浙江工業大學健行學院官網
更新時間:2022-02-19 16:58:25 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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浙江工業大學健行學院官網:
浙江工業大學健行學院
地址:杭州市西湖區留和路288號
郵編:310023
電話:0571-85290672
浙江工業大學健行學院發展歷程:
1998年 9月 成立提高班
1999年 9月 開始實行導師制
2004年 1月 成立健行學院
2004年 9月 首次開設文科實驗班
2006年10月 成立學院黨總支
2007年 9月 開設創新實驗班(共招收2屆學生)
2012年 6月 成立健行榮譽學院
2013年 3月 開設博雅學堂
2013年 7月 首次面向高考學生直接招生
2013年11月 招收首屆致遠班學生(共招收4屆學生)
2014年 4月 實施首輪“健行創新基金”項目
2014年12月 成立“健行”本科生學術論壇
2015年 4月 啟動實施“校際榮譽生伙伴計劃”
2016年11月 組建榮譽生科技創新導師隊伍
2019年 5月 舉辦首屆浙江省高校榮譽學院交流會
2019年 5月 舉辦首屆高校本科生榮譽生科技創新邀請賽
浙江工業大學健行學院簡介:
浙江工業大學健行學院成立于2004年1月,院名取自浙江工業大學“厚德健行”的校訓,學院前身是創辦于1998年9月的浙江工業大學提高班。現任院長是浙江工業大學校長李小年教授。
健行學院是學校對優秀本科學生實施“特別培養”的榮譽學院,是學校拔尖創新人才的培養高地,同時也是學校一流本科教育改革的“試驗田”。學院強化使命驅動、注重價值引領,采用多元化和個性化培養方案,構建“寬口徑、厚基礎、個性化、研究型”的拔尖創新人才培養機制,創設最具競爭力的培養環境,讓學生的興趣、特長及成才意愿得到最大限度發揮,培養一批德智體美勞全面發展,富有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的行業精英和領軍人才的“領頭雁”,為勝任并引領各自領域未來發展奠定堅實基礎。
健行學院遵循“大學厚德、博文窮理、健體篤行”育人理念,堅持價值塑造、知識傳授和能力培養三位一體,依托學校多學科門類和高水平師資,培養了一大批優秀學子。學院畢業生超過60%進入清華、北大、中科院等國內外知名高校和科研院所繼續深造,一大批畢業生成為社會各領域的精英。
歡迎志存高遠、銳意進取的優秀學子加入健行!
浙江工業大學健行學院聯系方式:健行學院是學校對優秀本科學生實施“特別培養”的榮譽學院,是學校拔尖創新人才的培養高地,同時也是學校一流本科教育改革的“試驗田”。學院強化使命驅動、注重價值引領,采用多元化和個性化培養方案,構建“寬口徑、厚基礎、個性化、研究型”的拔尖創新人才培養機制,創設最具競爭力的培養環境,讓學生的興趣、特長及成才意愿得到最大限度發揮,培養一批德智體美勞全面發展,富有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的行業精英和領軍人才的“領頭雁”,為勝任并引領各自領域未來發展奠定堅實基礎。
健行學院遵循“大學厚德、博文窮理、健體篤行”育人理念,堅持價值塑造、知識傳授和能力培養三位一體,依托學校多學科門類和高水平師資,培養了一大批優秀學子。學院畢業生超過60%進入清華、北大、中科院等國內外知名高校和科研院所繼續深造,一大批畢業生成為社會各領域的精英。
歡迎志存高遠、銳意進取的優秀學子加入健行!
地址:杭州市西湖區留和路288號
郵編:310023
電話:0571-85290672
浙江工業大學健行學院發展歷程:
1998年 9月 成立提高班
1999年 9月 開始實行導師制
2004年 1月 成立健行學院
2004年 9月 首次開設文科實驗班
2006年10月 成立學院黨總支
2007年 9月 開設創新實驗班(共招收2屆學生)
2012年 6月 成立健行榮譽學院
2013年 3月 開設博雅學堂
2013年 7月 首次面向高考學生直接招生
2013年11月 招收首屆致遠班學生(共招收4屆學生)
2014年 4月 實施首輪“健行創新基金”項目
2014年12月 成立“健行”本科生學術論壇
2015年 4月 啟動實施“校際榮譽生伙伴計劃”
2016年11月 組建榮譽生科技創新導師隊伍
2019年 5月 舉辦首屆浙江省高校榮譽學院交流會
2019年 5月 舉辦首屆高校本科生榮譽生科技創新邀請賽
浙江工業大學2022教育學考研招生人數復試分數線參考書院校分析
浙江工業大學教育學專碩無招生; 浙江工業大學教育學學碩招生情況如下: |
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院校系 | 專業名詞及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業:22考研擬招生人數 | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 復試分值占比 | |
(012)教育科學與技術學院(職業技術教育學院) | (040100)教育學 |
(01)職業技術教育學(職業教育教師教育、職業教育政策與規劃、職業教育與區域經濟發展) (02)課程與教學論(課程與教學原理、技術學科課程、課程資源開發與場域建設) (03)高等教育學(高等職業教育治理現代化、高等職業院校評價、應用本科教育理論) |
全日制 | 3 | 331 | 337 | 40-50% | |
浙江工業大學教育學院校分析: 一、考試方式。浙江工業大學22年教育學學術型研究生考試專業課由自命題改為統考,即311教育學專業基礎綜合。 二、招生人數。浙江工業大學22年教育學學碩招生人數還未公布。 三、復試錄取。浙江工業大學年教育學學術型研究生復試線為見上文表格,往年浙江工業大學為自命題,復試線并不能推算22考研的過線難度。 四、浙江工業大學教育學考研特點 1、教育學僅招收學碩,專業課統考。 2、招生專業少。 3、招生人數少。 4、同等學力考生報考無額外要求。 值得注意:浙江工業大學21教育學考研一志愿上岸不足,需要大量調劑。 |
浙江工業大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:浙江工業大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學與技術學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01.職業技術教育學(職業教育教師教育、職業教育政策與規劃、職業教育與區域經濟發展) 02.課程與教學論(課程與教學原理、技術學科課程、課程資源開發與場域建設) 03.高等教育學(高等教育原理與政策、高等職業教育、高等工程教育) |
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招生人數: | ||
考試科目: | ①101:思想政治理論 ②201:英語一 ③611:教育學專業綜合 ④--:無 |
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備 注: | 本學位點是一級學科,按照一級學科招生。一級學科下設的三個研究方向,考生可按照自己的興趣選擇其中一個方向填報志愿,供學位點錄取時參考。 |
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