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甘肅中醫(yī)藥大學藥學院的師資力量

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院的師資力量
中藥學現有專任教師53人，教授15人，占28.3%，副教授14人，占26.4%；講師8人，占15.1%；助教16人，占30.1%。學歷結構：博士10人，占18.9%，碩士26人，占49.1%，碩士以上學歷達到67.9％。現在職讀博士4人，讀碩士3人。達到評估治標中優(yōu)秀標準。省、局級學科帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師4人，甘肅省“555”人才工程3名，甘肅省飛天學者2人。成為一支學科交叉、學術互補，成為一支學科交叉、學術互補，具有較高教學和科研水平的中青年師資隊伍。

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院中藥學的介紹

一、學科概況
甘肅中醫(yī)學院中藥學學科建立于1985年；2003年經國家學位委員會批準中藥學一級學科獲得碩士學位授予權；2009年2月學院被國務院學位委員會確定為新增博士學位授權立項建設單位，中藥學一級學科為博士學位授權單位立項建設授權學科；2010年12月國家教育部批準新增中藥學一級學科為專業(yè)碩士學位培養(yǎng)單位。學科包括中藥資源學、中藥鑒定學、中藥化學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學以及臨床中藥學7個二級學科。現擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科2個，院級重點學科3個；擁有1個省級教學團隊；有3門省級精品課程，5門院級精品課程。可供學科教學、科研、生產實踐的基本條件包括3個教學實驗中心(生藥學實驗中心、藥學綜合實驗中心、理化實驗中心）;1個科研實驗中心；1個甘肅省高校中（藏）藥化學與質量研究省級重點實驗室；1個甘肅省中藥藥理與毒理學重點實驗室。
學科現有專業(yè)技術人員68人，正高職人員23人，副高職人員19人，中職人員26人。教師中，具有博士學歷學位者14人，占20.59%；具有碩士學歷學位者31人，占45.59%。兼職博士研究生導師2人，碩士研究生導師29人。擁有中國科學院 “百人計劃”學者1人，甘肅省“333”、“555”一、二層次人選4人，甘肅省第一、二層次領軍人才3人，甘肅省衛(wèi)生廳領軍人才2人，甘肅省衛(wèi)生廳中青年學術帶頭人4人。
二、學科研究方向

