湖南師范大學細胞生物學考研
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2021湖南師范大學細胞生物學專業研究生考研考試大綱
考試內容及要點1. 細胞基本知識概要與細胞生物學研究技術
1)了解細胞生物學研究的內容及現狀,細胞學與細胞生物學發展簡史;
2)掌握細胞的基本概念、基本共性及理解細胞是生命活動的基本單位;掌握病毒的基本分類及特征,理解病毒及其與細胞的關系;掌握真核細胞、原核細胞的結構特征及進化上的關系;細胞生命活動的基本含義。
3)了解和掌握細胞生物學研究領域所使用的實驗技術的基本原理和應用;理解細胞組分的分析方法;掌握細胞培養類型和方法及細胞工程的主要成就。
2. 細胞膜及物質的跨膜運輸
1) 了解生物膜的化學組成及分子結構模型;
2) 掌握細胞質膜的基本特征與功能;
3)掌握物質的跨膜運輸的方式、特點、作用機理及生物學意義。
3. 細胞核及細胞器的結構與功能
1)掌握內質網的基本類型、功能及與基因表達的調控的關系;掌握高爾基復合體的形態結構和高爾基體的極性特征、膜泡運輸的分子機制高爾基體的功能以及它和內質網在功能上關系、高爾基體與細胞內的膜泡運輸及內膜系統在結構、功能上的相互關系;掌握溶酶體與過氧化物酶體的差異以及后者的功能發生;了解細胞內蛋白質的分選與細胞結構的裝配。
2)掌握真核細胞內兩種重要的產能細胞器——線粒體和葉綠體的基本結構特征與功能機制。
3)掌握細胞骨架的結構和功能特征。
4)掌握細胞核的結構組成及其生理功能;掌握染色質、染色體的關系;了解核仁的功能與周期;了解染色質的結構和基因轉錄。
4. 細胞通訊與信號轉導
1)理解并掌握細胞識別和細胞通訊有關一些基本概念;
2)掌握胞內受體介導的信號通路及信號分子;
3)掌握膜受體介導的信號通路;
4)信號的整合與控制。
5. 細胞增殖及調控
1)掌握細胞周期概念和周期時相事件;
2)有絲分裂各時期的主要事件和特征;
3)掌握減數分裂的形態學過程,時期劃分和各期的主要變化特征;
4)理解并掌握細胞周期調控的分子機制;
5)細胞周期同步化的方法原理和周期時程測定法。
6. 細胞分化、衰老與凋亡
1)掌握細胞分化的基本概念以及去分化和再生及影響細胞分化的因素;
2)了解細胞的發育潛能、干細胞及相關概念;
3)掌握癌細胞的基本特征及癌基因與抑癌基因和癌癥的關系;
4)了解和掌握細胞衰老和凋亡過程的概念及其生物學意義;
5)掌握衰老細胞和凋亡細胞的結構特征;
了解細胞衰老與細胞凋亡的分子機制。
2021湖南師范大學細胞生物學專業研究生考研考試大綱
考試內容與要點(一)細胞結構、功能
考試內容:
1、細胞生物學基本概念
細胞是生物體的基本結構單位,細胞生物學是生命科學的分支,以細胞為研究對象,揭示生物體生長發育、分化、衰老和死亡的規律。
考試要求:
(1)掌握細胞生物學的概念
(2)了解細胞生物學發展趨勢與重點領域
(3)了解細胞生物學的發展簡史
2、細胞生物學研究方法
考試內容
細胞生物學的發展很大程度依賴于研究技術的進步與儀器設備的改進,細胞生物學的技術很多,原理和操作步驟各不相同,有細胞的形態觀察、細胞的分離和培養、細胞的組分的分離純化和測定等。
考試要求:
(1)掌握幾種常用光學顯微鏡的使用原理及方法;
(2)掌握細胞融合的概念和基本方法;
(3)了解差速離心法和密度梯度離心法的概念和方法。
(4)了解放射自顯影與免疫顯微鏡技術。
(5)了解 DNA 序列分析與核酸分子雜交。
3、細胞膜及物質的跨膜運輸
考試內容
細胞膜不是一種機械屏障,它不僅為細胞的生命活動提供了穩定的內環境,還行使著物質轉運、信號傳遞、細胞識別等多種復雜功能,并且與生命科學中的許多基本問題密切相關。因此,正確認識細胞膜的結構與功能對揭示生命活動的奧秘具有重要意義。單位膜、細胞膜、生物膜、脂質體、膜轉運蛋白。
考試要求
