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觀點一
言歸正傳。我是18級考生，去年進入的成工院，整體的感受就是兩個字”一般“。不知道為什么，感覺學校一直在發展，感覺還是比宜賓學院攀枝花學院之類的好一點吧，但是百度搜出來的排名今年比我去年的排名又下降了一百多名。。。這是為啥。。。。學校確實在向好的方面發展，比如申請研究生點，參與本科合格評估，引進科研團隊，修建新的實驗樓，完善學生后勤，鼓勵學生參加競賽等，今年的RoboMaster比賽和挑戰杯學校的表現還挺不錯的，但是就目前來看，學校整體素質確實一般，但是話有說回來，二本不都這樣嗎？什么樣子的分數上什么樣的學校，大家心里應該都有個數，學校里優秀的學長學姐有很多，只要努力，學校不會是限制你發展的理由，而且學校在省會成都，比起四川其他二本學校有著一定的地理優勢，接下來我在各個方面說一下學校的情況吧。
吃。說到吃，成都的美食我就不多說了，說說學校的食堂。學校有三個食堂，我只去過兩個，總體來說沒什么好吃的也沒什么難吃的，就正常味道，環境也就那樣，不過我說實話最大的那個食堂衛生情況確實有點堪憂，學校表白墻上經常有吐槽吃出什么蟲子蟑螂之類的，雖然我本人沒有遇到過但是看到那些圖片還是有些害怕的，我的室友也吃出過報紙。。。。。希望學校可以重視改進吧，如果不吃食堂的話可以點外賣，價格大概在九塊到十五塊，有些外賣可以送到寢室，有些外賣只能送到寢室樓下，還有些外賣只能送到校門口。。。至于是哪些店送到哪就靠你自己來學校摸索咯，嘿嘿。晚上前后門都有啥子土豆冰粉曹氏鴨脖炒飯之類的，這個就看個人喜好了。要說下館子的話學校周圍啥子火鍋店河鮮店快餐店面館魚粉冒菜都有，在跑遠點去萬達啥的吃的就更多了。
玩。雖說大學還是要努力學習，但是放松還是要放松的，成都交通挺發達的周末去個什么成都動物園，水族館，游樂園之類的還是很方便的，周邊電影院有很多，平時想看電影很方便，一般的太平洋影院之類的騎個車十分鐘就到了，想看萬達IMAX的也不是很遠騎車二十分鐘左右也就到萬達廣場了，看了電影還是趕得上宿舍門禁，本人就經常這么干。學校也有很多社團，七十多個，電競社滑板社動漫社等，科技類也有計算機協會電子協會無人機協會（我所在專業的社團）等，基本上做到一專業一社團了，協會里大佬很多，最后給我的社團(微博協會）打波廣告歡迎大家關注微博@成都工業學院微校園，如果你有實力，電競社你也不能錯過哦（別的不說，學校LOL還是很牛逼的）。
住。emmmmmm，學校的宿舍我只能說一言難盡了。學校有四人間，六人間，八人間。大部分都是六人間，目前只有八人間有空調，其他的都是風扇，但是據輔導員說今年夏天要安裝空調了（兄弟萌，沖啊，給成工院招生辦打電話）！！！我只住過六人間和參觀過四人間，六人間是兩張上下床，兩張上床下桌，因為我現在在家里也不能照張照片，所以靠大家腦補吧，然后兩個柜子，空間確實有一點點小，不過你要打個游戲做個作業是夠了，如果你的鞋子衣服比較多可能就要自己購置鞋柜箱子之類的來放置了，四人間確實是最舒服的，全是上床下桌，每個人有獨立的衣柜，空間顯得打多了，我去四人間參觀的時候確實羨慕的流口水。。。。但是目前好像只有計算機學院是四人間，所以這個也強求不來。然后宿舍有陽臺，獨立衛生間能洗澡（不用去澡堂哦！），晚上十一點斷電斷網，周末十二點斷電但是不斷網，天熱了就通宵供電了，宿管一般不查寢。但是學校這個后期處理速度確實太堪憂了，我現在還記得我開學第一天就給宿管說了我們寢室的水池漏水，沒有蚊帳架子，網線接口是爛的，一直給我拖了一個多月才把水池給補好期間一直催也沒用，然后到現在蚊帳架子和網線接口仍然沒有弄好，水池再次漏水又去保修，這又快一個月了，仍然毫無動靜，不過那天看輔導員說以后保修直接打專人電話了，我下周回學校試試，不知道有沒有效果奧。
