合肥師范學院教師教育學院導師唐潔 正文

　　唐潔，女，教育系副教授，教務處副處長。

　　一、學習、工作簡歷
　　1986年畢業于安徽師范大學教育系學校教育專業，獲教育學學士學位。1990～1991年，華東師范大學教育學原理助教進修班結業。2004年安徽師范大學教育原理研究生課程班畢業。2004～2005年，北京師范大學教育管理學院國內高級訪問學者。

　　二、主要講授課程
　　公共課程：教育學基礎
　　專業課程：教育法學、教育科研方法
　　校長班及教育行政干部班課程：教育法制基礎、學校教育法制案例與分析、學生傷害事故相關法律問題分析、教育法與教育行政執法、中學教育科研及管理

　　三、主要教育教學研究項目及成果
　　（一）主要研究項目：近年來參與、主持的主要研究項目7項，其中教育部有關部門資助項目3項，省廳級3項，院級1項。
　　1．主持安徽省教育廳2007年度重點教研課題《新建本科院校培育學科方向的問題研究》
　　2．主持安徽省教育廳2009年度人文社會科學研究項目《教師制度倫理與教師專業倫理構建研究》
　　3．參與安徽省教育廳2007年度重點教研課題《多科性地方院校教師教育培養模式的構建與實施策略》
　　4．參與全國中小學校長培訓工作研究會、教育部中學校長培訓中心2003年資助課題《校長成長規律研究》
　　5．參與全國中小學校長培訓工作研究會、教育部中學校長培訓中心2003年資助課題《中部地區中小學校長培訓需求分析》
　　6．指導、參與教育部中小學現代教育技術中心課題《網絡時代學生自主學習能力培養的研究》（課題顧問）（2002年～2004年）

　　（二）主要研究成果：累計發表各類研究論文近20篇，參與編著教材或專著4本，近年來主要研究成果如下：
　　1．教師繼續教育中教育學課程體系[J]，中國成人教育，2000年第2期
　　2．校長成長自我認知的調查分析[J]，安徽教育學院學報，2005年第3期
　　3．教師職后教育的案例教學模式[J],南寧師范高等專科學校學報，2006年第4期
　　4．教育科學研究方法基礎[M]， 教育部小學教育專業統編教材，人民教育出版社2006年9月出版（合編，副主編）
　　5．美國學校[M]，人民教育出版社2009年6月出版（合譯）

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