清華大學中國語言文學系官網
更新時間：2022-01-25 10:48:15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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清華大學中國語言文學系官網：
清華大學中國語言文學系
清華大學中國語言文學系簡介：
清華大學中國語言文學系簡介：
師資隊伍
中文系擁有一支高水平、有活力、國際化的師資隊伍。現有教師26名，其中長聘教授17名，教授1名，長聘副教授2名，副教授5名，講師1名，工程師1名。中文系具有輝煌的學術傳統，擁有精干的師資力量，注重占據學術前沿，增強教學和科研能力，在國內外學術界建立了良好的學術聲譽。
學術研究
1985年以來，中文系教師共出版專著189本，其中著作135本，外文著作15本，主編32本，譯著7本。2000年以來，共發表論文1119篇，其中SSCI論文11篇，SCI論文28篇，EI論文69篇。2002年至2010年，科研項目經費1000.33萬。主持國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部人文社科規劃項目、北京市哲學社科規劃項目、海外研究基金項目48項。項目成果獲高校人文社科優秀成果獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎、全國優秀古籍整理研究成果獎等35項。已出版學術專著200多種，發表高質量學術論文數千篇。其中多部（篇）被翻譯為外文。主持國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部人文社科規劃項目、北京市哲學社科規劃項目、海外研究基金項目等近百項。近年來，中文學科教授獲得高校人文社科優秀成果獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎、全國優秀古籍整理研究成果獎等獎項50余項，其中重大學術及文學獎項有第三屆“思勉原創獎”（2016）、北京市第十五屆哲學社會科學優秀成果特等獎（2019）、第六屆魯迅文學獎（2014）、老舍文學獎（2014）、第九屆茅盾文學獎（2015）、意大利“盧卡·帕西奧利獎”（2013）、德國“安內莉澤·邁爾獎”（2018）等，在國內外產生了廣泛影響。中文系目前擁人文與社會科學高等研究中心、文學創作與研究中心、語言學研究中心，中國古典文獻研究中心、中國書法與文化研修中心及《數字人文》學刊等資源平臺。
學科建設
中文系繼承并發展前輩學者優良學術傳統，重視學科發展和學術建設，目前已發展成為具有完整教學研究體系的中文系。擁有博士后流動站，一級學科博士學位授予權，下含6個博士學位授予點和6個碩士學位授予點：中國現當代文學、中國古代文學、文藝學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學和漢語言文字學。
中國現當代文學：本學科努力接續朱自清先生開創的新文學研究傳統，重視從第一手文獻入手，努力建立現代文學文獻學的理論與方法。從思想史的視野深入分析現代文學史上重要文學現象，在魯迅研究、現代詩歌及詩論研究等領域，取得了豐厚的研究成果。
中國古代文學：本學科以文獻考據為依據，著力對各種文學史問題做出合理解釋。同時重視在文獻基礎上的文學和文化學研究。傅璇琮先生是本學科著名學者，享譽海內外，為中國古典文學和文獻學的發展作出了重要貢獻。傅璇琮先生領導清華大學古典文獻研究中心完成了《續修四庫全書總目提要》的工作。
文藝學、比較文學與世界文學：本學科在對中外文學理論和文學史進行扎實研究的基礎上，關注學術前沿的新動向，從跨文化、跨語際研究的視野對中外文學及文化現象提出新闡釋，取得了豐厚的研究成果，并翻譯了一批具有代表性的理論著作。
