甘肅農業大學生命科學技術學院植物生態生理專業研究生培養方案

發布時間:2020-04-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
甘肅農業大學生命科學技術學院植物生態生理專業研究生培養方案

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甘肅農業大學生命科學技術學院植物生態生理專業研究生培養方案 正文

植物生態生理專業全日制學術型碩士研究生培養方案
一、學科簡介
 
生態學誕生于19 世紀后半葉,學科主要任務是研究生物與其生存環境的相互關系, 重點探討環境對生物的影響、生物對環境的適應以及兩者協同進化的規律。學科的核心理論是,自然界中的任何生物及生物集合體間與其周圍環境存在相互依存、相互制約、協同進化的關系,并形成結構和功能相統一的各類生態系統,對人類而言,這些生態系統都具有服務功能。現代生態學研究的主要特征是:以生態系統為中心,以人地關系為基礎,以對生態過程的調控和管理為手段,以高效和諧為方向,以可持續發展為目標。
生態學科的主要研究范圍可以概括為生態科學、生態工程和生態管理,目的是保護和利用生物多樣性,維持自然生態系統的安全性、人與生物圈的協調性、經濟發展的高效性,實現人類社會的永續發展。
甘肅農業大學生態學專業于 2000 年取得二級學科碩士學位授權,2003 年取得博士學位授權,2011 年獲得一級學科博士(碩士)學位授權,2013 年分設“基礎生態學”、“農業生態學”和“植物生理生態學”3 個二級學科博士(碩士)學位點。2006 年,生態學一級學科被甘肅省教育廳確定為甘肅省高等學校省級重點學科。之后生態學一級學科連續被確定為甘肅省高等學校省級重點學科。2014 年,生態學學科獲批設立博士后科研流動站。
生態學學科現有博士生導師 8 人,碩士研究生導師 15 人。“十一五”以來,承擔各
類科研項目 50 余項。獲省部級科技進步獎 8 項,國家授權發明專利 3 項,軟件著作權 9
項。在國內外核心刊物上發表論文 400 篇,主編、副主編教材和專著 5 部。截止 2014
年已畢業學術學位碩士 161 名,博士 35 名。畢業研究生主要從事教學、科研、管理、技術研發與推廣工作。
二、學科范圍
 
序號 學科范圍 研究方向
 
1
 
基礎生態學
1. 數學生態學
2. 植物生態學
3. 景觀生態與生態安全管理
 
2
 
農業生態學
4. 農業生態系統生態學
5. 根際生態學
6. 恢復生態學及生態工程
3  
植物生態生理
7. 植物分子生態生理
8. 植物逆境生態生理

三、主要研究內容
 
1. 數學生態學:主要通過數學方法構造生態模型,模擬作物生長發育過程及其與生態因子的關系;重現(或近似地重現)或者預測種群的行為;揭示生態系統的物質、能量流動機制及其穩定性、連續性變化規律。
2. 植物生態學:主要研究植物的形態結構、生理活動、化學計量學特征對不同環境(特別是低溫和干旱生境)的適應性,植物種群和群落的形成與發展過程及其機制, 植物在生態系統能量流動、物質循環中的作用等。
3. 景觀生態與生態安全管理:以西北干旱半干旱地區為對象,以不同類型生態屏障區的景觀多樣性、生態安全和生態安全功能為主要研究內容,重點揭示不同景觀類型的生態過程與景觀格局的互動關系,探索維持生態脆弱區景觀異質性、景觀穩定性、景觀多樣性的生態動力和對策,構建景觀規劃和生態恢復、建設的理論與方法。
4. 農業生態系統生態學:結合甘肅干旱半干旱地域特點,圍繞農業生態系統基本要素間的相互關系,集成生態學、資源環境、水土工程、作物科學等多學科的理論和技術,以協調農業生態系統生產力形成與水資源、養分資源高效利用為突破口,以研究和示范保護性耕作和節水灌溉技術為特色,以建立系統內各個要素之間相互配合、協調發展的高效轉化系統為目標,研究不同的物質技術水平和農業經營方式在農業生態系統要素間物質流、能量流、信息流及資金流方面的差異,分析不同土地利用方式、農作措施及物質投入下農業生態系統生產力的響應。
5. 根際生態學:以根際生態系統為研究對象,揭示植物-土壤-微生物及其環境之間的內在聯系,通過根際施肥調控、施用有益微生物肥料(制劑)等根際調控措施,優化根際生態系統各組分間的關系,為植物的生長創造健康、良好的根際生態環境,為養分資源的高效利用、減輕作物連作障礙和土傳病害奠定理論基礎。
6. 恢復生態學及生態工程:以土壤資源的可持續利用為目標,以農田、草地和森林生態系統的土壤資源為主要研究對象,研究土壤侵蝕、土壤污染、土地鹽堿化等退化問題的產生機制及退化生態系統恢復與重建的理論與技術。
7. 植物分子生態生理:研究植物遺傳變異、遺傳多樣性、基因表達及其與生態因子的關系;分子標記在植物保護遺傳學上的應用;植物在生理代謝過程中所表現出的生態適應功能及其基因調控機理。
8. 植物逆境生態生理:研究植物對逆境的生理生化響應及其抗性機理;植物在不同生境和生態條件下的能量代謝與物質生產過程與機制。
四、必讀書目
 
