Master of Applied Psychology
一、學科簡介
應用心理碩士是我校依托心理學一級學科碩士點設置的專業(yè)學位，其設置目的是為了適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用心理人才培養(yǎng)模式，提高應用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著經(jīng)濟、社會、教育、科技和文化的迅速發(fā)展，應用心理碩士有著日益廣闊的發(fā)展前景。
在應用心理碩士培養(yǎng)領域，我校的綜合實力較為突出。師資力量雄厚，導師隊伍中現(xiàn)有教授14名、副教授14名，其中博士學位獲得者18人；來自于應用心理實踐領域的職業(yè)導師21人。科研實力突出，近5年承擔有國家自然科學基金、國家社科基金項目、國際合作項目等科研課題28項；發(fā)表論文420余篇；出版著作與教材約30 部；獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項、省部級科研成果獎22項。培養(yǎng)條件健全，應用心理學為河南省重點學科、河南省特色專業(yè)，《管理心理學》為國家級精品課程、國家級精品資源共享課；主辦有公開發(fā)行的心理學專業(yè)刊物《心理研究》；建有行為觀察實驗室、心理測評中心、心理咨詢與輔導中心；與多家企事業(yè)單位合作，建立了應用心理碩士實踐基地。服務社會成效顯著，多年來運用專業(yè)知識和技能為黨政領導干部選拔、企業(yè)人員招聘、職業(yè)人士工作壓力干預、學校心理健康提升等服務，受到社會各界的一致好評。
二、研究方向
我校應用心理學專業(yè)在長期的教學與研究實踐中，逐漸形成了組織管理心理與人力資源開發(fā)、心理健康教育、學習心理輔導、消費心理與行為等特色研究方向。
三、培養(yǎng)目標及基本要求
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎知識，具有將心理學理論和技術(shù)應用于某一相關(guān)領域以解決實際問題的能力，適應社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領域需要的高層次應用型心理學專門人才?；疽笕缦拢?br /> 1.較好地掌握馬克思主義基本原理，有科學的世界觀；熱愛祖國，遵紀守法，品德良好；積極地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.在心理學學科上奠定較扎實的理論基礎，在各相應專業(yè)領域掌握較系統(tǒng)的專門知識及實踐技能，并能綜合應用于某一領域，以解決實際問題。
3.較熟練地掌握一門外國語，能閱讀專業(yè)外語文獻。
4.身心健康。
四、招生對象
應用心理學碩士專業(yè)學位招生對象為國民教育序列大學本科畢業(yè)（一般應有學士學位）人員；或者國民教育序列大學專科畢業(yè)后工作滿2年，正在從事或有志于從事心理學研究或?qū)嵺`工作的在職人員。
五、修學年限
學習年限為2年，學習分為兩個階段：第一階段主要進行學位課程學習，必須在第一學年完成，第二階段主要進行專業(yè)實習實踐活動和學位論文的撰寫工作（含調(diào)查研究和實驗）。
六、課程設置
實行學分制，應用心理碩士專業(yè)學位研究生課程設置分為三類：公共學位課程（學位英語4學分，政治理論3學分）、專業(yè)必修課程（包括專業(yè)領域基礎課和專業(yè)實習實踐課）、專業(yè)選修課程（每位研究生至少選修兩門課程），總學分不少于30學分。通過課程學習，使學生掌握從事心理學研究與應用的基本理論、方法和技能。
 

課程類型		課程名稱	考核方式	學時	開課學期	學分	任課教師
必修課	公共必修課	中國特色社會主義理論與實踐研究				2	學校安排
		外國語				4	學校安排
	專業(yè)基礎課	高級心理統(tǒng)計與測量	考試	36	1	2	索濤副教授
		Advanced Psychological Statistics and Testing
		高級心理學研究方法	考試	36	1	2	宮火良副教授 王亞同教授
		Advanced Research Methods in  Psychology
		教育與發(fā)展心理學原理與應用	考試	36	1	2	趙俊峰教授 蔣艷菊教授 職業(yè)導師
		Educational and Developmental Psychology: Principles and Applications
		管理心理學原理與應用	考試	36	1	2	趙國祥教授 李永鑫教授 職業(yè)導師
		Principles and Applications of  Managerial Psychology
		人力資源開發(fā)與管理	考試	36	2	2	丁桂鳳教授 王明輝教授 職業(yè)導師
		Human Resources Development and Management
