姓　　名： 曲鐵華 性別： 女

出生年月： 1962-10-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 教育科學學院 職稱： 教授

行政職務： 招生專業(yè)： 040103教育史

研究領域： 教育基本理論問題研究、教師教育專題研究 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　曲鐵華,遼寧省鐵嶺市人,教育學博士。1981年在東北師范大學教育系本科學習，1985年獲教育學學士學位，畢業(yè)后考取研究生，1988年獲教育史碩士學位。研究生畢業(yè)后留校工作至今。1995年獲教育學博士學位。 　　現(xiàn)為東北師范大學教育科學學院副院長、教授、博士生導師，教育史學科學術帶頭人。中國教育學會教育史分會理事、全國楊賢江教育思想研究會常務理事、中國教育學會師范教育分會理事、全國小學教師教育分會副理事長、吉林省教育學會教育學專業(yè)委員會常務理事。 　　多年來，一直在教學第一線工作，為本科生講授中國教育史、中國教育名著選讀、中國教育史專題、教師學與教學論、 教師教育研究等課程；為碩士研究生講授中國教育史研究方法論、中國教育哲學史、中國近現(xiàn)代教育史研究、教育史前沿問題研究等課程；為博士生講授教育基本理論問題研究、教師教育專題研究等課程。 　　1996年開始指導碩士研究生，共指導42人，2003年開始指導博士研究生，共指導8名。 　　先后主持全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題：“中國近現(xiàn)代科學教育發(fā)展嬗變研究”，2002年；（通過驗收，已結(jié)項）；教育部人文社會科學“十五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代科學教育與當代中小學科學教育改革研究”，2002年；（通過驗收，已結(jié)項）教育部人文社會科學“十一五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代職業(yè)教育與當代農(nóng)村職業(yè)教育改革研究”,2006年等省部級項目11項。 　　已撰寫《中國教育發(fā)展史綱》、《日本侵華教育全史（第一卷）》、《教師勞動價值論》3部學術專著，主編《中國教育史》、《教師學與教學論》等學術著作。在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程.教材教法》、《教育理論與實踐》、《教育科學》、《教育評論》、《齊魯學刊》等學術刊物上發(fā)表論文80余篇。 　　曾獲國家教學成果二等獎；教育部2006年度新世紀優(yōu)秀人才；吉林省第九批有突出貢獻中青年專業(yè)人才；吉林省第三屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎；吉林省第四次社會科學優(yōu)秀成果二等獎；吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果著作類一等獎；吉林省第五次社會科學優(yōu)秀成果著作類三等獎；吉林省高等教育學會第七屆優(yōu)秀高教科研成果一等獎；吉林省高等教育學會第九屆高教科研優(yōu)秀成果論文類一等獎；吉林省第五次教育科學優(yōu)秀成果著作類一等獎等獎項。 　　【學習工作簡歷】 　　學習簡歷： 　　1981年9月——1985年7月　　東北師范大學教育系本科學習 獲學士學位； 　　1985年9月——1988年7月　　東北師范大學教育系研究生　 獲碩士學位； 　　1992年9月——1995年12月　 東北師范大學教育科學學院博士研究生　 獲博士學位 　　工作簡歷： 　　1988年7月——1990年6月　　　東北師范大學教育系　助教; 　　1990年6月——1995年6月　　　東北師范大學教育系　講師; 　　1995年6月——1998年6月　　　東北師范大學教育科學學院　副教授; 　　1998年6月——至今　　　　　 東北師范大學教育科學院　教授; 　　2000年10月——2001年10月　　日本筑波大學訪問學者. 　　2003年10月　　　　　　　　　被評為博士生導師 　　2003年12月至今　　　　　　　東北師大教育科學學院副院長　 　　【社會學術兼職】 　　中國教育學會教育史分會　　　　　 理事 　　全國楊賢江教育思想研究會　　　　 常務理事 　　中國教育學會師范教育分會　　　　 理事 　　全國小學教師教育委員會　　　　　 副理事長 　　吉林省教育學會教育學專業(yè)委員會　　常務理事 　　河北師范大學兼職教授