學。既然是大學，大家肯定還是比較關心學校的辦學條件。學校是陳毅元帥的母校，有上百年的歷史了，2012年從專科升為本科，目前學校確實在向好的方面發展，就像我開頭說的一樣修建新的實驗樓（現在快修好了，預計今年就能使用，挺漂亮的），引進科研團隊，申請研究生點，申請雙萬計劃，想講"學院“更名為”大學“，鼓勵老師搞學術研究等，學校其實也很想給我們提供一個好的環境，但是這需要時間，需要我們一起努力。我就講講我這一年的見聞，老師的話很多都很負責任，像高數，機械制圖的老師都很有本事而且講的都很好！而且你有問題不管是發QQ還是直接去辦公室找他，他都會很高興給你解答，但是很多大學都存在的混子老師成工院也有，我也遇到了，老師上課直接念PPT，沒有拓展沒有互動，甚至連PPT上的例題都是書上的例題（書上都有答案了我還聽你講啥。。），搞得我這學期的大物都是自學的，難頂。輔導員的話，我們的輔導員很負責任很細心，經常找我們班委談話希望我們能帶動班級學習，找差等生談話，找家庭情況的不好的同學了解情況，幫助申請助學金獎學金，上次我因為生病住院他還號召全專業班委輪流來照顧我來給我送飯，不過后來我還是叫我爸媽來把我接回家了。。。學校整體的學習氛圍也就那樣，有認真的有混日子的，還是那句話，二本院校都這樣，主要是看自己，不過現在圖書館的位置越來越不好找了，這也是學校在向好發展的證明吧。。
觀點二
吃。說到吃，成都的美食我就不多說了，說說學校的食堂。學校有三個食堂，我只去過兩個，總體來說沒什么好吃的也沒什么難吃的，就正常味道，環境也就那樣，不過我說實話最大的那個食堂衛生情況確實有點堪憂，學校表白墻上經常有吐槽吃出什么蟲子蟑螂之類的，雖然我本人沒有遇到過但是看到那些圖片還是有些害怕的，我的室友也吃出過報紙。。。。。希望學校可以重視改進吧，如果不吃食堂的話可以點外賣，價格大概在九塊到十五塊，有些外賣可以送到寢室，有些外賣只能送到寢室樓下，還有些外賣只能送到校門口。。。至于是哪些店送到哪就靠你自己來學校摸索咯，嘿嘿。晚上前后門都有啥子土豆冰粉曹氏鴨脖炒飯之類的，這個就看個人喜好了。要說下館子的話學校周圍啥子火鍋店河鮮店快餐店面館魚粉冒菜都有，在跑遠點去萬達啥的吃的就更多了。
玩。雖說大學還是要努力學習，但是放松還是要放松的，成都交通挺發達的周末去個什么成都動物園，水族館，游樂園之類的還是很方便的，周邊電影院有很多，平時想看電影很方便，一般的太平洋影院之類的騎個車十分鐘就到了，想看萬達IMAX的也不是很遠騎車二十分鐘左右也就到萬達廣場了，看了電影還是趕得上宿舍門禁，本人就經常這么干。學校也有很多社團，七十多個，電競社滑板社動漫社等，科技類也有計算機協會電子協會無人機協會（我所在專業的社團）等，基本上做到一專業一社團了，協會里大佬很多，最后給我的社團(微博協會）打波廣告歡迎大家關注微博@成都工業學院微校園，如果你有實力，電競社你也不能錯過哦（別的不說，學校LOL還是很牛逼的）。
住。emmmmmm，學校的宿舍我只能說一言難盡了。學校有四人間，六人間，八人間。大部分都是六人間，目前只有八人間有空調，其他的都是風扇，但是據輔導員說今年夏天要安裝空調了（兄弟萌，沖啊，給成工院招生辦打電話）！！！我只住過六人間和參觀過四人間，六人間是兩張上下床，兩張上床下桌，因為我現在在家里也不能照張照片，所以靠大家腦補吧，然后兩個柜子，空間確實有一點點小，不過你要打個游戲做個作業是夠了，如果你的鞋子衣服比較多可能就要自己購置鞋柜箱子之類的來放置了，四人間確實是最舒服的，全是上床下桌，每個人有獨立的衣柜，空間顯得打多了，我去四人間參觀的時候確實羨慕的流口水。。。。