(1)熟悉細胞膜的分子結構模型的類型和要點和液態鑲嵌模型
(2)熟悉細胞膜的化學組成及各組分的分子結構特點及其功能
(3)掌握細胞膜的不對稱性和流動性
(4)掌握物質的跨膜運輸
4、細胞核與遺傳信息的流向
考試內容
細胞核是真核細胞內最大的細胞器,是遺傳物質儲存、復制和轉錄的場所,是細胞生命活動的控制中心。核孔復合體、親核蛋白、核定位信號、常染色質與異染色質、核仁組織者。
考試要求。
(1)掌握核被膜的結構組成;
(2)熟悉核孔復合體的結構模型;
(3)掌握核孔復合體作為雙向親水性通道所介導的物質運輸功能。
(4)掌握染色質的概念并了解染色質的化學組成;
(5)掌握核仁的化學組成;核仁的超微結構和功能
5、細胞骨架
考試內容
細胞骨架是真核細胞質中的蛋白質纖維網架體系,對細胞的形態、細胞的運動、細胞內物質的運輸、染色體的分離和細胞分裂等起著重要的作用。踏車行為、微觀組織中心、微管和微絲的特異性藥物、三種細胞骨架的組成、形態特征、功能考試要求。
(1)掌握細胞骨架的概念
(2)掌握微絲的化學組成、結構組裝、功能、分布、結合蛋白及影響微絲組裝的因素
(3)掌握微管的化學組成、結構組裝、微管的功能、影響微管組裝的因素、微管結合蛋白
(4)熟悉纖毛.鞭毛的超微結構與功能;
(5)熟悉中間纖維的分布、結構與組裝、結合蛋白
(6)掌握三種胞質骨架之間的共性和特征、相互協調及其他細胞器的關系
6、細胞的內膜系統
考試內容
內膜系統是細胞內那些在結構、功能及其發生上相互密切關聯的膜性結構細胞器的總稱。主要包括:內質網、高爾基復合體、溶酶體、各種轉運小泡以及核膜等功能結構。微粒體、信號肽假說、各內膜系統組成的標志酶。
考試要求
(1)掌握核糖體的基本類型與成分、結構、與蛋白質合成有關的主要活性部;
(2)掌握核糖體在蛋白質合成中的作用;
(3)掌握內質網的形態結構及類型、功能、蛋白質合成的信號肽假說。其他細胞器的關系;
(4)掌握高爾基復合體的形態結構特征、化學組成及主要酶類、功能、高爾基體在細胞內膜泡運輸中的作用;
(5)掌握溶酶體的特性、類型及功能、形成過程及相關酶類、與疾病的關系;
(二)細胞生物活動
1、細胞生長、分裂和細胞周期
考試內容
細胞分裂是細胞生命活動的重要特征之一,是一個親代細胞形成兩個子代細胞的過程。細胞分裂是周期性進行的,各個步驟進程是可以調控的,整個細胞周期是高度的時空有序性和協同性的。有絲分裂、減數分裂、細胞周期、成熟促進因子、細胞周期蛋白、癌基因、抑癌基因。
考試要求
(1)掌握細胞增殖的方式。
(2)掌握細胞周期的概念;細胞周期的分期;各時相的主要生化活動;G1 期細胞三種趨向;
(3)掌握有絲分裂的基本過程及此過程中染色體運動的動力機制;
(4)熟悉生殖細胞的發生過程及減數分裂的生物學意義。
(5)掌握生長因子、抑素、環核苷酸、鈣調素、細胞分裂周期基因、原癌基因、抗癌基因。細胞周期控制系統等對細胞周期的調控作用;
(6)熟悉各調控因子的調節機理。
2、細胞的信號轉導
考試內容
多細胞生物個體的細胞每時每刻都在接受和處理來自胞內及胞外的各種信號,這些細胞信號的傳遞和整合在生命中具有重要作用,它不僅影響細胞本身的活動而且使單個細胞在代謝、運動、增殖和分化等行為上與細胞群及機體的整體活動保持協調一致。受體、受體的種類、受體的特點、cAMP 信使體系、cGMP 信使體系。
考試要求
(1)了解細胞外信號種類,受體的概念。
(2)掌握受體種類及特點及介導的信號轉導
(3)熟悉 G 蛋白偶聯的信號轉導
2021湖南師范大學細胞生物學研究生考試大綱
湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱考試科目代碼: 考試科目名稱: 細胞生物學
一、考試內容及要點
1. 細胞基本知識概要與細胞生物學研究技術
1) 了解細胞生物學研究的內容及現狀,細胞學與細胞生物學發展簡史;
