廣州美術學院國畫系介紹 正文

一、歷史沿革：
　　
　　中國畫系是目前全國最完善和最具規模的中國畫專業之一，是廣州美術學院最具傳統藝術特色的專業學科，1956年創建于中南美術專科學校，教師隊伍是1953年全國院系調整時，由廣東、廣西、湖北三地集中于武漢的一批中國畫英才組成，以嶺南畫派大師關山月、黎雄才及后來的著名人物畫家、教育家楊之光等人為主干，在第一任系主任關山月的帶領下，制定了第一個教學大綱，學科建設借鑒了兄弟院校的經驗，教學理念。在中國畫優秀傳統的基礎上，融合了嶺南畫派的藝術特色和現代美術教育思想并創作了一批反映現實新生活的中國畫代表作品，在新中國美術發展史上產生了廣泛而持久得社會影響。老一輩教育家積極探索既有中國畫傳統藝術特色，又適應時代新風的教與學的新方法。為中國畫學科的建設作出了開拓性的貢獻。
　　
　　1958年中國畫系改學制為四年，1959年改學制為五年。1961年開始從三年級分科教學，設人物畫、山水畫兩科，至此奠定了中國畫系教學的基本模式，形成了較規范的教學程序及有自身特色的教學方法。
　　
　　如果說上世紀50年代是中國畫的起步，60年代已有相當規模，70年代末恢復調整，80年代是中國畫系的成熟期，90年代至今則是改革發展期。這幾個時期先后在前任系主任關山月、黎雄才、楊之光、梁世雄、陳振國的帶領下，根據本科四年制要求，探索和尊重中國畫的教學規律，恢復人物畫教研室、山水畫教研室、花鳥教研室。1978年開始招收研究生，同時調入一批卓有成績的中年教師，補充教學骨干力量。1983年，國務院批準中國畫系為全國首批招收碩士研究生的三個中國畫專業之一，被廣東省高教局批準為省級重點學科。中國古典繪畫研究為省級重點課程。1985年，中國畫系成立嶺南畫派研究室，重點研究嶺南畫派的歷史變革與發展，開始出版《嶺南畫派研究》文集和“嶺南畫學叢書”系列。1987年經國家教委批準，中國畫系正式招收外國留學生。后增設書法、篆刻教研室、壁畫教研室（后改為工作室），并設造型基礎工作室。至此，新的教學科研架構得到充實和完善，實行一年半基礎教學，兩年半分科教學，從專業上保證培養目標的實現。50年來，經過幾代人艱苦不懈的努力，為我國中南地區培養、輸送了大批中國畫高等教育、科研、宣傳專門人才，成為全國有影響的中國畫專業之一，起著中南地區中國畫高等教育的支柱學科的作用。
　　
　　中國畫系機構設置：
　　
　　系主任：王大鵬黨支部書記兼系副主任：陳舒舒系副主任：張彥
　　
　?、僦袊嬒缔k公室
　　
　　②教具、資料室
　　
　　③古典繪畫研究工作室
　　
　?、苋宋锂媽I工作室
　　
　?、萆剿媽I工作室
　　
　　⑥花鳥畫專業工作室
　　
　?、邥ㄗ虒I工作室
　　
　　⑧壁畫專業工作室
　　
　　⑨基礎造型工作室
　　
　?、鈳X南畫派研究室、中國畫理論研究室
　　
　　碩士研究生導師組
　　
　　二、培養目標：
　　
　　通過系統的教學，使學生了解中國畫藝術的歷史與現狀，掌握創作知識和理論知識，具有社會主義的理想，德、智、體、美全面發展，培養能在有關文化藝術部門、教育部門、學術單位等從事教學、創作研究及美術工作的高級專門人才。
　　
　　要求學生注重思想品德和藝術修養的全面發展，掌握造型基礎、技法基礎、創作設計基礎及基礎理論知識，注重創造力的培養，繼承和發揚優秀的文化藝術傳統，建構一專多能的知識結構體系。
