江蘇理工學院計算機工程學院簡介 正文

計算機工程學院按照“以人為本，注重能力，分型培養”的人才培養原則，以立德樹人為根本任務，根據“以創新求特色，以特色求發展”的發展思路，圍繞地方經濟和IT 行業發展需求，致力于培養以專業綜合實踐能力為核心，知識、素養、能力并重的高級 IT 應用型人才。
  
1994年成立計算機科學系，1999年更名為計算機科學與技術系，2004年12月成立計算機科學與工程學院，2009年12月更名為計算機工程學院，現為江蘇省計算機科學教育專業自學考試本科段主考單位，江蘇省普通高校對口單招計算機類聯合考試指導委員會主任單位，全國職教師資培訓重點建設基地。
  
學院設有計算機科學與技術系、信息與軟件工程系、信息傳播系和計算機應用基礎教研室。設有計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術、網絡工程、數據科學與大數據技術、信息管理與信息系統和教育技術學七個本科專業，其中軟件工程專業為江蘇省一流專業、計算機科學與技術專業為江蘇省特色專業，計算機類（包括計算機科學與技術專業、軟件工程專業）是江蘇省“十二五”重點專業類，計算機科學與技術專業、軟件工程專業和數字媒體技術專業列入江蘇省卓越工程師（軟件類）教育計劃和軟件服務外包嵌入式人才培養項目、計算機科學與技術專業是江蘇省現代職業教育體系建設中職與本科3+4項目試點專業。
  
目前在校學生1878人。 學院現有教學、科研、管理人員99人，其中專業教師中教授9人，副教授38人，講師41人，其余8人；全院博士29人（含在讀3人），碩士50人。聘請（有）國家“千人計劃”特聘專家1人。學院目前有江蘇省“十三五”重點建設學科1個，校重點建設一級學科1個，常州市高技術研究重點實驗室1個，校級科技創新團隊2個；擁有網絡多媒體與虛擬現實、數據挖掘與智能信息處理、計算機控制與嵌入式系統、計算機網絡與控制、算法分析與設計、現代教育技術等5個校級研究所和研究中心。
  
近五年來學院教師主持國家自然科學基金項目11項，國家社科基金項目2項，省部級項目24項，市廳級項目25項，50萬元以上重大橫向技術開發項目14項；發表學術論文400余篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索機構收錄200余篇；正式出版教材10部，其中省級重點教材2部；授權國家發明專利、軟件著作權等知識產權100余項；獲得省部級及市廳級科研獎18項，獲得教學研究和教學改革成果獎6項，完成科技成果鑒定3項，部分科研成果被政府和企事業單位采納，產生了良好的經濟效益和社會效益。
  
學院設有實踐教學中心，共計33個實驗室，擁有儀器設備臺套數3753臺，總值1632萬元，實驗教學使用面積4310m2；建有軟件工程、網絡工程、網絡安全、云計算應用技術、嵌入技術基礎、嵌入式基礎創新、智慧創新中心、移動互聯網開發（Android）/（iOS）、圖形圖像處理技術、多媒體素材創作、電視節目制作、動畫游戲開發、非線性編輯、虛擬演播室、計算機芯片級維修、單片機技術等29個專業實驗室和7個校級計算機應用基礎實驗室。其中網絡實驗室、微機原理與接口技術實驗室等4個實驗室于2007年通過江蘇省電氣信息基礎實驗教學示范中心驗收；2013年實踐教學中心獲批為省級實驗教學示范中心建設點——信息工程實踐教育中心；2018年，達內科技投資近400萬元，合作共建智慧創新實驗中心。
  
學院按照“注重基礎、加強能力、突出特色”的理念，定位人才培養、設計課程體系，長期以來按照職教師資和應用型人才培養兩大方向，積極探索教育教學改革，密切與企業合作，實施“3+1”和嵌入式人才培養模式，提高人才培養質量。
  
近年來，學院狠抓學風建設，搭建大學生學業和職業生涯規劃立交橋，拓寬學生成長路徑。近200名學生考取研究生，多名學生考入浙江大學、南京大學、復旦大學等名校。鼓勵學生參加科技競賽活動，學生在全國軟件和信息技術專業人才大賽、計算機設計大賽等賽事中屢獲佳績，獲獎300多人次。舉辦“大學生電腦節和手機節”活動，培養學生的專業素養和實踐能力；學生黨建工作和社會實踐活動與街道社區對接，工作有特色，有亮點，紅色蒲公英、尤輝雷鋒科技團支部活動產生良好社會反響；學生的專業競爭力和專業就業對口率都位居全校前列，歷年學生就業率穩定在98%以上。
  
作為國家級和省級計算機類職教師資培訓基地，學院承擔了教育部援非項目埃塞俄比亞職業學校骨干教師培訓，教育部、信息產業部、勞動與社會保障部、江蘇省、福建省、山東省、吉林省、重慶市中、高等職業院校專業帶頭人和骨干教師的國家級、省級培訓，常熟市、南通市、常州市中小學教師教育信息化培訓項目，累計參訓人次達到2000多人次。學院成功開發了液晶顯示器、筆記本等芯片級維修技術、Java開發、移動機器人、人工智能等高端新技術培訓項目。

江蘇理工學院

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