廣東海洋大學經濟學院農村與區域發展碩士研究生培養方案（全日制）

發布時間：2020-04-27 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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廣東海洋大學經濟學院農村與區域發展碩士研究生培養方案（全日制）正文

廣東海洋大學
攻讀全日制碩士專業學位研究生培養方案
（農業推廣碩士）

一級學科代碼

0951

一級學科名稱

農業推廣

二級學科代碼

095110

二級學科名稱

農村與區域發展

校內專業代碼

095110

專業領域名稱

農村與區域發展

學習年限

所屬院、系

經濟管理學院

導師組負責人

居占杰

導師組成員

居占杰、朱堅真、寧凌、白福臣、李林、閆玉科、高維新、張莉、周昌仕、陳偉

研究方向

編碼	研究方向名稱	指導老師
1	農業與農村發展	居占杰、朱堅真、閆玉科、高維新
2	企業管理理論與實踐	寧凌、周昌仕、陳偉
3	海洋經濟與產業發展	白福臣、張莉、李林

培養目標：
農業推廣是與農業技術推廣和農村發展任職資格相聯系的專業學位。主要為農業技術研究與應用、開發及推廣、農村發展、海洋經濟與產業等企事業單位和管理部門培養具有綜合職業技能的應用型、復合型高層次人才。具體要求為：
（一）農業推廣碩士專業學位獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國，熱愛農業，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創新，積極為我國農業現代化和農村發展服務。
（二）農業推廣碩士專業學位獲得者應掌握農業推廣領域堅實的基礎理論、系統的專業知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識，具有較寬廣的知識面，較強的專業技能和技術傳授技能，具有創新意識和新型的農業推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農業技術推廣和農村發展工作，承擔本領域專業技術與管理工作，具有較強的解決實際問題的能力；具備良好職業素養的高層次應用型專門人才。
（三）基本掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。

培養方式：
（一）采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養方式。培養單位應建立適合農業與區域發展領域特征的校外實踐基地，積極探索實踐教育的模式（如頂崗實踐、專題調查等），實踐研究累計不少于12個月，校外實踐安排在第3-4學期。
（二）學位論文實行導師負責制，鼓勵由具有實踐經驗并有高級技術職稱的校內外導師聯合指導。
（三）全日制碩士專業學位研究生在進行開題論證前，要在導師和任課教師的指導下，廣泛閱讀各相關專業培養計劃中規定的經典著作和本專業的重要文獻。

培養環節：
全日制專業學位碩士研究生學制為2年，其中1年進行課堂學習，1年進行實踐、科學研究和撰寫學位論文等。學校實行彈性學制，有關規定按照研究生培養管理實施細則執行。
一、制訂個人培養計劃
碩士生在導師指導下于入學后一個月內制定出個人培養計劃。
二、課程學習
農業推廣碩士專業學位的課程應根據培養目標要求，按領域設置，突出專業技能及技術集成能力的培養。教學內容應體現寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。加強案例教學和實踐教學，在領域主干課中應有1門運用本領域的主要理論和技術解決農業推廣實踐問題的案例研究課程；在學期間必須保證不少于12個月的實習實踐訓練。
農村與區域發展領域研究生課程設置應涵蓋“三農”的方方面面，具體為：農村管理、文化建設以及農村規劃；農民教育、農民收入、農民組織；農業的工業與農業關系、城鄉關系、現代農業建設等方面的知識。
課程學習應修學分不少于28分，其中學位課12學分，非學位課6分，實踐環節10學分，每1學分為16課時。課堂教學環節安排在第1-2學期完成，第1學期安排14學分，第2學期安排4學分，課程成績70分為及格。
同等學力或跨專業攻讀農業推廣碩士專業學位的研究生，必須補修該專業本科主干課程1-2門，只記成績不計學分。
具體課程設置見下表。
三、中期考核
第三學期11月前按照《廣東海洋大學碩士學位研究生中期考核辦法》進行中期考核。中期考核主要是對學生思想政治素質、學習成績、科研能力和英語、計算機等綜合技能進行考核，要求修滿個人培養計劃選定學分的90%。
四、學位論文開題
第三學期12月前進行論文選題和開題。開題論證主要介紹項目的技術路線、實施方案、預期成果和計劃安排。開題報告要求直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值。
五、實踐環節
校外實踐一般安排在第3—4學期，實踐時間原則上不少于1年，并結合實踐進行論文研究工作。實踐教學必須有實踐計劃、學生實踐記錄表或日志、學生實踐總結報告及實踐考核表。以上材料由導師和學院審核，完成校外實踐教學的學生計10學分。在讀期間應參加不少于4次研究生討論班并提交總結報告，導師審核通過后計1學分。
六、完成學位論文
（一）論文選題應服務于農業、農村、農民和生態環境建設，論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農村與區域發展問題的能力。學位論文字數一般不少于3萬字。
（二）論文形式可以是研究論文、調研報告、戰略規劃等。
（三）評審與答辯
學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業技術推廣、農業和農村實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。
攻讀農業推廣碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
學位論文應至少有2名具有副高級以上專業技術職稱的專家評閱。答辯委員會應由3—5位專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。
七、畢業與學位
完成課程學習及實習實踐環節，取得規定學分，中期考核合格，通過學位論文答辯者，經學校學位評定委員會審定，授予農業推廣碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。

