系概況

計算機工程系是學院的工科主干系之一，采用與福州大學數學與計算機科學學院共建共辦的辦學模式。現設有計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術三個本科專業和計算機科學與技術（專升本）、軟件工程（專升本）兩個專升本專業，擁有在校本科生1367名。本系圍繞應用型人才培養的辦學定位，堅持培養科學精神與人文素養兼備的“創新、創意、創業”型IT人才，以面向工程為導向、項目驅動為手段、能力培養為關鍵、全面發展為目標，采取“三年理論學習+一年綜合實踐”的人才培養方案，構建了“理論學習—課程實踐—項目實訓—企業實習”的階梯式課程體系，取得了一系列顯著成果，分別于2014年、2017年獲得福建省高等教育教學成果獎一等獎一項、二等獎兩項。培養的畢業生以厚實的理論基礎、過硬的專業技能、踏實的工作作風和良好的綜合素質，受到企事業單位的普遍歡迎，就業質量、就業層次、自主創業人數、考取國內外著名高校研究生人數均呈現逐年上升的趨勢，辦學質量得到了社會和企業的高度認可。

學科建設

推進本科教學工程, 深化教育教學改革，積極開展專業學科建設，獲得的省級學科建設立項有：
(1)2018年獲批省級本科教學團隊“對接產業鏈、服務專業群的應用型大數據教學團隊”立項建設；
（2）2018年獲批福建省重大教育教改研究項目“大數據時代‘新工科’跨界人才培養模式研究與實踐”立項建設；
（3）2018年獲批福建省教育教改研究項目“‘互聯網+’背景下以應用型人才培養為導向的計算機基礎課程教學改革”立項建設；
（4）2017年獲批福建省高校應用型學科“計算機科學與技術”立項建設；
（5）2016年獲批福建省高校服務產業特色專業“軟件工程”立項建設；
（6）2016年獲批省級實驗教學示范中心“數字媒體技術實驗教學示范中心” 立項建設；
（7）2016年獲批福建省本科高校應用型人才培養專業群試點“計算機類專業群”立項建設；
（8）2015年獲批福建省教育教改研究項目“數字媒體專業產學研應用技術創新性人才培養模式研究”立項建設；
（9）2013年獲批省級實驗教學示范中心“計算機工程實驗教學示范中心”立項建設；
（10）2012年獲批福建省本科高校專業綜合改革試點“計算機科學與技術專業”立項建設；
（11）2011年獲批福建省特色專業“計算機科學與技術專業”立項建設；
（12）2010年獲批福建省人才培養模式創新實驗區“‘創意、創新、創業’型IT人才培養模式創新實驗區”立項建設。

辦學特色

本系從人才培養、課程重構、師資優化、平臺建設、校企合作、國際交流、素質教育七個方面著力構建了“七位一體”的辦學特色，努力建設具有工科特色和區域影響力的高水平、高質量、有特色、有影響的應用型專業。
（1）在創新人才培養方面，擴大學生的學習自主權，實施以學生為中心的參與式教學，逐步擴大學生自主選擇專業方向和選修課程的權利，通過應用型專業群建設，打破專業壁壘，允許學生進行跨專業、跨學科選修或根據企業開出的訂單式培養進行課程定制，滿足學生個性化教育的需求。
（2）在重構課程體系方面，堅持向應用型轉變，按照對應產業鏈和企業人才需求開設“數據科學與大數據技術”、“網絡技術及應用”、 “互聯網應用開發”、“軟件項目開發”、“三維動漫和交互式媒體制作”五個突出實踐能力培養的應用方向，并引入行業企業的一線需要作為畢業設計選題來源。
（3）在優化師資隊伍方面，構建一支“名師教授為專業負責人，企業工程師為生力軍，學校教師為主力軍”教學能力、專業實踐能力兼備的“雙師雙能型”教師隊伍，可根據學生的興趣和未來的發展，為學生的創新活動和創業活動提供技術指導和項目支持。
（4）在建設實驗平臺方面，通過對基礎實驗平臺、專業實驗平臺、創新創創業開放實驗平臺和校外實習基地四個方面的建設，構建提升專業技能、拓展綜合素質、參與項目研發的綜合實驗教學平臺。在創新實驗教學方法方面，采用面向企業的項目教學法、面向興趣的科研教學法、面向競爭的激勵教學法、面向就業的證書教學法等，激發學生的學習興趣和探索精神。
（5）在深化校企合作方面，通過與企業共建實驗室和實習基地，引入企業真實項目和企業職業資格認證，實現企業工程師常駐實驗室，帶領學生按照規范的開發過程進行項目研發和技術創新，實現專業鏈與產業鏈、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程對接。
（6）在加強國際交流方面，積極開展與海外優質高校的合作，引進海外優質教育資源，加強跨國師資交流，推動國際化的課程體系、教學模式、教學方法、評價標準等與本土化教學有機結合。
（7）在推進素質教育方面，定期開展關于學科前沿、職業生涯規劃、專題技術、創業勵志等方面的講座；成立編程俱樂部、大數據俱樂部、網絡俱樂部、動漫俱樂部、物聯網俱樂部、創新俱樂部等技術學習俱樂部；組織學生參與各類專業性、創新性、創意性、創業性競賽；組織學生跟隨開展科技創新活動，積極申報國家級、省級大學生創新性實驗項目。通過以上舉措，進一步提升學生的專業技能、創新意識、創意思維、創業能力以及團隊協同實戰精神，并豐富學生的課余生活。