序號 書目名稱 作者、出版社、出版時間
1 動物生態學原理(第三版) 孫儒泳主編,高等教育出版社,2008

序號 書目名稱 作者、出版社、出版時間
2 現代分子生物學(第三版) 朱玉賢,李毅,鄭曉峰,高等教育出版社,2007
3 進化生物學 沈銀柱主編,高等教育出版社,2004
4 理論生態學——原理與應用 Robert May, Angela Mclean 主編,陶毅,王百樺譯,高等教育出版社,2010
5 Plant Physiology(中譯本,第四版) Lincoln Taiz Eduardo Zeiger 主編,宋純鵬 王
學路等譯,科學出版社,2009
6 植物生理生態學 蔣高明,高等教育出版社,2005
7 植物生態學 姜漢僑,段昌群,楊樹華,王崇云,蘇文華; 高等教育出版社,2004
8 農業生態學 駱世明主編,農業出版社,2009
9 景觀生態學—格局、過程、尺度與等級 鄔建國主編,高等教育出版社,2007
10 Design and analysis of ecological experiments (中文版) 牟溥主譯,高等教育出版社,2008
碩士研究生根據導師要求,從中選讀 5 本,每學期必須有 1—2 篇讀書筆記。

五、課程設置
 
類別
課程
課程名稱 課內學時 學分 開課學期 開課單位 考核方式
 
 
 
 
 
 
學位課
 
公共學位課
中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 1 人文院 A  
7 學分
公共外語 120 4 1-2 外語院 A
口語實踐 30 1 1 外事處 A
 
 
 
 
學 科 學位課(13
學分)
專業英語 18 1 2 資環院 D  
進化生物學 36 2 1 資環院 A
理論生態學 36 2 1 資環院 A
高級植物生理學 36 2 1 生科院 A
生態學研究法 36 2 2 資環院 A
大尺度生態學 36 2 1 資環院 A  
任選二門
植物生理生化大實驗 36 2 2 生科院 C
多元統計分析 36 2 1 理學院 A
 
 
 
 
 
 
 
 
選修課
 
公共選修課
自然辯證法概論 18 1 1 人文院 A  
 
 
 
 
 
 
選修累計不少于 8 學分
馬克思主義與社會科學方法論 18 1 1 人文院 A
 
 
 
 
 
 
學科選修課
生態數學模型 36 2 1 理學院 E
植物分子生理學 36 2 2 生科院 E
根際生態學 36 2 2 資環院 E
恢復生態學與生態工程 36 2 2 資環院 E
農業系統生態學 36 2 2 農學院 E
植物生理生態學 36 2 2 資環院 E
植物逆境生理學 36 2 2 生科院 E
回歸診斷與 SPSS 分析 36 2 2 資環院 E
植物分子育種 36 2 2 生科院 E
生態環境影響評價 36 2 2 資環院 C
其他選修課 在導師指導下,根據需要從全校公共選修課和其他學科研究生課程設置中選修。
 
 
培養環節
內 容 時間安排 學分
1.制定個人培養計劃 第 1 學期(入學后 2 個月內) /
2.中期考核 第 3 學期 /
3.文獻綜述與開題 第 3 學期 /
4.學術活動 第 1—6 學期 1
5.學科 seminar (含科學道德與學術規范) 第 1—6 學期 1
6.論文中期檢查 第 5 學期 /
7.答辯 第 6 學期 /
同等學力或跨學科補修課程 以同等學力入學或前置專業為非本專業的研究生必須補修本學科本科階段2-3 門
主干課程,考試成績 60 分為合格,不計學分。在中期考核前完成。
主干課程:基礎生態學、植物學、植物生理學
 
甘肅農業大學

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