2) 掌握細胞的基本概念、基本共性及理解細胞是生命活動的基本單位;掌握病毒的基本分類及特征,理解病毒及其與細胞的關系;掌握真核細胞、原核細胞的結構特征及進化上的關系;細胞生命活動的基本含義。
3) 了解和掌握細胞生物學研究領域所使用的實驗技術的基本原理和應用;理解細胞組分的分析方法;掌握細胞培養類型和方法及細胞工程的主要成就。
2. 細胞膜及物質的跨膜運輸
1) 了解生物膜的化學組成及分子結構模型;
2) 掌握細胞質膜的基本特征與功能;
3)掌握物質的跨膜運輸的方式、特點、作用機理及生物學意義。
3. 細胞核及細胞器的結構與功能
1) 掌握內質網的基本類型、功能及與基因表達的調控的關系;掌握高爾基復合體的形態結構和高爾基體的極性特征、膜泡運輸的分子機制高爾基體的功能以及它和內質網在功能上關系、高爾基體與細胞內的膜泡運輸及內膜系統在結構、功能上的相互關系;掌握溶酶體與過氧化物酶體的差異以及后者的功能發生;了解細胞內蛋白質的分選與細胞結構的裝配。
2) 掌握真核細胞內兩種重要的產能細胞器——線粒體和葉綠體的基本結構特征與功能機制。
3) 掌握細胞骨架的結構和功能特征。
4) 掌握細胞核的結構組成及其生理功能;掌握染色質、染色體的關系;了解核仁的功能與周期;了解染色質的結構和基因轉錄。
4. 細胞通訊與信號轉導
1) 理解并掌握細胞識別和細胞通訊有關一些基本概念;
2) 掌握胞內受體介導的信號通路及信號分子;
3) 掌握膜受體介導的信號通路;
4) 信號的整合與控制。
5. 細胞增殖及調控
1) 掌握細胞周期概念和周期時相事件;
2) 有絲分裂各時期的主要事件和特征;
3) 掌握減數分裂的形態學過程,時期劃分和各期的主要變化特征;
4) 理解并掌握細胞周期調控的分子機制;
5) 細胞周期同步化的方法原理和周期時程測定法。
6. 細胞分化、衰老與凋亡
1) 掌握細胞分化的基本概念以及去分化和再生及影響細胞分化的因素;
2) 了解細胞的發育潛能、干細胞及相關概念;
3) 掌握癌細胞的基本特征及癌基因與抑癌基因和癌癥的關系;
4) 了解和掌握細胞衰老和凋亡過程的概念及其生物學意義;
5) 掌握衰老細胞和凋亡細胞的結構特征;
6) 了解細胞衰老與細胞凋亡的分子機制。
二、參考書目
1. 翟中和,王喜忠,丁明孝。細胞生物學(2011年,第四版)。北京,高等教育出版社。
2. 韓貽仁。分子細胞生物學(2012年,第四版)。北京,科學出版社。
2021湖南師范大學細胞生物學專業研究生考研考試大綱
考試內容與考試要求細胞生物學
(一)細胞結構、功能
考試內容:
1、細胞生物學基本概念
細胞是生物體的基本結構單位,細胞生物學是生命科學的分支,以細胞為研究對象,揭示生物體生長發育、分化、衰老和死亡的規律。
考試要求:
(1) 掌握細胞生物學的概念
(2) 了解細胞生物學發展趨勢與重點領域
(3) 了解細胞生物學的發展簡史
2、 細胞生物學研究方法
考試內容
細胞生物學的發展很大程度依賴于研究技術的進步與儀器設備的改進,細胞生物學的技術很多,原理和操作步驟各不相同,有細胞的形態觀察、細胞的分離和培養、細胞的組分的分離純化和測定等。
考試要求:
(1)掌握幾種常用光學顯微鏡的使用原理及方法;
(2)掌握細胞融合的概念和基本方法;
(3)了解差速離心法和密度梯度離心法的概念和方法。
(4)了解放射自顯影與免疫顯微鏡技術。
(5)了解DNA序列分析與核酸分子雜交。
3、細胞膜及物質的跨膜運輸
考試內容
細胞膜不是一種機械屏障,它不僅為細胞的生命活動提供了穩定的內環境,還行使著物質轉運、信號傳遞、細胞識別等多種復雜功能,并且與生命科學中的許多基本問題密切相關。因此,正確認識細胞膜的結構與功能對揭示生命活動的奧秘具有重要意義。單位膜、細胞膜、生物膜、脂質體、膜轉運蛋白
考試要求
(1)熟悉細胞膜的分子結構模型的類型和要點和液態鑲嵌模型
(2)熟悉細胞膜的化學組成及各組分的分子結構特點及其功能
