華東交通大學交通運輸與物流學院物流工程專碩培養方案 正文

一、工程領域名稱、代碼
工程領域：物流工程
領域代碼：0805240
 
二、專業簡介
       物流工程是一門以物流系統為研究對象，研究物流系統的規劃設計與資源優化配置、物流運作過程的計劃與控制以及經營管理的工程學科，它是管理與技術的交叉學科，涉及到管理、經濟、工程等眾多領域，隨著中國近幾年來物流產業的蓬勃興起，國內對物流工程人才的需求量也越來越大。我校是江西省最早開辦物流教學及學科研究的高校，2005年獲批招收物流工程碩士，2007年獲批管理科學與工程一級碩士學位授予點，2015年獲批在交通運輸規劃與管理方向下招收博士生，2016年全省物流管理類專業辦學水平綜合評價排名第一。
我校物流工程學科師資力量雄厚，其中碩士導師10名，博士生導師1名，長贛鄱英才555工程領軍人才1人、省主要學科帶頭人1人、省政府特殊津貼獲得者1人、省級學科評議組成員1人、省中青年骨干教師3人，華東交通大學天佑拔尖人才（學者）2人，并擁有一批具有博士學位的中青年學術研究骨干。
學科團隊在科學研究和社會服務方面卓有成效，先后獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金項目10余項，省部級項目30余項，橫向課題40余項，出版專著10部，發表學術論文140余篇，其中SCI/EI/ISTP/CSSCI論文40余篇。學科團隊有廣泛的國際交流渠道，學術空氣濃厚，理論成果豐碩，服務地方經濟卓有成效，成為省內物流領域的知名智庫和物流咨詢服務基地，研究成果先后獲得江西省社會科學成果一等獎、江西省科技進步二等獎、南昌市科學技術進步一等獎、江西省技術發明獎三等獎、江西省高?？萍汲晒泉劇⒔魇〗逃茖W優秀成果三等獎省部級以上獎項多項，在國內物流學術界和業界具有較大的影響力。
我校物流工程學科依托交通運輸工程省一流學科，高鐵與區域發展省級研究院、交通運輸規劃與管理一級博士點，現代物流研究所以及現代物流實驗中心等教學科研平臺，圍繞“交通特色、軌道核心”辦學定位，突出面向大交通和制造業的專業特色，培養培養適應我國社會經濟發展需要，具有良好的職業素養的，以工為主，管工結合，具備堅實的基礎理論和寬廣的專業知識的高層次應用型物流工程專業人才。
 
三、培養目標
1．掌握馬克思主義基本理論、樹立科學的世界觀，堅持黨的基本路線，熱愛祖國；遵紀守法，品行端正；誠實守信，學風嚴謹，團結協作，具有良好的科研道德和敬業精神。德、智、體諸方面全面發展，積極為社會主義現代化建設服務。
2．掌握物流工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的解決實際問題的能力；能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。
3．掌握一門外國語，比較熟練地閱讀本領域的外文資料，能熟練地進行專業閱讀和寫作。
4．熟練掌握專業技術設計方法與手段或專業技術管理工作流程與方法、具備良好的職業素質。
5．具有健康的體質與良好的心理素質。
 
四、培養方式
1、1-1.5年內完成課程階段學習；用于學位論文工作的時間不少于1年；實踐環節可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式進行，歷屆本科畢業生累積實踐時間不少于半年，應屆本科畢業生的實踐時間原則上不少于1 年。在進程安排上，實踐環節與課程學習、學位論文的時間可部分重疊。
2、實行雙導師制：學位論文由校內具有工程實踐經驗的導師與工礦企業或工程建設部門內經單位推薦的業務水平高、責任心強的具有中高級技術職務的人員聯合指導。以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。
 
五、專業主要研究方向
1、物流與供應鏈管理
企業物流系統規劃、設計與優化，供應鏈庫存管理、供應鏈渠道管理、供應鏈協調等。
2、區域物流規劃與管理
為政府、行業提供物流產業規劃、物流標準制定、物流行業調研及數據統計等，為區域完善物流服務、物流產業優化升級和創新服務模式提供咨詢和決策支持。
4、智慧物流與數據挖掘
現代物流信息技術、機器學習增強運籌優化、物流信息系統設計與開發以及物流大數據挖掘等。
5、鐵路物流
鐵路運輸市場調研及營銷策略設計、鐵路貨運系統設計和優化、鐵路運輸運輸產品設計和運輸組織優化等。
 
六、修業年限
全日制專業學位碩士研究生基本學制為3年，最長學習年限（含休學等中斷學習的時間）不超過5年。
 
七、培養環節
1、文獻綜述及開題報告
研究生撰寫開題報告之前應閱讀至少50篇國內外重要文獻。文獻綜述部分對課題有關的前人工作進行總結和歸納。研究計劃部分就選題意義、研究內容、預期目標、研究方法、實施方案、時間安排等進行論證。開題報告必須在審核小組會上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級職稱的教師組成。審核小組聽取開題報告后，作出通過或不通過的決議。應在第三學期未或第四學期初完成。
2．學術交流活動
在學期間至少應參加5次以上學術活動，其中本人進行正規性的學術報告或學位論文階段性報告1 次以上。每次參加學術活動要有500 字左右的總結報告，注明參加學術活動的時間、地點、報告人、學術報告題目，簡述內容并闡明自己對相關問題的學術觀點或看法。提倡參加跨學科學術活動。
3、專業實踐
專業實踐是培養過程中重要的教學和科研訓練環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。各培養單位和指導教師必須高度重視專業學位研究生的專業現場實踐工作，主動與企事業單位建立多種形式的實踐基地或聯合培養基地，推進專業學位研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系，積極探索人才培養的供需互動機制。為學生進行專業實踐奠定基礎。
專業實踐環節是全日制碩士專業學位研究生培養的一個特色和重要環節，研究生不參加專業實踐或參加專業實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。
專業實踐的具體環節、要求及考核工作規定參照《華東交通大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐要求及考核辦法》。
4、學位論文
學位論文是訓練研究生掌握先進技術方法和現代技術手段，培養其具有綜合運用科學理論、方法和解決工程實際問題的能力的重要環節，也是衡量其能否獲得碩士學位的重要依據，學位論文培養環節詳見“九、學位論文”部分。
 
八、學分要求與課程設置
全日制專業學位碩士研究生課程和必修環節實行學分制。學分的基本要求是：總學分不少于53學分，其中課程總學分不低于27學分（學位課不低于19學分，非學位課不低于8學分），必修環節不低于10學分，學位論文16學分。
 

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