河海大學物聯網工程學院《計算機技術》領域全日制專業學位研究生培養方案 正文

一、領域范圍
計算機技術領域重點研究如何擴展計算機系統的功能，發揮計算機系統在各學科、各類工程領域和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現工業現代化的關鍵支撐技術之一。
作為一門新興的技術，計算機技術在短短的幾十年內獲得了空前的發展，其應用已滲透到社會生產、生活的各個方面。計算機技術領域包括計算機軟件和硬件系統的設計、開發以及與其他領域緊密相關的應用系統的研究、開發和應用，涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等。
二、培養目標
培養掌握計算機技術領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好的職業素養的高層次、應用型專門人才。
三、培養方式
１．采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合。啟發式和研討式教學方法，注重實際應用；重視思維能力、分析問題和解決問題的能力培養；
２．強化實踐環節，進入研究生實踐基地完成實踐環節教學；
３．實行雙導師制，校內導師和校外導師共同指導的培養方式。
四、學制和學習年限
攻讀全日制工程碩士專業學位研究生的標準學制為２年，實行彈性學制，最長不超過４年（在職學習的可延長１年）。
五、學分要求和課程設置
課程總學分一般為３０學分，其中學位課程２０學分，非學位課程為１０學分。另設實踐環節１０學分。具體開設課程見附表。
六、實踐環節
實踐環節采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，時間應不少于１年。研究生原則上應進入各類研究生培養基地開展集中實踐環節教學，并撰寫實踐報告。取得實踐環節的學分后，方可申請進行學位論文答辯。
實踐環節的主要考核點主要為：
１．工程認知：考核研究生對基地單位的管理和從事的工程項目概況是否準確的描述；
２．實踐專題研究：考核研究生在基地單位所承擔工程項目，及研究實踐工作完成情況；
３．工程案例比較：考核研究生對所在基地單位主要管理或從事的工程項目與國內外相關工程項目的對比、分析、研究情況；
４．職業素質和發展潛力：考核研究生在基地單位的思想政治表現、實踐工作表現和參加各項活動表現等情況；
５．實踐交流能力：考核研究生是否能夠按照要求積極主動的與校內、外導師進行交流，與基地單位的同事等進行卓有成效交流，按計劃開展實踐工作和學位論文研究工作。
七、學位論文
學位論文選題應來源于應用課題、工程實際或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、工程規劃、工程設計、工程實施、項目管理、工程應用研究、產品研發等形式。學位論文須獨立完成，應具備一定的技術要求和工作量，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
全日制專業學位研究生應在導師指導下制定個人培養計劃，修滿規定課程學分并完成實踐環節。學位論文必須經過開題報告、中期考核、論文預答辯、論文評閱、論文答辯等環節，開題報告可在基地公開進行，答辯工作應在學校進行。通過論文答辯者，經學位評定委員會審定通過，授予碩士專業學位，同時獲得專業學位碩士學位證書與畢業證書。

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