(3)掌握細胞膜的不對稱性和流動性
(4)掌握物質的跨膜運輸
4、細胞核與遺傳信息的流向
考試內容
細胞核是真核細胞內最大的細胞器,是遺傳物質儲存、復制和轉錄的場所,是細胞生命活動的控制中心。核孔復合體、親核蛋白、核定位信號、常染色質與異染色質、核仁組織者
考試要求
(1)掌握核被膜的結構組成;
(2)熟悉核孔復合體的結構模型;
(3)掌握核孔復合體作為雙向親水性通道所介導的物質運輸功能。
(4)掌握染色質的概念并了解染色質的化學組成;
(5)掌握核仁的化學組成;核仁的超微結構和功能
5、細胞骨架
考試內容
細胞骨架是真核細胞質中的蛋白質纖維網架體系,對細胞的形態、細胞的運動、細胞內物質的運輸、染色體的分離和細胞分裂等起著重要的作用。踏車行為、微觀組織中心、微管和微絲的特異性藥物、三種細胞骨架的組成、形態特征、功能
考試要求
(1)掌握細胞骨架的概念
(2)掌握微絲的化學組成、結構組裝、功能、分布、結合蛋白及影響微絲組裝的因素
(3)掌握微管的化學組成、結構組裝、微管的功能、影響微管組裝的因素、微管結合蛋白
(4)熟悉纖毛.鞭毛的超微結構與功能;
(5)熟悉中間纖維的分布、結構與組裝、結合蛋白
(6)掌握三種胞質骨架之間的共性和特征、相互協調及其他細胞器的關系
6、細胞的內膜系統
考試內容
內膜系統是細胞內那些在結構、功能及其發生上相互密切關聯的膜性結構細胞器的總稱。主要包括:內質網、高爾基復合體、溶酶體、各種轉運小泡以及核膜等功能結構。微粒體、信號肽假說、各內膜系統組成的標志酶
考試要求
(1)掌握核糖體的基本類型與成分、結構、與蛋白質合成有關的主要活性部
(2)掌握核糖體在蛋白質合成中的作用;
(3)掌握內質網的形態結構及類型、功能、蛋白質合成的信號肽假說。其他細胞器的關系
(4)掌握高爾基復合體的形態結構特征、化學組成及主要酶類、功能、高爾基體在細胞內膜泡運輸中的作用。
(5)掌握溶酶體的特性、類型及功能、形成過程及相關酶類、與疾病的關系;
(二)細胞生物活動
1、細胞生長、分裂和細胞周期
考試內容
細胞分裂是細胞生命活動的重要特征之一,是一個親代細胞形成兩個子代細胞的過程。細胞分裂是周期性進行的,各個步驟進程是可以調控的,整個細胞周期是高度的時空有序性和協同性的。有絲分裂、減數分裂、細胞周期、成熟促進因子、細胞周期蛋白、癌基因、抑癌基因
考試要求
(1)掌握細胞增殖的方式。
(2)掌握細胞周期的概念;細胞周期的分期;各時相的主要生化活動;G1期細胞三種趨向;
(3)掌握有絲分裂的基本過程及此過程中染色體運動的動力機制;
(4)熟悉生殖細胞的發生過程及減數分裂的生物學意義。
(5)掌握生長因子、抑素、環核苷酸、鈣調素、細胞分裂周期基因、原癌基因、抗癌基因。細胞周期控制系統等對細胞周期的調控作用;
(6)熟悉各調控因子的調節機理。
2、細胞的信號轉導
考試內容
多細胞生物個體的細胞每時每刻都在接受和處理來自胞內及胞外的各種信號,這些細胞信號的傳遞和整合在生命中具有重要作用,它不僅影響細胞本身的活動而且使單個細胞在代謝、運動、增殖和分化等行為上與細胞群及機體的整體活動保持協調一致。受體、受體的種類、受體的特點、cAMP信使體系、cGMP信使體系
考試要求
(1)了解細胞外信號種類,受體的概念。
(2)掌握受體種類及特點及介導的信號轉導
(3)熟悉G蛋白偶聯的信號轉導
湖南師范大學細胞生物學071009考研科目及參考書目
細胞生物學 [071009] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:湖南師范大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:生命科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[10]生物學
專業招生詳情