1. 中藏藥資源學研究

(1)廣泛收集甘肅省中藥稀有瀕危物種和主要道地藥材種質資源，建立系統(tǒng)鑒定與評價的方法和體系；(2)揭示主要道地藥材重要性狀、藥效成分形成機制及其遺傳規(guī)律；(3)構建基于形態(tài)學、細胞學、分子生物學、色譜學、光譜學、化學、藥效學和毒理學等學科的中藥材質量評價技術體系。
2.中藏藥物質基礎及質量標準研究
（1）中藥有效部位及有效成分的研究：追蹤研究一些療效較好的名優(yōu)藥及經典方劑的有效部位或有效成分。（2）中藥材及中藥制劑的質量控制研究：應用各種現代色譜技術對甘肅道地藥材的種植、采收、加工等各個環(huán)節(jié)進行質量研究。（3）中藥制劑工藝及中藥炮制工藝研究：本研究方向主要從事制劑新工藝、新技術在中藥制劑工藝中的應用；中藥制劑傳統(tǒng)劑型的改進；中藥材加工、炮制及中藥炮制標準研究。
3.中藏藥藥理與毒理研究
(1)中藥有效部位及有效成分的藥理毒理學研究：追蹤研究一些療效較好的名優(yōu)藥及經典方劑的有效部位或有效成分，并對其進行有效性和安全性評價。(2)中藥制劑二次開發(fā)研究：應用各種現代科學技術和方法對臨床有效、但制劑質量粗糙的普通制劑按照中藥新藥注冊管理辦法的相關要求進行改進，以期取得較好的經濟效益和社會效益。
4.中藏藥及復方的應用研究
(1)中藏藥及復方制劑的藥效學與安全性研究：對藏中藥及復方制劑結合臨床功效進行系統(tǒng)的有效性和安全性研究。（2）研究中藥傳統(tǒng)理論、配伍規(guī)律及用藥方法：運用現代研究手段探求傳統(tǒng)經方、驗方或特效（甘肅道地藥材）藥物的配伍特點和藥效實質。（3）本草文獻學研究。
三、學科特色
1.西北特色中藥（甘肅隴藥）品質的綜合性評價
甘肅省中藏藥資源十分豐富，是我國中藏藥材的主要產區(qū)之一。甘肅中藥材種植面積位居全國之首，常年種植面積基本穩(wěn)定在13萬hm2以上，占全國的1/3以上，產量約為31.6萬噸，產值16億元。在所栽培的大宗道地藥材中，以當歸、黨參、紅（黃）芪、大黃、板藍根及甘草的栽培面積最大，產量最高。其中產量分別占國內的95%、60%、50%、60%、65%及25%。甘肅省定西市的岷縣、渭源、隴西縣被中國農學會特產之鄉(xiāng)組委會分別命名為“中國當歸之鄉(xiāng)”、“ 中國黨參之鄉(xiāng)”、 “中國黃芪之鄉(xiāng)”。
中藥學科集中醫(yī)學、中藥學、中藥加工學、農學、生物學、中藥化學、中藥資源學、中藥鑒定學等多學科交叉與融合的科研團隊。在中藥的深加工、道地中藥品牌建設、中藥新藥開發(fā)、中藥提取、中藥真?zhèn)舞b別、中藥栽培等領域進行多學科、高層次協作攻關，自主創(chuàng)新，取得突破性研究成果。
2.西北地區(qū)民族藥（藏藥）的開發(fā)研究
甘肅中醫(yī)學院位于甘、寧、青、新、陜、內蒙、西藏等多民族聚居區(qū)的中心，甘肅不僅是中藥材種植面積位居全國之首，甘肅的藏藥資源也十分豐富，是我國藏藥材的主要產區(qū)之一。為適應新形式和加強民族醫(yī)藥的發(fā)展，我院建院初期即與甘南州政府合作異地開辦藏醫(yī)學院，為研究開發(fā)民族醫(yī)藥奠定了良好的基礎。我院開設的藏醫(yī)學院和新籌建的“甘肅省高校中（藏）藥化學與質量研究省級重點實驗室”為學科在西部地區(qū)民族醫(yī)藥（藏藥）的開發(fā)研究方面搭建了平臺。
四、學科成果
近三年學科在科研層次與水平方面都取得了較大的進步。已獲得省部級科研成果獎4項、廳局級科研成果獎15項；發(fā)表學術論文300余篇（包括SCI論文、EI收載論文、CSCD論文等）；參編教材及專著18部；現承擔科研項目60余項，其中承擔國家級項目10項（其中國家自然科學基金資助項目8項）、省級8項、廳局級33項、院級13項。

