在填報志愿選專業時，查詢安徽工業大學怎么樣、優勢專業有哪些是必須的，小編為各位同學整理的安徽工業大學院校概況信息如下，供各位了解安徽工業大學王牌專業和大學排名，解決安徽工業大學怎么樣的問題。

環境
安徽工業大學比安財有發展前途！馬鞍山比蚌埠發展的好，安徽工業大學有發展的經濟支持，好的政策環境。
安工的習慣是新生在東區，離市區好遠，周圍只有農田，和倆個小村莊 ，學校硬件條件很一般，事實上，馬鞍山就是個破地方。
安徽工業大學原來就是中央冶金部直屬大學，知名度不小。安徽省省屬后，在河南省、河北省等文理科都是一本招生。在安徽省的一本錄取分數線居第二位，牛！其文科實力很好，特別是經濟學，有2個碩士點。距離古都南京太近，南京祿口國際機場簡直就是為馬鞍山市修建的。
馬鞍山市安徽工業大學和合肥工業大學差不多。在河北省都是文理科一本招生，合肥市系安徽省省會，但馬鞍山市處江南，經濟發達，氣候宜人，離古都南京太近，南京祿口國際機場就等于是為馬鞍山修建的，交通便利。
馬鞍山市的經濟在安徽省是名列前茅的，怪不得安徽工業大學經濟學院、管理學院等文科錄取分數線在安徽省也總是高的。經濟專業有時比蚌埠市的安徽財經大學還高!?

專業
電子信息工程在安徽工業大學屬于電氣信息學院，學院整體不錯，其所在院的自動化專業已屬重點專業，電子信息工程專業很可能在不久升格為重點專業。
講老實話冶金，材料，自動化，機械，其他一些老牌專業在我們安工也可以，文科專業就比較垃圾了。其實現在工科生就業基本是不成問題的。
冶金是最好的，這個無須爭論！論師資力量和就業率都是第一！前身就是華東冶金學院！還很不錯的有：自動化，電氣和機械學院的大部分專業也還不錯。工業工程，營銷，英語就是很是垃圾了，本人大四冶金的，招聘會也參加了！我們專業100人只要想簽都能簽，這次就10個人左右沒簽的，全是心比較高看不上眼的，還有女生，女生千萬別選冶金專業！

吃飯
三餐廳兩樓，2號窗的土豆肉絲，4號的水煮魚片、番茄炒蛋、糖醋熏魚，5號的金針菇炒蛋，6號的魚香肉絲都還可以，有空大家可以去嘗嘗，對學校的飯菜一定會有所改觀。
說句公道話，東區食堂的米絕對有問題，其實安徽的米啊菜啊都是很新鮮很好吃的，就是燒的人把它給糟蹋了。

住宿
咱學校寢室：沒風扇，有也是極少的寢室；冬季晚上不開燈，插座也斷電；沒廁所，一層樓一到兩個公用廁所，想開大的等著喂蚊子；洗澡有澡堂，但冬季要排隊，水不是很燙就是很冷，夏季一般到公用廁所光屁股洗，還要防范管理人員和打掃衛生的光臨；11點關門；4人或6人一房，上下鋪，運氣差的碰到抽煙的室友就等著犯咽喉炎；不準帶電器，發現沒收；沒有寬帶；過道陰暗不堪，難以想象是寢室。

學習
母校啊，在馬鞍山只有這一所比較好的高校了，東區的籃球場不錯，本部的足球場不錯，但是總被馬鞍山的市民所霸占，霸占也就算了，打球或者踢球的時候還不講道理。在東區2年，在本部2年，可以說這是2個不同的環境，東區的整潔，本部的氛圍，尤其是本部的圖書館，走遍整個安徽，有誰敢說安工大圖書館不好么?
要看在哪個專業了，王牌專業受重視，學院氛圍也挺好。但是有些待取消的專業勸你別考，不重視沒人管，你要不是非常自覺上進的人，那你就浪費時間了。

官方介紹

煌煌上庠，雍雍風雅。俊彥咸集，文運光華。安徽工業大學坐落于全國文明城市——安徽省馬鞍山市。馬鞍山市位于八百里皖江的“東大門”，毗鄰江蘇省南京市，山水秀麗，文脈源遠，是“詩仙”李白流連忘返之地，是“蒙學始祖”周興嗣的出生地，被譽為“鋼城”、“詩城”和“《千字文》的故鄉”。

學校是一所以工為主，工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類協調發展，具有鮮明行業特色的多科性大學，是科技部與安徽省聯動支持高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目實施高校、“全國首批深化創新創業教育改革示范高校”、全國創新創業典型經驗50強高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校、安徽省地方特色高水平大學建設高校、全國高校共青團“第二課堂成績單”制度試點單位。學校面向全國招生，具有海外招收留學生、免試推薦研究生資格以及學士、碩士、博士三級學位授予權。

學校前身是創建于1958年的馬鞍山鋼鐵工業學校，1977年經國務院批準組建馬鞍山鋼鐵學院；1985年更名為華東冶金學院，隸屬于原冶金工業部；1998年劃轉安徽省，實行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制；2000年經教育部和安徽省人民政府批準，在華東冶金學院和肇始于1978年的安徽商業高等專科學校合并的基礎上，組建安徽工業大學。


