北京航空航天大學計算機學院


北京航空航天大學計算機學院簡介：
北京航空航天大學1958年建立計算機專業，1978年成立計算機科學與工程系，2002年組建計算機學院，至今已走過了六十年的發展歷程。計算機專業的發展是隨著國家需求和大時代政策背景而發展的，是各級領導關心和大力支持的結果，更凝結了北航幾代計算機人團結奮斗所付出的心血和汗水。經歷了充滿激情、艱苦奮斗的創業建設階段，勇于開拓、協調發展的持續提高階段，敢為人先、不斷進取的全面發展階段和凝心聚力、勇攀高峰的全面提高階段，取得了一個又一個輝煌的業績，為國家培養了一批又一批計算機專業人才，始終走在我國計算機高等教育與科學研究的前列，1998年計算機科學與技術成為國家一級學科，在2006年教育部組織的計算機一級學科評估中排名第三，2007年獲首批計算機一級國家重點學科（7家單位之一），2011年軟件工程成為國家一級學科，2012年全國一級學科評估中，計算機科學與技術、軟件工程兩個一級學科全國高校排名均第4；2017年全國一級學科評估中，計算機科學與技術評估結果為A、軟件工程評估結果為A+。2017年計算機科學與技術、軟件工程獲批國家“雙一流”建設學科。
計算機學院現有教職工163人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，英國皇家學會院士1人，教授52人，副教授56人，具有1年以上海外留學經歷的比例為57.9%。形成了一支以兩院院士與國際著名專家為學科帶頭人、以年富力強的中青年知名學者為骨干、學術造詣深、團結協作并且年齡結構合理的師資隊伍。
目前學院建有2個國家重點實驗室，１個國家工程實驗室，1個國家工程技術中心，１個國家級國際科技合作基地、6個省部級重點實驗室、1個高精尖創新中心等高水平研究基地，逐步形成了計算機科學與智能技術、數據科學與軟件工程兩大優勢學科群，以及虛擬現實與增強現實、未來網絡與信息安全、可視計算與人機智能、新型體系結構與計算系統、大數據科學與認知計算、安全可靠系統工程、群體軟件與智能系統、超大規模系統與軟件理論等一批優勢特色及前沿交叉研究方向。
自1978年建系以來，取得了一批在國內外有影響的科研成果，獲國家自然科學二等獎1 項，國家科技進步一等獎2項，國家科技進步二等獎10項，國家科技發明二等獎6項，國家科技進步三等獎1項，何梁何利科學技術獎3項，省部級獎92項，高水平學術論文的數量和質量逐年穩步上升，2013年北航計算機科學學科成功進入ESI前1%，2018年9月ESI排名第90名。
建立專業以來培養各類畢業生共13367人，其中本科畢業生5796人，碩士4036人，博士598人，留學生博士38人，在職工程碩士1043人，大專班及高職班學生858人，夜大及專升本學生 998人。獲國家教學成果一等獎1項，國家教學成果二等獎4項，國家級精品課程2門，省部級教學成果獎7項，省部級精品課7門，省部級優秀教材8本，國家級教學團隊1個，省部級教學團隊2個，2006年獲批全國首個國家級計算機實驗教學示范中心，2013年獲批全國首批國家級虛擬仿真實驗室。人才培養質量不斷提高，學生在國內外科技創新競賽中屢屢摘金奪銀，為國家培養了一批又一批優秀人才，畢業生受到社會廣泛好評。
學院積極開展國際學術交流合作，舉辦了WWW2008等國際學術會議，建立了世界萬維網聯盟W3C中國分部，共同創立了國際開放中間件聯盟OW2，建立了中德聯合軟件研究所，與美國、法國、德國、英國、澳大利亞，以及香港地區的著名大學和研究機構建立了穩定的合作與交流關系，承擔了多項國際合作項目。