研究方向: | 01細胞凋亡與人類疾病 02細胞信號轉導與癌癥分子生物學 03G-蛋白受體信號通道與人類疾病 04魚類分子細胞與免疫學 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③706普通生物化學 ④864細胞生物學 |
|
備 注: | 復試筆試科目: 普通生物學 同等學力加試科目: ①生命科學導論 ②現代分子生物學 |
湖南師范大學細胞生物學2020年研究生錄取分數線
湖南師范大學細胞生物學考研的各位同學,2020年湖南師范大學細胞生物學研究生錄取名單終于公布了,湖南師范大學細胞生物學是一個不錯的專業,希望各位今年的考研分數線能過湖南師范大學細胞生物學2020年的錄取分數線,下面是2020年湖南師范大學研究生院公布的湖南師范大學細胞生物學2020年研究生錄取分數線和湖南師范大學細胞生物學研究生擬錄取名單。
湖南師范大學細胞生物學2020年研究生復試分數線(或稱考研分數線)和湖南師范大學細胞生物學的研究生錄取分數線是兩個不同的概念,前者是進入湖南師范大學細胞生物學研究生復試的基本要求線,后者是湖南師范大學細胞生物學研究生的錄取分數線,包含了初試復試的綜合成績。本文是湖南師范大學細胞生物學2020年研究生錄取分數線,內容來自湖南師范大學研究生院相關網站,如有出入請以湖南師范大學官方網站公布的湖南師范大學細胞生物學2020年研究生錄取分數線為準。
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2021湖南師范大學細胞生物學專業研究生考研參考書目
參考書目1.翟中和,王喜忠,丁明孝。細胞生物學(2011年,第四版)。北京,高等教育出版社。
2.韓貽仁。分子細胞生物學(2012年,第四版)。北京,科學出版社。
細胞生物學考研院校
基本信息
專業名稱:細胞生物學 專業代碼:071009 門類/類別:理學 學科/類別:生物學
專業介紹
山西醫科大學為例
山西省重點實驗室細胞生理學實驗室簡介
山西省細胞生理學實驗室是山西省科學技術廳于2002年批準的省級重點實驗室,依托于山西醫科大學國家重點學科生理學。目前支撐該實驗室的生理學有一個碩士點、一個博士點。實驗室主要研究方向為神經生物學、循環生理學和心肌細胞生理學三個方向。
細胞生理學實驗室現有面積近600m2,擁有各類先進的儀器和設備60多臺,設備總值500多萬元。實驗室目前共有各類研究人員30多名,其中,博士生導師7名,教授、副教授14名,博士、碩士生20余名。實驗室從1978開始招收碩士研究生,1988年開始招收博士研究生,到目前已培養28屆碩士研究生、18屆博士研究生;培養碩士生89名、博士生55人,獲得博士學位的44人。目前在讀碩士研究生19人、博士研究生20人。在科研方面,從1995年起已完成和在研的國家、衛生部、省級的科研項目21項,其中國家級項目2項,衛生部項目1項;榮獲省、部級科技進步一等獎1項、二等獎5項;主編或參編學術著作、教材7部共90余萬字;在國際和國家級學術刊物發表論文244余篇,其中以英文形式發表在國外學術刊物的124篇,被SCI收錄的論文有94篇。
在實驗室主任吳博威教授的帶領下,祁金順、張策、劉慧榮、康玉明教授等學術帶頭人和一批中青年學術骨干的努力下,形成一支老、中、青結合,具有跨世紀發展實力的梯隊,在三個研究方向上取得了一系列標志性成果。
1、神經生物學:學術帶頭人是著名生理學家喬健天教授以及祁金順、張策教授。主要研究方向一是老年性癡呆發病機理的神經生物學研究;二是對正常鼠學習與記憶的神經機制的探討;三是代謝型谷氨酸受體的神經生物學作用研究。1980年以來,該研究室已發表論文96篇,其中64篇以英文形式發表在國外知名刊物上,每篇文章均有較多的索取資料者,受到國外同行的重視。
