信息與通信工程學術型碩士研究生培養方案
學科代碼： 0810 學科級別： 一級 
 

一、學科簡介

信息工程學院于 2003 年獲得“信號與信息處理”二級學科碩士點授予權，并
于 2003 年開始招收該方向碩士研究生，之后于 2006 年獲得“通信與信息系統”
二級學科碩士點授予權，并于 2008 年開始招生。基于這些辦學積累和條件，2011
年 3 月，“信息與通信工程”獲得一級學科碩士學位授予權，整體涵蓋“通信與
信息系統”、“信號與信息處理”兩個二級學科碩士，并從 2012 年開始按一級學科招生和培養。“信號與信息處理”學科被確認為廣東省特色重點學科（2012.12）。
學院現有專任教師 66 人，其中教授 12 人、副教授 24 人、具有博士學位的教師 49 人。國家“青年QR”2 人、廣東省領軍人才 1 人、IET 會士、珠江學者 1 人、學校“百人計劃”6 人、“青年百人計劃”7 人。近五年來學院承擔各類科研項目 268 項，其中國家和省級課題 91 項、橫向課題 123 項，經費 5030 萬元；
發表科研論文 664 篇，其中 SCI 收錄 126 篇、EI 收錄 150 篇；授權專利 47 件，獲
廣東省專利金獎 1 項、中國專利優秀獎 1 項。
學院擁有省級協同創新中心 1 個：廣東省高端應用電子芯片與系統協同創新
中心；省級工程中心 2 個：廣東省集成電路高端芯片應用工程技術研究中心、廣
東省高校制造和知識產權大數據工程技術研究中心；省級國際合作基地 2 個：廣
東制造物聯網國際合作基地、粵港制造云國際合作基地；省級實驗室 3 個：廣東制造物聯網工程實驗室、廣東省信息技術實驗示范中心、廣東省移動通信技術實驗示范中心。學院注重與國外高校進行科研合作、人才交流，已先后與香港理工大學、香港城市大學毫米波國家重點實驗室、美國加州大學 Calit2、美國加州大學爾灣分校、美國加州大學河濱分校、新加坡南洋理工大學、新加坡國立大學、英國曼徹斯特大學等開展了科研合作，并定期選派優秀研究生到合作機構進行交流。
學院緊密結合廣東經濟轉型升級需求和高水平大學建設目標制訂學科專業建設與發展規劃，積極與企業開展產學研合作，依托廣州國家 IC 基地，重點在信號與信息處理理論及應用、寬帶通信理論與技術、信息物理融合系統、高端應用芯片及集成系統等方向開展前沿技術研究開發。

二、培養目標

本專業為信息與通信工程領域培養專業基礎扎實、求真務實、具有創新能力和國際視野的復合型研發人才。具體培養目標如下：
1. 擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，品行端正、身心健康；

2. 培養嚴謹求實和團結合作的科學態度和作風、探索創新的科學精神和良好的科研道德、獨立從事科學工作的能力；
3. 培養德、智、體全面發展的、適應 21 世紀國家信息技術發展需求的信息與通信工程專業的高級科學技術人才。掌握信息與通信工程領域基本理論和專門知識，了解本學科有關研究領域國內外的學術現狀和發展方向；
4. 掌握一門外國語，能熟練進行專業閱讀和寫作，具備一定的聽說及交流能力；
5. 具備獨立從事科學研究工作的能力，能勝任在科研單位、產業部門或高等院校從事相關方面的研究、科技開發、教學和管理工作。

三、主要研究方向

“信息與通信工程”一級學科點下設四個重點研究方向：
1. 信號與信息處理理論及應用：本方向以研究信號與信息的處理為主體,主要研究最優化信號處理、模式識別與人工智能、大數據信息挖掘、多媒體信號處理等領域中的核心關鍵技術。
2. 寬帶通信理論與技術：主要研究下一代通信系統物理層的關鍵技術包括可見光通信、Massive MIMO 系統、認知無線電、物理層無線安全、無線信息與能量同傳以及新型信道編碼等技術。
3. 信息物理融合系統：主要研究物聯網、智能家居、智能電能管理、電機及其數字控制以及數字電源的建模與控制、光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等。
4. 高端應用芯片及集成系統：主要研究集成電路設計與通信導航領域的共性技術、通信集成電路芯片研發、高精度高動態導航芯片研發、集成電路應用系統研發。

四、學制與培養方式

1.學制

學制原則上為 3 年，最長學習期限不超過 5 年（含休學時間）。2.培養方式
（1） 學術型研究生培養實行導師負責制，導師負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整研究生培養計劃、組織安排開題、中期考核、安排實踐實習、指導科學研究和學位論文等。
（2） 學術型研究生應在導師指導下在入學后兩周內制訂出培養計劃，第二學期末或第三學期初完成論文開題工作，一般應于第四學期參加中期檢查。
（3） 學術型研究生培養包括系統的課程學習、工程實踐和學位論文等環節。貫徹課程和論文并重的原則，碩士生要學習系統理論，更要加強研究生綜合能力和素質的培養，包括實踐能力、創新能力和適應能力的培養。同時，研究生應根據培養計劃要求，結合個人特點，不斷拓寬專業基礎。
（4） 學術型研究生課程學習實行學分制，在申請答辯之前須修滿所要求的學