學校占地面積2555.15畝，現有佳山、秀山兩個校區，校舍建筑面積89.91萬平方米，教學科研儀器設備總值4.1億元，館藏紙質文獻211.7萬冊、數據庫133個。設有17個教學院部，80個本科專業，17個一級學科碩士點，8個專業學位類別，21個專業學位授權點，2個一級學科博士點，1個博士后科研流動站。現有教職工2010人，其中，正高級職稱222人、副高級職稱469人，具有博士學位教師572人。全日制本科生20880人，各類研究生2564人，留學生243人，寶鋼大專班學生195人，各類繼續教育在籍學生近萬人。

60年來，一代代安工大人共同弘揚“高標準、嚴要求”優良傳統，共同傳承“團結、求實、勤奮、創新”優良校風，共同鑄就“精工博學、厚德敏行”校訓精神，探索出一條“強化實踐注重創新、政產學研緊密結合”的特色發展之路。

全面加強學校黨的建設，積極強化黨建和思政工作的引領力。學校積極以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、學生自我教育的合力育人領導體制和工作機制，充分發揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的協同育人功能，構建“十大育人”體系，強化了學生人文素質、創新創業與專業教育相協同，課堂教學與課外實踐相協同，網上思想引領與網下溝通交流相協同，安全穩定與管理服務相協同，理論研究與實踐應用相協同，提高了學生的社會責任感、創新精神、實踐能力和工匠精神。先后榮獲全國師德建設先進集體、全國“工人先鋒號”先進集體，全國大學生心理健康教育工作先進集體，全國教育系統關心下一代工作先進集體、五好基層關工委先進集體等稱號，涌現出“中國大學生年度人物”、“全國輔導員年度人物”、“全國優秀共青團員”等先進典型。

發揮學校辦學優勢，積極加強學科專業建設的支撐度。學校圍繞能源環境、原材料和材料加工業、制造業、社會與市場服務業，形成了工學集成度高、學科鏈與產業鏈關聯度高、學科布局與地方主導產業吻合度高的辦學優勢，冶金、材料、化工、機械和自動化等一批優勢學科專業在國家戰略性新興產業規劃的7個領域中擁有5個，在安徽省8大主導產業中擁有6個。現有國家級特色專業5項，國家級專業綜合改革試點、精品視頻公開課、精品資源共享課、大學生校外實踐教育基地各1項，卓越工程師計劃專業7個，新工科建設項目2項。省級重點學科12個、特色專業13項、教學團隊12項、科技創新團隊10個，5個團隊入選省重點人才團隊。材料科學與工程入選省屬高校“世界一流學科”項目，材料科學、工程學、化學3個學科居全球ESI排名前1%，一名教師連續入選“全球高被引科學家”和“中國高被引學者”名單，“特殊服役環境的智能裝備制造”國家級示范型國際科技合作基地已通過科技部評審。

拓寬“三步法”創新人才培養之路，積極提高人才培養質量的社會滿意度。學校經過長期實踐，總結出啟迪創新意識、開發創造潛力、體驗創新過程“三步法”創新人才培養之路，2014年獲國家教學成果二等獎。2013年以來，在校學生申請專利671項，獲準授權547項，其中25項實現轉讓；獲國創項目592項、省創項目1186項；在各類學科科技競賽及社會實踐活動中，獲國際獎勵21項、國家級獎勵496項、省級獎勵1855項。學校連續多屆擔任“挑戰杯”發起高校，決賽總分位列省屬高校第一。先后入選“安徽省AA級大學生創業孵化基地”和省級“創客工作坊”。畢業生就業率連續多年保持在95%以上，據第三方麥可思調查顯示，用人單位對我校畢業生綜合素質滿意度在95%以上。

順應現代化五大發展美好安徽建設需求，積極提升服務經濟社會發展的貢獻度。學校建有20個國家及省（部）級工程研究中心（重點實驗室）。與省內外多個地方政府、企事業單位建立了政產學研合作聯盟。與中國鋼研、寶鋼、馬鋼、萊鋼、中天鋼鐵、西門子、深圳賽為、銅陵有色、海螺水泥、星馬汽車等企業開展深度合作，建立了40個聯合研究中心。與地方政府共建了馬鞍山、泰州、宣城、長豐工業技術研究院（中心）。先后獲5項國家科技進步獎和國家技術發明獎。2013—2015年教師發明專利授權數和綜合創新能力連續三年居省屬高校第一。2017年到位純科研經費突破1.1億元，新增科研課題635項。配煤煉焦新技術、焦爐自動化與節能環保技術、先進表面涂層技術、工業機器人研發及應用等一批擁有自主知識產權的科技成果實現了轉化孵化，孵化企業10家，總注冊資本1.6億元。獲“2017年支持制造強省建設資金擬支持項目”2項，安徽創新驅動發展研究院入選安徽省重點培育智庫。

響應國家“一帶一路”倡議，積極拓展國際化辦學的覆蓋面。學校在與美國、加拿大、德國、法國、意大利、澳大利亞、日本、新加坡等國家的一批大學長期合作的基礎上，注重加強與“一帶一路”沿線國家的交流合作，先后與塞爾維亞、土耳其、巴基斯坦等國家的高校建立了合作關系，積極開展人才培養、科學研究、學術交流等工作，不斷拓展與“一帶一路”沿線國家的合作平臺。學校接受本、碩、博三個層次來華留學生，大力培養工程技術、商貿、金融、物流、能源等方面“一帶一路”國家專業技能人才，不斷提升學校國際影響力。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。目前，學校正在積極貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，系統實施學校“十三五”發展規劃，爭取到2020年，實現地方特色高水平大學建設目標，教育現代化水平明顯提升，綜合辦學實力位居省屬高校前列，在全國同類高校中爭先進位。（數據截止時間：2018年3月）