獲得獎項

科研獎： 　　1、1995年獲吉林省第三屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎； 　　2、《教師勞動美淺析》，1998年獲吉林省第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選論文類一等獎； 　　3、《教師勞動美淺析》，1998年獲吉林省第四次社會科學優(yōu)秀成果二等獎； 　　4、《教師勞動價值論》，2000年獲吉林省長白山優(yōu)秀圖書二等獎； 　　5、《教師勞動價值論》，2001年4月獲吉林省第三屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎； 　　6、《試論中國近代科學教育的發(fā)展嬗變及啟示》，2001年12月獲第五次吉林省社會科學優(yōu)秀成果論文類三等獎； 　　7、《教師勞動價值論》,2001年12月獲第五次吉林省社會科學優(yōu)秀成果著作類三等獎； 　　8、《21世紀中國高等師范教育的改革動向及課題》，2001年12月獲吉林省高等教育學會第七屆優(yōu)秀高教科研成果一等獎； 　　9、《論研究性學習中教師的指導策略》，2003年7月獲吉林省第四屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選論文類二等獎； 　　10、《高師院校課程體系的缺失與改革策略》，2005年12月獲吉林省高等教育學會第九屆高教科研優(yōu)秀成果論文類一等獎； 　　11、《日本侵華教育全史（第一卷）》， 2006年2月獲東北師大第四屆社會科學優(yōu)秀著作一等獎； 　　12、《論當代中小學生科學精神的培養(yǎng)策略》，2006年7月吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果論文類一等獎； 　　13、《日本侵華教育全史（第一卷）》，2006年7月吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果著作類一等獎。 　　14、《中國教育發(fā)展史綱》，2007年3月獲東北師大第五屆社會科學優(yōu)秀著作一等獎； 　　15、《教師學與教學論》，2007年3月獲東北師大第五屆社會科學優(yōu)秀著作優(yōu)秀獎。 　　教學獎： 　　1、1997年獲東北師大優(yōu)秀教學獎； 　　2、2004年獲東北師大優(yōu)秀教學成果一等獎（第一位）； 　　3、2004年獲吉林省優(yōu)秀教學成果一等獎（第三位）； 　　4、2004年獲吉林省高等學校教育技術成果一等獎（第一位）； 　　5、2005年獲國家優(yōu)秀教學成果二等獎（第三位）； 　　6、2007年獲東北師大優(yōu)秀教學成果一等獎（第一位） 　　個人獎: 　　1、 2006年度教育部新世紀優(yōu)秀人才； 　　2、 2006年獲吉林省第九批有突出貢獻中青年專業(yè)人才稱號； 　　3、 2006年獲東北師大三育人標兵； 　　4、 2005年獲東北師大“優(yōu)秀女教師”； 　　5、 2003年獲東北師大華為獎教金。