2、循環生理學:該研究方向的創始人是趙榮瑞教授,目前的學科帶頭人為劉慧榮教授。主要研究方向一是心血管多巴胺受體特性的研究;二是關于心臟受體免疫學方面的研究。該研究方向承擔國家及省部級科學基金的資助,先后獲山西省與北京市科技成果二等獎,在國際著名學術刊物發表十數篇論文,被SCI引用16篇。
3、心肌細胞生理學:主要學術帶頭人是吳博威教授。主要研究內容是心肌離子通道的生理、藥理特性以及鈣瞬變及收縮的影響。這方面的工作在國內起步較早,研究水平較高。他們首次于在體心臟缺血區證明了復極后不應性的存在,為缺血性心律失常的發病機理提供了重要線索;首次報道了8種抗心律失常藥和鎂離子對ATP敏感性鉀通道的抑制作用,提出了這些藥物抗心律失常作用的新機制。本研究方向承擔了國家“八五”攻關項目,衛生部及省級科研項目80余項。
專業點分布
北京師范大學 首都師范大學 首都醫科大學 北京協和醫學院 北京大學 中國農業大學 中國科學院大學 天津師范大學 河北醫科大學 河北農業大學 河北大學 河北師范大學 河北科技師范學院 山西醫科大學 山西大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 大連醫科大學 中國醫科大學 沈陽農業大學 錦州醫科大學 東北師范大學 吉林農業大學 吉林大學 哈爾濱醫科大學 佳木斯大學 東北林業大學 東北農業大學 牡丹江醫學院 海軍軍醫大學 復旦大學 上海交通大學 揚州大學 蘇州大學 南京中醫藥大學 徐州醫科大學 南京醫科大學 南京農業大學 南京林業大學 南京師范大學 浙江大學 安徽大學 中國科學技術大學 合肥工業大學 安徽農業大學 安徽醫科大學 福建師范大學 福建醫科大學 福建農林大學 廈門大學 煙臺大學 聊城大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東農業大學 青島農業大學 山東師范大學 鄭州大學 河南農業大學 新鄉醫學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 華中農業大學 湖北大學 湖南農業大學 中南大學 湖南師范大學 南方醫科大學 中山大學 暨南大學 深圳大學 華南師范大學 廣西大學 重慶醫科大學 陸軍軍醫大學 西南大學 四川大學 四川農業大學 四川師范大學 貴州醫科大學 西南林業大學 云南大學 空軍軍醫大學 西北大學 西安交通大學 西北工業大學 西北農林科技大學 陜西師范大學 延安大學 陜西理工大學 蘭州大學 西北師范大學
專業院校排名
0710 生物學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 91 所,本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
2 | 10003 | 清華大學 | A+ |
3 | 10248 | 上海交通大學 | A+ |
4 | 10019 | 中國農業大學 | A |
5 | 10284 | 南京大學 | A |
6 | 10358 | 中國科學技術大學 | A |
7 | 10486 | 武漢大學 | A |
8 | 10504 | 華中農業大學 | A |
9 | 10055 | 南開大學 | A- |
10 | 10200 | 東北師范大學 | A- |
11 | 10246 | 復旦大學 | A- |
12 | 10335 | 浙江大學 | A- |
13 | 10384 | 廈門大學 | A- |
14 | 10487 | 華中科技大學 | A- |
15 | 10558 | 中山大學 | A- |
16 | 10610 | 四川大學 | A- |
17 | 10025 | 首都醫科大學 | B+ |
18 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