但是目前好像只有計算機學院是四人間，所以這個也強求不來。然后宿舍有陽臺，獨立衛生間能洗澡（不用去澡堂哦！），晚上十一點斷電斷網，周末十二點斷電但是不斷網，天熱了就通宵供電了，宿管一般不查寢。但是學校這個后期處理速度確實太堪憂了，我現在還記得我開學第一天就給宿管說了我們寢室的水池漏水，沒有蚊帳架子，網線接口是爛的，一直給我拖了一個多月才把水池給補好期間一直催也沒用，然后到現在蚊帳架子和網線接口仍然沒有弄好，水池再次漏水又去保修，這又快一個月了，仍然毫無動靜，不過那天看輔導員說以后保修直接打專人電話了，我下周回學校試試，不知道有沒有效果奧。
學。既然是大學，大家肯定還是比較關心學校的辦學條件。學校是陳毅元帥的母校，有上百年的歷史了，2012年從專科升為本科，目前學校確實在向好的方面發展，就像我開頭說的一樣修建新的實驗樓（現在快修好了，預計今年就能使用，挺漂亮的），引進科研團隊，申請研究生點，申請雙萬計劃，想講"學院“更名為”大學“，鼓勵老師搞學術研究等，學校其實也很想給我們提供一個好的環境，但是這需要時間，需要我們一起努力。我就講講我這一年的見聞，老師的話很多都很負責任，像高數，機械制圖的老師都很有本事而且講的都很好！而且你有問題不管是發QQ還是直接去辦公室找他，他都會很高興給你解答，但是很多大學都存在的混子老師成工院也有，我也遇到了，老師上課直接念PPT，沒有拓展沒有互動，甚至連PPT上的例題都是書上的例題（書上都有答案了我還聽你講啥。。），搞得我這學期的大物都是自學的，難頂。輔導員的話，我們的輔導員很負責任很細心，經常找我們班委談話希望我們能帶動班級學習，找差等生談話，找家庭情況的不好的同學了解情況，幫助申請助學金獎學金，上次我因為生病住院他還號召全專業班委輪流來照顧我來給我送飯，不過后來我還是叫我爸媽來把我接回家了。。。學校整體的學習氛圍也就那樣，有認真的有混日子的，還是那句話，二本院校都這樣，主要是看自己，不過現在圖書館的位置越來越不好找了，這也是學校在向好發展的證明吧。。
觀點二
首先是很水的軍訓結束之后，會有這所學校的校長做演講（應該每一所學校都會這樣。）。只不過我覺得這個人的演講水平不高,——吐字并不清楚，同時也會時不時地冒出“百年老校”和“陳毅母校”這幾個字（由于多次提到這幾個字，聽得我都想吐，耳朵里的繭也不知道長了多少。）。
然后是寢室。在這所學校里，會有很多人整天都臥在寢室里打“絕地求生”的，會有很多人臥在寢室里打打lol的，也有打打CF的，或者沒事兒看看內涵段子，或講講與之相關的雜七雜八的東西……
其次是這里的學習氛圍。雖然說此時不能如同高中那樣“死讀書”，但問題在于，在大學里依然應該把專業知識學好、把基礎知識學好、把與之相關的學好，并可利用相應的資源拓展自己的知識面，以此來提升自己的“硬實力”與“軟實力”。但在這所“百年老校”里，顯然不是這樣的。（相信過來人都心知肚明。）——只要你愿意，上課的時候永遠可以坐第一排（因為很多時候第一排是坐不滿人的）；只要你愿意，你永遠可以在圖書館找到座位（因為就座率一點也不高，同時，圖書館的圖數量一點也不高，總之我想要的書是很少可以找到的，以至于我還要在網上買）；只要你愿意，期末就可以不掛科（因為考試差不多都是考原題）……（我記得我的英語老師有一次在課堂上曾說過，我們學校的CET-4的過關率好像也就百分之二十點幾，是整個成都市這么多本科學校里的倒數第一。他說，他也對此感到很丟人。）
最后，我想說一下這個“平臺”問題。我記得當時我們的大學化學老師曾經說過，財經學校的學生如果獲得雙創的金獎，那么這個學生就可以享受保研的資格。而這所學校，顯然是沒有的；其他學校的學生擁有享受國家級項目的機會，而我們學校就沒有。（在上學期，我曾參加了我們學院的一位老師所帶領的一個項目。在群上，他發表了這個項目學校所支持的設備、材料及人員等。我看了一下，總共才1500塊。——哇！好多錢啊！）其他學校的學生擁有更好的教育資源，而我們學校就沒有；其他學校的學生擁有不一樣的人脈，而我們學校……——其實大家都是明白的……