		心理咨詢理論與實踐	考試	36	2	2	王濱教授 陳欣副教授 職業(yè)導師
		Theory and Practice of Counseling
		學校心理輔導技術(shù)	考試	36	2	2	王瑤教授 郭國旗咨詢師
		School Counseling Techniques
		消費心理原理與應用	考試	36	2	2	劉金平教授 許波教授 王恩國教授
		Principles and Applications of Consumer Psychology
		心理咨詢專題研究	考試	36	3	2	王濱教授等
		Seminar of Psychological Counseling
	實專 踐業(yè) 課實   習	專業(yè)實踐與技能培訓	考查	6個月	3	4	職業(yè)導師
		Major Practice and Skill Training
		專業(yè)實踐調(diào)研報告	考查	6個月	3	2	職業(yè)導師 學業(yè)導師
		Research Report on Major Practice
選修課	專業(yè)選修課	人才測評技術(shù)	考查	18	2	2	李永鑫教授 王明輝教授
		Personnel Testing Techniques
		消費心理調(diào)查技術(shù)	考查	18	2	2	劉金平教授
		Survey Methods in Consumer Psychology
		學習能力輔導	考查	18	2	2	趙俊峰教授 王恩國教授
		Learning Ability Counseling
		心理自我調(diào)節(jié)	考查	18	2	2	王瑤教授 王濱教授 宮火良副教授 劉亞麗副教授
		Psychological Self-Regulation
	公共選修課	馬克思主義與社會科學方法論				1	學校安排
		全校性綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)類的課程，不計學分。

 
七、培養(yǎng)方式與方法
應用心理碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)采用理論知識與應用能力培養(yǎng)、人文精神與科學精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
1.重視和加強實踐教學，著重理論聯(lián)系實際的實務能力的培養(yǎng)。課程學習采用講授、案例分析、實驗相結(jié)合的方式，以教師講授內(nèi)容為主線，強調(diào)學生學習討論，注重理論與實踐的結(jié)合，加強學生實踐活動。
2.學院成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結(jié)合的指導方式。導師組由具有碩士生導師資格的教師負責，并吸收企事業(yè)單位的高級管理人員或具有高級技術(shù)職務的人員參加。導師和導師組的作用是在研究生課程學習的基礎上，對研究生的日常學習進行有針對性的指導、督促和檢查，使研究生不斷提高自己的水平。由學業(yè)導師主要負責研究生專業(yè)學位課程的學習，職業(yè)導師主要負責研究生的專業(yè)實習實踐，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力，提升其職業(yè)素養(yǎng)，增長其實際工作經(jīng)驗。
八、學位論文與學位授予
1．研究生完成規(guī)定的課程學習，修滿規(guī)定學分后，可以進入撰寫學位論文階段。
2．學位論文的開題報告一般在第三學期開學時進行，有研究生本人提交在導師指導下進行的論文工作計劃或開題報告。開題報告由牽頭導師組織本專業(yè)導師組和相關(guān)職業(yè)導師進行。
3．學位論文是全面訓練研究生進行科學研究工作的重要組成部分，研究生完成論文的過程是學習和掌握科學研究的基本方法、培養(yǎng)從事科學研究工作能力的過程。因此，論文工作必須在指導教師的指導下，研究生獨立完成。
4. 論文的選題應緊密結(jié)合應用心理學的理論與實踐，兼顧社會需求，注重針對性、實用性。論文以研究報告的形式呈現(xiàn)，字數(shù)不少于1.5萬字。
5.學位論文必須進行論文電子檢測和匿名評審，合格者方能進入答辯環(huán)節(jié)。
6.所有研究生必須進行預答辯，預答辯由牽頭導師組織本專業(yè)導師組統(tǒng)一安排在正式答辯
前進行。
7.學位論文答辯由導師組協(xié)商聘請外校導師作為答辯主席，導師組成員作為答辯委員，按照學校有關(guān)規(guī)定進行答辯。
8.學位授予。完成課程學習及實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過應用心理碩士專業(yè)學位論文答辯者，由我校學位評定委員會審核，授予應用心理碩士專業(yè)學位。
九、其他說明
本培養(yǎng)方案自2014級研究生開始實施，不明之處，以研究生院的相關(guān)規(guī)定為準。