師資力量

本系共享福州大學數學與計算機科學學院雄厚的師資力量，并通過特聘兼職教授、兼職工程師制度引進校外專家學者和企業工程師，構建了一支由58名校內專職教師、5名特聘兼職教授以及20多名企業工程師構成的師資隊伍。校內專職教師中，教授5名，副教授25名；26%具有博士學位或正在攻讀博士學位，17%具有海外學習工作經歷，59%為“雙師雙能型”教師；結構合理，既有博士生導師、碩士生導師,又有一批朝氣蓬勃的青年教師。特聘兼職教授作為本系教學指導委員會的重要成員，為學科建設、人才培養出謀劃策，同時參與前沿講座、教學改革立項建設、指導學生科技創新等活動。實踐經驗豐富的企業工程師協助指導課程實訓、技能實踐、畢業實習、畢業設計和學生創新創業活動。

科研成果

（1）近三年來，本系教師獲批福建省高等學校新世紀優秀人才支持計劃2項，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃1項，省教育廳中青年教師教育科研項目25項，福建省精品在線開放課程項目1項，福建省教育科學“十三五”規劃常規課題1項，福建省教育教學改革研究項目4項；獲福建省科學技術獎一等獎1項，二等獎1項；出版教材及配套指導書11本；發表學術論文300余篇；發表教研論文40余篇；申請專利60多項。
（2）近三年本系學生共獲批國家級大學生創新創業訓練項目5項，省級大學生創新創業訓練項目15項，發表論文11篇。

實驗室建設

本系通過對基礎實驗平臺、專業實驗平臺、創新創業開放實驗平臺和校外實習基地四個方面的建設，構建了提升專業技能、拓展綜合素質、參與項目研發的兩個省級實驗教學示范中心和一個院級虛擬教學實驗中心，可充分滿足學生實習實踐教學需求。
（1）與本系專業相關的基礎實驗平臺，包括：計算機應用實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、組成與接口實驗室、單片機實驗室等。
（2）與企業共建或自籌經費建設的專業實驗平臺，包括：與企業共建的數字媒體實驗室、網絡工程實驗室，自籌經費建設的嵌入式與EDA實驗室、軟件開發實驗室、工程訓練實驗室、大數據實驗室。
（3）2018新建的大數據實驗室，硬件上采用多臺高性能服務器，同時支撐300臺實驗虛擬機。實驗室基于云計算虛擬化及大數據主流框架搭建高性能教學平臺和集群開發環境。目前已經支持涵蓋數據工程全生命周期的大數據實驗，提供大數據慕課和開放式實驗教學，為我院提供大數據人才培養所需的授課、實驗和實訓環境。
（4）創新創業開放實驗平臺，包括：電子創新實驗室、軟件創新實驗室、創業活動室、科技創新活動室等。
（5）與省內外知名企業共建的校外實習基地，包括：杭州華三通信技術有限公司、福建星網銳捷通訊股份有限公司、福州金瑞迪軟件技術有限公司等24家企業。