　　
　　畢業前應通過國家規定的3級標準外語考試。
　　
　　三、專業主要發展方向
　　
　　中國畫藝術專業
　　
　　廣州美術學院中國畫系，初建于1956年，是國內最早開設的三個中國畫學科之一，亦是1983年全國首批中國畫學科碩士點的三個學科之一，是中南地區及全國中國畫藝術教育的重要支柱學科之一。學科經過四十年的發展，成為集中國畫藝術研究、中國古典繪畫藝術研究、嶺南畫派研究、中國書法篆刻、中國壁畫藝術研究等科目教學科研的重要基地。
　　
　　本學科以繼承和弘揚傳統繪畫藝術為宗旨，學科應該努力形成現代中國畫教學的規范和體系，為實現在教學研究、理論研究及藝術創作研究具有完整體系的中國畫學科嶺南學派而努力，為具有民族氣派、時代風采和地域特色中國畫藝術的繁榮而努力。
　　
　　中國畫學科的整體研究的意義，在于她首先是承上啟下地延續民族特色的中國畫藝術的教育基地，是向社會一代一代人傳授民族繪畫知識及理論知識的陣地，是弘揚民族精神，弘揚民族文化的陣地，更是社會主義精神文明建設的一方重要的陣地。為社會輸送中國畫創作、中國畫理論、中國畫教學的高層次人才。
　　
　　中國壁畫專業：
　　
　　中國畫系壁畫專業的學科建設宗旨和發展方向是弘揚中國傳統民族壁畫，立足于傳統重彩壁畫，在研究重彩壁畫的精神及基本技巧的基礎上，廣泛吸收和運用現代壁畫的各種基本原理、形式、規律，現代設計理念，以及傳統和現代材料工藝。構建具有現代內涵的民族壁畫藝術教學體系。
　　
　　中國壁畫，特別是重彩壁畫有著燦爛輝煌的歷史，中國壁畫演變出卷軸畫后，并沒有終止，而是繼續發展，并逐漸自成體系。中國壁畫不但歷史悠久，體系完整，而且在形式材質方面也豐富多彩，有重彩壁畫、水墨、白描淡彩壁畫，有石刻、磚雕壁畫，有磨漆、陶瓷壁畫，有琉璃、金屬壁畫，還有纖維、絲織、剪花、拼紙等壁畫。
　　
　　中國畫系是傳統的繪畫藝術專業，我們依托博大的傳統中國藝術，以中國畫藝術為基礎，把壁畫專業辦成一個既有厚實的傳統底韻，又有創新精神，充滿生機和活力的新專業。
　　
　　四、中國畫系師資狀況及各工作室情況介紹：
　　
　　中國畫系師資情況及五個工作室和三個研究室設置。
　　
　　人物畫工作室：
　　
　　1、工作室主任：李晨（副教授）
　　
　　2、碩士研究生導師：陳振國（教授）、王大鵬（教授）
　　
　　3、任課教師：李晨（副教授）、林霖（講師）、于理（講師）
　　
　　4、開設課程：白描人物、寫意人物、工筆人物、人體素描、梅蘭竹菊、小品創作、下鄉寫生、畢業論文、畢業創作等。
　　
　　5、招生狀況：目前招收本科生、研究生、留學生
　　
　　6、課程特點：人物畫是中國畫系主要專業課之一，從專業的特點出發始終貫徹對造型基礎的要求，通過嚴格的訓練使學生能掌握民族傳統繪畫中白描、工筆、寫意的造型方法與筆墨技法，構圖等藝術規律，學習借鑒外國人物畫的造型經驗。
　　
　　7、教學要求：本專業課程進行系統的造型能力訓練，研究學習中國人物畫傳統技法，為中國人物畫創作奠定人物形象塑造的技法基礎。在這個過程中，為了全面深入理解人物的社會屬性、不同特征、精神狀態及人體結構與運動規律，必須嚴格訓練學生以中國畫的觀察方法，去學習分析和表現對象的技能，并掌握傳統繪畫中白描、工筆淡彩、重彩、半工意，大寫意的造型規律，以及與之相適應的筆墨技法。同時，吸收外國人物畫的造型經驗，師法自然，既能深入細致的表達對象，又能迅速、洗練、概括，準確的塑造形象，能夠關注人物的內在精神世界，做到形神兼備。在觀察和表現上的基本問題得到解決之后，有意識地開拓學生視野，感受生活，發揮藝術個性，大膽嘗試，引導學生成為基本功扎實、思想豐富，感情充沛并具有現代文化思想品質的人物畫藝術創造者。
