基礎數學--培養方案基本信息

一、培養目標

培養我國社會主義建設事業需要的，適應面向現代化、面向世界、面向未來的德智體全面發展的高級基礎數學理論研究人才。
學習年限三---四年（碩博連讀五---六年，直博生五---六年）具體培養目標是：
（1） 掌握馬克思主義的基本原理和當代社會主義建設的基本理論。熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，愿為祖國的社會主義現代化建設服務。
（2） 堅實寬廣地掌握基礎數學理論基礎，并在基礎數學某些研究方向有系統、深入的專業知識；具有獨立從事科學研究的能力；在有關的研究方向上做出重要的有理論或實際意義的創造性的研究成果；熟練地掌握一門外語，并能用二外閱讀專業文獻。
（3） 身心健康。

二、課程學習及學分的基本要求

總學分 42學分（未包括必修環節4學分）
公 共 學 位 課       須 修 5 門     10 學 分學 位 基 礎 課       須 修 3 門     9 學 分學 位 專 業 課       須 修 3 門     9 學 分專 業 選 修 課       須 修 3 門     9 學 分討 論 班              須 修 1 門     3 學 分跨一級學科課程 須修1門 2學分

三、必修環節的基本要求

（一）實踐的基本范圍或基本形式（包括教學實踐、醫療實踐、社會實踐、社會調查、科技開發和服務等內容的基本要求、工作量及考核方式）
    博士生（直博生）及碩博連讀生須擔任一個學期的數學學科方面課程的習題課或實驗課的實踐，工作量每周不少于2小時。由主講教師對其教學實踐進行綜合評分。
    攻讀博士學位期間，以助教或助研身份參與本科生、研究生的教學或助研工作。工作量一般不超過0.5 個教師工作量。
（二）學術活動的次數、考核方式及基本要求（包括作學術報告、參加學術報告、前沿講座，以及各種專題討論班等內容的要求及考核方式）
  （1）學術報告、講座課和討論班的基本范圍和基本形式：
    學術報告：中期考核報告；參加年度校慶學術報告；積極參加國內舉辦的國內外學術會議并做學術報告。
    講座課：主要指基礎數學和應用數學專業范圍內組織的數學綜合報告會或專題報告會。
    討論班：所選專業方向的固定討論班。
（2）次數、考核方式及基本要求：
    學術報告至少4次
    講座每學期至少參加6次
    討論班每周一次（第二、第三學年）
    參加講座以簽到計次數；討論班以學生為主報告，教師在期末根據報告情況綜合評分。四、博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
三年制博士生：
    三年制博士生學科綜合考試主要是對所修專業學位課的內容由指導小組進行綜合考察，形式是口試， 時間放在博士生中期業務考核前或同時進行。
五年制博士生：
   五年制博士生的資格考試與同年級優秀碩士生申請碩博連讀的資格考試同步進行，具體時間、方式、標準及考核形式見第碩博連讀部分。
  未通過資格考試者，可開始撰寫碩士論文，申請碩士學位。五、碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求

專業名稱：基礎數學     專業代碼：070101     門類/類別：理學     學科/類別：數學

天津職業技術師范大學為例

基礎數學是科學與技術的基礎，是把數學理論和方法應用于現代科學技術的基礎學科。本專業注重厚基礎，寬口徑，同時注重數學理論在工程技術和信息科學中的應用。培養品德優秀、掌握堅實的數學基礎理論和系統的數學專門知識，又有豐富的信息科學、計算機科學知識的復合型人才。

