大連大學研究生專業病原生物學 正文

　　一、培養目標
　　通過碩士階段的培養，使畢業生達到：
　　（1）掌握病原生物學及相關學科的基礎理論和實驗知識，并熟悉本學科領域研究的最新進展和發展方向；
　　（2）掌握本學科的基本實驗技術以及一些先進的實驗技能；
　　（3）能夠熟練地使用英語閱讀專業書籍和文獻、撰寫英文學術論文、進行學術交流。最終培養出科學態度嚴謹，具有獨立從事病原生物學教學和科學研究工作能力的德才兼備高級專業人才。

　　二、學習年限
　　碩士研究生的學習年限一般為3年，實行彈性學制，最長時間不超過4年。若提前完成培養計劃，可申請提前畢業，但學習年限不得少于2年。課程學習時間原則上為1年。

　　三、研究方向
　　病原生物的基因結構與功能、病原生物基因工程疫苗。

　　四、培養方式
　　采取理論學習與科學研究相結合的培養方式：實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組制。新生入學后，導師根據專業培養方案的要求和因材施教的原則制定出學生個人培養方案。
　　學習方式采取講課、討論和自學相結合。既要充分發揮導師的指導作用和指導小組的集體培養作用，又要注重碩士研究生自學、獨立工作和創新能力的培養。
　　參與研究生培養的教師，要以培養目標為指導，對研究生實施多方位的教育與培養；其中課程教學與研究生的論文指導工作是主要的培養載體。

　　五、申請碩士學位資格
　　（1）完成培養計劃所規定的全部學習任務，課程考核通過，并修滿規定的學分。按照《大連大學碩士研究生中期考核篩選規定》，通過碩士研究生中期考核。
　　（2）科學研究能力培養是研究生培養的重要環節，重點放在對基本實驗技能的培養上，要求碩士研究生熟練掌握本學科及相關學科的經典實驗原理和技能，至少掌握兩種以上本學科實驗新技術。
　　（3）學生在學習期間，以第一作者發表1篇與本專業領域相關的論文。

　　六、學位論文與學位授予
　　（1）學位論文題目應在導師指導下于第二學期末或第三學期初確定，論文選題應著重選擇對國民經濟和科學發展具有實用價值或理論意義的課題，應具有先進性。由碩士研究生撰寫開題報告，并按學科研究方向進行開題報告答辯。
　　（2） 學位論文由碩士研究生在導師指導下獨立完成。要求資料可靠，理論正確，思路清晰，對所研究專業和方向的最新成就有所了解，對所研究的課題有新的見解，并在該研究方向上有新成果。
　　（3）按照《中華人民共和國學位條例》和《大連大學碩士學位條例實施辦法》（試行）的規定和要求進行學位論文評閱及答辯。
　　（4）答辯通過者，經學院學位評定分委員會討論通過，報校學位評定委員會碩士學位評定工作分委員會批準，授予碩士學位。

　　七、教學大綱和參考書目
　　培養方案中規定的學位課和非學位課均須編寫教學大綱，詳見《大連大學關于研究生任課教師及研究生課程教學的規定》。
　　比較成熟的專業課盡量選用正式出版的教材（包括中文或外文教材）。教師可以根據學科發展趨勢，結合自己教學科研成功的經驗自編教材或撰寫專著，但使用自編教材或專著的教師必須事先將詳細授課提綱印發給研究生。

　　八、研究生培養、教學組織管理機構
　　由導師和輔導教師組成二人以上研究生培養小組，由導師根據每個學生的實際情況，確定選修課程科目，碩士研究生入學后，根據導師研究課題的需要，公共課和專業課的學習可以安排在第一學年或第二學年進行，同時，在導師的指導和安下進行畢業論文的選題和準備畢業論文的開題報告。
 

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