語言學及應用語言學：本學科主要集中在三個領域：計算語言學、語言和文化研究、對外漢語教學研究。強調語言研究的跨學科視野，既注重文理滲透，也注重文科內部不同學科之間的交叉，保證了研究資料和研究方法的開拓性。計算語言學研究是中文系語言學研究的特色方向，培養了一批跨語言學、數學和計算機科學的交叉型人才。
漢語言文字學: 本學科研究領域為現代漢語、漢語方言、漢語史、文字學等。注重以第一手語言事實為依據，對漢語詞匯、語法、語音及傳統文獻語言語料的本體研究，注重將傳統的中國語言文字學諸問題置于現當代學術背景下進行研究，開展野外方言調查、民間文字和文獻調查考證，以期解決學界長期關注的語言地域空間分布特點、官話的歷史形成和地域空間特性、漢語的傳播特點等學術問題。
2016年中文系增設了中國少數民族語言文獻學科，引進了二位具有深厚國際學術背景的學者加盟，將現代語文學的方法在清華人文學科中推廣，開設的藏文、梵文、佛經翻譯和語文學理論等課程受到在校學生的歡迎。該學科的兩位學者繼承和發揚陳寅恪先生開創的清華西域語文學傳統，在藏學和印度學領域的科研成果達到了國際一流水平，1位為2014年度教育部長江學者特聘教授，1位為2019年度教育部青年長江學者。本學科高度重視冷門絕學領域的青年創新人才培養，目前已招收和培養了一批致力于西域語言文獻研究（包括西藏學、印度學、西夏學）的碩士生、博士生和博士后，確保具有國家戰略意義的冷門絕學學科在年輕一代中有人做，有傳承。近五年來開設課程如下：本科生課程包括《語文學與人文科學研究》、《基礎梵語（上）》、《基礎梵語（下）》、《南亞文學專題研究》等；研究生課程包括《漢藏佛學比較研究導論》、《古藏文文獻與歷史研究》、《佛經翻譯文獻導論》、《基礎巴利語》等。
研究機構
清華大學語言研究中心
清華大學中國古典文獻研究中心
中國書法與文化研修中心
《數字人文》編輯部
人才培養
中文系積極開展本科生、研究生（碩士生和博士生）、留學生及進修生人才培養。逐步建立了本科、研究生、留學生及進修生教育等多層次的教育體系。
本科生培養
秉持“中西融合，古今貫通，文理滲透，綜合創新”的培養范式，實行“通識教育基礎上的寬口徑專業教育”。
2005年起，中文系與哲學、歷史二系合作，以“人文科學實驗班”的形式招收本科生。實驗班旨在利用學院及學校學科齊全的綜合優勢，大類招生、大類培養，通識教育與專業教育結合，基礎課程、學科交叉與專業訓練相結合，培養具有寬博扎實的人文學科知識、較強的外語能力，從事國際文化交流、新聞傳播與編輯出版實務、媒體策劃開發及經營管理、企事業單位公關及管理等方面工作的新人才，并為進一步從事人文學科基礎研究、跨文化跨學科研究等打下堅實基礎。
本科培養實行新生導師制，堅持名師授課，突出實踐教學（社會實踐、暑期外語教學、專業實習、綜合論文訓練）環節。
中文系從1994年恢復招收本科生。至2010年9月，培養學士635名，其中留學生272名。目前在校本科生326名，其中留學生278名。在讀交換留學生54名，進修留學生72名。
碩士生培養
研究生培養是造就高層次創新型人才的重要途徑，是清華大學建設一流大學目標的重要體現。中文系不斷改進、科學確定體現一級學科特點的碩士生培養基礎課程，致力于培養具有扎實寬厚的中國語言文學專業知識、較高的理論水平和實際操作能力，能夠從事專業研究及相關實踐工作的復合型、創新性人才。
中文系1994年開始招收碩士生，至2010年9月，培養碩士217名，其中留學生9名。目前在校碩士生87名，其中留學生40名。
博士生培養
嚴格實行導師負責與集體承擔相結合的培養制度，致力于具有堅實語言文學、文化理論學識與研究能力的學術專門人才的培養。要求學生對所學專業歷史與現狀有深入細致的把握，在廣而深地掌握學術基礎和創造性的研究方法的前提下從事學術研究，并力圖占據學術前沿，在學術領域有所建樹。
博士生培養方向有：中國現當代文學、中國古代文學、文藝學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學和漢語言文字。