19 | 10028 | 首都師范大學 | B+ |
20 | 10183 | 吉林大學 | B+ |
21 | 10247 | 同濟大學 | B+ |
22 | 10269 | 華東師范大學 | B+ |
23 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
24 | 10422 | 山東大學 | B+ |
25 | 10423 | 中國海洋大學 | B+ |
26 | 10533 | 中南大學 | B+ |
27 | 10559 | 暨南大學 | B+ |
28 | 10673 | 云南大學 | B+ |
29 | 10712 | 西北農林科技大學 | B+ |
30 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
31 | 10730 | 蘭州大學 | B+ |
32 | 90032 | 第四軍醫大學 | B+ |
33 | 10022 | 北京林業大學 | B |
34 | 10126 | 內蒙古大學 | B |
35 | 10159 | 中國醫科大學 | B |
36 | 10161 | 大連醫科大學 | B |
37 | 10225 | 東北林業大學 | B |
38 | 10226 | 哈爾濱醫科大學 | B |
39 | 10364 | 安徽農業大學 | B |
40 | 10389 | 福建農林大學 | B |
41 | 10475 | 河南大學 | B |
42 | 10476 | 河南師范大學 | B |
43 | 10511 | 華中師范大學 | B |
44 | 10512 | 湖北大學 | B |
45 | 10537 | 湖南農業大學 | B |
46 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
47 | 10635 | 西南大學 | B |
48 | 10697 | 西北大學 | B |
49 | 10075 | 河北大學 | B- |
50 | 10086 | 河北農業大學 | B- |
51 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
52 | 10108 | 山西大學 | B- |
53 | 10114 | 山西醫科大學 | B- |
54 | 10264 | 上海海洋大學 | B- |
55 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
56 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
57 | 10403 | 南昌大學 | B- |
58 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
59 | 10561 | 華南理工大學 | B- |
60 | 10574 | 華南師范大學 | B- |
61 | 10593 | 廣西大學 | B- |
62 | 10626 | 四川農業大學 | B- |
63 | 10657 | 貴州大學 | B- |
64 | 10698 | 西安交通大學 | B- |
65 | 10089 | 河北醫科大學 | C+ |
66 | 10141 | 大連理工大學 | C+ |
67 | 10165 | 遼寧師范大學 | C+ |
68 | 10193 | 吉林農業大學 | C+ |
69 | 10251 | 華東理工大學 | C+ |
70 | 10270 | 上海師范大學 | C+ |
71 | 10343 | 溫州醫科大學 | C+ |
72 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