　　
　　山水畫工作室：
　　
　　1、工作室主任：張彥（副教授）
　　
　　2、碩士研究生導師：林豐俗（教授）、劉書民（教授）、陳新華（副教授）、李勁堃（副教授）。
　　
　　3、任課教師：張彥（副教授）、陳新華（副教授）、張東（講師）、
　　
　　陳鈉（講師）
　　
　　4、開設課程：寫生構圖、山水臨摹、山水寫生、樹石技法、下鄉寫生、畢業論文、畢業創作等。
　　
　　5、招生狀況：目前招收本科生、研究生、留學生
　　
　　6、課程特點：山水畫在中國畫發展上有著很高的藝術成就和豐富的人文內涵，有高度概括的筆墨符號和技法美學價值。通過四年的學習，系統地掌握傳統繪畫中的不同的技法表現力，了解山水畫發展脈絡演變、審美特點的形成，通過深入生活運用技法于寫生中，培養學生的表現能力，及獨立創作能力。山水畫專業，一直是中國畫系的主要專業，是目前全國高等院校中最完善和最具規模的教學實體之一。在關山月、黎雄才等幾代人經過幾十年的積累和發展，形成鮮明的教學規范，具有符合現代藝術教育的教學宗旨和教學手段，是華南地區山水畫學習科研和創作的主要基地。山水畫專業的教學宗旨和發展方向遵循自己的教學特色，弘揚中國傳統山水畫藝術。通過理論傳授、作品臨摹、寫生練習、技法練習、創作練習等，使學生了解和掌握中國山水畫的審美規律，技法規律，以及中國山水畫的理論知識，具備專業創作能力。
　　
　　花鳥畫工作室：
　　
　　1、工作室主任：梁如潔（副教授）
　　
　　2、碩士研究生導師：張治安（教授）、方楚雄（教授）、周彥生（副教授）、梁如潔（副教授）、林若熹（副教授）
　　
　　3、任課教師：方楚雄（教授）、梁如潔（副教授）、林若熹（副教授）、
　　
　　許敦平（助教）、劉瑗（助教）
　　
　　4、開設課程：花鳥白描、小寫意花鳥、大寫意花鳥、梅蘭菊竹、工筆花鳥下鄉寫生、小品創作、畢業論文、畢業創作等。
　　
　　5、招生狀況：目前招收本科生、研究生、留學生
　　
　　6、課程特點；花鳥畫教學是中國畫系專業課程之一，是對學生進行民族藝術審美教育的重要手段。在教學中，以民族傳統花鳥畫和具有地域特色的審美意識為契入點，培養學生在專業基礎和創作兩大系列的課程中，進行循序漸進地學習。并啟發和培養學生各方面的藝術修養，使中國畫系的花鳥畫教學富有時代氣息和生活氣息。
　　
　　通過四年不同層次的學習掌握花鳥畫的發展歷史，了解工筆、意筆、寫生和創作的基本技巧，達到掌握花鳥畫的造型規律，筆墨結構的審美規律。并形成對自然界花鳥的觀察，感受積累達到藝術上的升華，創造性地運用花鳥畫的藝術語言表現生活感受。
　　
　　書法篆刻工作室：
　　
　　工作室主任：王見（副教授）
　　
　　任課教師：盧瑞祥（講師）、王忠勇（講師）
　　
　　課程特點：
　　
　　本課程屬中國畫專業的基礎教學部分設置，擔負全系各年級書法篆刻教學的任務，使學生通過不同階段的學習、掌握書法美學規律、審美價值和發展歷史。
　　
　　壁畫工作室：
　　