中文系2004年開始招收博士生，至2029年9月，培養博士109名。目前在校博士生64名，其中留學生16名。
學術交流
中文系學術思想活躍、學術成果豐厚，在國內外學術界享有良好聲譽。近年來尤為重視開展學術交流與人才互換培養。經常邀請國內知名學者來我系進行講座和交流，先后邀請美國哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、加州大學圣芭芭拉分校、加州大學洛杉磯分校、加州州立大學、威斯康辛大學麥迪遜校區、康奈爾大學、北卡羅來納大學教堂山分校、意大利博洛尼亞大學、德國漢堡大學、法國高等研究中心、加拿大多倫多大學、日本東京大學、東京工業大學、大阪大學、菲莉斯女子大學、巖手大學、靜岡大學、立命館大學、印度德里大學、韓國西江大學、漢陽大學、東國大學、臺灣清華大學、臺灣大學、臺灣中央研究院、臺灣東海大學等學者來我系開設課程、講學和訪學。與洛杉磯加州大學、捷克斯洛伐克科學院遠東亞太研究院開展合作研究，與意大利博洛尼亞大學互派研究生，與俄亥俄大學、羅馬大學、臺灣清華大學聯合進行“國際中文學術研究數據庫”建設，與日本菲莉斯女子大學、巖手大學互換留學生，并接受美國、加拿大、日本、韓國、馬來西亞等眾多著名高校的學生來我系短期學習。
中文系與海外大學中文系合作培養學生，主要項目有：美國佛羅里達大學項目、韓國漢陽大學項目、韓國西江大學項目、學期進修生和短期進修生。
中文系資料室和計算語言學實驗室
中文系擁有一個頗具特色的資料室。現有中外文藏書近萬冊，其中原版外文學術著作5000冊，這些著作是近年海外出版的最新理論和研究性專著，內容涉及當代文化理論、社會批評、歐美哲學經典，女性主義、影視和藝術理論等。
中文系計算語言學實驗室擁有先進的計算機設備。全部計算機與校園網連接。計算語言學專業主要開展機器翻譯、自然語言處理、語言認知處理等相關課題的研究。
豐富多彩的師生活動
中文系是一個充滿活力的教學研究單位。在緊張、有序的教學與研究之余，開展豐富多彩的教師、學生以及師生互動的聯誼活動，增進師生間的友誼，加強了集體凝聚力。
清華大學中國語言文學系聯系方式：
中文系辦公室：蒙民偉人文樓304
聯系電話：62783158
電子郵箱： zhongwx@tsinghua.edu.cn
網站管理：劉娟
郵箱： zwxbgs@tsinghua.edu.cn
清華大學中國語言文學系發展歷程：
本系歷史
2011年，清華大學喜迎百年華誕，也迎來了清華大學中文系建系85周年。清華大學中文系曾 有著名家薈萃、蜚聲宇內的輝煌歷史，惜因1952年全國院系調整，前進的步伐中道而止。
1985年復建以來，尤其1998年清華大學為創建世界一流大學加快文科發展速度以來，清華大學中文系進入全面快速發展的新時期，目前已成為擁有26名在編教師、一級學科博士學位授予權和博士后流動站、三個學術研究中心、體系完整的教學與研究單位，重新贏得了海內外同道的普遍矚目。
在清華大學百年華誕和清華大學中文系八五大慶之際，我們十分懷念為中文系的發展奉獻心血和作出貢獻的所有前輩，十分感謝歷屆系友和社會各屆對中文系的關懷和支持。
我們將繼續發揚清華學派的優良學術傳統，繼續加強學科發展和學術建設，為把清華大學中文系建設成培養一流人才和創造一流成的教學與研究科系而不斷努力!
中國文學系創建（1925-1937）
1925年，清華學校開辦大學，采用普通科加專門科的學制。普通科設有國文系列課程，朱自清等教授任教。清華學校同時增設研究院國學門（通稱“國學研究院”），“培養以著述為畢生事業”的國學研究人才，學科范圍包括中國歷史、哲學、文學、語言、文字學以及西方漢學。國學研究院的教職員有：主任吳宓，教授王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪，講師李濟，助教梁廷燦、章明煌、陸維釗、趙萬里、浦江清等。
1926年，清華學校大學部設國文系。
1928年清華學校改為國立清華大學后，國文系改稱中國文學系。系主任最早為吳宓，1928年以后是楊振聲.
