河南大學地理與環境學院官網

更新時間:2022-02-23 20:15:12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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河南大學地理與環境學院官網:

河南大學地理與環境學院


河南大學地理與環境學院簡介
學院概況
河南大學地理與環境學院是以地理學為主體,環境科學、生態學、測繪科學與技術和區域經濟學等交叉融合的綜合性學院。學院前身為始創于1923年的河南大學地學系,首任系主任為著名地學家、中國科學院院士馮景蘭教授。經過幾代地理人的篳路藍縷、奮力拼搏,地理與環境學院在教學科研、學科建設、人才培養、社會服務等方面取得了突出的成績,得到社會各界一致贊譽。2009年4月,國家副主席習近平在河南省委書記徐光春等的陪同下來學院視察。2006年6月,學院黨總支被授予“全國先進基層黨組織”榮譽稱號。同年,省委書記徐光春、省長李成玉先后來院視察,并對學院的辦學特色和豐碩成果給予高度評價。
辦學理念
根據當代地球科學發展和我國高等教育改革的趨勢、形勢和任務,結合我校發展確定的階段目標和學院發展實際,進一步優化結構,突出重點,系統推進,以人為本,促進交叉,強化創新,率先實現把地理與環境學院建成國內一流學院的目標。在高等教育國際化、大眾化、信息化和地球科學系統化、現代化的背景下,堅持以社會需求為導向,以學科、專業建設為基礎,以改革與創新為動力,以提高人才培養質量為核心,構建和完善人才培養體系,立足河南,面向全國,服務社會,培養具有社會責任、創新精神和實踐能力的高素質、復合型人才。
機構設置
學院下設地理科學系、區域與城市科學系、地理信息科學系和環境科學系。擁有環境與規劃國家實驗教學示范中心、黃河中下游數字地理技術教育部重點實驗室、教育部人文社科重點研究基地黃河文明與可持續發展研究中心、國家地球系統科學數據共享服務平臺黃河中下游科學數據中心、河南省人文社科重點研究基地區域經濟研究中心、河南省時空大數據產業技術研究院、大氣污染綜合防治與生態安全河南省重點實驗室、土壤重金屬污染控制與修復河南省工程研究中心、河南省數字地理技術國際聯合實驗室等國家、省部級教學、研究機構。
學科建設
學院擁有地理學一級學科博士學位授權點和博士后科研流動站,設有自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、經濟地理學、遙感信息科學與技術5個二級學科博士點,設有區域經濟學和生態學2個二級學科博士點及對應的博士后科研流動站,有課程教學論(地理)、土地資源管理、環境科學等15個二級學科碩士點。設有地理科學、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學、環境科學5個本科專業。地理學為河南省優勢學科,人文地理學和區域經濟學為河南省重點學科。在2012年和2009年教育部一級學科評估中,地理學分列第11名和第8名。
師資力量
地理與環境學院師資雄厚。學院現有教職工160人,其中教授45人,副教授42人,院士1人,雙聘院士3人,博士生導師33人;長江學者1人,國家杰出青年基金獲得者2人,國家 “百千萬人才工程”第一、二層次人員3人,國家“萬人計劃”領軍人才1人,國家“萬人計劃”教學名師1人;享受國務院特殊津貼者9人,國家有突出貢獻中青年專家2人,全國模范教師、優秀教師3人,具有博士學位者148人。在國家級學會及專業委員會中擔任學術職務者20人次,在國家專業性學術刊物擔任主編、編委者15人次。