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院中藥鑒定學的介紹

一、本學科形成的歷史現狀。
自1985年藥學系成立以來，培養(yǎng)學生的層次經歷了從專科到研究生教育的提升，涵蓋的專業(yè)進行了從1個專業(yè)到3個專業(yè)的拓展，人員梯隊發(fā)生了由本科到碩士及以上高層次學歷的轉化。本學科于2004年被確立為國家中醫(yī)藥管理局西部重點學科（中藥生藥學），于2009年被確立為國家中醫(yī)藥管理局重點學科（中藥鑒定學），通過重點學科建設，目前本學科已初步成為具有較高教學科研水平及一定學術影響力的綜合性學科。
本學科總人數20人，高級職稱13人，中級職稱4人，初級人員3人；博士3人，碩士9人，學士8人。甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”、“領軍人才”第二層次人選各2人。近三年共投入建設經費223.41萬元，新購置儀器設備達100余萬元。先后承擔科研項目29項（國家級5項、廳局級24項），申請科研項目經費412.8萬元；參與完成教材及著作24部，發(fā)表國家級論文108篇，其中SCI11篇，核心期刊29篇；獲甘肅省科技進步二等獎2項，甘肅省教學成果一等獎3項，甘肅省農墾科技獎3項，國家新藥3項，負責起草國家藥品標準6項。
本學科建設了1個國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室，1門省級精品課程（中藥鑒定學），1個省級教學團隊，1個國家級特色專業(yè)建設點，2個教學標本室，3個資料數據庫，2個實踐基地，為教學質量和學科的長遠發(fā)展提供保障。近三年培養(yǎng)碩士研究生15人，本科生300人。
二、研究方向的特色、發(fā)展前景。
學科根據研究目標確定了以下四個研究方向：
1、西北地區(qū)中藏藥文獻整理及道地性研究
特色：在中藏醫(yī)藥理論指導下對中藏藥典籍文獻進行整理，重點品種本草考證，澄清混亂品種，研究和發(fā)掘民間藥；對中藏藥的來源、性狀、顯微、理化特征及其質量的相關性進行研究，制訂穩(wěn)定、簡捷、經濟的質量控制方法；探索研究西北地區(qū)中藏藥道地性機制，提高中藏藥品質，為道地藥材的品質提高及其可持續(xù)利用奠定基礎，為中藏藥的人工種植、加工、流通、使用、科研等領域提供技術保障。
2、西北地區(qū)中藏藥品種與質量研究
特色：利用高效液相色譜技術、氣相色譜技術、薄層掃描技術、氣質聯用等技術監(jiān)控西北地區(qū)中藏藥尤其是道地品種在種植、加工過程中所含有效成分的含量變化，研究西北地區(qū)地方優(yōu)勢習用品種的質量，并制定道地藥材及其提取物的質量標準，規(guī)范西北地區(qū)中藏藥流通市場，確保藥材品種準確、質量可控，為臨床安全用藥提供保障；建立西北地區(qū)道地藥材的模式指紋圖譜，為西北地區(qū)科研院所及制藥企業(yè)提供技術支持與服務。
3、西北地區(qū)中藏藥的資源及產品開發(fā)研究
特色：針對目前西北地區(qū)中藥材具有一定的資源優(yōu)勢，但藥材產業(yè)整體研究開發(fā)水平較低、產業(yè)化能力較弱的現狀，應用特色資源、優(yōu)勢企業(yè)和知名品牌相結合的理念，積極推動中藏藥與現代科技的結合，在西北地區(qū)中藏藥資源保護與可持續(xù)利用的前提下，運用血清藥物化學分析技術、微生物發(fā)酵技術、酶技術、超臨界萃取技術、胚胎移植技術、轉基因育種技術等現代生物工程技術，進一步發(fā)掘西北地區(qū)道地中藏藥材及其復方的主要有效成分，研制開發(fā)具有自主知識產權的高新技術產品，尤其是開發(fā)具有較好市場前景的新特中藏藥產品，為西北地區(qū)中藏藥現代化的深入研究和中藏藥資源的深層開發(fā)奠定基礎，為提高現有藏藥開發(fā)研究的整體理論水平及中藏藥產業(yè)化發(fā)展提供技術與新產品保證。
4、西北地區(qū)中藏藥資源保護及可持續(xù)利用研究
特色：以西北地區(qū)中藏藥為研究對象，以資源的可持續(xù)開發(fā)利用為目標，進行藥用植物親緣關系、中藥資源生態(tài)地理與其地道性、珍稀瀕危中藏藥資源保護及其替代品、中藏藥資源調查方法及可持續(xù)發(fā)展模型、重要中藏藥植物核心種質資源的搜集、評價、整理和遺傳多樣性的研究；建立系統(tǒng)鑒定與綜合評價種質資源的分子指標體系，篩選優(yōu)良種源，保護瀕危藥用植物資源，并進行種質創(chuàng)新研究，積極保護中藏藥生態(tài)環(huán)境，促進中藏藥可持續(xù)開發(fā)利用，推動地方經濟和中醫(yī)藥現代化發(fā)展。發(fā)展前景：
建立西北地區(qū)中藏藥種質資源整理、開發(fā)系統(tǒng)；
建立西北地區(qū)中藏藥品質評價系統(tǒng)；
建立西北地區(qū)中藏藥可持續(xù)利用與生態(tài)平衡研究機制；
建立西北地區(qū)中藏藥高新技術產品研發(fā)中心；
為西北地區(qū)中藏藥產業(yè)發(fā)展創(chuàng)建產學研基礎平臺；
成為西部地區(qū)中藏藥鑒定專業(yè)人才的培養(yǎng)的基地。
 
