廣州大學物理與材料科學學院官網
更新時間:2022-02-10 16:42:06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學物理與材料科學學院官網:
廣州大學物理與材料科學學院
廣州大學物理與材料科學學院簡介
物理與材料科學學院成立于2004年(原名物理與電子工程學院),有物理系、天文系、光電信息科學與工程系、材料科學與工程系、大學物理教學部和實驗中心。天文學一級學科博士點和碩士點,材料科學與工程和物理學兩個一級學科碩士點,課程與教學論二級學科碩士點,教育碩士、電子信息碩士、材料與化工碩士3個專業學位點。開設物理學、光電信息科學與工程、材料科學與工程3個本科專業,其中物理學為國家級一流本科專業建設點,光電信息科學與工程為省級一流本科專業建設點。教職工99人,全日制本科生695人,研究生134人。
有省級優勢重點學科(天文學)、省級特色重點學科(凝聚態物理)、市級重點扶持學科(凝聚態物理和天體物理)以及廣東省工程中心、廣東省普通高校重點實驗室(天文觀測與技術)、廣東省物理實驗教學示范中心、廣州市重點實驗室。天體物理團隊被評為廣東省“千百十工程”先進團隊。近年來主持國家級科研項目60余項,省部級科研項目20余項,市廳級科研項目40余項,橫向科研項目10項;獲教育部自然科學二等獎等科技獎勵13項,發明專利20余項。近10年教師在國內外重要刊物上發表學術論文900余篇,被SCI收錄600余篇。學生參加課外科技競賽,獲國家級一等獎8項,二等獎12項,三等獎19項;省級特等獎1項,一等獎28項,二等獎39項,三等獎61項。
廣州大學物理與材料科學學院聯系方式
地址:廣州市大學城外環西路230號
郵編:510006
郵箱:webmaster@gzhu.edu.cn
廣州大學物理與材料科學學院歷史沿革
物理與材料科學學院成立于2020年6月,前身是廣州大學理學院物理與電子信息系。廣州大學理學院物理與電子信息系是 2001年7月由原廣州師范學院物理系、原廣州教育學院(原廣州師范專科學校)物理系以及原廣州大學、原華建西基礎部物理教研室組建而成。2004年7月,廣州大學理學院拆分為數學與信息工程學院、物理與電子工程學院、地理科學與學院。物理與電子工程學院地址于2005年8月由廣州市解放北路桂花崗東一號移到廣州市大學城外環西路230號。2020年6月12日,物理與電子工程學院拆分為物理與材料科學學院、電子與通信工程學院。
廣州大學物理與材料科學學院簡介
物理與材料科學學院成立于2004年(原名物理與電子工程學院),有物理系、天文系、光電信息科學與工程系、材料科學與工程系、大學物理教學部和實驗中心。天文學一級學科博士點和碩士點,材料科學與工程和物理學兩個一級學科碩士點,課程與教學論二級學科碩士點,教育碩士、電子信息碩士、材料與化工碩士3個專業學位點。開設物理學、光電信息科學與工程、材料科學與工程3個本科專業,其中物理學為國家級一流本科專業建設點,光電信息科學與工程為省級一流本科專業建設點。教職工99人,全日制本科生695人,研究生134人。
有省級優勢重點學科(天文學)、省級特色重點學科(凝聚態物理)、市級重點扶持學科(凝聚態物理和天體物理)以及廣東省工程中心、廣東省普通高校重點實驗室(天文觀測與技術)、廣東省物理實驗教學示范中心、廣州市重點實驗室。天體物理團隊被評為廣東省“千百十工程”先進團隊。近年來主持國家級科研項目60余項,省部級科研項目20余項,市廳級科研項目40余項,橫向科研項目10項;獲教育部自然科學二等獎等科技獎勵13項,發明專利20余項。近10年教師在國內外重要刊物上發表學術論文900余篇,被SCI收錄600余篇。學生參加課外科技競賽,獲國家級一等獎8項,二等獎12項,三等獎19項;省級特等獎1項,一等獎28項,二等獎39項,三等獎61項。
廣州大學物理與材料科學學院聯系方式
地址:廣州市大學城外環西路230號
郵編:510006
郵箱:webmaster@gzhu.edu.cn
廣州大學物理與材料科學學院歷史沿革
物理與材料科學學院成立于2020年6月,前身是廣州大學理學院物理與電子信息系。廣州大學理學院物理與電子信息系是 2001年7月由原廣州師范學院物理系、原廣州教育學院(原廣州師范專科學校)物理系以及原廣州大學、原華建西基礎部物理教研室組建而成。2004年7月,廣州大學理學院拆分為數學與信息工程學院、物理與電子工程學院、地理科學與學院。物理與電子工程學院地址于2005年8月由廣州市解放北路桂花崗東一號移到廣州市大學城外環西路230號。2020年6月12日,物理與電子工程學院拆分為物理與材料科學學院、電子與通信工程學院。
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)教育基本理論(02)基礎教育(03)教師教育 | |
招生人數: | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發展與教育 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01高等教育原理與政策 02高等教育管理 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。 |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01學前教育社會學 02學前兒童心理發展與教育 |
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招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年) |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01教育基本理論 02基礎教育 03 教師教育 |
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招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版) |
廣州大學研究生專業介紹:教育學原理
學科概況教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎。
專業培養目標
(培養具有扎實的教育理論基礎,尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識,從而具有現代教師職業的智能基礎、可持續發展的潛力與較強的社會適應性的專門人才。
就業方向
就業前景:
“再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業的考生也隨之增加。就業競爭比較激烈。師范類院校的畢業生以女生居多,就更加增加了就業的難度。教育學原理是最基礎的理論學科,實用性相對較差,所以此專業的畢業生就業范圍比較窄。
就業去向:
1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
2、各類教育培訓機構從事研發,教務等相關工作
3、企事業單位從事與教育相關的工作。
4、報社,出版社從事編輯工作。
5、考博深造。
相關職位
人才測評顧問,感覺統合指導教師,國際課程設計教師
研究方向
(01)基礎教育
(02)教師發展
(03)教育基本理論
(04)教育經濟學
(05)教育財政學
(06)教育政策分析
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