經過六十年的發展，逐步形成了計算機學院的學術傳統、教育理念、文化氛圍及發展特色。學院一貫遵循“面向國家需求，瞄準學科前沿，匯聚優秀人才，爭創國際知名”的發展戰略，堅持“百花齊放，兼容并包”的學術傳統和“團結和諧，拼搏創新”的文化精神，堅持育人為本、教學與科研并重的發展理念，堅持精英教育、素質教育的人才培養方針，形成了人才培養與科學研究相互促進，協調發展的格局。牢記“不進則亡，慢進則衰”的警示，薪火相承，為把我院建設成為世界一流學院而努力奮斗。

北京航空航天大學計算機學院聯系方式：
地址：北京市海淀區學院路37號
郵政：100191
電話：010-82314209
電子郵箱：scse@buaa.edu.cn

北京航空航天大學計算機學院發展歷程：
創業建設階段(1958年-1985年)
創業建設階段主要是指籌建專業和計算機學科的初步建設時期。
1958年，北航計算機專業是根據國家需要，學校增設完善有關導彈技術專業的要求，經聶榮臻元帥批準建立的，1958年11月正式建立解算裝置專業，這是國內高校最早成立的計算機專業之一。陳望梅是專業創建人，1958年在陳望梅老師的帶領下，吸收一批充滿激情、有奮斗和奉獻精神的青年人投身到新專業建設中，通過送出去、請進來等多種渠道，精心培養了一批骨干教師隊伍，這些人成為北航計算機系發展的中堅力量。計算機專業發展迅速，在各級領導的關心支持下，陳先生引領大家掌握專業動向，經歷了從機械解算裝置到電子解算裝置，從模擬機到數字機，從電子管到晶體管、集成電路，從專用計算機到通用計算機，從以硬件為主到注重軟件，都正確把握方向。計算機系成立進一步明確了“軟硬兼施、以軟為主”的發展戰略，在這一階段發展過程中，我們緊跟計算機學科的發展趨勢，走在國內前列。
隨著國家經濟和計算機技術的快速發展，1978年學校決定組建成立計算機科學與工程系。建系之初，師資是急需解決的首要問題，當時系黨委書記兼系主任胡孝宣同志在全國范圍內不拘一格吸納人才，并有效地加以組織，形成了有影響的師資隊伍。系領導注重對師資的培養，思想解放，有長遠觀點，80年代初在國家改革開放的大背景下，充分利用國家政策，盡量創造條件，積極選派基礎好、能力強的教師出國學習進修，這批教師回國后對計算機系的發展發揮了重要作用。通過采取自己培養、廣招納賢、出國學習三項主要措施吸收培養了一批優秀人才和骨干教師隊伍。
制定培養目標明確、能適應計算機學科發展要求的教學計劃，健全教學體制，組織教師過好教學關，培養學生，是建系初期的核心任務，當時注重了解國外和國內重點高校計算機系的教學狀況，精心安排專業課程設置及使用教材，重視實踐環節，教學質量不斷提高，這一階段共培養本科生1360余人，碩士生133人。
通過第一階段的建設，組建了一支精干的教師隊伍，逐步確立了學科發展方向，初步建立了較為完善的教學體系和實驗體系，形成了一定的科研基礎，獨立承擔了兩項比較大的科研項目，漢字詞頻統計和電子綜合化系統，科研經費從每年幾萬增到幾十萬，學科建設有所突破，1980年成為首批計算機軟件和計算機應用碩士學位授予權單位之一，1985年組織申報計算機軟件博士點。
持續提高階段(1986年-1997年)
1986年北航計算機系獲批建立計算機軟件博士點，成為當時全國六個計算機軟件博士點之一，開始進入第二階段建設。
在國家改革開放、以經濟建設為中心的大背景下，計算機科學技術飛速發展，計算機系要保持快速發展勢頭，重要的是占領學科前沿，建設學科基地，重視科學研究。國家重點實驗室作用突出，科學研究快速發展，成為這一階段的明顯特征。科研水平提升，促進科研與教學互動、與創新人才培養相結合的格局初步形成。
根據學科發展的特點，趙沁平系主任主持制定了計算機系“八五”發展規劃，及時提出了“系管教學、所辦科研”的管理機制，有利于任課教師的總體調配和教學質量的提高，有利于跨教研室組織科研隊伍，為促進科學研究與教學等全面工作的提升創造了條件。