三、目前本學科在同類學科中所具有的優(yōu)勢與不足
優(yōu)勢：本學科研究目標定位準確，方向明確，學科及學術帶頭人具有一定的學術影響力，人員梯隊結構合理，教學、科研及管理水平較高。綜合評估學科建設發(fā)展情況，本學科處于同類學科較為先進的水平。
1、資源優(yōu)勢：西北地區(qū)是全國中藏藥資源的主要分布區(qū)，為本學科的教學和科學研究提供了豐富的藥材資源；2、專業(yè)優(yōu)勢：本學科涵蓋中藥、中草藥栽培與鑒定、中藥制劑三個專業(yè)，其中“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)系國內首創(chuàng)特色專業(yè)；3、團隊優(yōu)勢：學科建立了以中藥鑒定學為核心的教學科研團隊，中藥鑒定學教學團隊2009年獲甘肅省教學團隊；4、條件優(yōu)勢：學科建設了1個國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室，2個標本室、3個數據庫、2個實踐基地，為學科的進一步發(fā)展奠定了基礎。
不足：學科處于西部地區(qū)，經濟比較落后，與地處經濟發(fā)達地區(qū)的同類學科比較硬件條件較薄弱，相應的支持力度不夠，科研水平還需要進一步提高。

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院中藥化學學科的接受

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院中草藥栽培與鑒定專業(yè)的介紹

“中草藥栽培與鑒定”本科專業(yè)是2001年由我院首家向國家教育部正式申請設立的一個新型專業(yè)，當年獲得批準并正式招生。為了適應國家經濟、科技、社會發(fā)展對中草藥栽培與鑒定高素質人才的需求，根據學校的辦學定位，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，推進高校專業(yè)建設與人才培養(yǎng)緊密結合國家經濟社會發(fā)展需要，形成了具有創(chuàng)新性和應用性的人才培養(yǎng)的特色專業(yè)，目前，該專業(yè)充分利用和保持該專業(yè)作為全國首創(chuàng)的優(yōu)勢特點，積極推進教學改革，確立鮮明的辦學理念和特色，培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，具有較高綜合素質、堅實寬廣理論知識、較強實踐能力、創(chuàng)新能力及社會適應能力的應用型高級專門人才。特色專業(yè)作為高等學校標志性人才培養(yǎng)及科學研究基地，其總體水平應居于國內同專業(yè)前列，并在國內具有一定影響，彰顯學校辦學水平與特色，逐步形成一個結構和布局更加合理的特色專業(yè)群，引領學院各專業(yè)聯系當地社會經濟發(fā)展實際，培養(yǎng)適合當地經濟建設的專業(yè)人才，服務于甘肅中藥產業(yè)。依托特色專業(yè)建成的中藥鑒定學學科為2009年國家中醫(yī)藥管理局重點學科，中藥生藥實驗室為國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室；中藥生藥學教學團隊為省級教學團隊。瞄準國際科學技術發(fā)展前沿，積極開展科學研究，促進學術交流活動，提高技術創(chuàng)新能力，繼續(xù)面向經濟建設主戰(zhàn)場，結合甘肅中藥材產業(yè)發(fā)展實際，促進科技與經濟結合，加大科技成果轉化為生產力的措施，努力為甘肅省經濟及社會建設服務。