但當然，對于一個來都來了的人，還是要適應，——畢竟“既來之，則安之”。（說起來很簡單，其實，做起來很難。）。而對于一個高考結束，即將要來的人，也要適應，——畢竟大家在當初都只有這樣的水平。可問題在于：這不是不能改變這樣的局面。在一定的條件下，也是可以的。——既然存在了所謂的“寢室問題”，那么可以換一種接觸的方式；既然學習氛圍不濃，那么可以堅定自己心中的理念，不忘初心，知道自己到這里是來做什么的（大學是一個學習的地方，而不是一個讓人享受的地方。不管這所學校好壞與否，在這里只待四年。四年之后就走人。因為“至今一切的矛盾都是這個世界之內的矛盾。”（雖然說這四年對我們來說還是有影響。）），知道自己到這里來是來干什么的，知道自己到這里來有何目的。如果是這樣，那么周圍的環境也就無所謂了。
很多人也都反應了圖書館就座率低這個問題。其實如果從靈一個角度來說，這是一件好事。因為對于那些想要學習的人來說，他們就沒有了如其他的大學那樣有如此激烈的“占座問題”。相反，他們可以更好地利用圖書館的這些資源，為他們的發展創造一個相對來說更加優良的環境。
總而言之，千萬不要因為自己來了這里就放松了對自己的要求。雖然沒有名校人脈，但我們可以用自己的實力去創造人脈！人都是勢利眼，如果你練出了真本事，所有人就都會往你身邊湊。雖然沒有名校平臺，但我們可以用自己的實力搭建平臺。人都是勢利眼，如果你練出了真本事，他們就會把你拉進平臺。沒有錯，對于一個已經在這里或即將來這所學校的人來說，都是這樣，都可以做特例，都可以做少數人！你可以在這里同其他人吃喝玩樂的同時，不忘記自己的初心。
然后是寢室。在這所學校里，會有很多人整天都臥在寢室里打“絕地求生”的，會有很多人臥在寢室里打打lol的，也有打打CF的，或者沒事兒看看內涵段子，或講講與之相關的雜七雜八的東西……
其次是這里的學習氛圍。雖然說此時不能如同高中那樣“死讀書”，但問題在于，在大學里依然應該把專業知識學好、把基礎知識學好、把與之相關的學好，并可利用相應的資源拓展自己的知識面，以此來提升自己的“硬實力”與“軟實力”。但在這所“百年老校”里，顯然不是這樣的。（相信過來人都心知肚明。）——只要你愿意，上課的時候永遠可以坐第一排（因為很多時候第一排是坐不滿人的）；只要你愿意，你永遠可以在圖書館找到座位（因為就座率一點也不高，同時，圖書館的圖數量一點也不高，總之我想要的書是很少可以找到的，以至于我還要在網上買）；只要你愿意，期末就可以不掛科（因為考試差不多都是考原題）……（我記得我的英語老師有一次在課堂上曾說過，我們學校的CET-4的過關率好像也就百分之二十點幾，是整個成都市這么多本科學校里的倒數第一。他說，他也對此感到很丟人。）
最后，我想說一下這個“平臺”問題。我記得當時我們的大學化學老師曾經說過，財經學校的學生如果獲得雙創的金獎，那么這個學生就可以享受保研的資格。而這所學校，顯然是沒有的；其他學校的學生擁有享受國家級項目的機會，而我們學校就沒有。（在上學期，我曾參加了我們學院的一位老師所帶領的一個項目。在群上，他發表了這個項目學校所支持的設備、材料及人員等。我看了一下，總共才1500塊。——哇！好多錢啊！）其他學校的學生擁有更好的教育資源，而我們學校就沒有；其他學校的學生擁有不一樣的人脈，而我們學校……——其實大家都是明白的……