1989年批準建設“軟件開發環境國家重點實驗室”，是全國三個計算機軟件國家重點實驗室之一，是計算機科學與技術的基礎研究和應用基礎研究基地，也是承載國家戰略需求重大項目和培養創新型人才的基地，李未教授擔任重點實驗室主任。1997年李未教授被評為中國科學院院士。國家重點實驗室和李未院士對計算機系的學科建設與發展發揮了重大作用。
年科研經費由1986年的60余萬猛增到1997年的2551萬，科研經費增長勢頭強勁，面向國家需求先后承擔了國家科技攻關計劃、國家863高技術、國家自然科學基金、攀登計劃、國防預研、博士點基金、型號研究及工程應用項目400余項，取得了多項在國內外有影響的科研成果。計算機科學理論與人工智能、軟件工程、計算機體系結構、計算機應用技術、中文信息處理等學科方向在國內已產生重要影響，逐步形成了計算機軟件與理論學科優勢。
經過八十年代的教學經驗積累，編寫了一批在國內有影響的教材。教學與科研相互促進、協調發展是計算機系人才培養的特色。教學為科研培養了大批生力軍和高質量人才，促進了科研的騰飛，科研的發展又為教材的不斷更新，增開新課和學位論文水平的提高創造了有利條件，科研經費大大支持了教學條件的改善。本科生培養強調對學生實踐能力與創新意識的培養，制定了優秀生培養和支持學生開展課外科技活動的措施，本科生四年上機機時增加一倍，達到800小時。系學位委員會按一級學科制定了研究生培養方案和嚴格的管理制度，嚴把研究生培養質量關。共培養碩士畢業生455人，博士畢業生21人，本科畢業生1165人。
在這一階段，師資隊伍逐步發展至100人左右，青年教師比例不斷擴大，各屆領導加大青年教師培養力度，注重發揮老中青學術帶頭人的作用，營造新老教師相互配合，寬松自由的學術氛圍。特別是錢士湘系主任注重選拔中青年學科帶隊人，重視青年教師的培養和使用。李未教授成為“863”專家組副組長、全國有突出貢獻專家，尹寶林、熊璋入選跨世紀人才計劃，梁南元、懷進鵬榮獲茅以升青年科技獎；八十年代初選派出國的一些教師從國外學成回國，形成師資隊伍和學科帶隊人的優勢。
國際交流與合作不斷加強，加大了選派優秀青年教師出國學習進修，出國訪問和參加國際會議的人逐年增多，積極尋求國際合作，1994年與IBM合作成立北航IBM微機培訓中心，1995年金茂忠系主任抓住時機促成了北航Lotus測試中心的成立。國際合作推動了科學技術的進步。
這一階段中青年學科帶隊人快速成長，科學研究發展強勁，逐步形成了計算機軟件與理論的學科優勢，創建了學科基地軟件開發環境國家重點實驗室與北京市計算機新技術重點實驗室，陸續完成了計算機軟件博士點、博士后流動站、計算機應用博士點的建立，申報博士學位一級學科授予權的條件日趨成熟，1997年開始組織一級學科的申報。
全面發展階段(1998年-2008年)
1998年北航計算機科學與技術學科成為第一批獲一級學科博士學位授予權的7家單位之一，標志著學科建設進入全面發展時期。
在此期間，國家“211”“985”工程的實施有力推動了學院的發展。1998年初系主任懷進鵬教授主持制定了《計算機系發展規劃綠皮書1998》，在學科建設、科研、教學、實驗室建設、師資隊伍培養方面提出了計算機系發展戰略；2003年院長馬殿富教授主持制定《計算機學院發展規劃綠皮書2003》，提出實現“建成為國內一流、國際知名、高水平、研究型計算機學院”的發展戰略總目標。
學院在學科建設方面有了全面發展，形成了計算機科學理論與基礎、新一代互聯網的協同工作環境、軟件工程與過程工程、面向領域服務的軟件支撐技術與環境、虛擬現實技術、大規模信息化工程、多媒體與數字圖像處理、高性能計算機及其相關技術、嵌入式系統與容錯技術、計算機網絡與信息安全技術等優勢學科方向。2001-2002年獲批計算機軟件與理論國家重點學科、計算機應用技術和計算機系統結構省部級重點學科；教育部組織的計算機一級學科評估高校排名由2002年并列第五上升至2006年并列第三；2007年獲批計算機一級國家重點學科，實現了三個國家重點學科的發展目標。