對外交流

本系充分利用企業和國外高校的優質教育資源，開展多渠道、多層次、多形式的開放合作辦學。
（1）引進企業項目，實現產學結合。企業工程師攜帶項目常駐數字媒體實驗室，帶領學生進行項目研發，動畫片《勇敢者日記——迪小龍》第一、二季共52集已經在東南衛視、青海衛視、廈門衛視等150多家電視媒體上播出，取得了較大的社會反響；三維動畫片《快樂日記》已完成26集；三維動畫片《熊貓洋洋》已完成10集；企業形象宣傳片《咪咕音樂虛擬偶像項目》已完成角色視頻1集；公益廣告片《城市道路交通管理行動》已完成公益視頻8集；動作捕捉技術《虛擬角色模擬》項目正在開發；RPG手機游戲《盜夢獵人》正在開發。
（2）與海外優質高校開展“2+2”聯合培養項目和師資交流活動。2011年起已選派近三十名同學赴美國南阿拉巴馬大學、加拿大菲沙河谷大學等海外優質高校學習，其中已有多人考取研究生或進入世界知名IT企業工作。在師資交流方面，選派優秀教師到美國、澳大利亞高校訪學交流，同時聘請美國南阿拉巴馬大學計算機學院教授到校進行短期講學及教學交流。

所獲榮譽

本系教師獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項；院級教學成果獎一等獎1項；省級青年教師教學競賽三等獎2項，省級“優秀教務工作者”稱號1項。
本系學生參加學科競賽成績優異，近三年獲國家級一等獎5項、二等獎11項、三等獎16項、優秀獎23項，省部級特等獎1項、一等獎19項、二等獎34項、三等獎66項，其中，2016年獲Imagine Cup微軟“創新杯”全球學生科技大賽二等獎，同年獲第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎1項、銅獎1項。此外，學生還在黨團活動、文體活動中獲得眾多榮譽，多次榮獲“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”、“先進班級”等團體榮譽稱號。
系網址：http://cs.fdzcxy.com/

 

計算機科學與技術：（查看詳細專業介紹）計算機科學與技術專業是省級應用型學科建設專業，并入選省級特色專業建設計劃。培養熟練應用計算機科學與技術基礎理論、工程知識、基本技能和開發工具的應用型高級工程技術人才。專業設有“數據科學與大數據技術”、“網絡技術及應用”、“互聯網應用開發”三個方向。畢業生擇業范圍廣，可在各企事業單位從事數據維護、架構、分析和應用工作，或從事網絡系統的規劃、設計、集成、管理和維護工作，亦或從事智能應用開發、移動終端系統應用開發等工作。
軟件工程：（查看詳細專業介紹）軟件工程專業入選福建省高等學校服務產業特色專業建設計劃。該專業以面向工程為導向、項目驅動為手段的模式，培養熟練應用軟件工程的基礎理論、工程知識、基本技能和開發工具，具有軟件項目的基本開發能力及組織能力的應用型高級工程技術人才。畢業生可在各企事業單位從事技術管理、應用軟件開發、手機軟件開發、軟件測試、系統支持、可視化程序設計、數據庫管理與應用、信息化管理、軟件銷售、軟件項目組織與管理等方面的工作。
數字媒體技術：（查看詳細專業介紹）數字媒體技術專業是信息科學與現代藝術相結合的交叉學科。培養熟練應用數字媒體學科的基礎理論、工程知識、基本技能和數字媒體相關的計算機開發工具，具備良好技術素質和藝術修養的應用型高級工程技術人才。依托數字媒體技術省級實驗教學示范中心，注重動手實踐能力訓練，畢業生就業前景良好，可勝任平面設計、信息可視化、音視頻數字化編輯、用戶界面設計、手機應用設計、游戲動畫制作以及虛擬現實等方面的應用研發等工作。
計算機科學與技術（專升本）：（查看詳細專業介紹）計算機科學與技術（專升本）專業堅持因材施教的辦學理念，遵循“以就業為導向、以能力為本位”的辦學思路,強化專業基礎知識,加強實踐能力提升,拓展學生的職業綜合素質和就業能力，培養掌握計算機硬件、軟件基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實踐動手能力的應用型工程技術人才。畢業后，可在各企事業單位從事網絡管理及測試、軟件項目開發及維護、技術支持等工作。
軟件工程（專升本）：（查看詳細專業介紹）軟件工程（專升本）專業堅持因材施教的辦學理念，遵循“以就業為導向、以能力為本位”的辦學思路,強化專業基礎知識,加強實踐能力提升,拓展學生的職業綜合素質和就業能力，培養掌握計算機軟件的基本理論、基本知識及應用知識，具有軟件開發的基本能力和初步經驗的應用型工程技術人才。畢業后，可在各企事業單位從事計算機應用軟件的需求調查、設計、開發、測試、維護、技術支持等工作。