2022年復旦大學碩士研究生考試科目333教育綜合考試大綱及參考書目

發布時間：2021-08-31 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2022年復旦大學碩士研究生考試科目333教育綜合考試大綱及參考書目

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2022年復旦大學碩士研究生考試科目333教育綜合考試大綱及參考書目 正文

科目代碼 333 科目名稱 教育綜合
一、主要考試內容范圍
教育綜合的考試內容涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本知識、基本理論和基本方法，能夠綜合運用相關理論和方法分析、評價和解決教育理論問題和實際問題。各部分的考察內容如下：
（一）教育學原理
1. 系統掌握教育學的基本概念和基本理論，理解在人類社會發展的不同歷史時期教育和教育學的發展歷程和演進特征。
2. 在深刻理解教育與人的發展關系的基礎上，把握師生關系、道德教育、課程與教學等教育活動的目標、原則和方法，能夠運用現代教育理論分析上述領域的教育現象和問題。
3. 關注中國教育改革和發展的前沿問題，能夠運用教育基本理論和現代教育理念分析、評價和解決教育問題。
（二）中國教育史
1. 系統掌握中國教育史的基本知識，把握中國教育制度產生發展、教育思想演變的歷史階段與特點，特別是各個時期有代表性的教育家的教育活動與教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2. 深刻理解中國教育史上的教育經典或有重要影響的教育文獻中的思想。
3. 運用馬克思主義觀點和教育理論分析、評價中國教育史上的重要教育思想、教育制度、教育事件，總結歷史經驗、意義、教訓，為現實教育改革和發展提供歷史借鑒。
（三）外國教育史
1. 理解外國教育制度和思想發展所經歷的主要階段及其主要內容。
2. 理解、分析和評價外國著名教育思想家的著作及其基本觀點。
3. 分析外國教育改革的基本經驗和教訓。總結不同歷史時期外國教育發展的特點和基本問題；理解教育與社會發展的互動關系。
（四）教育心理學
1. 掌握教育心理學的基本概念、當代教育心理學研究的新進展，理解教育心理學對促進優質教學、教師和學生發展的作用。
2. 熟悉學生心理的相關概念和理論，能夠運用理論分析學生的認知和語言發展、社會性和道德發展的特征，并給出促進其發展的建議。
3. 系統掌握學習心理不同理論流派的主要觀點，比較和分析其不同理論流派之間的區別與聯系，能選用相關理論對案例進行分析，并提出促進學生學習的教學策略和方法。
4. 深入理解教學心理的相關概念和議題，能夠科學地運用相關理論和方法設計學習環境、選用適當的教學方法和學習評估策略，促進學生發展。
二、試卷結構
試卷滿分：150 分，其中：
名詞解釋共 4 題，每題 10 分，共 40 分；
簡答題共 4 題，每題 15 分，共 60 分；
論述題 2 題，每題 25 分，共 50 分。
注：如果試卷結構有所變化，不再另行通知。
三、參考書目
作者 書名 出版社 出版時間 版次 備注
           
           
           

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