注重科學研究對學科建設的帶動作用，依托團隊優勢，承擔重大重點課題，科研經費繼續大幅度攀升，年科研經費到款額從1998年的3200萬增加到年均8000萬以上，2005年科研經費突破1億元，成為學校首個科研經費過億元的院系，2007年、2008年又突破1個億。通過863項目、973項目等國家重大研究項目和大型工程項目的帶動，科研經費大幅增長，經費結構逐步由橫向課題為主轉為縱向課題為主。1999年，李未院士作為首席科學家，相繼承擔了兩項國家重大基礎研究“973”項目，其中，“網絡環境下海量信息傳輸、組織與處理的研究”是全國高校首家獲批的973項目。
2007年建立虛擬現實技術與系統國家重點實驗室，趙沁平教授任實驗室主任。“虛擬現實技術與系統國家重點實驗室”依托計算機科學與技術、控制科學與工程和機械工程三個一級學科，開展虛擬現實領域的基礎研究、應用基礎研究和戰略高技術研究。學院成為國內高校少有的一個學院擁有兩個國家重點實驗室的單位，這對學院的發展有著至關重要的作用。
基地與團隊建設成效顯著是這一階段發展的特征。學院形成以國家、省部級重點實驗室、工程中心和創新基地為依托，以知名學者為核心、青年帶頭人為骨干的優勢團隊，涌現出一批優秀青年學科帶頭人，懷進鵬2000年獲跨世紀人才、2005年獲國家杰出青年創新基金，2009年評為中國科學院院士，學院有9人獲評新世紀人才。師資隊伍建設施行引進與培養并重的方針，人才結構向年輕化、高學歷轉變，教師博士學位比例達64.5%。通過政策導向，整合資源等措施，促進團隊建設，優勢團隊成為支撐學院發展和提高學院核心競爭力的主力軍。計算機新技術研究所成為國防創新團隊。學院擁有一支實力雄厚的學科帶隊人隊伍。
在教學與人才培養方面，隨著國家教育振興計劃的實施，招生規模不斷擴大，本科生招生人數最多達344人；近年來，本科生招生人數逐步穩定在200人左右，同時研究生招生人數提升至260人左右。研究生規模超過本科生。
強化素質教育與創新人才培養，在李未院士的領導下，學院深入開展“研究型學院精英教育模式與體系的研究與實踐”，逐步形成了學院的精英教育人才培養理念，三個有特色的培養模式，四個有先進性的培養體系，該項成果獲國家教學成果一等獎。教學實驗室建設發展快，通過“211工程”建設，加強與國際國內企業合作，大大改善了實驗中心的軟硬件實驗環境；同時對實驗課程建設進行了統一規劃，推行教學團隊、實驗課程教授負責制，實驗室整體水平明顯提高，2006年獲批全國第一個國家級計算機教學實驗示范中心，2007年獲批計算機專業人才培養創新實驗區。2008年獲兩門國家級精品課程。
國際交流與合作進一步增強，舉辦中美計算機系主任高峰論壇，主辦WWW 2008國際大會，建立了世界萬維網聯盟W3C中國辦事處，共同創立了國際開放中間件聯盟OW2，加快了與國際接軌的步伐。
這一階段學科建設和科學研究快速發展，取得了一批高水平的研究成果，同時科研對教學的影響和輻射作用突出，教學成果顯著，充分體現了人才培養與科學研究相結合是提高學生培養質量的根本途徑，人才培養、科學研究水平全面提升，為計算機學院向國際知名邁進奠定了基礎。
全面提高階段(2009年-2018年)
2007年，北航計算機科學與技術學科獲批國家一級重點學科，同年建立虛擬現實技術與系統國家重點實驗室，擁有了兩個國家重點實驗室，學院“十一五”規劃目標提前實現。自2009年開始，學院發展進入了全面提高時期。
