復旦大學文學院現代漢語語言學的研究生培養方案
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復旦大學文學院現代漢語語言學的研究生培養方案 正文
一、學科研究方向及其研究生導師
序號 | 研究方向名稱 | 主要研究內容 | 研究生導師 |
1 | 句法語義學 | 主要研究現代漢語句法理論、漢語語義學、語言類型學。 本方向研究現代漢語的句法結構、語義結構、漢語的句 法語義范疇、表達論、漢語方言語法、中文信息處理、 中外語言類型比較、對外漢語、語言與現代生活等。 | 戴耀晶教授(博導) 楊寧副教授 盧英順副教授 張豫峰副教授 |
2 | 語音學 | 主要研究語音理論、現代漢語語音結構、漢語方言語音、 音系學。重點開展吳語方音研究、實驗語音分析、以及 社會語言學調査等。 | 游汝杰教授(博導) 陶寰副教授 |
3 | 語體學 | 主要研究語體學理論、現代漢語的語體類型、語言風格 學、漢語語體的演變研究、語言心理學、語言的社會變 異等。 | 李熙宗教授(博導) 劉大為教授(博導) 吳禮權教授(博導) 祝克懿副教授 |
4 | 對外漢語 | 主要研究對外漢語理論、對外漢語教學、中外語言文化 比較等。重點研究現代漢語的結構特點、漢語的認知規 律、運用規則以及文化心理意義等。 | 戴耀晶教授(博導) 龔群虎教授(博導) 楊寧副教授 盧英順副教授 陶寰副教授 |
二、 培養目標
1. 碩士生
德智體全面發展,身心健康。了解本學科各領域的基本內容,熟練掌握本學科分支的相 關理論、內容和研究方法,能就某一前沿課題撰寫論文。
掌握一門外語,能運用機算機開展科學研究。具備獨立研究語言學問題的能力。
2. 博士生
德智體全面發展,身心健康。具有本學科的廣博知識,深入了解本學科各領域的前沿課 題,熟練掌握本學科分支的相關理論、內容和研究方法,能就若干前沿課題撰寫論文。
了解鄰近學科的基本內容和最新成果。熟練掌握第一外語,并能用外語口頭表達學術觀 點。能運用計算機開展科學研究。具備獨立設計課題和研究課題的能力。
三、 課程學習及學分的基本要求
1. 碩士生
總學分 34學分
其中:公共學位課 須修4門 10學分
學位基礎課 須修2門 6學分
學位專業課 專業選修課 跨一級學科課程 |
須修4門 須修4門 |
8 8 2 |
學分 學分 學分 |
||
須修1 | 門 | ||||
2.博士生 | |||||
總學分 | 16學分 | ||||
其中: | 公共學位課 | 須修3 | 門 | 8 | 學分 |
學位專業課 | 須修2 | 門 | 4 | 學分 | |
專業選修課 | 須修1 | 門 | 2 | 學分 | |
跨一級學科課程 | 須修1 | 門 | 2 | 學分 |
具體的課程設置請看《中國語言文學一級學科研究生課程設置》
四、 必修環節的基本要求
(一) 實踐的基本范圍或基本形式
1. 碩士生
從事現代漢語的實際調查研究;擔任助教工作;擔任本科生指導工作;學習撰寫研究性 論文。
.博士生
從事現代漢語實際應用情況的考察,撰寫考察報告;擔任助教工作;參加研究生沙龍, 交流學術信息,發表學術見解;參加導師主持的研究項目。
(二) 學術活動的次數、考核方式及基本要求
1. 碩士生
每學期在研究生課堂上作兩次學術論文報告。在學期間在校內外的學術會議上至少作 一次學術報告。報告的基本要求是有所發現,或觀點較新。學術報告可作為評分參考。
2. 博士生
每學期在研究生課堂上作兩次學術論文報告。在學期間在校內外的學術會議上至少作 兩次學術報告。報告內容可作為成績的參考。
開展與國內外同行的各種形式的學術交流,包括:交流研究資料;開展網上論壇;組 織學術沙龍;通信探討前沿課題;進行合作研究等。
五、 博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時間:二年級第二學期第二周
2. 方式:由博士生本人向全體指導教師口頭和書面匯報入校以來的成績。
內容包括:
(1) 基礎課和專業課的學習情況。
(2) 專題研究和撰寫論文情況。
(3) 閱讀文獻情況。
(4) 參加語言調査情況。
3. 合格標準:
(1) 所有課程的成績均在“中”以上。
(2) 已有兩篇論文向核心或權威刊物投稿。
(3) 提交已閱讀文獻的書目和筆記。
(4) 參加過語言運用情況或漢語方言的實際調査。
4. 考核形式:
(1) 由全體指導教師無記名投票,決定成績等級。
(2) 成績等級分為優、良、中、及格、不及格五等。
(3) 由全體指導教師給出評語,說明是否同意進入博士學位論文寫作階段。
六、 碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時間:三年級第一學期第三周
2. 方式:
由碩士生本人向全體指導教師口頭和書面匯報入讀以來的成績,內容包括:
(1) 基礎課和專業課的學習情況。
(2) 撰寫和發表論文情況。
(3) 獲獎情況。
(4) 政治思想和組織紀律方面的情況。
3. 合格標準:
(1) 課程成績均在“中"以上。
(2) 有一篇論文已在核心刊物上發表。
(3) 獲得過獎學金和其他獎勵。
(4) 各方面表現良好,得到師生好評。
由全體指導教師無記名投票,決定是否同意申報碩博連讀。最后由主管系主任審核,報 研究生院批準。
七、 學位論文的基本要求
1. 碩士學位論文
論題具有學術意義。選題必須通過開題報告階段。論文必須是獨立完成的。作者能熟練 掌握相關的文獻資料,充分了解前人的相關研究成果。論文必須有新的發現和新的見解。思 路清晰、行文流暢。
字數不少于3萬字。
2. 博士學位論文
選題必須通過開題報告審査核準。論題必須是本學科的前沿問題或薄弱環節。論文必須 是獨立完成的。作者能熟練掌握相關的文獻資料,充分了解前人的相關研究成果。論文要有 新的學術觀點,對本學科的發展具有較大的價值,或對新的研究方向有所開拓。思路清晰、 行文流暢。
字數不少于10萬字。論文的部分章節應達到在權威或核心刊物發表的水平。
八、 科學研究能力與水平的基本要求
1. 碩士生
具備良好的知識結構和扎實的專業基礎。具備獨立調査和研究能力。能用第一外語較熟 練地閱讀專業文獻。所撰重要論文可以達到在核心刊物發表的水平。有擔任本專業課程的能 力。
2. 博士生
具備良好的知識結構和扎實的專業基礎。閱讀過本專業中文各種重要的文獻資料。能用 第一外語熟練閱讀專業文獻,并能用外語口頭表達學術觀點。具備獨立設計課題和研究課題 的能力,初步具備組織他人開展專題研究的能力。具備撰寫學術著作的能力。能擔任兩門以 上本專業的本科生課程。
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