但當然，對于一個來都來了的人，還是要適應，——畢竟“既來之，則安之”。（說起來很簡單，其實，做起來很難。）。而對于一個高考結束，即將要來的人，也要適應，——畢竟大家在當初都只有這樣的水平。可問題在于：這不是不能改變這樣的局面。在一定的條件下，也是可以的。——既然存在了所謂的“寢室問題”，那么可以換一種接觸的方式；既然學習氛圍不濃，那么可以堅定自己心中的理念，不忘初心，知道自己到這里是來做什么的（大學是一個學習的地方，而不是一個讓人享受的地方。不管這所學校好壞與否，在這里只待四年。四年之后就走人。因為“至今一切的矛盾都是這個世界之內的矛盾。”（雖然說這四年對我們來說還是有影響。）），知道自己到這里來是來干什么的，知道自己到這里來有何目的。如果是這樣，那么周圍的環境也就無所謂了。
很多人也都反應了圖書館就座率低這個問題。其實如果從靈一個角度來說，這是一件好事。因為對于那些想要學習的人來說，他們就沒有了如其他的大學那樣有如此激烈的“占座問題”。相反，他們可以更好地利用圖書館的這些資源，為他們的發展創造一個相對來說更加優良的環境。
總而言之，千萬不要因為自己來了這里就放松了對自己的要求。雖然沒有名校人脈，但我們可以用自己的實力去創造人脈！人都是勢利眼，如果你練出了真本事，所有人就都會往你身邊湊。雖然沒有名校平臺，但我們可以用自己的實力搭建平臺。人都是勢利眼，如果你練出了真本事，他們就會把你拉進平臺。沒有錯，對于一個已經在這里或即將來這所學校的人來說，都是這樣，都可以做特例，都可以做少數人！你可以在這里同其他人吃喝玩樂的同時，不忘記自己的初心。
官方介紹
成都工業學院是四川省人民政府舉辦的公辦全日制普通本科學校。學校創辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業學校。學校曾先后12次更名，歷經四川省立第一甲種工業學校、四川省立成都高級工業職業學校、成都無線電機械學校、成都電子機械高等專科學校等多個歷史發展階段。新中國成立后長期直屬國家電子工業部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業廳主管，2000年調整為四川省教育廳主管。陳毅元帥曾于1916-1918在我校染織專業學習。江澤民同志曾視察過我校，并親筆為學校七十五周年校慶題詞：“發揚優良傳統，培養優秀人才”。
學校現為全國“十三五”產教融合發展工程“應用型本科高校建設”規劃項目院校，獲得了中央支持地方高校改革發展專項資金項目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養試點高校”，四川省首批教育綜合改革試點單位、“本科院校整體轉型發展改革”試點單位，四川省首批創新改革試點院校，四川省博士后創新實踐基地，學校科技園為四川省第8家省級大學科技園，入圍首批四川省高校創新改革試點單位，當選全國新建本科院校聯盟副理事長單位，牽頭組建并當選為四川省應用型本科高校聯盟理事長單位，當選為四川省裝備制造業產教聯盟副理事長單位，是四川省教育廳、四川省經濟和信息化委員會“廳委共建”院校。
建校一百余年來，學校從未間斷過辦學，始終秉持“手腦并用、學做合一”的校訓和“嚴謹、樸實、勤奮、創新”的校風，堅持“根植地方，魂在應用，產教融合，協同育人”，為國家培養了一大批優秀人才，為地方的社會經濟發展傾盡綿薄之力。
學校占地面積1000畝，主校區位于成都郫都區，此外還有成都市中心的花牌坊校區和北郊的大豐校區，普通全日制學生集中在主校區學習。學校設有機械工程學院、材料工程學院、電氣工程學院、電子工程學院、網絡與通信工程學院、經濟與管理學院、計算機工程學院、人文體育與設計學院、建筑與環境工程學院、馬克思主義學院（籌）、創新創業學院、信息與計算科學系、外語系等13個教學院系和1個繼續教育學院，有27個本科專業。全日制在校學生約12700人。