2009至2018期間，國家先后于2010年7月和2015年8月發布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，對新時期高等教育重點建設做出了新部署。2016年學校的第十六次黨代會將“建設扎根中國大地的世界一流大學”深化為學校發展新的遠景目標，并明確了以“一個發展目標”、“三步走戰略構想”、“六項重點工作與行動計劃”、“一個從嚴治黨與黨建創新工程”為主要內容的“1361”學校發展戰略規劃路線圖。國家戰略新部署和學校發展新路線為計算機學院的建設和發展指明了方向。2009至2018這十年，跨越了學院“十一五”、“十二五”和“十三五”3個五年規劃階段，針對國家戰略新部署和學校發展新路線，結合學院實際，學院“十二五”規劃將“建設具有空天信融合特色的高水平、研究型世界一流學院”深化為學院發展的遠景目標，并提出了分“增強特色（2010-2015）、國際知名（2015-2020）、世界一流（2020-2050）”三步走的發展路線。學院“十三五”規劃認為應始終堅持“十二五”確定的遠景目標，同時又進一步細化了在學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍和國際合作等方面的重點任務和關鍵指標，為學院的建設和發展提供了更加精細的指導。
十年間，學院緊緊圍繞建設“空天信融合特色的高水平、研究型世界一流學院”的遠景目標，始終把發展作為第一要務，始終把黨的建設作為根本保證，始終堅持“以學科建設為引領、以人才培養為核心、以科學研究為重點、以隊伍建設為關鍵”的工作思路大力推進學院的建設和學科發展，學院學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、思政黨建等各項工作在原有堅實的基礎上又獲得了全面提高，學院的整體實力和競爭力得到了進一步提升，“國內一流、國際知名研究型學院”的基本格局和實力特征已經形成。
在學科建設方面，在原有“計算機科學與技術”一級學科的基礎上，2011年新增“軟件工程”一級學科，2015年新增“網絡空間安全”一級學科，進一步拓展了學院學科建設的空間，形成了計算機科學與智能技術、數據科學與軟件工程兩個重點學科群、虛擬現實與增強現實、可視計算與人機智能、新型系統結構與計算系統、未來網絡與信息安全、大數據科學與認知計算、超大規模系統與軟件理論、群體軟件與智能系統、安全可靠系統工程等八個學科方向的學科布局。傳統優勢學科計算機軟件與理論、計算機應用技術、軟件工程獲得穩步的發展，在國內的相對優勢得到繼續保持；特色優勢學科方向數據科學、虛擬現實、群體軟件在人才隊伍、科學研究和國際合作方面均取得了巨大的進步，綜合實力居國內領先地位。
2010年獲批數字媒體北京市重點實驗室，2012年獲批大數據科學與工程國際交叉研究中心，2013年獲批國家科技資源工程技術研究中心，2015年獲批北京市大數據科學與腦機智能高精尖創新中心，2017年獲批虛擬現實及應用國家工程實驗室、綜合交通大數據應用技術國家工程實驗室，2017年獲批可視計算與人機智能工信部重點實驗室。學科基地成為了學院發展的堅實基礎。
在2012年全國一級學科評估中，計算機科學與技術、軟件工程兩個一級學科全國高校排名均第4；2017年全國一級學科評估中，計算機科學與技術評估結果為A、軟件工程評估結果為A+。2017年計算機科學與智能技術、數據科學與軟件工程獲批“雙一流學科”。
在本科生培養方面，學院秉持“普惠式精英教育”的育人理念，以培養能駕馭現代復雜工程的高水平計算機專業人才為培養目標，重視數學基礎、專業核心能力以及人文素養的培養，強調課程設計應通過挑戰性復雜工程問題培養學生的能力與自信，重視大規模在線教育等信息化手段的創新研究與應用，注重以微觀量化方式探究人才培養規律的教學研究，提出了以“通識基礎能力、專業核心能力和領域開發能力”為核心的能力課程體系架構，建立具有國際實質等效的工程教育體系。組建了包含計算機組成、操作系統、編譯技術等課程的“系統能力”課程群，和包含數據結構、面向對象、算法設計、軟件工程等課程的“軟件能力”課程群，歷時十年多輪迭代持續改進，效果顯著。2013年，以參加認證所有專業第一名的成績高分通過工程教育認證。
