姓　　名： 陳旭遠 性別： 男

出生年月： 1963-7-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 教育科學學院 職稱： 教授

行政職務： 招生專業： 040102課程與教學論

研究領域： 教學論、教育科學研究法、教育社會學、課程與教學基本原理導論 是否兼職： 否

指導博士生總數： 指導碩士生總數：

目前博士生數： 目前碩士生數：

個人簡介

【學習工作簡歷】 　　1981年9月——1985年7月 東北師范大學教育系本科 　　1985年9月——1988年7月 東北師范大學教育系碩士 　　1993年——1997年 東北師范大學教育科學學院博士 　　1988年7月至今 東北師范大學教育科學學院教師 　　1996年——2001年 東北師范大學教育科學學院副教授 　　2001年至今 東北師范大學教育科學學院教授 　　【社會學術兼職】 　　教育部東北師范大學基礎教育課程研究中心副主任 　　教育部東北師范大學環境教育中心常務副主任 　　全國教學論專業委員會常務理事 　　全國課程專業委員會常務理事 　　全國中青年教育理論工作者專業委員會常務理事

獲得獎項

1、教學中大腦資源“內耗”與浪費的理論透視及克服策略　 　　吉林省人民政府設吉林省第五次社會科學優秀成果三等獎2001.12 　　吉林省第三屆教育科學優秀成果一等獎　　　 2001.4 　　2、關于建立教學社會學幾個問題的認識 　　“劉行杯”吉林省教育科學優秀成果三等獎　 1999.5 　　3、高師院校教育學專業改革的典型范例 　　吉林省高等教育教學成果一等獎2000.12　 　　4、教育學專業教學改革的研究與實踐 　　國家級優秀教學成果二等獎　 2001.6　　　　 　　5、《小學教育本科專業建設理論與實踐研究》獲國家級教學科研成果二等獎，2005年 　　6、《生命化教學的理論構建與實踐樣態》 榮獲“中國教育學會獎”（1999－2004）三等獎

著作及論文

論文： 　　1、中小學課堂教學交往時間結構研究　《現代中小學教育》　1998.1 人大復印資料《中小學教育》 1998.4 　　2、關于交往與教學交往的哲學認識　　《東北師大學報》（哲社版）1998.5 人大復印資料《教育學》1998.11 　　3、競爭——教學交往的基本方式之一 《教育研究與實驗》　 2000.4 　　4、論課程現代化的四個層面與時序模式 《東北師大學報》（哲社版） 2000.6　　　　　　　 　　5、教學中大腦資源“內耗”與浪費的理論透視及克服策略　《課程 教材 教法》 1999.12 　　6、教師教學交往風格與教學交往的有效性《東北師大學報》（哲社版）　 2000.1 《高等學校文科學報文摘》　 2000.2 　　7、關于教學質量與效率幾個問題的研究　《現代中小學教育》　2001.1　人大復印資料《中小學教育》2001.5 　　8、21世紀中國高等教育的發展趨勢　《東北師大學報》（哲社版）　1999.4　人大復印資料《高等教育》　　1999.10 　　9、學習負擔結構論 《教學與管理》　2000.7 人大復印資料《教育學》　2000.9 　　10、關于建立教學社會學幾個問題的認識　　 《東北師大學報》哲社版　　 1996、1 　　11、美國中小學教師市場需求的變化及原因探討 《外國教育研究》　 　 1998.5 　　12、高校教師教學質量評價的三個問題 《教育理論與實踐》　1999.10 　　13、教育碩士專業學位研究生教學方式的探索性研究　《學位與研究生教育》　2000.9 　　14、關于普通高中試行學分制的思考 《東北師大學報》哲社版　2002.1 　　15、對話與理解:師生交往語言意義的追尋 《東北師大學報》哲社版　 2003.2 　　16、新課程與教學有效性的思考 《福建教育》2003、6－7 　　17、促進學生體驗的教學策略　 《中國教育學刊》　 2004、4 　　18、生命化教學的理論構建與實踐樣態　《教育研究》　2004、4 　　19、論生成性教學　 《福建教育》　1004、7 　　20、研究生雙專業、雙學位制的構想　 《中國研究生》　2004、5 　　21、論可持續發展環境教育的基本理念　《現代中小學教育》　2004、8 　　22、文化哲學視野下的師生關系 《現代教育論叢》 2005、3 　　23、貝里的合作學習觀及其啟示 《外國教育研究》 2005、9 　　24、關于多語教育的哲學思考　《教育理論與實踐》 2005、8 　　著作： 　　1、《學校教育與家庭教育·社會教育》 著　東北師大出版社 2000.8 　　2、《小學社會教育學》主編　東北師大出版社　1998.8 　　3、《中小學教師視野中的基礎教育課程改革》 主編　　東北師大出版社　2002.2 　　4、《課程與教學論》 主編　東北師大出版社　2002、8 　　5、《初中綜合實踐活動指導》主編 東北師大出版社 2003、2　　 　　6、《小學綜合實踐活動指導》主編 東北師大出版社 2003、2 　　7、《新課程實用課堂教學藝術》 主編　東北師大出版社　2004、7 　　8、《推進新課程——新課程推進中的問題與案例分析》東北師大出版社　2004、6 　　9、《理解普通高中新課程》　主編　東北師大出版社 2004、6 　　10、《新課程推進中的問題與反思》 主編　首都師范大學出版社　2004、9 　　11、《實踐普通高中新課程》 主編　 首都師范大學出版社　2005、5 　　12、《新課程核心概念詮解》　主編　 高等教育出版社　2005、4 　　13、《引領高中新課程》　主編　中國人事出版社　2005、10 　　14、《新課程總結與反思》　主編　中國人事出版社 2005、11 　　15、《解讀教與學的意義》　參編　華東師范大學出版社　2005、7

承擔項目

承擔項目： 　　教育部人文社會科學研究“九五”規劃項目“中小學素質教育課堂教學模式與效益的研究與實驗” 　　自然基金會、國家教育部、英國BP聯合項目“中國中小學綠色行動” 　　國家基礎教育實驗中心基礎教育理論與實踐專項課題“中國基礎教育課程與教學改革五十年的歷史與現狀研究” 　　吉林省教育科學十五規劃課題“提高基礎教育教學質量與效率的理論與實踐” 　　全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“交往教學與提高中小學教學質量與效率的理論與實踐研究” 　　教育部基礎教育課程改革專項課題“課程實施過程專業支持”