著作及論文

論文： 　　國家級： 　　“教師勞動美淺析”　　　《教育研究》　　1996.2 　　“中國近代中小學教材的改革” 《教育研究》2006.4 　　重點刊物及CSSCI論文： 　　1、“論中國科學社的創(chuàng)辦與影響” 《東北師大學報》2007、3 　　2、“論我國農(nóng)村基礎教育教師隊伍建設策略” 《中小學教師培訓》 2007、6 　　3、“建國后我國基礎教育師資非均衡發(fā)展研究”　　　　　 《教育科學》2006、6 　　4、“從PCK 到PCKg：教師專業(yè)發(fā)展的新轉(zhuǎn)向”　　 《外國教育研究》2006、12 　　5、“現(xiàn)代教育學視閾中的科舉價值”　　　　　 《教育評論》2006、2 　　6、“論當代中小學生科學精神的培養(yǎng)策略”《中國教育學刊》2005、2　(人大復印資料全文轉(zhuǎn)載《中小學教育》2005.5) 　　7、“專業(yè)化：教師教育的理念與策略”　　　 《教師教育研究》　2005、1 (人大復印資料文摘卡《教育學》2005、2摘載） 　　8、“我國普通中學課程近代化與科學教育反思”　　 《教育理論與實踐》2005、6 　　9、“教育科學學院本科教育課程體系和人才培養(yǎng)模式改革探索” 《東北師大學報》（哲社版）本科教育改革專輯，2005、1 　　10、“日本大學生就業(yè)管理體制和職業(yè)指導現(xiàn)狀及啟示”　　　　《中國高教研究》 2005、1 　　11、“高師院校課程體系的缺失與改革策略”　　　　　　 《中國高等教育》 2005、３/4 ，　(《教育文摘周報》2005-5-25 摘載) 　　12、 基于“尊重的教育”理念的教師資格教育類課程教學改革探索　　　　《東北師大學報》2005、1 　　13、“論中國近代科學觀對科學教育的影響”　　　　 《教育科學》2005、4　　 (人大復印資料全文轉(zhuǎn)載《教育學》2005、12） 　　14、“義務教育師資均衡發(fā)展的對策研究”　　 《東北師范大學學報》　2005.5 　　15、“五四時期科學教育思潮及對當代教育的啟示” 《齊魯學刊》 2005、6 　　16、“中國近代科學教育中科學精神的缺失及啟示”　　《東北師范大學學報》　2005.6 　　17、“現(xiàn)代教育學視閾中的科舉價值”《教育評論》2006、2 　　18、“試論蘇區(qū)社會教育的特點及現(xiàn)代價值” 《河北師范大學學報》（教育科學版） 2006.6?。ㄈ舜髲陀≠Y料《教育學》2007、3 全文轉(zhuǎn)載） 　　19、“論陶行知的科學教育思想及其現(xiàn)代價值”　 《東北師范大學學報》　2004.6 　　20、“教師職業(yè)專業(yè)化的途徑解析”　　　《中小學教師培訓》　　 2004.5 　　21、“論教師專業(yè)化與職前教師教育課程改革”　　　 《教育科學》2004、4 　　22、“論研究性學習中教師教育理念的更新”　　 《課程.教材.教法》　　2003.7 　　23、“英美國家教師教育改革新動向”　　　《外國教育研究》2003.5 　　24、“論研究性學習中教師角色的轉(zhuǎn)換”　　《中小學教師培訓》　　 2003.1 　　25、“洋務運動時期的科學教育及其主要特征”　　《東北師范大學學報》　2003.6 　　26、“論研究性學習中的教師指導策略”《東北師范大學學報》 2002.4 (《高等學校文科學報文摘》轉(zhuǎn)載 2002.5) 　　27、“教學敘述：教師發(fā)展和評價的基本原則”　 《中小學教師培訓》　 2002.5 　　28、“國外關于21世紀教師教育所面臨的困境的思考” 《外國教育研究》2002.6 (人大復印資料全文轉(zhuǎn)載《教育學》2002.9 ) 　　29、“論21世紀中國高等師范教育的改革動向及課題”　《東北師范大學學報》　 2001.3 　　30、“論加拿大多元文化條件下的道德兩難問題” 《外國教育研究》　2001.2 　　31、“試論中國近現(xiàn)代科學教育發(fā)展嬗變及啟示”　　《東北師范大學學報》　 2000.6 　　32、“論21世紀中國高等教育的發(fā)展趨勢”《東北師范大學學報》1999.4　　　(人大復印資料全文轉(zhuǎn)載《高等教育》1999.10) 　　33、“日本教育課程中的特別活動”　　《課程.教材.教法》　 1995.7 　　34、“試論一九二二年普通中學的課程改革”《外國教育研 究》1994.6　(人大復印資料《中小學教育》1995、2期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　35、“私立學校向何處去”　　　 《中國教育學刊》　1994.3 　　36、“當今一些發(fā)達國家中學課程結(jié)構(gòu)特點的比較”《外國教育研究》1994.6 (人大復印資料《中小學教育》1995、2期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　37、“加拿大中學校長的領導藝術”　《現(xiàn)代中小學教育》1993、3　 (人大復印資料《中小學學校管理》1993、3期全文轉(zhuǎn)載 ) 　　38、“當前我國私立學校發(fā)展簡述”　《東北師范大學學報》 1993.6?。ㄈ舜髲陀≠Y料《教育學》1993.12期全文轉(zhuǎn)載） 　　核心期刊及省級論文： 　　1、“試論雷沛鴻改革高等教育的理論與實踐”　　 《遼寧教育學院學報》1994.2 　　2、“孔子的人格理想與當代青少年的人格塑造”　 《東北師范大學學報》1995.6 　　3、“市場經(jīng)濟條件下的師生關系”　　《現(xiàn)代中小學教育》1995.3　 　　4、“論教師勞動的經(jīng)濟價值”　　　　　《中小學教師培訓》 1996.5 　　5、“高校教師隊伍建設中亟待解決的幾個問題”　　 《吉林教育科學.高教研究》 1996.6　 　　6、“論教師勞動的文化價值”　　　　《江蘇教育研究》 1996.3 　　7、“教師職業(yè)虛實的反差與癥結(jié)”　　　《吉林教育科學.