在研究生培養方面，實施研究生高水平創新人才分類培養模式，即：以創新能力為核心的本碩博一體化的培養模式、以國際化資源與重點實驗室結合的學術人才培養模式、以工程實踐基地為主導的工程型人才培養模式。繼續探索碩士研究生規范化培養和博士研究生質量提升機制。通過設立探索獎、創新獎等激勵機制，促進了研究生培養質量的提升，通過建立與國內優勢企業的聯合培養基地，促進了專業碩士培養與先進工業技術的融合。
本科生和研究生的培養質量得到社會的高度認可。孫海龍博士獲得2010年全國百篇優秀博士論文；在學校“馮如杯”競賽中，學院獲得了10年8冠的優異成績，并實現了史無前例的7連冠；2015年起連續4年闖入ACM國際大學生程序設計競賽（ACM-ICPC）全球總決賽；在亞洲大學生超算競賽（ASC）中，2015年起連續4次獲一等獎。在第三屆全國“互聯網+”大學生創新創業競賽中獲得亞軍。
十年間，學院獲得國家教學成果二等獎3項，北京市教學成果獎5項；獲批國家教學團隊、北京市優秀教學團隊、工業與信息化部優秀教學團隊各1個；“計算機科學與技術專業”獲批2012年工信部重點專業，“計算機科學與技術研究生創新基地”獲批工信部研究生創新基地，2013年獲批國家級虛擬仿真實驗中心；“網絡信息安全研究生培養基地”2017年獲得“全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地”。
在科學研究方面，堅持面向國家戰略需求和技術發展前沿，以科學研究的原創性、關鍵技術的突破性和系統研制的先進性為指導思想，以基礎性、戰略性、前瞻性國家重大科技創新研究為目標，開展基礎研究和應用研究。十年間，學院承擔各類科研項目800余項，其中牽頭負責的973計劃2項、牽頭負責的國家自然基金重大研究計劃3項、國家自然基金創新團隊1個，承擔其他自然基金重點項目、核高基重大專項、863重點項目等國家級重大重點基礎研究和應用基礎研究課題30余項，其他各類國家自然基金課題150余項。十年間，累計科研經費14.41億，其中基礎研究或應用基礎研究課題經費超過65%，取得了一系列的科研成果，先后獲得國家科學技術進步一等獎1項、國家科學技術進步二等獎2項、國家科學技術發明二等獎4項，省部級
特等獎1項，省部級一等獎15項，高水平學術論文的數量和質量逐年穩步上升，2013年北航計算機科學首次進入ESI前1%，截至2018年9月，位列全球第90位。
在師資隊伍建設方面，堅持培育和引進相結合，在重點加強學院青年優秀學術帶頭人的培育的同時，充分發揮國家和學校有關人才引進政策優勢引進海外高端人才，2016年學院被選為學校首批人事制度改革試點的3個學院之一，制訂了《計算機學院人事制度改革與教師聘任管理試行辦法》，教師聘任和考核進一步與國際大學接軌，學院師資隊伍建設進入了一個新時代。
十年間，學院人才隊伍建設成效顯著。2009年懷進鵬教授當選中國科學院院士，2013年趙沁平教授當選中國工程院院士；2014年由懷進鵬院士領銜的“大數據計算理論與軟件技術”群體獲批自然基金委創新群體；2011年李波教授獲得國家杰出青年科學基金，2012年又獲批長江學者；2013年陳小武教授獲得國家杰出青年科學基金；2018年呂衛鋒教授入選國家科技創新領軍人才計劃；此期間，先后引進徐潔、樊文飛、秦宏、蔡維德等4位特聘教授，青年千人陸峰教授和朱皞罡教授，國家杰出青年科學基金獲得者李昂生教授，國家優秀青年科學基金獲得者羅洪斌教授，以及1名卓百教授、6名卓百副教授等一批優秀的中青年學術帶頭人，馬帥教授、童詠昕副教授和杜博文副教授先后獲得國家自然基金委優秀青年基金，王蘊紅教授、胡春明副教授先后榮獲中國青年科技獎。