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院中藥生藥學的介紹

中藥生藥學是中藥學專業(yè)、中草藥栽培與鑒定專業(yè)、中藥資源開發(fā)與利用專業(yè)（2013年新專業(yè)）中的核心體系，其研究水平和發(fā)展速度直接影響中藥產業(yè)化的形成和現代化的進程。隨著學科教學體系的建立和知識結構的細化，已逐步分化為中藥鑒定學、藥用植物學、藥用植物栽培學、藥用植物保護學、藥學植物遺傳育種學、中藥商品學、中藥養(yǎng)護學、中藥資源學、植物生理生化學、藥用植物生態(tài)學等系列課程，以中藥品種及道地性、中藥品質評價、中藥質量標準、優(yōu)良品種的繁育及道地藥材種質為研究方向，從不同角度闡釋中藥真?zhèn)蝺?yōu)劣的現代鑒別方法，中藥資源保護及合理開發(fā)利用，并共同構成了中藥生藥學的主干課、必修課、選修課等系列課程。本團隊以“藥用植物學”、“藥用植物栽培學”、“藥用植物保護學”、“藥學植物遺傳育種學”、 “中藥商品學”等課程，構建成了中藥生藥學教學團隊。團隊骨干15名，其中教授4人，副教授2人，碩士生導師6名，博士學位6人，碩士學位9人，在讀博士2人，平均年齡37歲。團隊中有甘肅省飛天學者1人，甘肅省高校跨世紀學科帶頭人1人、甘肅省“333科技人才工程” 1人、甘肅省“555創(chuàng)新人才工程第二層次”人選1人、全國中藥鑒定學教學研究會副理事長1人、中華中醫(yī)藥學會中藥鑒定分會委員2人、甘肅省藥學會藥物分析專業(yè)委員會副主任委員1人，甘肅省第二層次領軍人才2人，甘肅省衛(wèi)生廳領軍人才1人。
本教學團隊先后建設了甘肅省精品課程《中藥鑒定學》，編寫出版了新世紀全國高等中醫(yī)院校規(guī)劃教材《中藥鑒定學》、《中藥鑒定學實驗指導》，21世紀課程教材《中藥商品學》，21新世紀全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材《中藥材鑒定學》、《中藥養(yǎng)護學》、《中藥栽培學》、《藥用植物生態(tài)學》、《中藥鑒定技術》、《中藥鑒定學》、《中藥材規(guī)范化栽培GAP》等。經過多年的建設和發(fā)展，本團隊學科優(yōu)勢明顯，教學、科研特色突出，在全國中藥生藥學教學領域有一定學術影響，成為國內中藥專業(yè)高層次人才與本省基層藥學人才培養(yǎng)的搖籃。
目前該團隊承擔國家自然基金地區(qū)項目4項，甘肅省自然基金項目6項，廳局級科研項目10項，國家科技部、國家中醫(yī)藥管理局行業(yè)項目3項，總科研經費超過2000萬元。

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院的聯系方式

甘肅中醫(yī)藥大學藥學院的聯系方式
地址: 甘肅省蘭州市和平開發(fā)區(qū)中醫(yī)大道1號
電話: 0931-5161170
郵編: 730101

甘肅中醫(yī)學院藥學院研招專業(yè)目錄

院系所、專業(yè)、研究方向	導師姓名	擬招生 人數	初試考試科目	備注
205藥學院		40
100800中藥學		27
01中藥資源開發(fā)與質量綜合評價	王引權   李成義 晉  玲   杜  弢 王治龍	5	①101思想政治理論 ②201英語一 ③701 中藥綜合（中藥學、中藥化學、藥用植物學）或702藥學綜合（天然藥物化學、藥劑學、藥物分析）或307中醫(yī)綜合④--無	復試考試科目： 01方向：中藥鑒定學 02、05方向：藥理學 03、04方向：中藥制劑分析 同等學力加試科目： 有機化學，分析化學
02中藥藥理與毒理研究	任  遠   馬  駿 羅慧英   張汝學 李茂星	5
03中藥有效成分與質量標準研究	郭  玫   王亞麗 趙  磊   劉  雄 彭曉霞   邸多隆 王蘭霞   石曉峰	10
04中藥制藥工藝研究	魏舒暢   景  明 李  蕓   李越峰	4
05中藥及復方應用的研究	鄧  毅   高慧琴 韓  濤	3
105600中藥學（專業(yè)學位）		13
01中藥資源開發(fā)與質量綜合評價	杜  弢	1	①101思想政治理論 ②201英語一 ③350 中藥專業(yè)基礎綜合（中藥學、中藥化學、藥用植物學）④--無	復試考試科目： 01方向：中藥鑒定學 02、05方向：藥理學 03、04方向：中藥制劑分析 同等學力加試科目： 有機化學，分析化學
02中藥藥理與毒理研究	張汝學   李茂星	2
03中藥有效成分與質量標準研究	王亞麗   趙  磊 石曉峰	3
04中藥制藥工藝研究	景  明   劉效栓 李  蕓   李喜香	4
05中藥及復方應用的研究	高慧琴   韓  濤 鄧  毅	3

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