常州大學藝術學院舞蹈領域簡介 正文

（135106 舞蹈領域）
一、培養目標
通過舞蹈領域藝術專業學位的教育，培養具有系統專業知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型舞蹈專門人才。
舞蹈專業學位教育培養的藝術碩士應具有系統的專業知識，接受完整、系統、規范的專業訓練，在專業技能上達到較高的水平。注重培養良好的人文素養、藝術素養和道德素養，具有較高的藝術審美能力、藝術鑒賞能力、藝術感悟能力、理解力和表現力，并能夠掌握研究方法，達到一定的學術水平。獲得此學位后，能夠在國家藝術演藝團體、院校、文化機構、研究機構、文化場館、文化公司、政府文化管理部門和相關的社會團體從事相關工作。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養方式
培養過程應圍繞專業發展的需要，貫徹理論聯系實際的原則，導師應根據學科及學生個人的專業發展需要，制定研究方向和教學計劃。對學生進行較為全面的、系統的培養。采取個別教學與集體教學、校內教學與社會實踐相結合的培養方式，積極調動各類資源，建立形式多樣的教學方式。實行導師負責制，聘用社會和行業專家參與教學實踐與研究。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業學位課程設置分為公共課（教育部規定的必修課程）、專業必修課（專業主科與專業相關課程）和選修課。公共課程應完成國家規定課程，為拓展學生的綜合素質和知識視野提供基本保障；專業必修課從舞蹈領域的專業知識和技能需要出發，提高研究生專業技能水平，加深、延展研究生的專業知識；選修課程應拓寬學生的學術視野和知識面，形式多樣，為學生的藝術個性發展創造機會；專業實踐課應重視鍛煉學生的實踐操作能力，提供獨立思考、自主創作及表演的空間，全面提升學生的專業能力。
藝術碩士的學位課程學習實行學分制，總學分不得少于50學分，（即16學時為1學分）。其中，公共課不低于8學分；專業必修課和實踐課不低于32學分；選修課不低于10學分。其專業及實踐類課程應不低于總課時量的60%。
課程學習與各種社會藝術實踐環節，均需按教學要求進行成績考核。必修與選修課程的考核一律采取考試方式。
藝術實踐、田野調查、專題討論、文獻閱讀、研習報告、學術講座等培養環節的考核，采取考查的方式進行。考查主要根據平時作業（包括讀書報告、專題調研、文獻閱讀、藝術實踐活動的數量與質量）的情況進行考查，并由導師或任課教師寫出評語和考查結果，記入研究生藝術檔案。
考試或考查及格與不及格，以百分制計算。不及格者應當由本人寫出補考或重修申請，經任課教師同意后，允許補考或重修一次。整個學習期間，補考或重修不及格超過一門或無故不參加考試者，取消申請舞蹈領域藝術碩士專業學位資格。
六、畢業考核
畢業考核包括專業能力展示和學位論文答辯。畢業考核是對學生在完成學位課程和獲得規定學分的基礎上對學生經過系統學習后的綜合能力的終極考察。專業能力展示和學位論文的答辯必須公開進行，論文的撰寫必須與相關的展示內容緊密結合，字數不低于5000字，其文體的學術規范性與國家標準的研究生學位論文管理辦法相同。學位論文可以采取研究報告、案例分析等不同形式。杜絕一切學術不端行為，樹立嚴謹求真的學術精神與學術風尚。
舞蹈表演類要把握不同文化和審美屬性的舞種特性。提倡原創性的作品，呈現方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品表演不少于40分鐘。
舞蹈編創類提倡創新精神，必須為原創性的作品，呈現方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品編創不少于40分鐘。
舞蹈教學類，要進行研究和探索性的教學展示，提交相關的教學大綱、教案并進行現場闡釋。教學呈現內容不少于40分鐘。
其他舞蹈應用方向呈現實驗成果和案例，應體現學科交融、前沿探索和服務社會的應用性和操作性。
由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成畢業考核委員會，考核學位申請人專業能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規定學分并畢業考核合格者，經授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業學位，頒發藝術碩士學位證書和畢業證書。

常州大學

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