廣州大學國際教育學院衛斯理安學院官網
更新時間:2022-02-10 15:07:29 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學國際教育學院衛斯理安學院官網:
廣州大學國際教育學院衛斯理安學院
廣州大學國際教育學院衛斯理安學院簡介
國際教育學院(衛斯理安學院)是廣州大學國際化建設的重要窗口,是廣州大學來華留學教育和學生出國交流學習的管理服務機構。2019年5月,原國際教育學院與衛斯理安學院合并重組為“國際教育學院(衛斯理安學院)”。國際教育學院(衛斯理安學院)內設綜合辦公室、來華留學工作部、出國留學工作部、衛斯理安項目辦公室、對外漢語教研室和北美研究中心。
2016年衛斯理安學院成為廣東省教育廳批準建設的“廣東省本科高校教學質量與教學改革工程的試點學院”,為了延續廣州大學衛斯理安學院的女性人才培養模式和“試點學院”建設要求,學院設立“衛斯理安學院學生交流項目”。“衛斯理安學院學生交流項目”致力于打造卓越教育、女性教育和國際化教育“三位一體”文理教育特色,面向全校女性學生招生。該項目依托“學分互認”和“學位互授”合作模式,全方位對接美國衛斯理安學院,著力打造廣州大學國際化建設試驗區。
學院立足廣州大學高水平大學建設需要,以“廣州大學來華留學獎學金(一帶一路獎學金)”為依托,不斷開拓進取,為來華留學生提供優質教育服務。此外,學院積極配合國家“漢辦”和中國(廣州)進出口交易會重大活動,為來華留學生提供學習和實踐機會。目前,學院著力推動與“一帶一路”沿線國家合作來華留學項目,積極拓展人才培養國際交流與合作渠道,服務學校高水平大學建設的需要,服務國家對外開放戰略需要。
學院與包括美國常青藤高校聯盟在內的22個國家和地區的加州大學伯克利分校、劍橋大學、海德堡大學、西澳大利亞大學等100多所大學和教育機構建立了項目合作關系,在此基礎上,學院依托國家留學基金委和廣州大學學生海外學習資助項目,大力推動出國留學與學校人才培養融合的項目建設,不斷拓展國際優質教育資源,服務廣州大學國際化人才培養的戰略需要。
廣州大學國際教育學院衛斯理安學院聯系方式
地址:廣州市番禺區廣州大學城外環西路230號 廣州大學行政東樓后座504
聯系電話(傳真):86-20-39366100 39366242
電子郵箱:gjjyxy@gzhu.edu.cn
郵編:510006
廣州大學國際教育學院衛斯理安學院簡介
國際教育學院(衛斯理安學院)是廣州大學國際化建設的重要窗口,是廣州大學來華留學教育和學生出國交流學習的管理服務機構。2019年5月,原國際教育學院與衛斯理安學院合并重組為“國際教育學院(衛斯理安學院)”。國際教育學院(衛斯理安學院)內設綜合辦公室、來華留學工作部、出國留學工作部、衛斯理安項目辦公室、對外漢語教研室和北美研究中心。
2016年衛斯理安學院成為廣東省教育廳批準建設的“廣東省本科高校教學質量與教學改革工程的試點學院”,為了延續廣州大學衛斯理安學院的女性人才培養模式和“試點學院”建設要求,學院設立“衛斯理安學院學生交流項目”。“衛斯理安學院學生交流項目”致力于打造卓越教育、女性教育和國際化教育“三位一體”文理教育特色,面向全校女性學生招生。該項目依托“學分互認”和“學位互授”合作模式,全方位對接美國衛斯理安學院,著力打造廣州大學國際化建設試驗區。
學院立足廣州大學高水平大學建設需要,以“廣州大學來華留學獎學金(一帶一路獎學金)”為依托,不斷開拓進取,為來華留學生提供優質教育服務。此外,學院積極配合國家“漢辦”和中國(廣州)進出口交易會重大活動,為來華留學生提供學習和實踐機會。目前,學院著力推動與“一帶一路”沿線國家合作來華留學項目,積極拓展人才培養國際交流與合作渠道,服務學校高水平大學建設的需要,服務國家對外開放戰略需要。
學院與包括美國常青藤高校聯盟在內的22個國家和地區的加州大學伯克利分校、劍橋大學、海德堡大學、西澳大利亞大學等100多所大學和教育機構建立了項目合作關系,在此基礎上,學院依托國家留學基金委和廣州大學學生海外學習資助項目,大力推動出國留學與學校人才培養融合的項目建設,不斷拓展國際優質教育資源,服務廣州大學國際化人才培養的戰略需要。
廣州大學國際教育學院衛斯理安學院聯系方式
地址:廣州市番禺區廣州大學城外環西路230號 廣州大學行政東樓后座504
聯系電話(傳真):86-20-39366100 39366242
電子郵箱:gjjyxy@gzhu.edu.cn
郵編:510006
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)教育基本理論(02)基礎教育(03)教師教育 | |
招生人數: | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發展與教育 | |
招生人數: | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01高等教育原理與政策 02高等教育管理 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。 |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01學前教育社會學 02學前兒童心理發展與教育 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
|
備 注: | 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年) |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業招生詳情
研究方向: | 01教育基本理論 02基礎教育 03 教師教育 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版) |
廣州大學研究生專業介紹:教育學原理
學科概況教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎。
專業培養目標
?。ㄅ囵B具有扎實的教育理論基礎,尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識,從而具有現代教師職業的智能基礎、可持續發展的潛力與較強的社會適應性的專門人才。
就業方向
就業前景:
“再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業的考生也隨之增加。就業競爭比較激烈。師范類院校的畢業生以女生居多,就更加增加了就業的難度。教育學原理是最基礎的理論學科,實用性相對較差,所以此專業的畢業生就業范圍比較窄。
就業去向:
1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
2、各類教育培訓機構從事研發,教務等相關工作
3、企事業單位從事與教育相關的工作。
4、報社,出版社從事編輯工作。
5、考博深造。
相關職位
人才測評顧問,感覺統合指導教師,國際課程設計教師
研究方向
(01)基礎教育
(02)教師發展
(03)教育基本理論
(04)教育經濟學
(05)教育財政學
(06)教育政策分析
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