73 | 10370 | 安徽師范大學 | C+ |
74 | 10532 | 湖南大學 | C+ |
75 | 10538 | 中南林業科技大學 | C+ |
76 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
77 | 10611 | 重慶大學 | C+ |
78 | 10755 | 新疆大學 | C+ |
79 | 11065 | 青島大學 | C+ |
80 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
81 | 10065 | 天津師范大學 | C |
82 | 10145 | 東北大學 | C |
83 | 10184 | 延邊大學 | C |
84 | 10212 | 黑龍江大學 | C |
85 | 10213 | 哈爾濱工業大學 | C |
86 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C |
87 | 10280 | 上海大學 | C |
88 | 10285 | 蘇州大學 | C |
89 | 10320 | 江蘇師范大學 | C |
90 | 10338 | 浙江理工大學 | C |
91 | 10341 | 浙江農林大學 | C |
92 | 10356 | 中國計量大學 | C |
93 | 10357 | 安徽大學 | C |
94 | 10459 | 鄭州大學 | C |
95 | 10466 | 河南農業大學 | C |
96 | 10674 | 昆明理工大學 | C |
97 | 10005 | 北京工業大學 | C- |
98 | 10140 | 遼寧大學 | C- |
99 | 10160 | 錦州醫科大學 | C- |
100 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
101 | 10289 | 江蘇科技大學 | C- |
102 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
103 | 10359 | 合肥工業大學 | C- |
104 | 10366 | 安徽醫科大學 | C- |
105 | 10386 | 福州大學 | C- |
106 | 10524 | 中南民族大學 | C- |
107 | 10619 | 西南科技大學 | C- |
108 | 10637 | 重慶師范大學 | C- |
109 | 10681 | 云南師范大學 | C- |
110 | 10699 | 西北工業大學 | C- |
111 | 10749 | 寧夏大學 | C- |
112 | 11075 | 三峽大學 | C- |
細胞生物學考研考什么
細胞生物學研究生考試科目:
考試科目
(1)1 101思想政治理論
(2) 201英語一
(3) 679生物化學與分子生物學
(4) 948生理學或949細胞生物學
(注:各個院校研究方向、考試科目有所不同,以上以北京大學分子醫學研究所為例)
細胞生物學考研參考書:
浙江大學細胞生物學考研專業課參考書資料:
《2016浙江大學830生物化學與分子生物學考研復習精編》(含真題與答案)
《現代分子生物學考研核心考點解析》(朱玉賢版)
《浙江大學727細胞生物學1999-2014考研真題及答案解析》
細胞生物學專業研究生就業:
就業前景
生物專業的都不好就業,畢竟是純理論的,如果你想今后做研究出國,這倒是個不錯的選擇,不過這行競爭壓力很大,要出國的話學歷不僅要高,發的文章也要好,而且國家對純生物的基礎研究支持少,多數是應用的支持的多,而國外不盡然了。
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