湖南農業大學碩士生導師介紹:夏金星 正文

夏金星，男，中共黨員，教授。1966年4月，1987年獲學士（理學），1990年獲碩士（農學）。系湖南省青年骨干教師，湖南農業大學跨世紀學術骨干。現任職教學院副院長，職業教育研究所所長。兼任校學術委員會委員、《湖南農大學報社科版》編委、農業部農業職業院校教學指導委員會委員、教育部中國職教學會全國農業職業教育研究會常務理事，全國農業技術高等師范教育工作委員會副理事長。
　　研究方向
　　職業教育管理：研究職業教育宏觀管理改革與發展，及各類職業學校管理的基本規律。
　　目前承擔的課題
　　1.主持全國教育科學十五規劃課題《不同地區農村職高典型案例的多學科分析和發展對策的可行性研究》
　　2.主持湖南省教育科學規劃課題《高職教師隊伍能力建設與雙師型教師成長的制度創新：理論分析與個案研究》
　　3.參加全國教育科學十五規劃國家級重點課題《新階段中國農民教育戰略研究》（負責人農業部張寶文副部長）
　　4.參加全國教育科學十五規劃國家一般課題《職業教育的幾個基本問題研究》（負責人湖南省職教所歐陽河所長、研究員）
　　5.參加全國教育科學十五規劃教育部重點課題《入世后的農村職業技術教育發展對策研究》（負責人教育部中央教科所李水山主任）
　　教學科研經歷
　　1.1990-1996，參加華夏基金會援助農村職教項目職教教材建設項目研究與執行（項目負責人湖南農大彭干梓校長、教授）；
　　2.1991-1993，參加湖南省職業學校農村家庭經營專業教材修訂工作（項目負責人湖南省教育廳蔣作斌同志）；
　　3.1993-1996，參加八五全國哲學社會科學國家級重點課題《中國農業教育發展戰略研究》（負責人：農業部洪紱曾副部長）；
　　4.1997-2002，參加完成全國教育科學九五規劃教育部重點課題《面向21世紀我國職業教育師資隊伍建設對策的研究》（負責人：教育部職成司王繼平副司長）；
　　5.1997-2000，副主持完成全國教育科學九五規劃教育部重點課題《農業現代化過程中職業教育結構研究》（負責人：湖南農大彭干梓教授），獲湖南省第六屆優秀社會科學成果三等獎（2001，第2）；
　　6.1995-1998，主持完成《轉型時期農村職業教育發展對策研究》，獲湖南省第五屆社會科學優秀成果三等獎（1999，第1）；
　　7.1990-1996，參加完成《高等農業院校為農村職業教育服務的研究與實踐》（負責人：湖南農大彭干梓校長、教授），獲湖南農大教學成果特等獎、湖南省教學成果二等獎（1997，第4）；
　　8.1995-2000，主持完成《突出師范特色，課內課外結合，實施教師職業素質教育的研究與實踐》，獲湖南農大教學成果一等獎、湖南省教學成果三等獎（2001，第1）；
　　9.1997-2000，參加完成全國哲學、社會科學九五規劃國家級重點課題《我國中西部農村職教發展的理論與模式》（負責人：湖南省教育廳蔣作斌廳長）；
　　10.1998-1999，參加完成教育部課題《高等職業技術師范院校專業與學科建設的理論與實踐研究》（負責人：天津大學劉春生教授）；
　　11.1997-2002，參加完成《高校心理健康教育體系建設的研究與實踐》獲湖南省高校教學成果三等獎（2003，第5，負責人：屈正良副教授）；
　　12.主持《職業教育學》、《高等教育學》、《職教管理專題》、《農村職業教育概論》、《職業教育學進展》、《教育科學研究方法》等本科生、研究生及校長培訓班課程；
　　13.1992年，深圳商檢局出港無公害蔬菜基地從事技術服務工作一年；
　　14.2002年，借調教育部職成司師資處工作一年。
　　參寫著作：
　　1.《中國農業教育發展戰略研究》，中國農業出版社，1995
　　2.《中國農業教育50周年回顧與展望》，中國農業出版社，1999
　　3.《跨入新世紀的中國高等職業技術師范教育》，高等教育出版社，1999
　　4.《職業教育學》（全國統編教材），教育科學出版社，2003.3
　　5.《面向21世紀職業教育師資隊伍建設對策研究》，高等教育出版社，2003.9