學院現有專任教師130名，其中院士3名，教授（含研究員）52人，副教授（含副高）52名。專任教師50歲（含）以下的比例達到74.6%，40歲（含）以下的比例達到34.6%。形成了一支以兩院院士與國際著名專家為學科帶頭人，以年富力強的中青年知名學者為骨干，學術造詣深、團結協作并且年齡結構合理的師資隊伍。
在國際合作方面，學院制定了國際化發展戰略規劃，始終圍繞學院的學科方向建設，特別是雙一流學科建設來制定全球合作計劃，提升國際化能力、水平與參與度，并建立與之配套的激勵機制與國際化管理體系。
學院通過“引進來”和“走出去”相結合的措施來開展國際合作，建立和建設了大數據國際聯合研究中心、計算機科學與工程創新引智基地等高端國際合作基地。十年間，依托學院的軟件開發環境國家重點實驗室和虛擬現實技術國家重點實驗室等國家級和省部級平臺，學院共外派近2000人次參加國際會議、開展合作研究和學術交流、出國進修等，共邀請超過500多人次的國外（含港澳臺）專家學者來學院做學術報告、開展項目合作和講授短期課程。
學院一直積極支持承辦國際學術會議，包括大數據科學與計算智能研討會（2016-2018）、第三屆IEEE地球村國際會議（2016年，和MIT、日本名古屋大學聯合主辦）等40余次重要學術會議。學院每年定期籌辦國際暑期學校，已經圍繞大數據、形式化方法和人工智能等主題舉辦了專題式的暑期講座和授課，在國內外取得了廣泛影響力。
學院積極和國外高水平大學建立合作平臺，與包括普渡大學、MIT、英國愛丁堡大學、加拿大渥太華大學、德國慕尼黑工業大學、新加坡國立大學和挪威Simula研究所等在內近50所國際高水平大學和研究機構簽訂了合作協議，在學術研究和教學等方面開展合作和課程建設研討。
學院積極參與國際標準的制定和推進工作。設立了萬維網聯盟（W3C）中國總部，是繼美國MIT、歐洲ERCIM和日本慶應大學之后的第四個全球總部，目前已發展中國會員近40家，成為互聯網行業產學研合作的重要平臺，充分發揮了連接國內與國際互聯網界的橋梁作用。發現了航空領域ARINC653標準中的潛在信息安全問題，并得到了波音公司和標準委員會的認可。學院作為合作方參與OMG組織推動的Uncertainty建模標準的制定工作。
學院的國際合作有力促進了學院的國際化學術水平提升，以及國際合作項目和學術活動的參與度。
在黨的建設方面。始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的思路，充分發揮黨委在學院發展規劃、綜合改革、隊伍建設等重要事務中的領導作用和核心作用，以抓好學院中心工作和基層黨組織建設為重點，以弘揚“凝心聚力、開拓創新”的精神為學院文化建設的核心，深入開展了學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動、群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、學習貫徹宣傳黨的十九大會議精神等系列政治學習活動，腳踏實地開展黨的建設和思想政治工作，認真落實黨風廉政建設責任制，充分發揮工會、教代會、民主黨派的民主管理和民主監督作用，重視做好離退休教職工工作，全力以赴維護安全穩定，建設和諧校園，為學院發展奠定堅實的組織基礎和政治保障。學院國家重點實驗室和省部級重點實驗室的負責人100%是黨員，學院學術帶頭人90%以上是黨員，省部級以上教學科研獲獎成果的負責人100%是黨員，重大重點科研課題負責人中黨員比例超過80%，重點核心必修課程主講教師中黨員比例超過75%，獲得各類科技競賽獎項和各種榮譽稱號的學生中黨員比例達到77%。2014年，學院黨委榮獲“北京高校先進基層黨組織”稱號，2012年馬殿富教授榮獲“北京市創先爭優優秀共產黨員”榮譽稱號。此期間，學院黨委先后兩次榮獲學校基層領航黨委。黨的基礎組織和黨員師生在學院的各項事業和整體發展中發揮了決定性的作用。