人才培養
學院堅持以立德樹人為根本,以人才質量為核心,著力于培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質復合型人才。“區域模型與信息系統學科的整合與創新”等3項成果獲國家級教學優秀成果獎;《經濟地理學》《區域系統模型及其應用》等教材榮獲全國高校優秀教材獎;《WEB GIS》等兩門課程為國家級精品課程,《自然地理學》等六門課程為省級精品課程;地理科學教學團隊為國家級教學團隊;地理科學專業為國家級特色專業和國家綜合改革試點專業;兩位教授榮獲霍英東教育基金會青年教師獎;獲批國家級大學生創新創業計劃項目30多項;在第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和第二屆中國地理科學展示大賽中分獲銀獎與二等獎,獲國際數字地球學會第二屆視頻制作比賽第二名。
科學研究
瞄準地理學發展前沿,圍繞黃河中下游地區、河南省發展戰略,開展了中原經濟區、中原城市群、鄭州航空港綜合經濟試驗區等已經形成了人文地理學、經濟地理學、地理信息系統、環境地理學、生態地理學5個研究方向。近3年來承擔了國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等科研項目70余項;獲省級以上科研獎勵48項,其中主持完成的“地球系統科學數據共享關鍵技術研究與應用”成果獲2013年河南省科技進步一等獎;發表SCI、SSCI、EI等論文180余篇。在《地理學報》80年和《地理研究》32年發文總量排名中分列全國高校第八和第七名。
文化傳承創新
學院推進文化傳承創新,不斷增強文化影響力。以黃河文明為文化特色、黃河流域為地域特色,實現對黃河文明全方位、多層次、寬領域的綜合性研究,協同拓展科研創新平臺,先后成立黃河文明與可持續發展研究中心、中國地理學黃河分會等機構,打造“黃河學”高層論壇、“球”生之路—4.22地球日等系列活動,為沿黃地區可持續發展和黃河文明傳承與現代文明建設作出貢獻。榮獲教育部“第八屆高校校園文化建設優秀成果評選二等獎”,獲得全國先進基層黨組織,河南省教育系統先進集體。
社會服務
學院以服務經濟社會生態建設、推動區域可持續發展為己任,圍繞國家“一帶一路”、精準扶貧、大數據試驗區、糧食生產核心區、中原經濟區、中國(河南)自由貿易實驗區等重大戰略需求,為政府決策咨詢、政策制定提供智力和技術支撐;深化產學研融合,先后完成區域發展戰略規劃和城鎮體系、土地利用、旅游及生態環境保護規劃等委托課題500多項;培養了在職研究生三千多人、培訓各類人才萬余名;面向社會開放自然博物館、虛擬現實實驗室和天文觀測站,是全國科普教育基地。黨和國家領導人習近平等來學院視察,對學院作出的貢獻給予了高度評價。
國際交流合作
學院加強交流合作,國際影響力不斷提升。先后與美國環境系統研究所(ESRI)、德克薩斯州立大學(UTD)、邁阿密大學(UM)等學術機構開展聯合培養與合作研究,建立了河南省數字地理技術國際聯合實驗室。聘請海外教授18人,開設全英或雙語教學課程10門;與美國科學院院士Michael Goodchild等50多名國外專家開展了合作研究,選派教師、優秀學生到國外知名高校深造近百人次;組織召開國際學術會議8次;受聘的海外教授Ronald Briggs、Milan Konecny分獲2013年、2014年河南省人民政府“黃河友誼獎”。