本專業主要研究：代數組合、復分析、微分幾何。

中國工程物理研究院 北京師范大學 首都師范大學 北京大學 中國人民大學 北京交通大學 北京科技大學 中央民族大學 中國礦業大學(北京) 中國科學院大學 南開大學 天津師范大學 天津職業技術師范大學 天津大學 河北大學 河北師范大學 山西大學 太原師范學院 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽工業大學 東北大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 哈爾濱師范大學 哈爾濱工業大學 黑龍江大學 復旦大學 同濟大學 上海理工大學 東華大學 華東師范大學 上海師范大學 蘇州科技大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 南京理工大學 中國礦業大學 南京財經大學 江蘇師范大學 南京大學 江蘇大學 南京師范大學 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 杭州電子科技大學 浙江師范大學 紹興文理學院 安徽大學 淮北師范大學 中國科學技術大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 福州大學 華僑大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 煙臺大學 曲阜師范大學 聊城大學 山東大學 中國海洋大學 山東科技大學 青島科技大學 山東師范大學 信陽師范學院 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖北民族學院 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 廣東工業大學 中山大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 汕頭大學 廣西師范學院 廣西師范大學 桂林電子科技大學 廣西大學 海南師范大學 重慶理工大學 重慶工商大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川大學 成都信息工程大學 四川理工學院 四川師范大學 西南交通大學 貴州師范大學 貴州民族大學 云南民族大學 云南師范大學 云南大學 西北大學 西安交通大學 西北工業大學 陜西師范大學 延安大學 寶雞文理學院 蘭州大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 西北師范大學 青海師范大學 青海民族大學 北方民族大學 新疆師范大學 新疆大學 伊犁師范學院

 

    2015-2016年基礎數學專業全國排名

 

基礎數學研究生考試科目:

(1)101思想政治理論

(2)201英、210法任選一門

(3) 601數學基礎考試1 (數學分析)

(4) 801數學基礎考試2 (高等代數、解析幾何)

 

基礎數學考研參考書:

一、明確考試科目、選定教材

在研究生入學考試中，考研數學分為數一、數二、數三，結合自己專業以及報考院校，明確考試科目。數一、數二、數三考試內容見下表：

數一 數二 數三

考試內容 高等數學(56%)

線性代數(22%)

概率論與數理統計(22%)

高等數學(78%)

線性代數(22%)

高等數學(565)

線性代數(22%)

概率論與數理統計(22%)

推薦參考書目：考研數學考試大綱、《高等數學》(第六版，同濟大學[微博]數學系編，高等教育出版社)、《線性代數》(同濟大學應用數學系 編，第五版，高等教育出版社)、《概率論與數理統計》(第四版，浙江大學[微博] 盛驟等編，高等教育出版社)、湯家鳳《考研數學復習大全》、湯家鳳《考研數學接力提點1800》、湯家鳳《考研數學真題解析與方法指導》。

二、重視“三基”，夯實基礎

明確考試科目，選定教材后，信 心百倍的進入考研數學復習的基礎夯實階段。這一階段，主要是讀懂教材，真正理解教材的基本概念，基本定理、基本方法，夯實基礎。考研數學，重視基礎知識的 考察，有很多歷年真題都是教材原題的再現，或者稍微改變，比如2015年數一第18題、數三第19題直接考察用導數定義證明求導公式。在復習時，結合考研 數學大綱，一定要真正理解知識點，并通過做課后習題及時鞏固，真正做到舉一反三。

三、合理規劃，循序漸進

結合自己的學習情況，制定切實可行的復習計劃，并把計劃落實到每一天。數學成績是長期積累的結果，每一天的學習目標實現，日積月累，循序漸進，數學成績自然會有所提高。

四、多動腦子，勤于思考

數學是一種思考的過程，沒有思考，一味地看，是無用功。復習時，遇到不會做的題目，不要急于看答案，先自己琢磨、思 考，確實想不出來再查閱輔導書或者問老師。題目求解后，從頭看一遍，總結一下這道題目用了哪些知識點，哪些方法，找出自己不會求解或者做錯的原因，濾清思 路，整理在錯題集上，以備以后再復習時翻閱。

五、善于歸納，學會總結

在單獨復習好每一個知識點的同時一定要聯系總結，構建考研數學知識體系。比如，在復習積分這個知識點的時候，要歸納總結一元積分、二重積分、多重積分之間的關聯；在復習微分這個知識點的時候，要歸納總結一元函數微分與多元函數微分之間的關聯。

總之，數學是一個長期的累積過程，講究循序漸進，老師提醒2016考研的考生盡早準備，先人一步，勝人一籌。

 

基礎數學研究生就業方向:

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法具備運用數學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓練能在科技教育和經濟部門從事研究教學工作或在制造業生產經營及管理部門從事實際應用開發研究和管理工作。IT業職員、商務人員、教師都是不錯的選擇。