　　論文：
　　1.農村職教與區域經濟發展良性循環機制形成的思考，《職教論壇》，1995年第9期，獲1991-1995年全國優秀職教文章一等獎；
　　2.高等農業院校職技師范教育教學改革初探，《高等農業教育》，1996年第2期；
　　3.淺談農村職教教材建設，《湖南農學院學報》第20卷，1994年第10期；
　　4.淺談新時期學校工作應有的管理觀念，《湖南農業大學學報》第21卷，1995年第2期；
　　5.中國農村職業教育與經濟開發，《教育與經濟》，1995年第4期，（人大復印資料《職業技術教育》1996年第3期全文轉載）；
　　6.談農職中專業課教材的針對性，《職業技術教育》，1992年第12期；
　　7.農村職業學校專業設置的發展趨勢，《職教論壇》，1996年第4期；
　　8.臺灣農職校部分課程設置及特點，《教育與職業》，1992年第5期；
　　9.農村職教15年改革發展的中國特色，《職教論壇》，1995年第10期（獲1991-1995年全國優秀職教文章三等獎）；
　　10.努力建設農村職教支持體系，主動為農村職教發展服務，國家教委職教司編《農村職教改革與探索》，P82；
　　11.90年代農村職教發展面臨的挑戰和改革的思路芻議《跨世紀的湖南科技》，湖南科學技術出版社，1995年；
　　12.加強重點課程建設，帶動學科群體發展（教育學的建設現狀與發展規劃），《農業教育研究》，1995年第2期；
　　13.試論高等農業職業教育課程開發的基本指導思想和幾個實踐問題。1998.5，廣州，全國高等農業職業教育學術研討會一等獎論文；
　　14.多方服務農村職業教育，開辟科技通往農戶的新途徑，《中國職業技術教育》，1998年第12期；
　　15.職技高師本科應加強計算機教學——職業中學計算機教學與應用現狀調查，《農業教育研究》，1997年第2期；
　　16.論當前高等農業職業教育發展的幾個基本問題，《高等農業教育》，2001年第1期；
　　17.工業化中期階段農業職業教育發展的國際比較與借鑒，《職業與技術》，2000年第20期；
　　18.農業現代化與農村職教結構調整，《中國職業技術教育》，2000年第6期；
　　19.職業教育要為農業的兩個轉變服務，《農業現代化研究》，1998年第5期；
　　20.農業現代化過程中職業教育結構的研究（上、下），《中國農業教育》，2000年第3、4期總第35、36期；
　　21.突出師范特色，課內課外結合，實施教師職業素質教育，在基礎教育改革與師范教育國際會議（中國，南京，2000.10）上宣讀，并收入大會論文選集正式出版；
　　22.為農村職業教育培養專業師資的實踐與思考，《高等農業教育》，1999年第3期；
　　23.依托職教體系，實施現代農業新技術推廣示范工程，《湖南農業大學學報》，1999年第25卷；
　　24.農村職業高中畢業生就業情況的調查與思考，《湖南農業大學學報·社會科學版》，2001年第1期；
　　25.大學擴招以后，人才培養質量問題及保障體系的構建，全國高等教育學研究會第6次代表大會暨學術討論會（武漢），2001.5；
　　26.國際化、質量和針對性：高等農業院校應對WTO的三大課題，《湖南農業大學學報》2002.4社會科學版?？?；
　　27.農業職業教育具有純公共產品性質，《職教論壇》，2002年第12期；
　　28.論我國農業職業教育立法，《中國農業教育》，2003年第3期；
　　29.職技高師教育突出師范特色的研究與實踐，《高等農業教育》，2002年第6期；
　　30.職業教育本質屬性的發展觀，《職教論壇》（省級），2002.5（半月刊）；
　　31.論我國農業職業教育立法，《中國農業教育》，2003.8；
　　32.職業教育基本問題分類闡釋，《職教論壇》，2003.9；
　　33.論我國農業職業教育獨立立法的必要性，《教育與職業》，2003.19.
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