西安科技大學體育部簡介：

西安科技大學自1958年建校以來，從初期創業到今天的蓬勃發展，歷經滄桑，經歷了無數風風雨雨。體育部也在學校的發展歷程中經歷了四個不同的發展時期。

第一時期 初始創業，教學尚不規范

1958年，我校從西安交通大學分支出來，成立了西安礦業學院，座落于馳名中外的大雁塔腳下。建院初期，學院組建了體育教研室，隸屬教務處。朱景秋、錢富章兩位體育教師擔任著學院的體育教學工作，是我校體育工作的鼻祖。由于當時的客觀原因，如基礎條件差，沒有像樣的運動場所，也沒有規范的教學大綱等教學管理文件，教學形式松散，管理措施、手段滯后，體育課常成為勞動課，因而體育教學質量無從談起。

第二時期 七十至八十年代，傳統教學時期

70年代后期至80年代，即“文革”后，體育教研室，又隸屬于基礎部，教師隊伍從幾名發展到十幾名，體育教學按照前蘇聯傳統的“三段式”教學模式進行，并編寫出了第一本體育理論基本知識教材，制訂了體育教學大綱和教材進度，以及部分工作的管理規章，學校體育工作逐漸步入正軌并有顯著的變化。

第三時期 九十年代，教學改革探索時期

1996年學院根據發展的需要，成立了體育部。1998年，我院更名為西安科技學院，教師隊伍也從原來的十幾名發展到二十多名。在體育部新班子的領導下，在傳統的體育教學模式的基礎上，增設了專項提高課，并提出選項教學的模式。即一年級為體育基礎課，采用行政班級男女分班教學；二年級為專項提高課，采用選項教學，男女生合班上課。建立了各項管理規章制度，教學文件管理較完備，群體競賽水平得到提高。

第四時期 二十一世紀體育改革大發展時期

進入二十一世紀，是我校體育改革大發展的時期。2001年，高標準的臨潼校區建成，與聞名遐爾的臨潼華清池為伴。2003年，我校成功更名為西安科技大學。體育部以學校更名為契機，制定了體育部五年發展規劃，體育課程教學規劃，成立了學生體質健康檢測室。師資隊伍不斷壯大，質量不斷提高，在教學、群體、運動訓練等各方面進行了積極的改革與創新。通過采用選項教學、教考分離，教案上墻，教練員競爭上崗，辦體育文化節，開體育學術會等有效的改革措施，使我校的體育工作有了突飛猛進的發展，成績喜人。

總之， 二十一世紀，在全面育人的旗幟下，西安科技大學體育部將以團結、勤奮、求實、創新的校風，以拼搏奮進的體育精神，創造我校體育工作的新輝煌。