學校共有教職工811人，其中專任教師600余人，副高以上高級職稱教師300余人，碩士及以上學位教師500余人；3名國家級教學名師和6名省級教學名師，1名“青年千人計劃”教師，3個國家級教學團隊（計算機、機械、機電）和4個省級教學團隊，教師榮獲全國師德先進個人、全國優秀教師、省師德標兵、享受政府特殊津貼的專家、省學術與技術帶頭人及后備人選、省有突出貢獻的優秀專家等稱號40余人次。
學校“材料成型及控制工程”、“機械電子工程”、“微電子科學與工程”成功入選四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業。《沖壓工藝與模具設計》、《高等數學》、《機械制造技術》3門獲批為省級精品在線開放課程。學校以《轉型發展，產教“五融合”，培養應用型工程人才》為題的教改項目獲得四川省第八屆高等教育四川省教學成果一等獎。
學校教學儀器設備總值1.28億元，圖書館藏書123萬余冊，建有設備值超過1000萬元、基于萬兆主干網的校園網，已形成比較完善的計算機網絡服務體系，在四川省高校校園網建設檢查評估中被評為“優秀”。
學校有教育部批準設立的3個國家級實訓基地（機械電子工程、數控技術、汽車檢測與維修），3個四川省教育廳重點實驗室（模具、電加工、無人機飛行控制系統應用與技術）和2個四川省哲學社會科學重點研究基地（性社會學與性教育研究中心、無人機產業發展研究中心）；建有50個建制實驗室，200個功能實驗室，其中17個實驗室為與英特爾成都公司等校外單位共同建設的“產學研用”實驗室，電工電子實驗室為“四川省優秀基礎課實驗室”。3個省級實驗教學示范中心，1個省級虛擬仿真示范中心。學校校內還建有“工程素質訓練中心”、“大學生特質培養創新中心”及與行業骨干企業合作建立的126個校外實習基地，其中3個省級大學生校外實踐教學基地（宏明、仕蘭、寧江機床）。
學校一直堅持產學研相結合的應用型人才培養模式，注重培養學生的學習、實踐、創新能力。我校“校企合作，實現工程實訓基地運行機制創新的探索與實踐”曾獲得國家級教學成果一等獎，在校內建設真實工程環境的訓練中心的研究成果在其他高校得到了推廣應用。學生在各項全國學科競賽中成績突出，在“全國大學生數學建模競賽”“全國大學生電子設計大賽”等比賽中，獲得國家級一、二等獎幾十項，2013年我校學生獲全國大學生數學建模競賽的冠軍，榮獲“高教社杯”。
學校廣泛開展了與美國、英國、加拿大、愛爾蘭、德國、日本、新加坡、澳大利亞、新西蘭等國家及我國香港、臺灣地區的交流與合作，每年選派多名師生赴海外和港臺地區訪學進修、合作研究和交換學習。與加拿大荷蘭學院合作培養了十屆近千名雙文憑畢業生。
經過長期的建設和發展，學校以嚴謹的治學、穩定的教學秩序、良好的育人環境，保證了人才培養的質量，在培養應用型人才的教學改革方面取得了突出的成績。畢業生深受社會各界歡迎。學校長期與中國電子科技集團、Intel公司、長虹、九洲、華為、京東方、TCL、格力電器、重慶平偉、邁普、上海莫仕、富士康、五糧液等知名企業合作。畢業生一次性就業率長期穩定在95%左右，一直是四川省教育廳授予的“普通高校畢業生就業工作先進單位”。
學校秉承“實業興國”的建校宗旨、弘揚“艱苦奮斗”的辦學精神、堅持“卓越創新”的價值追求、倡導“敬業樂群”的人文情懷，以質量和特色為立校之本，立足成都、服務四川、面向西部、輻射全國，依托行業優勢，以培養具有現代職業素養、適應地方社會經濟發展和行業技術進步的基層應用性工程技術人才為目標，致力于建設一所特色鮮明的地方高水平應用型高等學校。（2018.6.7）
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