同年，中文系新聘數位富有近代學識的教授、講師，師資得到充實，確定了“養成學生以近代外國研究學問的方法來治國學的能力，加意注重外國文學，俾能獨立創造中國未來的文學”的辦學目標和方向。系主任楊振聲提出了“注重新舊文學的貫通與中外文學的結合”的教學方針，計劃向新文學方向發展，試圖使學生將來成為新文學的“作家”和研究者。開出了數門新文學方面的課程，并規定學生必修24學分的外國語言與文學課程。
同年12月，全系師生成立“中國文學會”。
1929年，國學研究院正式宣布結束。國學研究院雖開辦僅四年（1925年至1929年），但在培養國學人才方面卓有成績。培養了4屆畢業生，共74人。培養出了王力、劉盼遂、劉節、高亨、謝國禎、吳其昌、姚名達、朱芳圃、 徐中舒、姜亮夫等一批人才。國學研究院撤消后，教師轉入中國文學系和歷史系等系。
1930年，楊振聲離校，朱自清接任中國文學系主任。1931年朱自清出國休假期間由劉文典代理。此后數年，系務均由朱自清主持。長期任教的有教授朱自清、楊樹達、聞一多、劉文典、俞平伯、陳寅恪（與歷史系合聘）、王力，專任講師浦江清，教員許維遹、余冠英等，斷續任教的教授有沈兼士、錢玄同、張煦、黃節、傅增湘、趙元任、許地山、趙萬里、唐蘭、劉盼遂、容庚、郭紹虞、羅常培、徐耀辰、羅根澤、商承祚、朱光潛以及教員鄒樹椿、助教安文倬、李嘉言等。
同年，中文系首屆本科生畢業，共2人。
1931年，朱自清認為，中國文學系的必修課程以“基本科目及足資比較研究之科目為限”，“所謂基本科目，兼指工具科目與國學基礎而言”，其中工具科目包括“中國文字學概要中國音韻學概要，英文”，國學基礎則包括“中國哲學史、中國文學史、國學要籍（九種：論、孟、莊、荀、韓非、詩經、楚辭、文選、杜詩）”，所謂足資比較研究的科目是指“西洋文學概要及英文文字學入門”。
同年，國立清華大學研究院文科研究所中國文學部成立。在中國文學系原有課程的基礎上增設若干門研究課程，由本系教授任導師指導研究生。
1932年秋，朱自清出國歸來，正式領導系務，聞一多、王力等人也于同年到校，師資更加充實完備。經過對教學目標和課程計劃的討論，1932年底，本系教授會通過了《中國文學系改定必修選修科目案》，1933年度開始施行。此方案沿續了新文學及外文方面的課程，但開始側重于古典文學的研究，增開了《國學要籍》系列課程，并根據學科建設自身的規律將全部課程分為中國文學與中國語言文字兩類，以培養古典文學研究人才和語言文字學研究人才。
1934年，《清華中國文學會月刊》創刊并出版。
1936年，學術性刊物《語言與文學》出版。
1930年至1937年，培養本科畢業生8屆共59人。
1934至1937年，畢業3屆研究生共4人。
1937年，在讀研究生6人。
1931年，清華大學中國文學會全體同學
西南聯合大學時期中國文學系（1937-1946）
1937年7月7日，抗日戰爭爆發。 同年9月清華大學南遷，與北京大學、南開大學聯合，在長沙組成臨時大學。朱自清被推為臨時大學中國文學系教授會主席。
1938年4月，臨時大學遷至昆明，校名改稱西南聯合大學。朱自清任西南聯合大學中國文學系主任。
1940年秋，朱自清因身體原因，由聞一多代理中國文學系主任。
1941年8月，清華文科研究所成立，聞一多任中國文學部主任。
西南聯大時期清華中文系有教授聞一多、朱自清、陳寅恪（與歷史系合聘）、王力、浦江清，副教授許維遹、陳夢家、余冠英等。
西南聯大時期中文系課程仍分為文學與語言文字學兩組，古典文學與古文字學的課程有所加強，較突出的進展是中國文學史的課程設置。王力開出了《語言學概要》，為當時國內之先。
1941年，朱自清與浦江清等創辦了《國文月刊》。
1946年春，文科研究所結束，聞一多辭主任，朱自清復任。1946年夏，西南聯大結束，師生分批離滇。
1938年至1946年，西南聯大中國文學系培養畢業生9屆共104人，其中原清華學籍11人、聯大入學者57人。
聞一多像
北平清華大學中國文學系（1946—1952）
1946年10月，清華大學在北平復校開學。
1948年8月，朱自清病逝。李廣田任中文系主任。
復校后的中文系教師有教授朱自清、陳寅恪、王力、浦江清、許維遹、陳夢家、余冠英，講師張清常，教員何善周、王瑤，助教馮鐘蕓、季鎮淮、朱德熙等。
中文系的課程內容是“新舊并重”，并開始重新注意新文學，恢復了戰前“中西并重”的原則。為適應畢業生就業的需要，增開《新聞學概論》、《圖書館學》、《語文教學研究》、《翻譯》等課程。
1950年至1952年，呂叔湘先生在清華大學主持東歐學生中國語文專修班，是我國第一個對外漢語教學培訓班。
1952年，全國高校院系調整，清華大學中文系并入北京大學。清華、北大、燕京三校中文系教師40余人，約一半外調，其余留任，組成新的北京大學中文系。
1947年至1952年，中文系培養6屆本科畢業生共34人，中國文學研究所培養2屆研究生共4人。
朱自清像
復建的清華大學中國語言文學系（1985—）
1985年9月，清華大學中國語言文學系復建。1985年至1991年由常務副系主任張正權主持系務（系主任暫缺）。復建初期為本校學生開設文學、寫作課程、培養科技編輯和新聞人才，暫未招收中文專業學生。
同年，建立編輯學專業第二學位。至2005年止，共畢業19屆學生，415人。1992年，徐葆耕任中文系主任。
同年，成立漢學研究所，兩年后改稱國際漢學研究所，中國社會科學院歷史研究所所長李學勤兼任所長。出版《清華文叢》、《法國漢學》半年刊、《清華漢學研究》專輯和《華學》（合作），并與海內外漢學界建立廣泛的交流關系。國際漢學研究所專職和兼職導師4人：李學勤（兼），葛兆光，傅璇琮（兼），錢理群（兼）。
1993年成立科技傳播研究中心。同年底，中文系歸屬清華大學新成立的人文社會科學學院。
1994年，中文系分設文學、語言學和新聞傳播學三個專業方向。同年9月，中文系開始招收漢語言文學本科生，招生對象為全日制普通高中應屆理科畢業生。同時招收外國留學生。語言學專業設置計算語言學方向，和計算機系聯合培養研究生。
1997年9月，開始招收留學生本科生。
1998年5月，成立清華大學語言研究中心，黃國營任中心主任。
1998年6月，中國現當代文學、語言學及應用語言學獲得碩士學位授予權。
同年，新聞學專業從中文系分離，獨立成新聞傳播系。
1999年，中文系創辦中外文化綜合班。培養計劃是首先要扎實掌握本國文化和文學的知識和理論，同時要有較強的英語運用能力，能夠從事跨文化跨學科的研究。中外文化綜合班2003屆和2004屆35%的本科畢業生進入美國、英國、加拿大、德國、法國和荷蘭等國著名高校攻讀碩士和博士學位。
2000年，中國古代文學、比較文學與世界文學獲得碩士學位授予權。
2002年，文藝學、漢語言文字學獲得碩士學位授予權。
2003年，王中忱任中文系主任。
同年，中國現當代文學獲得博士學位授予權。
2006年，劉勇任中文系主任。
同年，獲得中國語言文學一級學科博士學位授予權。
2007年，劉石任中文系主任。
同年，建立中國語言文學學科博士后流動站。
2008年，成立中國古典文獻研究中心，傅璇琮任中心主任，現主任劉石
2010年，成立清華—哥倫比亞跨語際文化研究中心，羅鋼（中方）、劉禾（美方）任中心主任。
2012年，成立中國書法與文化研修中心，劉石任中心主任。
2014年，王中忱任系主任。
2017年，成立清華大學文學創作與研究中心，劉勇任中心主任。
2017年，李守奎任系主任。
2019年，《數字人文》雜志創刊。
2020年，沈衛榮任系主任，張赬，李飛躍任副系主任。
清華大學2022教育學考研招生人數復試分數線參考書院校分析
| 清華大學教育學專碩無招生，學碩招生情況如下： | ||||||||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業：22考研擬招生人數 | 21考研復試線 | 初試考試科目 | ||||||||||||||||||