高教研究》 1996.4 　　8、“論教育的優(yōu)先發(fā)展”　　　　　　　 《教育科學》　1996、2 　　9、“論陶行知對中國現(xiàn)代師范教育的杰出貢獻”　　 《遼寧教育學院學報》 1997.4 　　10、“當前我國高師課程改革的對策研究”　　 《吉林教育科學.高教研究》 1997.9 　　11、“論教師勞動的真善美價值”　　　 《東北師范大學學報》 1998.1 　　12、“美國中小學教師市場需求的變化及原因探討”　 《外國教育研究》 1998.5 　　13、“高中教師整體素質(zhì)的提高與高師課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整”　　　 《教育評論》　1998.6 　　14、“試論21世紀中國高等師范教育的發(fā)展趨勢”　　《吉林教育科學·高教研究》　1998.9 　　15、“一種有效教學模式探微”　　　 《現(xiàn)代中小學教育》1998、3 　　16、“論中國近代私立學校的辦學特色”　　《教育史研究》 1999.3 　　17、“我國啟發(fā)式教學的歷史演進及其現(xiàn)代化”　 《教育史研究》 2000.3 　　18、“試論教師素質(zhì)的專業(yè)化”　　　《吉林教育科學·高教研究》 2000.11 　　19、“中國近現(xiàn)代師范教育發(fā)展嬗變及啟示”　 《教育史研究》 2002.1 　　20、“知識經(jīng)濟與教師待遇探新”　　　《河北師范大學學報》教育版 2002.4 　　21、“中小學教師教育理念探新”　 《現(xiàn)代中小學教育》　2002.6 　　22、“我國50年代院系調(diào)整及其反思”　　《邢臺職業(yè)技術學院學報》　2002.3 　　23、“中國近代高等教育的發(fā)展演變及反思”　　 《河北師范大學學報》（教育科學版） 2003.2 　　24、“我國啟發(fā)式教學的歷史演進與當代教學改革”　《教育史研究》　2003.2 　　25、“教師教育制度創(chuàng)新探微”　　　　　　　《教育科學研究》　2003.9 　　26、“中日教師教育課程比較研究”　　　《教育探索》　2003.10 　　27、“我國中小學科學教育面臨的問題與對策”　　 《當代教育科學》　2003.11 　　28、“日本教師研修制度特點探析”　　　《現(xiàn)代中小學教育》　　　 2003.9　 　　29、“我國近代學制發(fā)展嬗變及啟示”　 《邢臺職業(yè)技術學院學報》　 2003.4 　　30、“論蔡元培科學教育思想的內(nèi)涵及現(xiàn)代價值”　 《河北師范大學學報》（教育科學版） 2004.1 　　31、“中日教師繼續(xù)教育之比較”　　《河北師范大學學報》（教育科學版） 2004.2 　　32、“維新運動時期科學教育論略”　　 《沈陽師范大學學報》（社會科學版）2004、5 　　33、“略論蔡元培的科學教育思想”　　　 《教育史研究》 2004.1 　　34、“專業(yè)化：21世紀教師職業(yè)發(fā)展的應然追求” 《現(xiàn)代中小學教育》　　　 2004.12 　　35、“高等教育質(zhì)量觀探析”　　　　《現(xiàn)代教育科學.高教研究》　　2004、6　 　　36、“試論顏元的教育價值思想及其現(xiàn)實意義”　　　《河北師范大學學報》（教育科學版） 2005.1 　　37、“論教師專業(yè)化與教師教育改革”　 《教師教育論壇論文集》 ，語文出版社，2005年1月。 　　38、“高校師德建設的策略思考”　　《當代教育論壇》2005、4 　　39、“中國近現(xiàn)代科學教育論略”　　《百年跨越——教育史學科的中國歷程》，鷺江出版社，2005年1月。 　　40、“論丁文江的科學教育思想與實踐” 《教育史研究》2005、2 　　41、“東北淪陷時期偽滿在職教師教育”　　 《河北師范大學學報》（教育科學版） 2005.4 　　42、“尊重的教育”理念與高師課程體系改革　 《尊重的教育》，東北師范大學出版社，2005年9月。 　　43、“中國近現(xiàn)代留學熱潮中民眾選擇留學的動機探究”《河北師范大學學報》（教育科學版） 2006.2 　　44、“論中國近代民辦普通中小學的辦學特色及啟示”《湖南師大教育科學學報》2006、1 　　45、“試論民國時期職業(yè)教育的特征” 《沈陽師范大學學報》　(哲學社會科學版)　 2006、6 　　46、高師教育專業(yè)本科課程體系和人才培養(yǎng)模式改革”《集美大學學報.教育科學版》　2006、3 　　47、“論任鴻雋的科學教育思想” 《沈陽師范大學學報》(哲學社會科學版) 2007、4 　　48、“論民國時期職業(yè)教育的特點及其當代價值”《河北師范大學學報》（教育科學版） 2007.3 　　著作： 　　1、《教師勞動價值論》（專著） 東北師大出版社 1999年。 　　2、《日本侵華教育全史》第一卷（東北卷）（專著）　 人民教育出版社 2005年7月。 　　3、《中國教育史》，（主編）　 東北師范大學出版社，2005年10月。 　　4、《教師學與教學論》（主編）　　 東北師范大學出版社，2006年2月。 　　5、《中國教育發(fā)展史綱》 （編著） 東北師范大學出版社，2006年10月。 　　6、《中國教育史綱要》 （副主編） 人民教育出版社 2005年12月。 　　7、《課程改革借鑒篇》（參編） 人民教育出版社 2003年。 　　8、《陶行知與中外文化教育》（參編） 人民教育出版社 1999年。 　　9、《中學素質(zhì)教育理論與實踐》（參編）東北師大出版社 2000年。 　　10、《教育原理》 （參編）東北師大出版社　2000年。 　　11、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》（參編）東北師大出版社 1998年。 　　12、《中國師范教育通覽》(參編) 東北師大出版社 1998年。 　　13、《中國近代教育史資料匯編.普通教育卷》（參編）　 上海教育出版社　1995年。 　　14、《中國課程變革研究》(參編)　 陜西人民出版社 1993年。

