的系列學科專業實驗室，實驗室總建筑面積6680平方米，儀器設備總值1035萬元。在豐滿水電廠、中國水電第一工程局有限公司等12個企業建立了穩定的校外實踐教學基地。省級工程中心、校內系列專業實驗室以及校外工程實踐基地已成為校企合作承擔重大科技攻關和工程技術研發項目，促進校企協同創新的重要基地，也為專業碩士研究生提供了實踐教學及實踐能力訓練必備的工程環境及實踐經驗豐富的兼職教師。

近三屆本科畢業生中參加國家或行業有關執業認證考試取得執業資格證書的人數占畢業生總人數的比例達到55%，初次就業率均在95%以上。

5．研究方向簡介

（1）水工結構工程

該方向以水利、水電工程各種水壩、水閘、水電站廠房等建筑物為對象，運用現代計算技術、工程設計理論與方法，研究水工建筑物設計方法與技術、水工結構健康診斷與安全監測、水工建筑材料特性及新材料研制等。

（2）水利水電工程

該方向以水利水電工程為對象，運用現代水工水力學理論和計算機技術，立足于工程實際，研究和解決水利水電工程設計、施工、節水灌溉、防洪評價等方面的理論和關鍵技術。

（3）水土資源與環境

該方向以區域水庫群及河流為對象，運用水文學理論、計算機技術與方法，研究流域水土資源的合理開發利用、保護與管理技術，以及現代農業高效節水灌溉方法與技術、灌區量水設施設計方法、農田水環境與水管理、水資源污染處理技術、復合生物處理技術、脆弱生態系統調控與修復技術、開發水資源高效利用的污水資源化工藝技術等。

（4）水力機械及其自動控化

該方向主要是以水力機械內部流動理論與優化設計、水力機械的振動與穩定性問題和水力機組自動控制為主要研究方向，研究葉型變化對水輪機效率的影響，智能控制技術在水電機組控制系統中的應用，水電機組的建模方法及穩定性分析，水力機組過渡過程大波動計算以及水力機械小波動穩定分析，水電站的優化控制、調度及協同運行等。

6．畢業生就業方向

研究生畢業后可到水利系統、電力系統大型企業集團、設計院、科研院等單位，從事水利水電工程規劃、設計、管理、科技研發等工作，也可以到有關大中型水利水電施工類企業從事技術及管理工作。

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