廣西師范大學課程與教學論研究生分數線

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廣西師范大學課程與教學論研究生分數線對于考生來說是一個非常重要的數據信息，包括復試分數線和錄取分數線。因為研究生錄取分數線和復試分數線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標準，這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標和計劃的基準。另外，考研分數線也是考生在前期擇校、擇專業的一個判斷依據，如果考研錄取分數線過高的話，對于基礎相對較差的考生就會有一定的難度，考生可以進行自我衡量能否達到最低分數的要求而進行合理的選擇。如果廣西師范大學課程與教學論研究生錄取分數線（尤其是歷年分數線和復試分數線）相對而言較低的話，對于考生來說成功的幾率就會比較大，備考過程也會相對的容易。考生獲取廣西師范大學課程與教學論分數線的途徑有很多：學校研究生官網上通常會有詳細的歷年分數線情況，考研網站、論壇上也會有相關的資源。考研派的中就為大家總結了詳細的廣西師范大學課程與教學論考研錄取分數線分數線情況，以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取課程與教學論的研究生。【手機訪問】

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廣西師范大學課程與教學論專業考研錄取分數線對于考生來說是一個非常重要的數據信息，因為研究生錄取分數線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標準，這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標和計劃的基準。另外，考研錄取分數線也是考生在前期擇校、擇專業的一個判斷依據，如果考研錄取分數線過高的話，對于基礎相對較差的考生就會有一定的難度，考生可以進行自我衡量能否達到最低分數的要求而進行合理的選擇。如果廣西師范大學課程與教學論考研錄取分數線（尤其是歷年分數線和復試分數線）相對而言較低的話，對于考生來說成功的幾率就會比較大，備考過程也會相對的容易。考生獲取廣西師范大學課程與教學論分數線的途徑有很多：研究生官網上通常會有詳細的歷年分數線情況，考研網站、論壇上也會有相關的資源。考研派的中就為大家總結了詳細的廣西師范大學課程與教學論錄取分數線情況，以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取課程與教學論的研究生。

廣西師范大學課程與教學論考研考試科目
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：化學與藥學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (06)化學教學論
招生人數： 3
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
課程與教學論專業(物理課程與教學論方向)
　　一、培養目標
　　培養德、智、體全面發展的，能勝任高校基礎物理和高師物理教學法等相關課程的教學，并能從事物理教育科學研究的專門人才。要求研究生達到：
　　1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，遵紀守法，品德良好，愛國敬業，積極為國家的建設事業服務。
　　2、深刻認識物理教育研究的意義，具有濃厚的物理教育研究興趣和從事物理教育事業的積極情感與態度。
　　3、較系統地掌握物理學知識、基本物理思想和方法；掌握教育學、心理學的基本理論及物理教學的特點和規律；了解各國物理教學的現狀和改革趨勢，掌握物理教育研究的方法，具備獨立從事物理教育研究和撰寫論文的能力。能勝任高校基礎物理和中學物理教學法課程的教學和教育實習指導工作。
　　4、較熟練地掌握一門外語。
　　5、身體健康。
　　二、培養方式
　　對研究生的培養，采取系統的課程學習和科學研究實踐相結合，導師個別指導和學校、研究所集體培養相結合的方法。學習方式以課程參與和自學為主，配合導師的指導和檢查。既要充分發揮導師的指導作用，又要注意激發研究生的個人潛能，要加強研究生自學能力、獨立工作能力和創新意識的培養。
　　學生入學后第一學年內一般不定論文方向、不定論文導師，有關工作由導師組集體負責。自第二學年開始，根據研究生本人興趣和導師的意見，確定論文方向和導師，有關導師必須在確定后盡快從研究生的具體情況出發制定出培養計劃。這些工作應該在第三學期結束前完成。所有研究生應在第四學期期中提交開題報告，參加中期篩選。最遲不得超過第四學期期末。
　　學校必須加強對研究生政治思想工作的領導，同時，充分發揮導師的指導作用，既教書又育人。研究生必須積極參加形勢與任務教育活動、公益勞動和體育鍛煉。
　　三、學習年限
　　一般為三年，可根據實際情況允許提前或推遲畢業。
　　四、課程設置
　　公共學位課：英語、科學社會主義理論與實踐、自然辯證法概論
　　專業必修課：教育與心理學研究導論、教育統計與測量、科學教育研究方法、ICT科學教育應用
　　專業選修課：科學實驗方法及實驗設計、物理教育研究動態、方法及論文選讀等。
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：物理科學與技術學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (05)物理教學論
招生人數： 2
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數學與統計學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (04)數學教學論
招生人數： 4
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生命科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (07)生物課程與教學論
招生人數： 2
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：

