湖北民族大學法學院公共事業管理培養方案介紹

發布時間:2020-04-25 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖北民族大學法學院公共事業管理培養方案介紹

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湖北民族大學法學院公共事業管理培養方案介紹 正文

公共事業管理專業本科人才培養方案
學科門類:管理學                專業代碼:120401
一、培養目標
培養具備現代管理理論、技術與方法,具備調研規劃、協調、組織和決策等能力,能在基層政府機關、城市管理機構、社會團體、城鎮社區等公共事業單位和其他社會組織從事管理和政策研究工作的高素質應用型人才。
二、基本規格要求
本專業學生主要學習現代管理科學基本理論和基本知識,受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的訓練,掌握現代管理理論、技術與方法,能從事公共事業單位的管理工作,具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質:
1.系統掌握管理學、經濟學、社會學等學科的基本理論和基本知識,具備較強的思想政治素質和基本的自然科學素養;了解民族理論與政策、民族法規以及我國少數民族社會與文化的基本知識;
2.掌握現代管理科學的基本理論和知識,樹立公共管理倫理價值觀,掌握公共管理的專業方法和技巧,具備獨立開展管理工作和從事政策研究的能力;
3.掌握開展社會調查和從事科學研究的基本方法,具備從事本專業工作所需的分析、判斷、決策能力及文字描述、口頭表達等基本技能,具有初步的科學研究和實際工作能力;
4.熟練掌握一門外語,具備聽、說、讀、寫的基本能力,能系統閱讀專業類外文資料并有一定的翻譯能力;
5.掌握應用管理信息系統所必須的定量分析和應用計算機的技能,掌握進行數據搜集和處理、進行統計分析的基本知識和能力;
6.達到大學生體能測試的要求,具有較好的心理素質和樂觀向上的精神風貌,具有良好的公共服務意識;
7.熟悉相關的法律法規、方針政策以及制度。
三、學制及授予學位
學制:四年;授予學位:管理學學士
四、主干學科及相近專業
1.主干學科:公共管理
2.相近專業:行政管理
 
五、主要課程
管理學原理、政治學原理、公共管理學、行政學概論、社會保障學、公共部門人力資源管理、管理心理學、管理經濟學、公共關系學、公共財務管理、社會統計學、管理定量分析、管理信息系統、管理文秘、社會調查研究方法、公共政策分析等。
六、主要實踐性環節
1. 軍事技能訓練。安排在第一學年上學期(第1學期)進行,為期2周,計1學分。
2. 公益勞動。安排在第2或3學期進行,為期1周,計1學分。
3. 暑期社會實踐。安排在第一、二、三學年的暑期進行,由學生根據自己興趣和條件在教師指導下確定選題,在實證調查的基礎上完成調查報告,計1學分。
4.社會調查實訓。安排在第四學年上學期(第7學期)進行,32學時,計2學分。
5.行政職業技能綜合訓練。安排在第四學年上學期(第7學期)進行,32學時,計2學分。
6. 畢業實習。安排在第四學年下學期(第7學期)進行,為期12周,計6學分。
7. 畢業論文。安排在第四學年下學期(第8學期)進行,為期12周,計6學分。
七、畢業學分要求
學生畢業需修滿規定的學分。通識課程49.5學分,其中必修課程41.5學分、選修課程8學分;學科基礎必修課程30.5學分;專業核心必修課程46學分;個性模塊課程23學分,其中限選課程19學分,任選課程4學分;實踐教學21學分;創新創業教育9學分。共計179學分。
八、課程學分安排表(表一)
九、教學計劃表
1.理論課程教學計劃表(表二)
2.實踐教學計劃及創新能力學分安排表(表三)
十、培養特色及有關措施說明
(一)培養特色
遵循培養應用型人才的專業規劃,著力培養學生扎實的理論功底、較強的公文處理能力、組織協調能力和運用專業知識解決實際問題的能力。積極將實踐教學與為地方服務有機結合起來,在公共事業管理專業教育的基礎上積極開展職業資格證教育,有針對性地開展公共管理技能培訓,為國家尤其是民族地區輸送卓越的公共管理人才。
(二)相關措施
1.突出應用型及個性化教育。
將多學科基礎教育與專業教育相互滲透、有機融合,使學生得到全面教育,知識、能力、素質全面協調發展,為學生可持續發展奠定堅實的基礎。同時在自主拓展學習型課程模塊中強調專業方向的靈活性,在公共事業管理專業教育的基礎上開展技術資格證教育。
2.加強課程體系改革。
首先,打破專業局限,在通識課程設置中注重與管理學相關學科知識的學習;其次,拓寬知識覆蓋面,在專業課程中充分體現現代管理前沿知識;第三,強調技能訓練,在個性課程中設置滿足職業取向需求的職業素質與技能訓練課程,滿足學生個性化、多樣化的學習需要。
3.強化實踐教學
(1)加大實踐教學在人才培養方案中的比例,通過暑期社會實踐、畢業實習、畢業論文等實踐活動鍛煉學生的實際動手能力和科研寫作能力。
(2)開設《資格考試專題》等課程引導學生參加與專業技能有關的各類資格證書的鑒定和考試,并獲得至少一項職業資格證。
(3)加強實習基地建設,加強與政府、社會公共事業單位的聯系和溝通,為學生畢業后從事公共事業管理研究和實際工作打下堅實基礎。


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