河南大學地理與環境學院聯系方式
 地址:中國 河南 開封金明大道 郵編:475004    
 電話:0371-23881850

河南大學地理與環境學院歷史沿革

專業 21年復試分數線 22招生人數
課程與教學論 337 1
教育學 351 45
學科教學(思政) 337 14
學科教學(地理) 387 32
學科教學(語文) 387 56
教育管理 347 8
現代教育技術 366 10
小學教育 370 20
心理健康教育 373 21
學前教育 382 16
學科教學(英語) 396 43
職業技術教育 370 12
學科教學(歷史) 359 41
學科教學(數學) 363 18
學科教學(物理) 337 13
學科教學(化學) 360 15
學科教學(生物) 390 25
學科教學(思政) 381 31
 
三、院校分析
1、招生方向。河南大學22教育學學碩同時以一級學科、二級學科招生,其中一級學科教育學下設研究方向有:教育學原理 、課程與教學論 、教育史 、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、少年兒童組織與思想意識教育、教師教育、教育經濟與管理。二級學科招生專業僅有物理與電子學院招收的課程與教學論。
河南大學22教育碩士招生專業有:教育管理、學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數學)、學科教學(物理)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學科教學(英語)、學科教學(歷史)、學科教學(地理)、現代教育技術、職業技術教育、心理健康教育、小學教育、學前教育。藥學院的職業技術教育專業停止招生。
2、考試方式。河南大學22年教育學學術型研究生考試專業課采用統考試卷,即311教育學專業基礎。
3、招生人數。河南大學22年教育學學碩計劃招生46人,縮招11人;教育碩士全日制計劃統招375人,縮招59人,大部分專業都有不同程度縮招!
4、復試錄取
河南大學各專業復試線、錄取平均分見上文表格。
四、河南大學教育學考研特點
1、學碩專業課采用統考試卷。
2、招生專業多。
3、招生總人數多。
4、同等學力考生報考無額外要求。
 

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》(簡稱學科目錄)對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。

第四輪學科評估,按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創新;評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲取;評估結果按“分檔”方式呈現,具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學科分9檔公布:

評估等級 專業排名名次 評估等級 專業排名名次
A+ 前2%(或前2名) B- 30%~40%
A 2%~5% C+ 40%~50%
A- 5%~10% C 50%~60%
B+ 10%~20% C- 60%~70%
B 20%~30%    

第五輪學科評估于2021年啟動,預計2022年出評估結果。考研派第一時間為大家發布最新版學科評估結果,請查閱本分類的最新資訊。河南大學0401教育學專業這次在全國的排名中名列B+以上,算是很優秀的專業,河南大學0401教育學屬于河南大學的王牌專業之一,所以有志報考河南大學0401教育學專業研究生的同學,需要更加努力地復習備考,考研派在此祝各位順利考取河南大學0401教育學專業。

本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共31所,本次參評30所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計101所。 (注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
A+
10027      北京師范大學
10269      華東師范大學
A
10200      東北師范大學
10319      南京師范大學
10511      華中師范大學
A-
10001      北京大學
10028      首都師范大學
10335      浙江大學
10574      華南師范大學
10635      西南大學
B+
10003      清華大學
10270      上海師范大學
10345      浙江師范大學
10384      廈門大學
10445      山東師范大學
10475      河南大學
10487      華中科技大學
10542      湖南師范大學
10718      陜西師范大學
10736      西北師范大學
B
10007      北京理工大學
10056      天津大學
10065      天津師范大學
10165      遼寧師范大學
10166      沈陽師范大學
10231      哈爾濱師范大學
10320      江蘇師范大學
10414      江西師范大學
10602      廣西師范大學
10636      四川師范大學
B-
10075      河北大學
10285      蘇州大學
10346      杭州師范大學
10370      安徽師范大學
10394      福建師范大學
10446      曲阜師范大學
10476      河南師范大學
10637      重慶師范大學
10681      云南師范大學
10762      新疆師范大學
C+
10052      中央民族大學
10094      河北師范大學
10108      山西大學
10118      山西師范大學
10135      內蒙古師范大學
10247      同濟大學
10295      江南大學
10351      溫州大學
11078      廣州大學
11646      寧波大學
C
10005      北京工業大學
10167      渤海大學
10203      吉林師范大學
10337      浙江工業大學
10418      贛南師范大學
10512      湖北大學
10524      中南民族大學
10663      貴州師范大學
10673      云南大學
11117      揚州大學
C-
10066      天津職業技術師范大學
10205      長春師范大學
10299      江蘇大學
10373      淮北師范大學
10451      魯東大學
10513      湖北師范大學
10590      深圳大學
10603      廣西師范學院
10759      石河子大學
11658      海南師范大學

教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河南大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)教育學原理(02)課程與教學論
(03)教育史
(04)比較教育學
(05)學前教育學
(06)高等教育學
(07)成人教育學
(08)職業技術教育學
(09)少年兒童組織與思想意識教育
(10)教師教育
(11)教育經濟與管理
招生人數: 56
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注:
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河南大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)教育學原理(02)課程與教學論(03)教育史(04)比較教育學(05)學前教育學(06)高等教育學(07)成人教育學(08)職業技術教育學(09)少年兒童組織與思想意識教育(10)教師教育(11)教育經濟與管理
招生人數: 43
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注:

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