| (103)教育研究院 | (040100)教育學 |
(01)教育學原理 (02)高等教育學 (03)教育經濟與管理 (04)教育技術學 (05)工程教育 |
全日制 | 學碩 | 12 | 自劃線：50,50,180,340 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
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《教育學基礎綜合》是清華大學教育研究院2022年教育學碩士招生考試科目之一。該科目重在比較全面地考查考生對教育學及其相關學科基本理論及前沿問題的理解與應用能力。 具體說明如下： 1.答題方式為閉卷、筆試。 2.試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。 3.考試內容包括四個部分：教育學原理、教育心理學、教育管理學、概率論與數理統計。 4.參考書目
符合我校申請或報考條件的考生，達到清華大學研究生院及招生院系規定的入圍復試基本要求，經復試及綜合考察其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況，在我校招生計劃內擇優錄取，寧缺毋濫。擬錄取碩士生經資格復審確認合格后發給錄取通知書。資格復審包括學歷學業復審及思想政治素質與品德復審。 |
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清華大學王牌專業：0401教育學專業排名
學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創新；評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲取；評估結果按“分檔”方式呈現，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：
| 評估等級 | 專業排名名次 | 評估等級 | 專業排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果。考研派第一時間為大家發布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。清華大學0401教育學專業這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優秀的專業，清華大學0401教育學屬于清華大學的王牌專業之一，所以有志報考清華大學0401教育學專業研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取清華大學0401教育學專業。
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學
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10269 華東師范大學
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| A |
10200 東北師范大學
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10319 南京師范大學
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10511 華中師范大學
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| A- |
10001 北京大學
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10028 首都師范大學
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10335 浙江大學
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10574 華南師范大學
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10635 西南大學
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| B+ |
10003 清華大學
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10270 上海師范大學
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10345 浙江師范大學
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10384 廈門大學
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10445 山東師范大學
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10475 河南大學
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10487 華中科技大學
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10542 湖南師范大學
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10718 陜西師范大學
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10736 西北師范大學
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| B |
10007 北京理工大學
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10056 天津大學
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10065 天津師范大學
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10165 遼寧師范大學
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10166 沈陽師范大學
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10231 哈爾濱師范大學
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10320 江蘇師范大學
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10414 江西師范大學
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10602 廣西師范大學
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10636 四川師范大學
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| B- |