　　1、壁畫工作室主任：陳文光（副教授）
　　
　　2、碩士研究生導師：陳文光（副教授）
　　
　　3、任課教師：陳文光（副教授）、黃小敏（副教授）、周勇（副教授）、陳舒舒（講師）、楊纓（助教）
　　
　　4、開設課程：中國傳統壁畫、線描人物、中國畫技法、平面與色彩構成、材料基礎、建筑美學園林與環境藝術導論、考察/采風、創作練習材料工藝與創作設計、畢業論文、畢業創作等。
　　
　　5、招生狀況：招收本科生、研究生、留學生
　　
　　6、課程特點：經過四年的學習能系統地了解傳統壁畫的歷史及技法特點，掌握本民族的壁畫優良傳統及制作程序，能廣泛運用現代壁畫的各種基本原理，規律和材料，結合建筑環境的要求，創作出具有民族內涵和現代感的民族壁畫，同時掌握運用電腦和壁畫與環境藝術的關系。
　　
　　造型基礎研究室：
　　
　　1、工作室主任：何楓（副教授）
　　
　　2、任課老師：何楓（副教授）、陳侗（副教授）、朱永成（講師）
　　
　　吳軍（助教）
　　
　　3、開設課程：素描臨摹、素描寫生、下鄉速寫、創作練習、色彩寫生
　　
　　4、教學目的和任務：在低年級全面因素素描的基礎上，結合中國畫系專業教學的特點，逐步鍛煉學生線面結合為主塑造形象的能力。培養和訓練中國畫人物塑造的觀察方法和表現方法，注重結構，強調理解，研究對象形體、結構、運動規律和神態。為中國畫專業和壁畫專業打下扎實的造型基礎，力求建立和完善中國畫素描教學體系，并為高年級分專業作準備。
　　
　　5、教學原則和要求：嚴格要求造型準確，培養學生具有較強的藝術表現力和整體觀念。重理解，重結構，抓好速寫教學，課堂速寫要求掌握基本方法、規律，鼓勵學生堅持生活速寫和默寫。結合中國畫專業的特點，強調中國畫的觀察方法與表現方法，提倡線面結合，以線為主。要求素描本身的獨立性，又提供專業作稿之用。培養學生既有深入細致的表現能力，又有迅速敏銳捕捉生活和形象記憶的能力。
　　
　　嶺南畫派研究室：
　　
　　1、研究室主任：王大鵬（教授）
　　
　　2、研究生導師：李偉銘（研究員）
　　
　　3、開設課程：中國美術史、中國古代畫論等
　　
　　4、招生狀況：研究生、留學生
　　
　　5、課程特點：本課題是國家重點研究科目之一，在嶺南畫派研究方面處于國際領先地位，開設的課程擔負起中國畫論、史論及嶺南繪畫藝術的研究和教學。穿插在本科及研究生的教學中。開設專題講座，使學生能從史論中把握中國繪畫藝術特別是嶺南繪畫藝術發展的歷史和規律，豐富學生修養。
　　
　　研究生導師組：
　　
　　1、研究生導師組長：王大鵬（教授）
　　
　　2、碩士研究生導師：陳振國（教授）、方楚雄（教授）、劉書民（教授）、張治安（教授）、李偉銘（研究員）、梁如潔（副教授）、周彥生（副教授）、李勁堃（副教授）、陳新華（副教授）、陳文光（副教授）、林若熹（副教授）
　　
　　3、開設課程：臨摹、寫生、創作、理論、書法篆刻
　　
　　4、招生狀況：招收國內生和留學生
　　
　　5、課程特點：研究生教學是深入進行研究、學習中國畫的階段。根據不同的專業方向，學生與導師之間對選擇的課題進行研究學習，要求學生從創造角度進行理論學習和藝術創作，并在學位論文和畢業創作中體現出研究成果。

廣州美術學院

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