學習書目：
一、基礎類
[1]高鴻業.西方經濟學（微觀部分）（第5版），中國人民大學出版社,2011.
[2]高鴻業.西方經濟學（宏觀部分）（第5版），中國人民大學出版社.2011.
[3]張維迎.博弈論與信息經濟學，格致出版社.上海三聯書店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王玨.世界經濟史（第三版），中國人民大學出版社，2011.
[5]凱勒著，李君等譯.統計學：在經濟和管理中的應用，中國人民大學出版社,2012.
[6]杰弗里·M·伍德里奇.計量經濟學導論（第4版），中國人民大學出版社,2010.
[6]蘇東水. 產業經濟學，高等教育出版社，2006.
二、專業類
[1]費孝通著，戴可景譯. 江村經濟，北京大學出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神門善久著，沈金虎等譯. 農業經濟論（新版），中國農業出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技術與中國農業發展，上海三聯書店,上海人民出版社,1992.
[4]厲為民. 荷蘭的農業奇跡，中國農業科學技術出版社，2003.
[5]楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發展經濟學——超邊際與邊際分析. 社會科學文獻出版社，2003.
三、前沿類書目
[1]張宇.中國的轉型模式：反思與創新，經濟科學出版社，2006.
[2]張五常. 佃農理論，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯·C.斯科特著. 農民的道義經濟學：東南亞的反叛與生存，譯林出版社，2001.
[4]孫久文.變革時代的中國區域經濟，光明日報出版社，2009.
[5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉協調發展戰略，中國人民大學出版社，2010.
[6]鄭風田.制度創新與中國農家經濟行為，中國農業科技出版社，2000.

課程設置：

類別	課程編號	課程名稱（中、英文名稱）	學時	學分	開課學期	考核方式	擬任課教師	備注
公共學位課（5學分）		英語讀寫	32	1	1	考試
		中國特色社會主義理論與實踐研究	32	2	1	考試
		農業推廣理論與實踐	32	2	1	考試


專業領域學位課（7學分）		社會統計學	32	2	1	考試	陳偉
		發展經濟學與中國農村發展	32	2	1	考試	居占杰
		農村公共管理	32	2	1	考試	劉彥軍
		研究方法與論文設計	16	1	1	考試	白福臣



實踐環節（10學分）		專業實習		2	2	考查
		案例研討		1	1-4	考查
		科研實踐		3	1-4	考查
		社會實踐		4	3-4	考查
專業領域選修課（4學分）		農村社會結構與變遷	32	2	2	考試	楊新華	方向1必選
		區域發展規劃	32	2	1	考查	李林
		農業項目投資與評估	32	2	2	考查	唐志軍
		企業管理理論與前沿	32	2	2	考試	周昌仕	方向2必選
		海洋綜合管理	32	2	1	考試	寧凌	方向3必選
		農產品貿易學	32	2	2	考查	高維新
		農村金融學	32	2	1	考查	周明華



公共選修課（2學分）		英語聽說	32	1	1	考查
		英文科技論文寫作	16	1	1	考查
		科技文獻檢索	16	1	1	考查
		第二外語	32	1	1	考查


補修課		會計學原理		1
		統計學原理		1
		管理學原理		1

廣東海洋大學

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