江西中醫藥大學計算機學院 正文

2000年4月，計算機系成立，是全國最早開辦計算機系的中醫藥院校之一。2007年1月，成立計算機學院。學院現有教職員工54名，其中教授4人，副教授24人。具有博士學位8人，碩士學位34人，江西省高等學校中青年學科帶頭人2人，江西省高等學校中青年骨干教師1人，江西省百千萬人才工程人選1人，校級教學標兵2人。
計算機學院下設計算機軟件學科組、計算機硬件學科組、計算機基礎學科組、醫療電子學科組、數理學科組、計算機實驗中心、物理實驗中心和計算機應用研究所等教學科研機構。經過十余年的發展和建設，計算機學院在學科建設、科學研究、教學及人才培養等方面取得了長足的進步。2010年，計算機科學與技術學科獲批一級學科碩士學位授予點，迄今為止是國內同類院校唯一的本學科碩士授予點，2011年依托中醫學、中藥學和計算機科學與技術一級學科，設立了中醫藥信息學二級學科，并于2013年獲批國家中醫藥管理局重點培育學科。學院開設的計算機科學與技術專業（醫藥信息方向）和生物醫學工程專業（醫療電子方向）先后獲批“江西省高校特色專業”。近五年，計算機學院承擔省部級以上科研項目46項，其中國家級項目13項；自主研發的“江中JZCMES方藥嵌入式信息系統”經專家組鑒定“達到國際領先水平”；發表論文220余篇，其中43篇被SCI、EI收錄；獲省科技進步獎3項、軟件著作權2項、發明專利2項。獲省級教學成果一等獎1項,二等獎2項；獲批卓越工程師計劃一項、江西高等學校專業綜合改革試點項目一項，省級精品課程5門、教學團隊1個、示范性實驗教學中心1個。科研水平居同類院校前列。
近年來，計算機學院深入推進教學研究與改革、提升教學質量、夯實師資隊伍、建立健全質量監控保障體系、加強學科課程建設，不斷強化教學中心地位，在教學中善于創新、敢于實踐、勤于摸索，取得了一系列的成果。計算機學院的產、學、研新模式——計算機專業全程實踐式人才培養模式獲得好評，學生的實踐能力、自學能力和團結協作能力得到了普遍提高，學生的科研實踐作品有近50%已經投入使用。大膽探索主動式課堂教學模式，從傳統的講-聽型發展為課前導讀-課堂展示-教師點評的模式。充分激發學生的主動學習熱情、突出學生的主體地位，培養學生的自學能力、表達能力和團隊協作能力，構建一種以學生為主體、教師為主導的新型課堂教學模式。校企合作的“生物醫學工程專業卓越工程師計劃”自實施以來，雙方就社會調查、課程設計、實踐教學、畢業實習、畢業設計等實踐教學環節已經開展了相應的合作，注重培養學生應用型成長的教學思路，使教學過程貼近工作，尋找創新方法解決實際問題，把培養學生的實踐創新能力作為專業基礎教育的最終目標和重點。
2015年計算機學院在各項競賽中獲得了令人驕傲的成績。截止目前共獲國家級競賽類獎項10個，其中美國（國際）數學建模3項、機器人制作2項、程序編程設計1項、天堰挑戰杯1項、數學建模1項等獲獎人數27人次。省級競賽類獲獎44個，獲獎人數86人次,包含程序編輯和設計、計算機作品設計、數學建模、機器人制作以及體育競技等領域。。在學生就業方面，計算機學院積極整合資源，為畢業學生就業創造良好環境。畢業學生大多就業于軟件公司、醫療電子公司、醫院、醫藥公司和藥廠，畢業生就業率位于學校前列。
“發展計算機信息工程，助力中醫藥現代化”。計算機學院全體師生將堅定專業定位，團結拼搏，與時俱進，開拓創新，為構建國內一流的醫藥院校而奮斗

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