分。

五、學分要求

本專業學術型碩士研究生要求總學分最低為 33 分，其中：課程學分最低 29 學
分，教輔工作 1 學分，開題報告、中期檢查、學術活動各 1 學分。課程包含公共學位課（8 學分）、專業學位課（≥11 學分）、專業方向選修課（≥9 學分）、公共選修課（≥1 學分）等。

總學分	課程總學分				必修環節
	公共學位課	專業學位課	學位方向選修課	公共選修課	教輔工作	學術活動	開題報告	中期檢查
33	8	≥11	≥9	≥1	1	1	1	1

1.公共學位課

公共學位課包括思想政治理論課和公共英語課。符合下列條件之一的研究生， 可以免修免考研究生公共英語：
（1）參加全國統一碩士研究生入學考試，英語成績 75 分以上；
（2）2004 年 12 月以前通過全國普通高校大學英語六級考試且成績為合格，或2005 年 6 月后參加全國普通高校大學英語六級考試的總分達 500 分及以上；
（3）本科或研究生階段為英語專業；
（4）在官方語言為英語的國家留學或訪學滿一年；
（5）參加全國英語水平考試（PETS）成績合格（在證書有效期內）；
（6）托福成績在 85 分以上或雅思成績在 6 分以上（在證書有效期內）；
（7）國家官方語言為英語的來華留學人員。
對于非免修研究生，研究生入學后，按照全國大學英語六級考試成績，分為提高班和基礎班實行分類別教學。入學前大學英語六級考試成績≥ 425 分的同學進入提高班學習，其余學生進入基礎班學習。

2.專業學位課

包括數學基礎課、專業英語、信息與通信工程專業的基礎理論課程。專業學位課必須采用課堂授課的方式進行，且均為考試課程。

3.學位方向選修課

學位方向選修課應介紹本學科所設置各研究方向的技術演進過程、國內外最新研究進展、發展趨勢。

4.公共選修課

公共選修課旨在提高研究生的綜合素質，研究生可結合自身專業領域特點及興趣愛好，在公共選修課模塊中至少選修一門課程。

5.補修課程

跨學科考入的碩士研究生需要在導師指導下確定 2 門本學科主干課程作為補修課程，列入研究生培養計劃，但不計學分。

六、必修環節及要求

學術型碩士研究生的必修環節包括開題報告、中期檢查、教學（社會）實踐和學術活動。涉密論文的開題報告及中期檢查，按照國家法律、法規及學校有關規定執行。

1.開題報告

學術型碩士研究生原則上應在入學后第 2 學期末或第 3 學期初完成論文開題工作。最遲距離申請答辯日期不少于一年。
學術型碩士研究生必須調研、查閱中外文獻，了解本學科或本研究方向國內外研究進展，確定研究內容，完成學位論文開題報告。開題報告應包括選題的背景意義、國內外研究動態及發展趨勢、主要研究內容、擬采取的技術路線及研究方法、預期成果、論文工作時間安排等。
開題報告采用公開答辯的方式，需由包括導師在內的不少于 3 名副教授及以
上職稱的專家參加。開題報告會消息應提前 3 天在校內網站上發布，予以公示。
開題報告的成績為通過或不通過。開題報告如未通過，應在 3 個月內重做一次， 不通過者不能進入下一培養環節。

2.中期檢查

中期檢查一般要求在第 4 學期結束前完成，但距離申請答辯的時間一般不少于半年。
學術型碩士研究生要向由 3 名副教授及以上職稱的專家組成的考查小組報告研究工作成果，聽取質疑與商討改進意見。考查小組應對研究生的綜合能力、論文工作進展情況等進行全面評定。論文中期檢查的成績為通過或不通過。學位論文中期檢查不通過者不能申請博士學位論文答辯。
具體要求參照《廣東工業大學研究生學位論文中期檢查規定》。3.教學（社會）實踐
學術型碩士研究生的實踐活動以教學實踐為主，也可有計劃、有目的地選擇社會實踐活動、管理實踐活動等，累計時間不少于 4 周，實際工作量不少于 160 學時。
教學（社會）實踐一般安排在第三學期進行。實踐工作結束，要填寫《廣東工業大學碩士研究生參加學術活動與實踐活動考核登記表》，由學院組織對其工作效果和態度進行考核，寫出評語，評定成績為“通過”或“不通過”。 評定成績為“通過”者，將獲得 1 個學分；不通過者應重新安排 1 次時間，再不通過者， 不得申請答辯。
研究生入學前如已擔任過大學教學工作，有原單位證明，經指導教師和學院批準即可獲得實踐活動的學分。

4．學術活動

研究生在校期間應參加不少于 10 次的學術活動，其中本人應進行學術報告 1 次以上。每次學術活動要撰寫總結報告，注明參加學術活動的時間、地點、報告人、學術報告題目，簡述內容并闡明自己對相關問題的學術觀點或看法，要求將

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