承擔項目

承擔項目： 　　1、全國教育科學“十五”規(guī)劃課題：“中國近現(xiàn)代科學教育發(fā)展嬗變研究”，主持；（已完成，結(jié)項）（DAB010490） 　　2、教育部人文社會科學“十五”研究規(guī)劃基金項目： 　　“中國近代科學教育與當代中小學科學教育改革研究”，主持；(已完成，結(jié)項)（02JA880011） 　　3、教育部留學回國人員科研啟動基金:“21世紀中日中小學教師素質(zhì)與教師教育改革比較研究”，主持；(已完成，結(jié)項) 　　4、吉林省教育科學“十五”規(guī)劃課題“21世紀中日教師教育制度改革比較研究”，主持；(已完成， 結(jié)項) 　　5、吉林省社會科學“十五”規(guī)劃課題“科學精神在中國近代科學教育中的缺失與當代中小學科學精神培養(yǎng)策略研究”主持；（2004023）(已完成， 結(jié)項) 　　6、國家基礎教育實驗中心課題:“21世紀中日教師素質(zhì)與師范教育研究”，主持；(已完成，結(jié)項) 　　7、2005年吉林省高等教育教學研究課題：“中國教育史課程建設與改革研究”，主持；進行中 　　8、吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題：“我國高等師范教育改革與發(fā)展研究”，主持（（ZZ0069），進行中 　　9、教育部人文社會科學“十一五”研究規(guī)劃基金項目：“中國近代職業(yè)教育與當代農(nóng)村職業(yè)教育改革研究”，主持，（06JA880013） 進行中 　　10、中國高等教育學會“十一五”課題：“高校教師專業(yè)發(fā)展研究”，主持，進行中 　　11、教育部新世紀人才支持計劃項目：“中國近代科學教育與當代科學教育改革研究”，主持；（NCET-06-0322），進行中。