2021湖南大學外國教育史專業研究生考研考試大綱 正文

１、掌握外國教育思想和制度發展的基本史實，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育歷史發展的線索。
2、了解外國教育史的基本文獻，認真閱讀和理解國外名著。
3、能運用歷史方法和知識分析教育現象。
二、考查范圍
 第一編  古代教育史
一、東方文明古國的教育
二、古希臘的教育
1、古風時代的教育
 斯巴達教育。雅典教育。
2、古典時代的教育
蘇格拉底的教育活動與思想；柏拉圖的教育活動與思想；亞里士多德的教育活動與思想。
三、古羅馬教育
1、共和時期的羅馬教育
2、帝國時期的羅馬教育
3、古羅馬的教育思想
 西塞羅的教育思想；昆體良的教育思想。
 四、西歐中世紀教育
1、基督教教育
 基督教教育的機構與內容；基督教教育的特點。
2、世俗教育
宮廷學校；騎士教育；城市學校與行會學校。
3、中世紀大學
4、拜占庭和阿拉伯教育
 主要教育機構 ；歷史影響
第二編  近代教育史
五、文藝復興和宗教改革時期的教育
1、人文主義教育家
 弗吉里奧；維多里諾；伊拉斯謨；莫爾；蒙田。
2、人文主義教育的特征、影響和貢獻
3、新教的教育思想與實踐
馬丁·路德的教育實踐與思想；加爾文的教育實踐與思想。
 4、天主教教育
 六、夸美紐斯的教育思想
七、 17世紀至18世紀歐洲和美洲主要國家的教育
八、17-18世紀歐美教育思想家
1、盧梭的教育思想
 2、裴斯泰洛齊的教育實踐與教育思想
3、赫爾巴特的教育思想
 4、福祿培爾的教育實踐與教育思想
九、19世紀歐美主要國家和日本的教育
十、馬克思和恩格斯的教育思想
第三編 現代教育史
 十一、 19世紀末至20世紀前期歐美教育思潮和教育實驗
新教育運動歷程；新教育運動中的著名實驗；梅伊曼、拉伊的實驗教育學；凱興斯泰納的“公民教育”與“勞作學校”理論；蒙臺梭利的教育思想；進步教育運動歷程；昆西教學法；有機教育學校；葛雷制；道爾頓制；文納特卡計劃；設計教學法。
十二、19世紀末20世紀前期歐美教育思想家
1、 蒙臺梭利的教育實踐與教育思想
2、 杜威的教育思想
論教育的本質與目的；論課程與教材；論思維與教學方法；論道德教育；杜威教育思想的影響
十三、20世紀前期英、法、德、美和日本教育的發展
十四、第二次世界大戰前的蘇聯教育與教育思想家
馬卡連柯的教育實踐與教育思想；凱洛夫教育學體系；贊科夫的教學理論；蘇霍姆林斯基的教育理論
十五、第二次世界大戰后美、英、法、德、日本的教育
十六、 現代歐美教育思潮
改造主義教育；要素主義；永恒主義；新行為主義教育；結構主義教育；終身教育思潮；現代人文主義教育思潮。
十七、第二次世界大戰后蘇聯教育理論的發展
十八、發展中國家的教育

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