課程與教學論（040102）

    一、學制
實行學分制和彈性學制。學制為3 年，特別優秀的研究生經本人申請、培養單位批準后，可以提前半年畢業。
    二、培養目標
培養德智體全面發展，系統掌握英語語言教學的基礎理論和專門知識，了解國內外該學科最新研究成果及發展方向，能自如運用計算機、網絡信息、數據庫和科學統計軟件等研究工具，具備科研意識、掌握研究方法，擁有能獨立從事該學科教學及研究的能力，擁有一定的第二外國語語言知識的專門人才。學位獲得者能勝任高等院校、科研機構、新聞出版、外資企業以及跨國、跨文化等部門的工作。
    三、培養方式
實行導師負責制，采取導師獨立指導為主和集體培養相結合的指導方式，充分發揮導師在指導專業碩士專業課程和學位論文方面的作用。同時鼓勵和發揮碩士研究生本人的學習積極性和主動性、自主性。
    四、主要課程
普通語言學、外語研究方法與論文寫作、語言課程設計與教材評價、英語教學法、現代媒體與語言教學、二語習得、語言測試與評價、英語學習策略、語言教師心理學等課程。
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：文學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (03)語文教學論
招生人數： 6
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：美術學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (13)美術教學論
招生人數： 2
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業信息

所屬院校：廣西師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：馬克思主義學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (02)思想政治教育
招生人數： 3
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(666)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
課程與教學論專業(科學課程與教學論方向)
　　一、培養目標
　　培養德、智、體全面發展的，能勝任高校科學課程與教學論相關課程的教學，并能從事科學教育及其課程與教學研究的專門人才。要求研究生達到：
　　１、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，遵紀守法，品德良好，愛國敬業，積極為國家的建設事業服務。
　　２、深刻認識科學教育研究的意義，具有濃厚的科學教育研究興趣和從事科學教育事業的積極情感與態度。
　　３、較系統地掌握一至二門自然科學的基礎知識、了解自然科學的基本思想和方法；掌握教育學、心理學的基本理論及其在科學教育中的應用；了解科學課程與教學的特點和規律；了解國際科學教育及課程發展的主流和改革趨勢，掌握科學教育研究的方法，初步具備獨立從事科學教育及其課程與教學研究和資源開發的能力，能獨立撰寫研究報告和論文；能勝任高校科學課程與教學論相關課程的教學和教育實習指導工作。
　　４、較熟練地掌握一門外語。
　　５、身體健康。
　　二、培養方式
　　對研究生的培養，采取系統的課程學習和科學研究實踐相結合，導師個別指導和學校、研究所集體培養相結合的方法。學習方式以課程參與和自學為主，配合導師的指導和檢查。既要充分發揮導師的指導作用，又要注意激發研究生的個人潛能，要加強研究生自學能力、獨立工作能力和創新意識的培養。
　　學生入學后第一學年內一般不定論文方向、不定論文導師，有關工作由導師組集體負責。自第二學年開始，根據研究生本人興趣和導師的意見，確定論文方向和導師，有關導師必須在確定后盡快從研究生的具體情況出發制定出培養計劃。這些工作應該在第三學期結束前完成。所有研究生應在第四學期期中提交開題報告，參加中期篩選。最遲不得超過第四學期期末。
　　學校必須加強對研究生政治思想工作的領導，同時，充分發揮導師的指導作用，既教書又育人。研究生必須積極參加形勢與任務教育活動、公益勞動和體育鍛煉。
　　三、學習年限
　　一般為三年，可根據實際情況允許提前或推遲畢業。
　　四、課程設置
　　公共學位課：英語、科學社會主義理論與實踐、自然辯證法概論
　　專業必修課：教育與心理學研究導論、教育統計與測量、科學教育研究方法、ICT科學教育應用
　　專業選修課：近代科學與技術前沿專題、科學實驗方法及實驗設計等。
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：
課程與教學論（地理）專業
       地理課程與教學論碩士專業設立于2010年，是我校為適應地理教學發展需要而設立的學科課程與教學論碩士學位培養點之一。本專業目前只有地理教學論一個研究方向。本專業的師資結構是：教授1人，副教授5人，講師2人，其中博士9人；另外聘兼職中學地理特級教師（正高）2人，中學地理高級教師（副高）4人。在研究培養過程中，強調導師指引下的獨立研修模式，逐步提升研究生的科研能力和實踐能力，使其具備先進的教育思想、扎實的教學實踐技能、較高的教育教學科研水平。
[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學
招生年份：年
招生類別：
所屬學院：
所屬門類代碼、名稱：[]
所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：
招生人數：
考試科目：
備　　注：

基本信息

專業名稱：課程與教學論     專業代碼：040102     門類/類別：教育學     學科/類別：教育學

專業介紹

天津體育學院為例
課程與教學論（040102）
課程與教學論培養能在現代教育理論指導下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究，能勝任高等、中等學校體育教學和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學相關工作的高級人才。該學位點授予教育學碩士學位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業生報考，尤其歡迎具有實踐經驗的在職人員報考。

專業點分布

北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 天津師范大學 天津體育學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 安徽師范大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東師范大學 信陽師范學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 廣西師范學院 廣西師范大學 海南師范大學 四川外國語大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 西藏大學 陜西師范大學 西安體育學院 西安外國語大學 延安大學 寶雞文理學院 西北師范大學 西北民族大學 青海師范大學 寧夏大學 新疆師范大學 喀什大學

專業院校排名

0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業技術師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
課程與教學論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學專業基礎綜合
 
課程與教學論考研參考書：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學論專業研究生就業：
課程顧問，教師，課程設計，教研員，課程與教學研究員