10075 河北大學
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10285 蘇州大學
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10346 杭州師范大學
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10370 安徽師范大學
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10394 福建師范大學
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10446 曲阜師范大學
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10476 河南師范大學
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10637 重慶師范大學
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10681 云南師范大學
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10762 新疆師范大學
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| C+ |
10052 中央民族大學
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10094 河北師范大學
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10108 山西大學
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10118 山西師范大學
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10135 內蒙古師范大學
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10247 同濟大學
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10295 江南大學
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10351 溫州大學
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11078 廣州大學
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11646 寧波大學
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| C |
10005 北京工業大學
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10167 渤海大學
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10203 吉林師范大學
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10337 浙江工業大學
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10418 贛南師范大學
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10512 湖北大學
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10524 中南民族大學
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10663 貴州師范大學
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10673 云南大學
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11117 揚州大學
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| C- |
10066 天津職業技術師范大學
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10205 長春師范大學
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10299 江蘇大學
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10373 淮北師范大學
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10451 魯東大學
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10513 湖北師范大學
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10590 深圳大學
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10603 廣西師范學院
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10759 石河子大學
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11658 海南師范大學
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清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制) 教育學原理 02(全日制) 高等教育學 03(全日制) 教育經濟與管理 04(全日制) 教育技術學 05(全日制) 工程教育 |
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| 招生人數： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
|
| 備 注： | ||
清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制)教育學原理 02(全日制)高等教育學 03(全日制)教育經濟與管理 04(全日制)教育技術學 05(全日制)工程教育 |
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| 招生人數： | 10 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③670教育學基礎綜合 |
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| 備 注： | 復試時專業綜合考試內容：教育改革與實踐綜合。 |
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